精选这样的老师作文四篇
在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的这样的老师作文4篇,欢迎大家分享。
这样的老师作文 篇1
我超爱杨红樱写的书了,她写的书内容和我们的实际生活非常贴切。暑假里,我把她写的《漂亮老师与坏小子》这本书看完了,在这本书中,我认识了一群天真活泼的坏小子和一位漂亮老师,文中的主人公漂亮老师――米兰给我留下了深深的印象。
说起书中的六3班,是一个全校皆知的坏班级,因为这里面有恶名显耀的“H4”:兔巴哥、肥猫、米老鼠、豆芽儿。米兰是被六3班的4个坏小子从肯德基店里“骗”来的,她一位漂亮,年轻,善解人意,教学又非常有特色的老师。一次偶然的机遇,大学生米兰被聘为白果林小学六3班的班主任,也因此与坏小子们展开了一系列温暖而又幽默的故事。看着他们之间发生的许多事情,我经常捧腹大笑。
在死鱼事件中,米兰老师曾经怀疑过“H4”四个坏小子,事情真相大白后,米兰老师马上意识到自己错怪了他们,伤害了他们的人格尊严,就在语文课上向他们道歉,而有不少学生提出:“他们几个经常被老师怀疑,也没见哪位老师向他们道歉啊。”一个把尊重学生放在首位的老师,怎能不受学生的拥戴呢?
米兰老师就是这样一个受到学生真正喜欢的老师,不仅仅是因为她温柔漂亮,更是因为她了解孩子的心,善于走进孩子的心理世界。在米兰老师的内心,每一个学生都是平等的,她要尽最大的.努力去挖掘每一个学生内心深处的优点,树立他们的自信。在管理六3班级时,她相信“响鼓不用重锤,六年级的学生认识能力很强了。”在处理学生事件时,她做到了“人与人之间是平等的,老师也要尊重学生”。带着这样的教育理念和教育想法,与六3班的学生演绎了一个又一个的令我感动的故事。
在我的眼里,米兰老师是世界上最好的老师,她身上聚集了孩子们对好老师的种种遐想:美丽、开朗,尊敬他人,富有同情心,和孩子一样有一颗童心,能宽容孩子成长过程中的缺点、错误……有时候,读着读着,我竟无端地羡慕起那四个坏小子,常常设想自己就是书中的一个人物,整日围在米兰老师的周围……今后我也想当一个跟米兰一样的老师,当一个让学生喜欢的老师。
这样的老师作文 篇2
【好作文特点大汇聚】
1、细节描写表现出色,细致入微、生动形象。
评语举例:“不乏鲜明生动的细节”、“描摹的细节尤其生动感人”。
2、“凤头猪肚豹尾”,即文章结构特点鲜明,首尾颇具特色,可圈可点。
评语举例:“开头引用歌词引人入胜”、“开头简洁且切题,自然地引出了写作的内容”、“在对登山过程的续写中,不断强化坚持的意义,主题鲜明”、“行文过程中最突出的优点就是描写细腻”、“文章结尾的思考耐人寻味”、“结尾处含而不露,密而不揭”。
3、语言表达和应用能力流畅。
评语举例:“语言的运用比较洒脱自如”、“文章语言生动形象”、“可看出小作者平时都是很注重语言表达的训练的”。
4、文章中心明确、重点突出。
评语举例:“都在时时地围绕着文题、围绕着中心进行”、“中心明确,首尾呼应”。
5、修辞手法应用娴熟,运用“比喻、排比、对比、修饰、欲扬先抑、联想、引用、修辞、拟人”等。
评语举例:“运用对比手法写出了环境的恶化”、“仿照鲁迅的`句子,采用欲扬先抑手法”、“文中景物描写部分运用拟人、比喻的方法显得很生动”。
【好作文能力炼成记】
1、深度阅读
深度阅读能有效促进孩子作文能力的成长,国内外参考资料已成为孩子日常阅读写作的重要来源。
2、扩展视野、丰富生活阅历
丰富的生活也是写好作文的关键因素。孩子作文涉及的资料主要是传统的书籍、报刊、期刊,其次是歌曲、电视。
3、多读古诗词
古诗词是中华民族代代流传的文化瑰宝,里面藏着语言文字的密码。多读古诗词,对孩子写好作文也有好处哦,可以灵活、恰当地引用到自己作文里。
4、观察生活
孩子的作文,主要是跟生活有关的内容。认真观察生活,对身边的人、事、物有自己的感悟,才能在写作中真情流露。
5、多感悟、多体会
随年龄增长,孩子对于社会和周围的人开始有自己的想法,也逐渐开始思考自己的人生。感悟体会后写出的文章才更出彩。
这样的老师作文 篇3
在岁月的长河里,有一位老师一直在扮演启蒙者的角色,是谁呢?她就是王蓓老师。王老师,只是千千万万人民教师中的一员,并没有什么值得炫耀的伟大事迹,但是,她那种独特的平凡,造成了她的崇高,教人敬重。
王老师留着一头乌黑亮丽的长发,白净的脸上镶着一双炯炯有神,的的眼睛,仿佛能看看出我们同学的内心世界。她是在四年级教我们英语的。她带我们四一班和四二班两个班,而且她那是还是四二班的班主任,因此,王老师很忙,几乎没什么休息的时间,但是,王老师依然很负责,每一节课,她谁都会利用好每一分钟,要是上课有小小的`错误,她总会腾出空余时间去钻研。因此,在四年级,我们一班和二班的英语成绩都还不错。
但最让我佩服的,还是她对待学生的耐心。有一次,我们在英语测试,一节课过去了,测试时间到了,老师要收卷了,但是,有一位同学没写完,老师不仅没骂他,也没有催他,而是对他说,没写完没关系,我等你。最后,王老师一直等到了上课,那位同学才写完,老师只是跟他说他说,下次要快点写完。王老师一句话也没有怪他的意思,然后就回办公室了。
王老师是在我印象中最深的,她那对学生的负责和耐心真让我佩服。
这样的老师作文 篇4
“第一节课是什么呀,不是数学吗?”“对呀,怎么改成语文了!”到底是怎么回事,我也觉得匪夷所思。原来,星期三的第一节课应该是数学,同学们纷纷准备好了用具,可是却看到语文老师在黑板上奋笔疾书地写着板书。换课这种事可从没在数学宋老师身上发生过,大家议论开了;有的说宋老师有事出去了;有的说宋老师生病请了假;还有的竟说宋老师上班迟到了。说法莫衷一是,却也都在上课铃中结束了。
“这节课我们上语文,宋老师去医院看病,暂时回不来。”郭老师一句话就解答了同学们的疑惑,“宋老师失踪事件”告一段落。毕竟人吃五谷杂粮,哪有不生病的呀!宋老师一定是得了些感冒发烧的小病,同学们心里都这么想,没人露出惊讶的表情。
明媚的.上午很快过去了,吃完午饭下午第一节课如期而至。不出所料,宋老师回来了。她看起来和往常没什么不同,还是一头乌黑的卷发,配着高跟鞋和连衣裙,仿佛岁月对她“手下留情”一般,根本看不出苍老的痕迹。可是今天,我总觉得她有些不大对劲儿,或许是头发衬托的缘故,宋老师的脸显得有些苍白,说话时还有些底气不足。毕竟宋老师教了我们一年多,同学们也了解她了,很多人都察觉出这一点,便开始第一波发问:宋老师您怎么了?生了什么病呀?不过宋老师三言两语搪塞了过去。
马上开始上课了,这节数学课没什么出奇,宋老师还是同之前一样幽默。不过身为数学课代表,我发现宋老师看见不听讲的同学,一改平日里的大声提醒,只是静静的等着,还做头晕状。我按捺不住了,自己带头开始第二波发问,这次宋老师终于说实话了:“我不好好吃饭,贫血了,住院。但是没有代课老师,我坚持回来上课,你们还不听讲!”听到这个消息,全班鸦雀无声,我们都没想到,原来您是这样的老师!于是,所有同学一起上了一节最认真的数学课,全程专心听讲,回答问题声音洪亮。我看见,宋老师笑了,欣慰地笑了,那笑容像一朵美丽的鲜花绽放在她的脸上,是我见过最好看的笑容!
您竟是这样的老师,牺牲自己的身体,给我们授课;您竟是这样的老师,虽然我们掌握不扎实,但是还不厌其烦帮我们提高;您竟是这样的老师,给我们反复出卷,为了不让我们在同一个地方摔倒;您竟是这样的老师,用自己的心血,浇灌祖国的花苗……
正是因为有您这样的老师,祖国的教育事业才能发展到现在。是您克服困难的敬业精神,造就了我们日后的成就。您不仅教我知识,还教会了我奉献、牺牲的精神,无论走到海角天涯,我都不会忘记,不会忘记您,更不会忘记这难能可贵的品质。原来您是这样的老师,这样一位值得尊敬的老师!