关于普通话作文汇编六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的普通话作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
普通话作文 篇1
“a,o,e.......”.这些拼音字母大家应该不陌生吧 ？拼音是普通话发音最主要的因素，如果没有它，我们就不能正确地拼读汉语言文字，普通话的发音也就会脱离标准，各地方的交流也就会成为一个严重的问题。
普通话是我国目前大力推广的'语言，每个人不管什么时候，都应该讲好普通话，不仅如此，在家也要用普通话去影响自己的父母家人，从而在全社会形成讲普通话的氛围。但在我的身边，总有部分同学的普通话不标准，言语中总会带着些土音，有的同学甚至不说普通话，直接以地方言代替。我就曾因这“塑料普通话”而闹了笑话。
那一次，我准备向同学请教一道数学题。我拍拍那同学的肩膀：“同学，请问这道数学题这样解对吗？”“干磨呀？”那同学转过来对我说了一句。这句回答让我丈二和尚摸不着头脑，思索了一会儿，便对那位同学说：“你是......让我擦桌子吗？”这话一出，周围的同学立即捧腹大笑。这时，一位女生走到我面前说:“她是问你你要干什么，不是让你擦桌子。”哦，原来如此，我恍然大悟。接着又疑惑地问那位女生：“你们怎么都不说普通话呢，这样不是更容易听懂吗？”那位女生不好意思地说：“我们都不习惯说普通话，说土话很顺的。”我不禁陷入深深的沉思......
随着现代网络社会的发展，越来越多的人开始将普通话改成网络术词来使用。例如将“同学”改成“童鞋”，将“这样子”改成“酱紫”，将“不知道”改成“布吉岛”......我认为，使用网络术词虽然能给人带来新鲜感，但终究是改变了汉字最原来的用意，那又跟写错了的字，读错了的音有什么区别呢?
普通话是我国用来统一各地方方言的语言，小而言之，它能促进各地区各民族人民的交流；大而言之，它有利于我国各民族的团结和国家的统一。所以，我们都应该说好普通话，使用规范的语言，而不是将它改成自己喜欢的模样。
同学们，让我们携起手来，共同规范使用普通话吧！
普通话作文 篇2
今天中午，我刚回到家，发现姥姥正在厨房做饭。“饿死了！”我边换鞋边喊：“什么时候吃饭？”姥姥忙说：“马上都好了。”
我换完鞋走到厨房问：“姥姥，今天吃什么？”姥姥边拌着盆里的馅儿边说：“咱们今儿吃扁食。”
“扁食？什么东西？”
“就是你们说的交子（jiāo zi）。”
“交子？姥姥你是说饺子吧？”我强忍住笑。
“对、对！”姥姥点点头。
“姥姥，那应该念饺子（jiǎo zi）是三声不是一声。这样，我叫你说普通话吧？”
“中啊！”姥姥说。
“普通话应该说‘行’或者说‘可以’”我赶紧纠正道。
“可以。”姥姥马上说，还真像个谦虚的好学生。我用眼睛在厨房里搜索着······忽然我看见橱柜上放着几个西红柿，就问姥姥：“姥姥，这是什么？”姥姥顺着我手指的地方看了一眼，随口说：“洋柿子。”
“不对，普通话应该说是西红柿。”我立刻纠正了过来。
“西红柿。”姥姥随着我说了一遍。
我的目光继续在厨房里搜索着······突然，我的`目光停在洗菜用的盆子里，“姥姥这里面是什么？”
“岩碎。”姥姥小心翼翼的说道。
“哈哈，又错了！它叫香菜。”
“哦！对，叫香菜。”
不知不觉饭菜已经做好了。吃饭的时候，我细嚼慢咽地吃着。“吃快点，一会儿咱们‘司跟着’去楼下走走，谁吃到‘末末堆儿’不带谁。”姥姥说。
“啥叫‘司跟着’呀！应该说‘一起’，还有什么‘末末堆儿’那叫‘最后’好不好！”我像老师一样闭着眼睛对姥姥说。
“好！你都对，赶紧吃你的饭吧！”姥姥笑着说。
就这样，这顿饭在一片欢声笑语中结束了。我也好好过了一把当老师的瘾。
普通话作文 篇3
有些人问我为要讲普通话，我在自已，普通话有用处，不学普通话闹出的笑话，瞧，这不就闹出笑话了呢！
有我在报纸上看见，北京的公共车上，有外地人向售票员伸出10元的票子就说：“见过吗！？见过吗！？”售票员不理他，外地人她没听见又说：“见过吗！？见过吗！？”售票员不解地说：“你太没礼貌了，10元钱我见过。”外地人满脸通红地低下了头说：“的，是见过门，见过门。”旁边的叔叔上前解了围说：“哦，是建国门吧！”外地人使劲地点头：“是的，是的`，建国门。”售票员说：“不好意思，是我听错了。”“不是的，是我没学好普通话，实在对不起。”外地人说。
真实的事例！
普通话作文 篇4
现在各国流行中国汉语热，外国以普通话为豪，而我们却不以为然。
普通话就在我们身边，它无时无地的陪伴着你。当你做报告时，使用的是普通话；当你读书时，使用的是普通话；当你向别人打招呼的时候，你使用的还是普通话。
我们向别人请教、交流的时侯，都必须说普通话，不然别人会听不懂。几天前听说这样一个笑话：一个农民去北京看自己的女儿，忘记了女儿的.住址。忙向路边的行人查问。可他说的是地方方言，别人都听不懂，而别人使用普通话他又觉得很别扭，最后他向行人打哑语，人们哄堂大笑，他才不好意思的走了。这故事说明，不会说普通话是有很尴尬的。
在我们写作文的时候，必需使用书面语言，不然，作文就失去了应有的光彩，还会成为同学们的笑料。
经常讲普通话，会让你提高语言水平，让你在应征工作的时候多一些机会，会让领导觉得你是一个文明的人，值得信赖。讲普通话有很多好处，让你受益匪浅。有些人使用方言，可能有的字同别的字同音，但意义不同，这样就可能让对方敏感，以为你在骂他。如果你用普通话，就会避免很多不必要的麻烦和尴尬。
同学们，讲普通话代表着一个人的素质，可能会让你有一个机会，和外国朋友对话，让你有一个更好的机会，让你离成功更进一步！同学们，快使用普通话吧！
普通话作文 篇5
你一看这个题目，你一会感到很奇怪吧!奶奶和普通话有什么关系呢？那就听我慢慢的说给你听吧!
我的奶奶是一位地地道道的农家妇女，从没有上过学，还是后来结了婚由爷爷教会了她汉语拼音，学会了一些简单的计算呢!虽然说我们乐亭县算不上特别重的方言地区，但说的话还是那么土，离普通话可是差远了。庄前庄后说的都是清一色的家乡话。奶奶却在这样的'语文环境中学说起了话，你一定会感到很奇怪吧!
事情原来是这样的，去年二叔在村里开了个货栈，联系全国各地的客商来这收水果、蔬菜。人一多，叔和婶就忙不过来了，于是奶奶便主动担负起照顾这些客商的饮食任务来，可是过了刚刚两天奶奶便主动要求下岗了。为啥？奶奶怕脏怕累？不是？外地客商难伺候？
也不是，原来奶奶说的话家乡味太浓，说的话外地人都听不懂，没法和人家沟通。于是就这样奶奶学说起了普通话。为了学说普通话可把奶奶给憋坏了。要让她改说了多半辈子的家乡话多不容易呀!为此，从不听广播的奶奶天天抱着个收音机听，学说普通话，硬是拉着晚天天给她念课文。更有意思的是，奶奶不敢过多地和村里人来往了，说什么怕自己被他们带着还说家乡话，看着奶奶那说普通话很不自然的样子，我总是想笑。可又一看奶奶那认真劲，我可是不敢有丝毫的马虎呀!功夫不负有心人,过了一段时间,奶奶说的话总算不那么土了,带有普通话的味了,于是又光荣的上岗了,这下奶奶可高兴了逢人便说:"还是学说普通话好呀!我还得继续练习啊!"
普通话作文 篇6
我的愿望(或理想)
我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。
我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的`事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。
其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。
为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。
我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师！我一定要实现自己的愿望。