【推荐】优秀中学作文集锦10篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的优秀中学作文10篇，希望能够帮助到大家。
优秀中学作文 篇1
有人说孔乙己专说假话，其实不然。
小说里，孔乙己真正称得上说假话的只有一次，就是有人问及他的腿是怎么断的，（这是发问人取笑他，明知故问）他低着声音吞吞吐吐地回答：跌断，跌，跌有的教师分析原因，总把孔乙己说假话归咎于爱面子。洪宗礼主编的《语文教科书教师备课手册》也这么认为：孔乙己不肯承认被丁举人打断了腿，宁可说是自己跌断，这说明了他的爱面子，不敢正视现实。笔者认为，孔乙己不敢正视现实之说有几分可取之处，硬要说他爱面子，就有些言不符实。孔乙己一生清白，唯有这一次说了假话，自有隐衷，探究缘由，用一个逼字似乎恰如其分，就是说他违心地说了一次假话，是完全被逼出来的'。
孔乙己热衷功名，到头来连半个秀才也没有捞到；他又不肯放下读书人的架子，去干体力劳动；导致他连谋生的本领都没有，却又染上了好喝懒做的习气一句话，他被封建科举制度害苦了，成了科举考试的牺牲品。人到如此田地，偶尔做点偷窃之事似也难免了。这一回是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。孔乙己没想到，同为读书人，沿着科举阶梯爬上去的丁举人，竟会如此凶狠地毒打自己。孔乙己写了认罪书，丁家不肯原谅，继续往死里打，打了大半夜──毒打时间之长；打断了腿──毒打后果之严重。
如此毒打，仅仅是造成孔乙己肉体上的伤残吗？不！其精神上的摧残更严重。在那个黑暗社会，孔乙己能向谁呼救？谁会听他哭诉？没有青天，没有救星，打掉牙只好往肚里咽，打断腿只好自己拖着，自认倒霉。从不说假话的孔乙己，在他的人生最后时刻说了假话，似是他人生的一大污点，笔者以为，其实，头脑清醒的他选择说假话倒是明智的。如果他一定要在众人面前诉说被丁举人打了，那么会不会招来丁举人更大的报复？如果他一定要在众人面前吐露实情，那么人们会不会更加起劲地笑话他与其说被丁举人打断了腿，倒不如说自己跌断了腿。当然，世上没有不透风的墙。孔乙己被打的消息，还是被好事者打听到了。那些人只待孔乙己出场，再通过更加放肆的取笑，以获得精神上的更大的满足。
这就是咸亨酒店，病态社会中的一个缩影；这就是病态社会中人们精神上的极度麻木。
优秀中学作文 篇2
今天我很开心!因为有人愿意相信我.因为他没有怀疑我不过我很惭愧因为以前我都没有相信过他不过没有想过他会如此信任我!而且还说出我永远都难以忘记的话,因为那么短暂的话却带给我了希望!
事情是这个样子的:今天他的书包被划到了,他很难过于是怀疑是不是他同桌做的
可是她死不承认于是说是我!当时我好伤心好伤心因为我是一个替死鬼,我很象掉到了 作文
大海中的水手无助的`在海上漂流,海很大我一直无力的游着希望有人可以帮我.可是我知道这个是不可能的,眼中只有失望.因为一句"如果是他做的我就相信世界上没有好人了!"我听了很开心因为我的人缘不好从来没有多少个人相信我.那个时候我好象看到了大海中的小船看到了希望看到了生命看到了未来美好的憧憬!
信任可以改变一切,相信每个生命吧!
优秀中学作文 篇3
助人为乐的事迹，我就有过亲身体验
在一次美术课上，我们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转过去转过来，向同学借剪刀和胶水。忙了大半天，却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶水，就转过身来向我借，我心想：同学之间应该互相帮助、团结友爱，赵一凡平时虽令人讨厌，但他是我的同学呀！想到这里，我把剪刀和胶水借给了他，他用手接过，感激地说了声：“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。
他用我借给他的剪刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”，看着他快要做成功了，我心里腾起一股暖流：如果同学们都这样互相帮助、互相关心，该多好呀！下课铃响了，赵一凡刚一做完，连忙把剪刀和胶水还给了我，说了声：“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。
助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德，是我们将踏上人生旅途的第一步，让社会充满爱吧！
助人为乐的哥哥
上星期二晚上，妈妈用电单车送我去上英语课，从我家出发到英语老师家大约有两公里远，当时下着小雨，路面很滑，光线很暗，突然，车子咔嚓一响，妈妈没稳住车头，我和妈妈重重地摔在地上。
我从地上爬起来，发现衣服、裤子和鞋子沾满了泥土，手也划破了一点皮，还流了一点血，再看看妈妈的手上
和脚上已负了伤，电单车也摔倒在路边的角落里，妈妈和我试图把电单车扶起来，但我们费了九牛二虎之力也没成功。
这时旁边的两位大哥哥走了过来，他们先帮我们扶起车子，又问我：“小弟弟，你有没有受伤？”我说：“没有”。接着，他又问妈妈：“大姐，你有没有受伤？你们需要什么帮助？”妈妈说：“我的车子出了问题”，大哥哥说：“那我帮你看看车子吧”，说完，他们蹲下身子，转了转车轮，又按了按刹车制，两人用力推着轮胎，一边推一边试着发动车子，然后对妈妈说：“大姐，车子没事，可能是碰着石头，轮子有点卡住了，现在可以开了”，妈妈连忙说：“谢谢”。我坐在车尾，回头看见两位大哥哥的.头发、衣服全湿了，手也黑了，但他们的脸上露出了甜美的笑容。
以前，我只是在电视上看到这样的好人好事，这件事情我亲眼所见，亲身经历，心里非常感动，以后我也要那两位哥哥学习，多做些助人为乐的好人好事。
优秀中学作文 篇4
我家有一位幽默风趣的老顽童，他是谁呢？他就是——我的二舅。
先来说说它的长相吧。他有一双黑溜溜的眼睛，虽然严肃，但又略带顽皮，他有一个塌塌的鼻子，一张能说会道的大嘴，一些花白的`头发，一个短短的脖子，还有一个大大的脑袋，活像一个大头娃娃，也挺像中国的福娃。每天笑眯眯、乐呵呵的，让人感觉可爱极了。
说完了他的长相，现在就让我们来说说他的“顽童趣事”吧！
优秀中学作文 篇5
漫长的暑假已经来临，有的孩子认为放假了就轻松了，于是就彻底的把书本放下了。其实不然，暑假时期，正是丰富学生课外阅读的时候，所以，在暑假中，要培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，多读书，读好书，读整本书。以下几点中学生暑假读书计划仅供参考：
一：浓厚的阅读兴趣。孔子曾说：“知己者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思就是说，读书的时候一定要有感觉，即先有读书的兴趣，然后才去读书。对于孩子阅读兴趣的培养，不是一朝一夕的事情，作为家长，可以充当孩子的“发酵粉”。比如：作为家长，首先要了解一下孩子感兴趣的阅读范围，是科学知识，还是文学知识，这个内容家长一定要清楚，以便抽出时间陪学生到书店来选择所需的书籍，以充实完善孩子的假期阅读。
二：选择性的阅读。对于孩子感兴趣的阅读书籍，他们的阅读会越来越广泛，越来越充实。然而，不能说，孩子不感兴趣，就完全不阅读这方面的书籍。这是一个不对的思想。作为家长来说，协助孩子完成假期的阅读，是一项艰巨而坚持的事情，一定要作为做实，这样对于孩子阅读方面的发展，会起到事半功倍的效果。对于孩子感兴趣的阅读书籍，家长可以让孩子自主选择来阅读，除此外，家长要根据学生下学期的学习内容，来选择一些针对性强的学习类的`阅读书籍。一方面充实课外阅读，另一方面有针对性的阅读知识性的书籍，一举两得，作为家长和学生，何乐而不为？
三：长期坚持阅读。一朝一夕，三天打鱼，两天晒网，只凭一时的兴趣进行的阅读，是不能从阅读中得到实实在在的实惠的。阅读，尤其是长期的阅读，可以得到诸多的好处：增长知识，扩大视野，丰富课外生活，尤其深远的长久的好处，是需要学生在今后的学习和生活中切身体验出来的。阅读是一扇窗，是一条路，是一种生活方式。通过长期的阅读，你的气质会与众不同的。
四：正确的阅读方法。一个正确的阅读方法可以让你节省很多时间，学到很多知识，一个正确的阅读方法，可以让你获益匪浅，终生受益。
1、选读法。
这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。
2、精读法。
所谓精读法，就是对书报上的某些重点文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。元程端礼说：“每句先逐字训之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接连作去，明理演文，一举两得”这是传统的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动。教师可以利用这些作品为依据，指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。
3、速读法。
速读法就是对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的浏览中，要集中注意力，作出快速的信息处理和消化。利用速读法（内容来自），可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。当今科学突飞猛进，生活日新月异，人们的生活节奏也随之加快，这必然要求我们的工作讲质量讲时效。如果我们的学生只会字斟句酌地读书，很难适应社会的飞速发展的需求。因此教会学生根据自己的阅读需要，采用速读法不谛是一种明智的选择。
4、摘录批注法。
此阅读法就是在阅读过程当中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。俗话说：“不动笔墨不读书。”文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。读与思共，思与读随。在阅读的过程当中，要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容，并及时记下自己读书的感受和疑点。总之读书要做到“手脑并用”阅读才将会变得更精彩、更有实效。 阅读的书籍不同，而采用的阅读方法也不一样；阅读的目的不同，阅读的方法也不同。我们应该注重教会学生根据个人不同的阅读习惯，阅读目的、性质，选择合适的阅读方法，灵活使用。我相信，学生的习作水平一定会越来越高，知识一定会越来越丰富。
朱永新教授曾说过：“阅读，让贫乏和平庸远离我们；阅读，让博学和睿智拯救我们；阅读，让历史和时间记住我们。阅读，让吾国之精魂永世传承。”的确，读书足以怡情，足以博采，足以长才。充分利用学生的假期进行有计划的阅读，确实是一项有收益的活动。阅读也的确是提高孩子的人文素养，打造人生底蕴的重要手段之一。 营造书香氛围，致润物无声之效；选择阅读书目，提高孩子的人文素养；教给阅读方法，品成功之乐；拓展阅读空间，让馥郁的书香联结家庭，家校一体化，建书香社会，生命也会因阅读而更加精彩。
优秀中学作文 篇6
记忆是一本陈旧而厚重的书本，偶然翻开书中的某一面，重走记忆的小道，寻找那段曾经被遗忘的温情，重拾它，发现它一直都在这条小道上徘徊。守护者你，从未离去。
在去年的暑假与妈妈大闹一场后，在家的每一天都被一种令人窒息的冷气笼罩着。生活中少了一份温暖的叮嘱，一句温柔的话语，一个为你准备好的行李箱。虽然两人待在同一个世界，生活在同一个屋檐下，却彼此冷漠得像个路人，各自走在毫不相干的平行线上，不相言语，似乎从未相识。想要冲开这种氛围的心早已蠢蠢欲动，但那份不想打破的倔强不断地延续着这种冷漠。月考这个结点，那份温情冲散了烟云。
考完后是周五，原本回家的开心被取而代之的是考完之后的落魄，理科像两个巨大的'石头，将我击入谷底。我像是一个谷底的流浪者，在荒凉的地方随处飘荡，垂着头，看着地下灰黄杂乱的土地。抬头仰望，却只留的一线灰蒙蒙，萦绕着迷雾的天任你寻找这世界留给你的最后一线美好。
坐在校车上，虽然耳机里流淌着舒缓的音乐，阳光一丝一丝落在我的身上，但一根根麻绳正缠绕着我的心。不断地交织着，将无奈，不知所措，恐惧绑架在我的心中。心中升腾的复杂情绪漫到全身每一个角落，盘旋着我该如何面对她，这一世界性难题……
熬到了家中，依旧一句话也没说地走到了房间，难以掩盖的失落和无助感还是让妈妈有所察觉。她轻手轻脚地走到我的房间，看到我在沉思什么，就只是摸摸我的头，我感到有些惊喜但又有些担忧，这是暴风雨前的最后一点阳光。然后她就坐在我旁边陪着我，很静，却又夹杂着一丝温柔，直到我有了一些反应，她才开口，声音暖暖的，说：“你就是遗传我，理科也不好，可我理科不好也做了一名还算优秀的会计，这不就是靠努力地练习和时光的沉淀嘛……”她的话少了几分冷酷，多了几分柔情;少了几分严厉，多了几分温暖;少了几分责怪，多了几分安慰。这段话如一座灯塔，将黑夜幻化成光明，引领着你走向黎明;像一位引路人为那位流浪者整理好了衣衫，带领着她拨开荆棘，吹散迷雾，去寻找这谷底尽头这世界的无尽美好。
之后的两天我们一起想错题，分析试卷，像忘年交的两位朋友，关系回到了从前。
关上记忆的书本，带出那段温情，才发现，曾几何时，它一度被我忽略甚至误解，但它总会在那儿等你，并照耀着你。
优秀中学作文 篇7
当我初中岁月的第一节英语课的铃声打响时，我正坐在教室门边的座位上，正想象着将要给我们上课的新老师的模样。突然一阵“咚” “咚” “咚”的高跟鞋踏地面的声音铿锵响起，顿时，全班同学都把目光定在教室门口。一位身穿时尚连衣裙、顶着狮子毛样发型的女士走进了教室。我心里顿时一惊：这个老师会不会很凶！
直到这节英语课下课时我才发现第一印象不能决定一切，因为这位老师一点也不凶。她上课的时候心情开朗，而且内容也很丰富多彩，甚至让我感觉英语这门我一直觉得枯燥的学科生动起来。从此，我便快乐地想：我有一个好老师！
在我的记忆里，还从来没有一位老师能在课堂上用我们喜欢的东西当道具来上课，而英语老师却使我们迷恋上她的课。七年级英语有一个单元是教人如何做食物，我在上这单元之前还指着书上那诱人的食物对同桌说：“要是课堂上真有这样的吃的就好了。”没想到一上课，老师就拿着一个大包走了进来。这节课的情景我到现在都没有忘记。我记得老师一边笑着榨果汁，做三明治，一边用英文给我们讲解。我们则两眼放光，还争着向老师讨东西吃，整节课我们都在快乐中度过。从此，我便自豪地想：我有一个好老师！
我常想，我是一个自卑的小孩，也许是因为我比我的朋友长得矮，也许是因为我脸上长了雀斑，可是不管怎样，自卑总像一团阴云笼罩着我。也正因为这样，我在课堂上不敢答问题，而英语老师却偏偏喜欢点人上讲台比赛背书。我生怕被老师点到，因为我想我要是背错了，同学们一定会嘲笑我。可是老师终于还是点到了我，我顿时两腿发软，脸颊通红。老师发现了我的异常，她机灵地把我的好朋友也点了起来。不知怎的，有了朋友的陪伴，我就不害怕了，并顺利地背完了课文。从此，我就感激地想：我有一个好老师！
到了初三，各科老师都开始争分夺秒，企图多占点时间来完成教学任务，提高教学质量。这使我感到压力很大，也对学习产生了一点厌烦。一天课后，数学老师才把电脑收拾好，英语老师就站在教室门口等着进来了。我在心中暗想：哎！这回又休息不成了！没想到我们的英语老师并没有立即上课，而是给我们放了一首动听的英文歌。此后，她一有时间就给我们放这首歌，现在我都能记住这首歌的歌词和旋律了。从那时起，我就坚定地想：我有一个好老师！
回想我的初中岁月，我是一个多么平凡的学生。我和每个孩子一样背着书包，进出校园。可是我在这群孩子里又是多么的'幸运，因为我遇见了一个人，她让我爱上了学习，她让我战胜了自卑，她让我的生活充满了快乐。她就像暖暖的春风，让迷失的风筝找回方向；像绿绿的茶叶，让淡淡的白水溢出浓香；还像金色的阳光，让小小的蓓蕾争相绽放……
她将是我永远铭记的人——好老师张召莲，您是我心底永远的好老师！
优秀中学作文 篇8
湖北省公安县梅园中学七(8)班 汪洋
当我在街边看见卖小鸭的，总会走上去对挤在一齐的小鸭们喊一声：“单单。”看见卖鸭人用奇怪的眼光看我，我才会离开。有一次一位同学看见我又在对鸭子喊：“单单。”同学问我：“单单是谁？”单单说起来只是一只小鸭，只是我总是念念不忘它。单单之所以叫单单，是因为我当时买它时只买了一只，它很孤单，所以叫单单。
单单很平常。买它时它正和同伴们挤在卖鸭人的竹筐里玩，卖鸭人顺手一抓，就抓上了单单这只外表普通的.小鸭。单单外表一般，它黄羽毛、黑眼睛、黄扁嘴和两条小黄脚。它很通灵性，我一喊“单单”，它就嘎嘎叫，所以从不担心它不见了。单单平时被装在一个纸盒里，它吃稀饭、米，开始不习惯，后来慢慢就习惯了。
悲剧后来发生了。放暑假，由于我们要去乡下奶奶家玩，单单没人养，只好也带去了。到了乡下，它的“绅士”风度就显露出来了，它平时不和其它鸭子玩，只偶尔在一起，它也不愿住在笼里，总是独来独往。白天它就在门前空地玩，晚上喊一声：“单单！”单单就回家了。不愉快的时刻越来越近，直至到来。一天单单出去玩，可傍晚也没有回来，我在门口大喊：“单单！单单！”单单却没出现，大家分别去找也没找到。妈妈后来告诉我说它成了白天鹅，舅舅说它被猫咬死了。我和其他的孩子们都相信单单变成了白天鹅飞走了。可我渐渐长大了，发现舅舅的说法也很有道理，但我却更希望单单真成了白天鹅。
路边又有卖鸭子的了，小学生们争先恐后地去买，其中是否也会有小朋友和我一样经历这样不愉快的时刻呢？
优秀中学作文 篇9
今天，我坐着微型的小轿车来到中国医学研究所。走进第64层的办公室，机器人助手——玛丽已到了实验室，它见到我后，赶紧向我问好：黄教授，您好！你好！我边说边打开电脑，开始了工作。这时，电脑屏幕上显示一道信息：原来是老班长要组织我们几个同学今天中午到小学时的班主任——林老师家里做客。我心里兴奋极了，啊，要给老师带去什么礼物呢？我突然想前林老师有一个毛病，每当天气不好时，就会腰酸腿疼。最近，我刚好研制出一种治这种病的药，大家服用后效果都不错。今天我就给林老师送上这礼物吧。我看了看时间，不早了，我赶紧换好衣服，带上礼物，坐着微型飞碟，向老师家的方向驶去。
原来从北京到汕头要坐几天飞，现在几十分钟就达到了。在林老师家门口，我下了飞碟，老班长和几位同学也刚好来到了这里。我们一同走进林老师的家。
现在林老师已满头白发了，她一看到是我们来了，都高兴得合不拢嘴。我们一一向她汇报了我们各自的工作情况。
老班长——小璇说：我现在是一名记者，最近正在西藏做采访。
小妍接着说：我被选进国家田径队，当了一名运动员。
小妍刚说完，小仪又接着说：我现在是《中国人民报》的'主编，林老师，我编的报还不错吧。
不错，不错。林老师连连点头，笑得更欢了。
接着，大家向林老师赠送了一些礼物。
陈扬拿着一台微型机器，走到林老师跟前，说：老师，这是我最近发明出来的微型机器，它能帮助您批改作业，确率100‰，它还能帮助您备课，把每课的重点给您列出来，对您很有好出，您一定要收下。林老师接过礼物，眼睛已经湿润了。
勋剑拿着一本书走到林老师身旁，诚恳地说：老师，这是我和一些老教授一同编的书，它综合了语文的基础知识、阅读、作文等各种解答技巧，有助于您的教学，我把它送给您。这时，林老师的泪水已夺眶而出。
云龙上前说到：这是最近我发明的多功能雨伞。它在夏天能散发冷气，再冬天能散发暖气，还能播出各种歌曲，请您收下。林老师已激动得说不出话来了。
接着，师生们高兴地围坐在一起，谈论着将来。
优秀中学作文 篇10
在22世纪，科学技术突飞猛进，现在只要一个月就可以发射一次载人航天飞船。
我，22世纪宇航员候选人。在我的努力拼搏下，终于打败了n个对手，成为110号宇航员，驾驶“神110”去考察月球。
“10、9、8、……3、2、1，发射。”“嗖”的一声，我驾驶着飞船飞上天了。
我正悠然自得的喝着汽水，突然“嘟”的一声，把我吓死了，手里的汽水摔掉了，在空中滑翔。我看看显示器，哦，原来要到月球了，速度够快。正当我要去收拾“天上”的汽水，飞船已经停在月球上了。我也不管汽水了，直接套上宇航服，戴上头盔，背上氧气瓶下了飞船。“哇塞！月球这么大啊！太好了！”我边说边“漫步”在月球上，要知
在月球上行走是多么“惬意”的事啊！
正当我玩的开心的时候，“生物显示器”亮了。咦？月球上有生物？以前的宇航员怎么没发现？
我按照显示器的指示找到了一个山洞，洞里好像有“人”。我对着洞里喊：“有人吗？”里面的“人”愣了一下，才慢慢探出一个扁扁的脑袋，“呵！是一个月球人。”我笑着说。那个月球人发现我没有恶意，便走出来和我说话，可我一句也不懂。它看我一脸茫然，便拉我来到一个洞里，给我一瓶金色的水。我正犹豫要不要喝，它就给我灌了下去。嗯，甜甜的，味道不错。“好喝吗？”嗯？有人在讲话？谁？出来！“哎，是我，低头看看。”我一低头，看见了那个月球人，我听懂了他说话，难道它会说国语？“不要这么看我，我刚给你喝的是‘圣泉水’。可以让你听懂我的语言。”“呵呵，真神奇！”我看了看四周，“月球上就只有你一人吗？”“唔……目前只有我，不过我正在想办法繁殖后代。”哦？有这样的.事？我笑了笑。
后来，它带我去了许多好玩的地方，我们还一起看了月球上的火山，吃了月球上的食物，渡过了快乐的一天。
“110号！110号！听到请回答！听到请回答！”“我是110号，有何指示？”“请带着月球上的植物，马上返回地球。我们有新一步发现。”总部叫我带一种植物回去，带什么呢？我正发愁，月球人给了我一株金色的小花，说对我们的科技发展有帮助。我接过小花，它又拿了一瓶‘圣泉水’给我，它说：“月球也没什么东西，就给你这瓶‘圣泉水’做礼物，不过你得帮我保守秘密，不要说月球上有生物。”
我答应他，恋恋不舍的登上飞船返回地球。地球上除了我再也没有人知道月球上有生物。