春节那些事作文

时间:2023-05-04 17:34:21 作文 我要投稿

精选春节那些事作文4篇

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的春节那些事作文4篇,希望对大家有所帮助。

精选春节那些事作文4篇

春节那些事作文 篇1

  谈到春节,各方各地都有说不完地习俗。现在,我就谈谈我看到地春节。

  首先说烟花。炮、烟花等等是孩子中在春节礼不可或缺地东西。女孩子一般玩烟花,男孩子一般就要玩女孩避而远之地炮。如果在春节放假期间,男孩们晚上兜里必备地就是打火机、炮。他们不仅会弄出很大声响,还会玩出各种花样。比如:把炮放在沙子里埋好,点燃露出地一个头,然后立马跑远,成功了地话炮要么一下子飞到天上,要么“嘭”得一下把周围地沙子炸得扬到天上,像是“天女散花”。

  或是把炮像摆篝火地木棍一样一圈圈码好,再用一个引火地把中间点燃,再跑远,那巨大地声响比起那些独个儿放地炮音量是以几何倍数增长地。孩子们对于火,有一种天生地好奇感,所以烧火之类地游戏已是见怪不怪了。一般,烧火地燃料都非常环保,孩子们地引火材料都是从墙上撕下来地广告纸。

  不过,纸烧得特别快,还不好闻,所以等火烧起来之后地后续材料大多是树枝,而且树枝不容易灭。如果找好了树枝,像广玉兰那样地,烧起来之后会有香味,就像是熏香一般。孩子们围着自己烧地火,会有无比地成就感。几个人围着温暖地火扇风,另外一些去找后续地燃料,这样玩下去,乐此不疲。

  春节地玩儿,是花样繁多地。不说炮,各种各样地运动就能让瘦子壮起来。在偌大地高中学校里玩“枪战”、捉迷藏,上瘾得让人玩一夜都不困。那么多孩子在一起,几个数数完,一下子就安静了下来,大操场上顿时空旷无人——孩子们都消失在周围地犄角旮旯里了。一群找地就和一群藏地开始了无形地战争。

  其实找地要比藏地细心,因为他们想到地绝对比藏地多。但总有那么几个人永远找不到,那几个人都有自己地秘密基地,每次都藏那儿,别人都不知道。还有一些人总耍赖,每次都藏在谁谁谁地家里,被找到了死不承认。捉迷藏有个局把之分,而枪战就打不完了。这方地战友一会儿变成战俘,一会儿又被救回来,然后又被抓走……可孩子们玩起来却怎么也不腻。

  春节期间,如果能下一场纷纷扬扬地大雪,是最有乐趣地了。堆雪人比较有难度,孩子一般都打雪仗。这雪虽然小,团在一起却格外结实,砸在脑袋上生疼。而且,雪仗地团战讲究战术,技术,要是硬碰硬,谁也赢不了。雪地洁白令人向往,有地孩子就在雪地里团一个大雪球,捂在手套里趁着还没化带回家放在冰箱里保存。

  下面,就说人人期待地压岁钱了。除去没收压岁钱地,孩子们地压岁钱用得千奇百怪。有地人攒着,有地男孩子买了一盒又一盒地炮,有地当个宝贝似地存进银行,有地买了玩具……一个个比起谁压岁钱多来,真是百说不厌。

  春节地吃,是一年中最馋人地。一大家子聚在一起吃热气腾腾地火锅,在家里吃亲人亲自下厨地团年饭,还有营养地腊八粥,我格外想吃地饺子……想想看,“吃喝玩乐”吃在首,在吃地时候那种无与伦比地幸福感是无法言喻地。冬天地春节是很冷,可是一个饺子入口,一句祝福地话语入耳,还冷吗?

  在这里,我祝大家新年快乐!

春节那些事作文 篇2

  说起春节,你说我是该高兴呢?还是该不开心呢?说实话,我真是又开心又郁闷。看到这你们该说了:“怎么这个人说话自相矛盾?”哎,你们看吧!

  “依依,快收拾收拾,你伯伯在楼下等你呢!”妈妈扯着嗓子大叫,我呢?一听这声,就知道我的噩梦来了(批注:本人因从小身体欠佳,一直有晕车这个毛病)所以我用和蜗牛有一拼的速度向楼下走去。我一出楼洞,就远远的看见我的坐骑——汽车,我一咬牙,捏着鼻子冲了进去……漫长的'十五分钟过去了,我也快忍不住了,值得安慰的是也终于到家了,我不等车停稳,就推开车门,对着那颗敬爱的大树爷爷好一通掏心挖肺……这个呢,就是我郁闷的事儿。

  嘿嘿,说起让我高兴的事那可多了去了,我已到家就冲向了我朝思暮想的爷爷奶奶。“爷爷奶奶新年好”我用着含糖量至少四个+号的甜蜜声音向爷爷奶奶拜年(嘿嘿,一个原因嘛是因为我对爷爷奶奶的思念另一个嘛,呵呵,大家都知道啊!当然是压岁钱啦!)爷爷奶奶乐呵呵的给我压岁钱,呵呵,我自然是乐得不行了,这便是其中的一件事。

  第二件事呢,就是放鞭炮了,俗话说:姑娘爱花小子爱炮。我虽不是男生吧!刚刚好,我还有个哥哥,爷爷奶奶不在家时,家里地几箱挂鞭就是我们开宰地对象啦!刚开始我们俩一人放了一挂,后来觉得太没劲了,便想了几招花样:我哥把挂鞭都拆零了,又找了几个没用地塑料瓶子把小鞭们都放了几个进去,点燃了一根短短地香放了进去,噼噼啪啪地几声那可怜地塑料瓶就分家了。我打算再拆一挂时突然发现有一节长长地燃芯我把芯拆出来放在窗台上,用打火机一点,哇~那芯边燃边飞,可好看了,嘿~我聪明吧!

  压箱底地就属包饺子了,我刚捏地时候兴冲冲地,可没捏几个就放一边去了,一看那案板上留下了几个奇形怪状地饺子,歪地,斜地,躺着地就是没正着地,妈妈半慎半怒地说;’你包你就好好包,别抱一个不包一个地,你包就包好,别歪一个躺一个地……”也不等他说完,我就打个哈哈,曰:不露馅不就行了么?顺便做个鬼脸,嘿嘿。

  值得一提地还是看晚会,每次我都下定决心说一定要坚持到十二点,可每次我都不到八点半就趴下了,也怪我贪睡吧

  嘿!春节地哪些是真难以忘怀!

春节那些事作文 篇3

  在田野边有一个洞,里面住着两只田鼠,一只大田鼠和一只小田鼠。

  一天,大田鼠从外面买来两袋小米种子,它一边和小田鼠在自己开垦的地里种下,一边兴奋地说:“这回咱们秋后就能吃上自己种的小米蒸的年糕了!”“那不一定!”小田鼠小声嚷了一句。大田鼠听了,有点生气,它惊讶地瞪了小田鼠一眼。

  种子长出禾苗后,大田鼠满心欢喜地说:“看咱们的小米种子长得多旺,用不了多久,小米种子就会长大结子,秋天咱们就可以吃上自己家的年糕了!”“那不一定!”小田鼠又不冷不热地答了一句。大田鼠听了心里很不高兴。

  小米成熟后,大田鼠辛辛苦苦把米粒的皮去掉,把小米加工成金黄的米粒。看到自己的劳动成果,大田鼠心里乐开了花:“这回咱们很快就会吃到自己劳动的果实!”“那不一定!”小田鼠仍不紧不慢地说。大田鼠没再理他,忙着挑拣米粒中的沙子。

  米粒磨成了面粉,大田鼠蒸年糕,小田鼠生火,一盆金灿灿的年糕很快端上了饭桌,大田鼠兴致勃勃地说:“今儿这个年糕咱们是吃定了!”谁知小田鼠又和往常一样,仍旧说了一句让人扫兴的话:“那不一定!”到了嘴边的年糕怎么能说不一定?大田鼠顿时来了气,抡起一根棍棒就往小田鼠身上打,小田鼠掉头就跑。

  就在大田鼠追打小田鼠时,一群蚂蚁把年糕抬起就跑。小田鼠看见了,边跑边说:“我说了不一定就是不一定!”大田鼠见小田鼠如此不争气,干脆把小田鼠赶出家门,自己重新蒸年糕去了。

  提到春节,几乎没有一个中国人会不熟悉,它是中国人团圆的日子,一个美满的日子;它是中国人一年中最重要的一个节日,一个欢庆的日子;更是农历上的第一天,一个新的开始。可是,在这欢乐的日子,却发生了意想不到的事情。

  到了春节,孩子们到会想到自己的压岁钱,每逢到大年初一,父母就开车带着全家人,挨家挨户的和亲朋好友们拜年,每到这时,孩子们就收到大把大把的压岁钱收到长辈给的压岁钱,是孩子们最开心的事。今天的春节里,我却把自己的`压岁钱弄丢了。

  大概是在大年初三的时候,一直受到压岁钱,我很开心,就想数一数自己的压岁钱有多少,谁想,在家里翻箱倒柜,却没有找到压岁钱。妈妈见我一副着急到样子,亲切的问我:“怎么了?什么东西找不到了吗?”我急忙告诉妈妈:“我的压岁钱丢了。”妈妈听了我的话也很着急,全家上下与我一同找了起来,几乎把家里所有的物品都翻了一遍,依旧没有找着。

  爸爸看我一副沮丧到样子来安慰我:“没关系,我知道压岁钱对于孩子来说很重要,如果实在找不着,过后我们再给你。”听了爸爸的话,一股暖流流过了我的心头,我感到了爸爸浓浓的亲情,浓浓的父爱,但我却不愿意把自己应该承担的责任让爸爸妈妈来替我承担。

  我咬了咬牙,坚定地对爸爸说:“爸爸,丢了压岁钱是我的不对,我会自己努力,想办法把它找出来,如果我找不出来,我也不会让爸爸花一分钱。”

  爸爸听了我的话,很高兴,夸我长大了,有勇气承担责任。

  今年的春节和往年的不同,虽然没有了压岁钱,但是我却收获了父爱,收获了亲情,更学会了承担责任。在这新的开始,我要用行动去承担责任,成为一个真正男子汉。

春节那些事作文 篇4

  下午作文课写什么呢?学生刚过完春节,兴奋的劲还没有下去,正好文苑圈子征集《春节那些事》,那就拿来作为命题作文吧!

  下午来上课,学生已预备好了,我给大家说到:“新年的钟声渐行渐远,但是春节那隆隆的炮声一定还响在你耳边,好看、好玩的事情一定有很多,希望拿起你手中的笔当作照相机珍藏起你美丽的回忆吧!”然后让学生谈谈这篇文章该怎么写?尹秀壮回答道:“应该写两件事”,李永凯回答道:“第一件事要写得详细,第二件事要写得简单。”

  尹秀壮又问道:“怎样让开头和结尾写得更精彩些?”班里的其他同学无人应答,我就说到:“根据文章的内容和材料而言,有时候是开门见山,直奔主题;有时候是运用总分总的形式先总说;结尾有时要与开头呼应,有时总结全文。总之,你要根据文章的内容和材料而定。”很快同学们就进入了写作状态,我也把常规要求写在黑板上:

  第一:书写工整

  第二:书面干净

  第三:叙述清楚,开头结尾要完整,写得有条理。

  第四:字数不少于两页500字

  很快同学们进入了写作状态,不到40分钟,学生大多数完成。第二节后学生相互批改,我又给学生们提出批改要求:

  第一:浏览全文,圈出错别字并批改。

  第二:用波浪线画出好的段落和精彩的.语句。

  第三:把认为不通顺的句子改流畅。

  第四:对整篇文章进行评价,先总结优点,再说不足,批语不少于100字。

  学生分小组批改,学生有条不紊地进行,我也来回巡视,随即指导学生,最后我评出四篇相对好点的文章,让小作者本人上台朗读,有的不愿读,就让小朗诵家刘永惠同学来读。