【热门】话题作文集合7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的话题作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
话题作文 篇1
每个人都有寂寞、痛苦、失落的一面，而，却用笑脸来掩盖它们，藏在心里最深，最柔软的地方，任凭它们刺痛着心脏，刺痛心里最深处的他，却不情愿从那里走出来。而是用泪去掩埋这一切。最软弱的是泪，最坚强的还是泪。泪，我任由它刺痛任何一处。
夜太深，心跳呢?已经遗失了，不在了。泪水的流逝莫过心跳的存在。我该如存在?心跳已遗失，泪水已流逝，我该如何存在?一心想留住眼泪，却遗忘了心跳。一心在意最深处的他，他却早已不再了。夜太深，眼泪呢?已经遗失了，不在了。我明知道凌晨最害怕情歌的存在，而，我却偏偏想去听，去想。夜深了，我听着情歌，脑子里混沌一片，不知怎的，就是思念，还有瞎想。想未来的你我他。
不知觉中，泪水泛红眼睛，睫毛溺了水。没了勇气去想，没了勇气去听。时间静止了，身边没人了，
如果停止了这一切，跟谁去诉说你我他。勇气你在哪?思念的勇气在哪?我遗失的心跳你在哪?我没了勇气，没了思念，没了心跳，我如何去存在。
哭了一次又一次。凌晨的夜总是那么宁静。再给我两分钟，让我把时间结成冰，别融化了眼泪，你妆都被泪水泛花了，都怪这眼泪，你要我怎么记得，你要我怎么记得?也许我会哭，也许是因为在乎，我才会哭。
我愿做自己的`阳光，在情绪低落，眼珠子里饱含着泪水的时候仰望太阳，是刺眼的。眼泪会落。周围人的喧闹，让自己感到反感，因为想哭，哭，是一种解脱的方式么?哭是不是矫情?我也不知道。
笑看回忆的折磨，不知道回忆可不可以打包。我不想哭，但是想起回忆的折磨，每走一步都是咬着牙挺过来的。一个人的夜晚，唱响寂寞的夜晚，让我坚强，不会哭。掩埋哭，是不是伪装?打包走伤心好不好?眼眶，不知道什么时候红了。
泪水不落好不好。泪水是解脱，可在别人看来是矫情，我会咬牙切齿，不会哭。
话题作文 篇2
镜子里的我：
你好，好久没和你聊天了，你还好吗?
平日，看见你愁眉不展那忧郁的样子，我便知道你的心情并不是明媚的。课上的你失去了精神，下课的你失去了笑声，你完全变成了另一个人。
我知道，初一的你，始终高居红榜前列，而初二的失败却是致命的打击，更没料到的是，初三开学后的第一次测试，成绩又是雪上加霜，十二分的不近人意。发下成绩的那一天，我偶然看到你在目不转睛地盯着教室外的`“初三9班”发呆，脸上写满了焦急。你的眼里流露出一团迷茫，对明天的路又失去了一缕自信。
放学后，我看见你和寂寞的空气行走在一起，路边打扮了无边野花的山坡，你也毫不搭理。也许是因为今天老师找你谈话了。当老师叫你名字的刹那间，你仿佛如梦初醒，愣了一下，紧接着，身上竟直发冷汗，表情竟僵硬似雕塑。我可以觉察到你的心已注满了力气，拼命地跳动。你最终还是低着头，握紧了拳，忐忑不安地跟随着老师走了出去。我知道你在担心老师会因为这次考试而训斥你。但据我侧面了解，他并没有。其实他和我一样，觉得你对一切都有太多的恐惧。所以本想上前和你搭讪，可我最终没去，我想让你冷静地思考一番，第二天可以让我能看到你那阳光般的亲切笑脸。
作为如此亲密的挚友，这几天怎能不关注你?虽然，老师总是说初三至关重要勇敢搏击;父母总是说初三机遇仅有一次;同学总说初三生死在此一举……可是，海鸥不会因为海浪滔天而不再向天空飞翔;花儿不会因为秋风萧瑟而不再开放，生命之源也不会因为死亡作为结果而停止喧腾奔涌……
我知道你一开始就惨遭袭击，那给了你太多的痛苦。可“逸豫可以亡身，忧患可以兴国”，当你坚强地站起来时，你便握紧了又一次重生的机会，成功的可能。
即使在飞的过程中，不幸受伤，莫沮丧，因为我们说好这一次不掉眼泪!
放心去飞吧，不必想得太多!
勇敢去追吧，一切都事在人为!
如果可以，现在就起程吧。祝你一路顺风!
镜子外的我
话题作文 篇3
4月14日是青海省玉树县天崩地裂的日子，学校叫我们要为灾区捐款，老师说：“每个同学至少捐二十元”。第二天大多数同学都按照老师说的捐了二十元以上，只有几个同学没有捐到二十元，就因为只有几个人没有捐到二十元以上，才让我们班在学校捐款排到了第二名。
我现在清清楚楚记得4月3 0哪个神圣的日子，我们整整齐齐的站着，各班都派了一个代表上去捐款，可是我依然忐忑不安，因为我在学校并没有捐太多的钱，我也只是进了一点微薄心愿而已，我同样也很担心灾区以后的日子，一直都高兴不起来。越来越让我觉得非常地不安，我也很想为灾区的朋友们多捐一点，可是我的.零花钱不多，当我回到家里把我的心情告诉了妈妈，妈妈说；没事的爸爸和妈妈也为灾区捐过款的，我们一起为灾区的朋友们祈祷吧！难关总会度过的，明天会更好，愿灾区的小朋友们早日从返校园吧！
话题作文 篇4
哎！被落选了。
今天，是运动员选拔，因为，我们学校里要搞个运动会，在每个班里选6个男生，6个女生，今天大课间，我们老师就观察我们的跑步情况，正巧，第三节课就是体育课，杨老师就和体育老师一起来训练我们的跑步情况。
我们先站着队伍来到了操场，然后老师把我们分成了一组一组的，我们一组一共有6个人，我跑了第三名，因为，在大课间上，我跑了两圈，脚上磨出了两个泡，然后，两个泡又被磨破了，疼痛难忍，走路都一摇一拐的，所以，我跑了第三名，然后，我们就回教室了。到了教室，老师开始报被老师选上的人，我很想当运动员，一直紧张的听著名字，可是，老师一个接一个的.报，终于报完了，没有我的名字，我失望透顶，老师跟我们说过，这一次运动会，恐怕是你小学最后一次运动会了，以后，就再也没有机会了，我听之后，就非常想被选上，来参加这次运动会，可是，我的脚关键时刻掉链子，没办法，我只好失望而归，可是，老师话头一转，说：“如果那选的人数不够，可以还来班上挑选人。”我听了，又喜上眉梢，希望，人手不够，哎，我实在是相当运动员啊！
落选了，心里很伤心，不过，我要努力，把我的真本领展示出来，让老师再次来到班上选人手的时候，我就要被选上！
话题作文 篇5
20xx年高考中，命题作文、材料作文和话题作文三种类型均出现在考卷中，特别是材料作文，在沉寂数年后，出现在全国I、Ⅱ卷中，着实让师生感到意外，因为许多学生的训练功夫都下在了话题作文上，一旦接触了似曾相识的材料作文，难免有无处下手的。某省高考评卷现场，阅卷主任拿着几百份抽样作文惊讶不已，因为这其中关涉材料的文章寥寥可数，以至于不得不重新调整评分标准，以适应这“后话题时代”的到来。三者命题、材料、话题作文的区别与联系大致表现在以下几个方面：
命题作文是从传统中走来的长者
中国自有科举考试便有了命题作文，从《赋得古原上草送别》一路走到解放后的《一年来我在努力地工作》虽则内容因时代不同而不同，可命题这种形式并没有本质的变化。上世纪90年代中期，命题作文这位从传统中走来的长者才结束了他一统天下的权威，材料作文和话题作文日益活跃，但话题作文依然扮演着重要角色，越来越具有时代性、地域性的特色。20xx年北京的《包容》、20xx年天津的《留给明天》、辽宁的《今年花胜去年红》、重庆的《自嘲》、北京的《说安》、20xx年天津的《愿景》、辽宁的《肩膀》、上海的《我想握住你的手》、北京的《北京的符号》，都显示出命题作文这位鹤发童颜的长者的无限魅力，特别是今年北京的命题作文《北京的符号》更是一道不可多得的高考命题，赢得一片喝彩。
命题作文的题目是确定的，不可另起炉灶、改换题目，这是与材料作文、话题作文的最大区别。命题作文一般不提供材料，但也有例外，如20xx年北京的《北京的符号》，就列举了故宫、四合院、天桥的杂耍、胡同的小贩的吆喝、琉璃厂的书画、老舍的作品、王府井的商业街、中关村科技园等．这与话题作文中的材料很相似，此中材料可以作为帮助理解题目的桥梁，也可以作为写作发挥的内容。命题作文对文体的限制性最强，这也是它同其它两类作文的差别所在。如20xx年北京的《说安》、湖南的《淡意气》，题目具有明显的文体指向——议论文，其它文体就难以吻合题目要求。而20xx年北京的命题作文《北京的符号》之所以倍受好评，原因也正是它在文体方面显示了相当大的自由度：作家梁晓声认为：过去的高考作文题目要么是感性的，叙事的；要么是理性的，议论的。《北京的符号》模糊了这两者的界限，是理性和感性的交融，有悟性的学生可以比较容易地找到落脚点，用自己擅长的方式表达。比如擅长感性写作的同学，他可以写北京的建筑物、时尚、民俗，甚至可以具体到庙会、抖空竹这样特别细小的地方。擅长理性写作的学生则可以写北京经济和文化的能动力、时代的脉搏；他甚至可以说，他说不出北京的符号在哪里，但足可以感觉到它无处不在。
材料作文是富于思辨的成人
材料作文兴盛于上世纪90年代。因为它思辨性强，并且符合高中毕业生思维发展实际而备受命题者青睐。20xx年高考I、Ⅱ卷材料作文似稳重而博厚的成人，在稳定了三年的关系型话题作文之后又走到高考作文的前台。
材料作文不限制标题，命题灵活度比命题作文和话题作文大，提供的材料对作文主旨及内容的限制远大于话题作文和命题作文，如果写记叙文，必须根据材料提供的情境写人、记事，至于扩写、续写更是必须以材料为根本；如果写议论文，必须从材料所包含的角度提炼观点，发表看法，材料提供的角度又远少于话题作文提供的角度。对材料作文所附材料，必须辩证地全面、具体、历史地分析。材料作文必须紧扣材料，不能像话题作文那样确立话题后可以不顾及所附材料。
思辨性是材料作文最重要特征。20xx年全国卷I作文题所用的材料是经过改编的拉封丹寓言，原来寓言中的乌鸦是个愚蠢、盲目、缺乏自知之明的被讽刺对象，而作文材料中“孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它多可爱啊！”是命题者加的。这样就增加了，材料的辩证意味，审题难度增加，尽管题干中还要求“可以选择一个侧面、一个角度构思”，但还要在“全面理解材料”的框架下，在对寓言的全面而不是片面的理解下，才能做到恰如其分，才能体现客观辩证的态度，才符合命题暂对主题思想的要求。
材料作文对文体的要求同话题作文一样，是比较自由的，考生尽可发挥自己的写作特长，运用不同表现形式，甚至创造性地发挥：但如果是写议论文，试卷所附材料是必用的，关键是运用得巧妙，富于概括性，突出重点，不可面面俱到，兼收并蓄，这同话题作文的材料有很大差别，材料作文的材料在于“用”，话题作文的材料在于“引”，话题作文的材料只起引出作文话题、提示话题内容的作用。
话题作文是跳街舞的'青年
话题作文源于电说节目中的话题讨论，作为命题形式的话题作文及其标志是“三自方针”：自主立意，自拟题目，自选文体。
因为它比其它命题形式更符合文章生成的规律，因而倍受师生的欢迎，近三年来，独领风骚，成为较为稳定的命题形式。它收放有度，便于发挥，如当今流行的青年街舞，传统与创新，流行与高雅，异彩纷呈。
话题作文的题目应是考生自拟的，话题不是题目，但对于议论性文章，题目包含话题，可以有效避免离题。话题字数少的，话题前可加“关于”、“说”，或在话题后加“断想”、“联想”、“沉思”等，如《关于问》、《走与停的断想》、《二的联想》、《雨燕减肥的沉思》。话题字数多的可以直接用作文章题目，如《雕琢心中的天使》、《留一点空白》。
话题作文的材料不同于材料作文的材料。“话题作文所用的材料仅仅是对话题的一个说明、一个解释，或者说是一个例子，目的是帮考生理解话题。”(张伟明语)所以，一般情况下，不宜拿材料到文章中去分析，话题才是话题作文的核心，要分析的恰恰应该是话题。材料不同于话题，材料的内容大于话题，分析材料容易离题，话题本身就是生成文章之树的种子，而材料是堆土，其中可能有无数颗可以长成文章之树的种子，过分分析材料，就可能选错种子，这就是过分留恋材料容易造成离题的原因。所以张伟明先生明确地说：“作者完全可以只根据话题要求而无需照顾材料的内容来作文。”
话题作文对文体要求较松，考生可以用不同文体，发挥各自的优势。由于话题由谈话而来，不同说话人对问题有不同看法，要让自己的看法成立，就少不了对话题的分析和综合，这样，话题作文本质上是趋于议论性或思辨性的，而关系型命题更要求作文的思辨性。当然，作文并不意味着只能如此，如果你习惯于编故事，就不妨写故事性文章，只是要注意主旨或写作对象要与话题相符；如果你习惯于写象征性文章，那么，象征意义或描写对象要与话题相符。但主旨意义和象征意义不能埋得太深，要让阅卷人能较快发现，一般在文章开头和结尾点题，其至可以明白地在文章前写上提示主旨的题记。
总之，命题作文、材料作文、话题作文既有联系又有区别，命题作文可以看作是对某个话题的具体限定，材料作文可以从材料中挖掘出多个话题。可以看出，话题作文仍显示着旺盛的生命力，不是“只领风骚二三年”而已。难怪有人面对今年的全国高考作文慨叹：“后话题作文”时代到来了。
话题作文 篇6
编者按：真有像我心中所想的那样一扇窗就好了。又或者，在我心里就开着那样的一扇窗。下面我们一起看看这篇《那样一扇窗》。
我心目中有这样一扇窗，落日的余晖染红了窗棂，给了我这样的灵感。
暗紫色的宽大落地窗，玻璃一定被我擦得亮堂堂的。推开窗，就是我的小花园，花园外有一条悠静的`小路，小路两旁是自由生长的小树。
春天来了，花园里的花争先恐后地结伴开放，花园里一瞬间姹紫嫣红：紫色熏衣草，黑色曼陀罗，黑色彼岸花，蓝色妖姬，白色腊梅……，花瓣带着被露水抚摸过的清香，小鸟们唧唧喳喳地从南方飞回来，幽静的小树林马上变成了鸟的天堂。我缓缓走出院子，小鸟们一下子安静下来，我学了一两声鸟叫，又变戏法似的从口袋里摸出一米撒向前方，鸟儿们纷纷来抢食。
“嘀嗒，嘀嗒……”咦，下雨了，雨水不停地拍打着落地窗邀请我一起出去玩，而我只是静静地望着窗外，院子里的花知道在经历春雨的考验，仍昂首挺胸地屹立在风雨中，雨帘里，不时的传来几声鸟叫，像是在伴奏。在这个寂静的森林时感受着那美妙的音乐，真是太舒服了。
在落地窗边摆上几柜书，一张书桌，桌上有个花瓶，瓶里装着几枝腊梅。瓶里的花随着季节的变化也在不断地变化着：郁金香，玫瑰花，小野菊……桌上还不时会摆上几盘新鲜的水果。在空闲时间，我就会抽几本书坐在桌旁看着，总会忘记了时间。
窗帘我装上了充满神秘的黑色，想着“有约不来过半夜，闲敲棋子落灯花”。
要是真有这么一扇窗就好了。又或者，在我心里就开着那样的一扇窗。
话题作文 篇7
记得小学时写作文，总喜欢赞美清洁工，赞美老师；非典时期，就赞美医生、护士。我却不喜欢这样写文章，因为这种文章没新意，总是一个模式――由于XX怎么样，旧直得赞美。
但我今天却要为驾驶公共汽车的司机谱写一曲赞歌。
司机驾驶着公共汽车，以标准的速度在道路上行驶。到站了，有人上车，有人下车，司机都一一为其服务。一会儿开前门，一会儿开后门，一会儿两门齐开，司机都毫不厌烦，坚持做到以人为本，真诚服务。
以人为本，真诚服务是客运站一向的宗旨，每一个工作人员都努力地履行着，务求做到乘客满意。
对于这，司机的任务更为重要，他们要尽心尽力地服务每一个乘客，做到没有一个乘客抱怨，没有一个乘客不满意。这是很困难的事情。有时遇到类似坏人的乘客，也得服务于他，因为他也是乘客。
有人认为，当公共汽车司机是最不好的工作，他们要听每个人的指挥，毫无尊严。
可他们为什么不去想想，并不是每个人都能放下自己的尊严，司机们都能做到，是多么伟大。面对人民大众，毅然放下尊严，坚守工作岗位，伟大的`敬业精神，难道不值得人们怀着敬意地赞扬吗？
公共汽车司机吃饭的时间总是不定的，反正空闲就吃，而且要在十分钟内吃完，因为还要出车，不能由于自己吃饭而耽误了乘客的时间。这是多么无私的集体观念啊！
你说，他们不值得赞扬吗？让我们一起体会一下公共汽车司机的伟大情操，怀着敬意地赞扬他们吧！