【精选】启示的作文10篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的启示的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
启示的作文 篇1
昨天上午，学校组织我们去了赣南电影院看电影，一共要看两部电影。
我们是坐公交车去的。去的时候，这公交车一路摇来摇去，就像在跳舞一样，弄得我们也东摇一下，西摇一下，头都好晕。
到了赣南电影院，我们一个个排着又整齐，又安静的队伍进去。进到电影院，先是放音乐。我们听了好几首，就知道是儿歌了。有《两只老虎》、《采磨菇的小姑娘》等等。还没听完，就响起了铃声，也就表示要放电影了。
我们看的第一部是关于中国人民解放军的电影。电影里的解放军面对凶悍的敌人，没有退缩，而是努力地向前冲。最终，解放军把敌人打败了，让老百姓过上了好日子，可是却牺牲了许多解放军。第二部电影的名字叫摩什么的，我也忘记了。说的是有一个小孩的爸爸穿越时空到了一个很远的王国，然后7年没回家了。那个小孩就和他妈妈一起也穿越时空去到那个很远的王国救他的爸爸。他们在王国里认识了许多的好朋友，但也遇到了一个坏人。小孩就和他爸爸妈妈还有他们的.朋友一起努力的打败了那个坏人。
看了这两部电影，我终于明白了一个道理。我知道了只要我们团结一起，一直努力，向前冲，就一定能够打败敌人，取得最终的胜利。
面对目前四川发生的震灾，只要我们团结一心，努力前冲，众志成城，抗震救灾，也一定能取得最终胜利的。
启示的作文 篇2
提起“叶公好龙”这个成语，想必大家都不陌生吧！今天，我就来给大家讲一下这个故事吧！
从前，有个人名叫叶子高，人们都尊称他为叶公，叶公很喜欢龙，他家的墙壁上画着龙；桌椅上刻着龙；柱子上雕着龙；衣袍上绣着龙；就连身上都纹着龙。天上的真龙听说叶公很喜欢自己，变到叶公家去看望他。谁知，当叶公看到真正的龙在自己家后，便两眼直翻，口吐白沫，晕倒在地。
听了这个故事后，你觉得叶公这个人真的爱龙吗？我看，事实并非如此，叶公就好比现在的追星族。只是盲目地去追捧、崇拜、模仿那些明星。他们花费几百甚至上千元去看明星的演唱会，他们学明星说话，穿有明星影子的衣服，戴和明星一样的帽子，有的甚至连发型都和自己喜欢的明星一模一样。他们那样做，无非就是想告诉别人，他们喜欢某个明星。但是，除了表面上喜欢之外，他们真的.了解那些明星吗？他们能模仿只是那些明星的外表，而明星们内在的品质，他们是无论如何也模仿不来的。
“叶公好龙”的故事告诉我们：不要盲目的去追捧、崇拜一些事物，喜欢一样东西，不能只看它表面的现象，而要深入了解它内在的本质。
启示的作文 篇3
小时候，我就特别喜欢小提琴，不知是优美的琴声吸引了我，还是优雅的姿态吸引了我，反正就两个字——喜欢。
俗话说：“滴水能把石穿透，万事功到自然成”这句名言，使我受益匪浅。
刚进小提琴班，我就很紧张，害怕自己学不好。第一节课老师教我们勾琴，就是用脖子和肩夹住琴。脚分开，琴放肩，紧挨脖，头向左，鼻子对着琴头，左手放左脚，我很认真地练习，开始还能夹住琴，但时间一长，脖子就酸了，差一点儿把琴摔在地上，勾琴是功夫，看似简单实则不易。接下来学习拿弓、运弓。老师说左手拿琴，右手拿弓，弓毛朝上，摆好手型，右手成90度伸直，胳膊肘与琴在同一平面上，轻轻拉，不压弦。我试着拉，弓子却不听我的使唤，开始拉出像锯木头的`声音，难听死了。我拉了一遍又一遍，脖子、胳膊酸了，小小的手指按到琴弦上，就会留下一条深深痕迹，真是痛呀！一天又一天，每天练习30分钟，功夫不负有心人，我终于能拉出好听的音了。
一段时间后，老师教了我们第一首曲子《小星星》，老师拉的十分动听，听着真是一种享受。要学会这首曲子，首先要认识五线谱，我下定决心，一周就能熟练地读谱了。要使五线谱上的“小蝌蚪”在小提琴的琴弦上变成动听的乐曲可不容易。四根弦粗细不一，琴弓要拉准，手指要按准，这真是太难了。刚开始拉出的声音一点儿也不悦耳，有时像乌鸦叫，呀呀呀；有时像老鼠叫，吱吱吱；我气得直掉眼泪，不想干了，放弃很容易。这时候妈妈会批评我，说我太着急。但她也会鼓励我，继续啊宝宝，怎么一遍比一遍好听啊！就这样我练啊练啊，终于拉熟练了。到给老师展示时，我竟然是五个人当中拉得最好的，我自豪极了，台上一分钟，台下好多天功呀！
时光如梭，现在我该考五级了，我已经学会了换把、揉弦、和弦——，也能拉出一些简单曲子，如《g大调小步舞曲》《让我们荡起双桨》《每当我走过老师窗前》《沂蒙山好风光》等等。即使闭着眼睛，我的左手和右手也能配合得很好。我深深体会到了滴水穿石，功到自然成的道理。
回想学小提琴的三年，我经历过考级，也经历过上台表演，快乐、伤心、痛苦都有过，还好我没有放弃，依然坚持着！我坚持，我骄傲！
启示的作文 篇4
在生活中，也许普普通通的一件事，也会给我们深刻的启示。我也是这样，但令我印象最深的是我第一次画素描。
那是我八岁那一年，那时候的我画画画得很好，经常得到父母的夸奖，而小时候的我总是爱吹牛。有一次父母刚夸我画完的`一幅画，我就开始吹牛了，骄傲地说：“这算什么，我还会画素描呢！”
当然，爸爸妈妈肯定不信了，说：“在你这个年龄是画不出素描的，你说你会画，要不你现在就画一张出来，我们就信了。”
这话可把我逼急了，我只学过一点关于素描的知识，怎么可能画出来啊。我心想：这次真是吹牛吹大了，现在已经说出来了，不能退缩，可是我根本不会画啊！算了，只能拼一把了。
我慢吞吞地拿出了纸，努力回忆怎样画素描，可是怎样也想不起来。就在纸上胡乱画了几笔，随手便扔进了垃圾桶里，还一边说着：“画毁了，画毁了……”
最后，我画到第五十二张时，时间已经过去了一个多小时，垃圾桶里已经塞满了废弃的画纸。妈妈走过来一看，纸上画着一堆乱七八糟连自己都看不懂的东西。于是她就大声呵斥着我：“你不会画就别画，为什么要浪费这么一大堆画纸，你以为我们家的钱是黄土吗？平时我们省吃俭用，而你却糟蹋了这么多张纸，它们难道都不是钱买的吗？”随后，她又语重心长地对我说：“妈妈知道你想表现自己，但一定要在你确实会的情况下，才有能力去表现自己。”
我听了妈妈地教导，觉得妈妈说得是对的，我太想表现自己了，并且确实造成了浪费。
现在我已经是素描三级了。我深知一个道理：凡事不能逞强。会就是会，不会就不会，不能不懂装懂。
启示的作文 篇5
你思索过，什么是生命？保尔柯察金说过：人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说都只有一次。马克思也曾经说过：生命就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。每当看到这些关于生命的名言，我就会不由自主地想起一个人——霍金。
1963年，21岁的霍金已全身瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，肺炎又剥夺了他说话的能力。但他在轮椅上的40年没有白费，他撰写了一本响彻全世界的书——《时间简史》。有一次，在学术报告会结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了40多年的霍金先生，女记者显然有点怜悯之情，她问霍金：“先生，病魔已经将您大半个生命给禁锢在轮椅上了，您不觉得失去太多了吗？”面对这样敏感的问题，会馆里鸦雀无声，但霍金却依然一副微笑的表情。他用那能活动的三根手指，艰难地叩击着键盘。在大屏幕上，只见缓缓出现了一段话：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱的`和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心……人们听见后，心灵震颤之余，掌声雷动，纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者！霍金就是一个热爱、珍惜生命的人。生命是无价的，只有热爱生命，珍惜生命，才有意义。
启示的作文 篇6
有一句话，一直鼓励着我，那就是失败乃成功之母，这句话让我知道了许多的道理，现在让我来和你们一起分享吧！
那是一个星期天，我和妈妈出去玩，当我们走到我朋友家的时候，我看见她正在骑车，她也看见了我，对我说：邹诗涵，要不要和我一起骑车呀？我顿时脸红了，用很小的声音说：不不用了，我还不会骑车！说完，我急忙跑过去拉住妈妈的手，低下了头。妈妈像是我肚子里面的'蛔虫一样，一下子就知道了我的心事。对我说：是不是因为你不会骑车，怕说出去以后别人会笑话你呀？我点了点头。妈妈说：没关系，我们去买一辆自行车，回来了自己练习一下不就行了吗？我开心的小手都不知道往哪儿放了，因为我有属于我自己的自行车啦！
回到家，我兴高采烈地把妈妈带到院子里，妈妈先让我坐上车感受一下。并告诉了我一些骑车要点。妈妈让我在前面骑，她在后面推着我。不知道什么时候，妈妈松了手，我以为妈妈还扶着，就闭上了眼睛，想象着我和朋友们骑车的美好画面。不料，我却从车上摔了下来，之后有好几次也都是这样。每当我想放弃的时候，妈妈总会对我说：失败乃成功之母，失败之后，要学会吸取教训，不要犯同样的错误。
听了妈妈的话之后，我笑了起来，在妈妈的鼓励下，我又站了起来。经过反复的练习，我终于会骑车了，还可以和朋友们一起比比车技呢！
通过这件事情我知道了：失败并不可怕，可怕的是你失败以后，不站起来重新开始。
启示的作文 篇7
孟子是我国古代与孔子齐名的著名学者。据传，他在幼年时，因为家离墓地较近，时常以墓地见到的事作为游戏内容，学出殡者的样，扮孝子，哭死人。孟母见自己的儿子不学好，就把家搬到街市附近。年幼的孟子却又在此学起了“贾人街卖之事”，迫使孟母再次乔迁，把家搬到了学宫旁边。于最，孟子开始学读书人，刻苦读书，至此，孟母才感到此地“可以居吾子矣”。
据说自此孟子便走上了“学而优则仕”的道路。在人们热衷于母亲素质讨论的时候，我们不妨翻开厚重的史书，追寻一下我国历史上那些杰出人物背后的女性。在漫长的封建社会里，是她们托起了那些顶天立地的男子汉，创造了中华民族灿烂的文明。她们是怎样教育孩子的？ “昔孟母，择邻处”，“亚圣”孟轲的母亲恐怕是成功妈妈的典型。
在孟轲学走路的时候，孟母就非常重视对他的教育。最初，孟家住在一片坟地附近，常常会看到来上坟扫墓的人跪拜祭奠，哭哭啼啼。幼年的孟轲觉得非常有趣，就和小伙伴们在家门口用土垒起“小坟墓”也哭祭起来。孟母正在堂屋里织布，忽然听得一群孩子干嚎的声音，觉得非常奇怪，便放下机梭起身走到门口，向外一看，只见一群孩子跪的跪，拜的拜，假坟假墓、土香土烛，学得象模象样的在祭奠坟墓。孟母大吃一惊：小孩子的摹仿性特别强，如果孩子的聪明才智只用在对坟墓的膜拜上，长大了能有什么出息？孩子年幼无知，大人却该知道为孩子选择一个良好的环境。于是，孟母立刻带着儿子离开了这个地方。
孟母将家搬到了一个集镇上。这里人来人往，车水马龙，是个热闹所在。镇上开着不少的店铺，各式各样的买卖人高声吆喝着、吹嘘着他们的货物，向来往的顾客兜售生意。市场的暄闹嘈杂，买卖之间的斤斤计较、讨价还价，更使小孟轲兴奋极了，他的好奇心和求知欲得到了新的满足。日子一久，孟轲和小伙伴们一起用石子、木块在家里摆起了摊位，有的孩子扮演成买东西的顾客，有的孩子扮演成卖东西的老板，有时争得面红耳赤，有时双方满意成交，居然象真得一样。孟母见状，又决定搬！原以为这里人多或许能让孩子学到些有用的东西，谁知孩子却拿腔拿调做起了小商贩，好儿朗“学而优则仕”，学得些商场上的尔虞我诈有何用？
有了上两次的教训，第三次孟母把家搬到了一所学堂边。这里，孟轲天天看到的`是正襟危坐的先生和彬彬有礼的学童，听到的是诲人不倦的教导和琅琅上口的书声。于是，聪明的小孟轲也跟着他们学了起来，有时还会摇头晃脑地背起书来。直至有一天，小孟轲对妈妈说：“妈妈，我要读书，你把我送进学堂里去吧。”孟母终于发出了舒心的微笑，她感到这次终于选对了地方…… 人们把这个故事称为“孟母三迁”，也叫“三迁之教”。
现代心理学认为，遗传和环境的交互作用决定儿童的心理发展。这两者不是简单地叠加在一起，而是通过日常生活琐事点点滴滴的渗透才会形成一个孩子独特的个性。父母的言传身教，邻里的待人接物，同伴的嬉笑怒骂，游戏的成败得失，电影电视的乐此不疲，都会对儿童人格的形成起到重大的作用。也许两千年前的孟母并不懂这些高深的道理，但“近朱者赤，近墨者黑”的朴素哲学她却深谙其道，并以一个母亲对孩子的爱心为孟轲创造了一个良好的学习环境，更为中华民族奉献了一个千古圣人。
如果不是孟母高瞻远瞩执着地进行地第三次搬迁，也许中国历史上会多一个精明的商贾，却损失了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的铮铮人格，更损失了“民为贵，社稷次之，君为轻”的仁政思想。出身时，孩子的智商已是先天存在了。
在遗传素质已经决定的前提下，如何为每一个孩子创造能充分发挥他潜能的优良环境（包括家庭环境、社区环境、教育环境），是放在每一个父母亲面前的重要课题。有些父母热衷于硬逼着孩子学这学那，不顾孩子自身的兴趣爱好，以为这就是给孩子创造了优良的学习环境了，殊不知在逼着孩子学习他们不感兴趣的内容的同时，正扼杀了孩子天真活泼的天性和本该烂漫愉快的童年。孩子在默默抗议的同时与父母的关系急剧恶化，甚至发生了孩子用刀斩断手指抗议学钢琴的惨烈情节。
因此，心理学家的一些调查结果也就不那么令人惊奇了，为什么外国的孩子常把父母作为崇拜对象，而中国的孩子却更多崇拜故事中的英雄，甚至歌星，影星，极少把自己的父母作为崇拜对象，虽然中国的父母往往自认为已为孩子付出了太多太多。我们把一切都给了孩子，可是孩子为什么还不领情呢？知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是学习最好的动力。孩子本来是对世界充满着好奇和探索精神的，我们要做的是利用一切环境资源更好地引导他们的兴趣和探索。如果从孩子的角度出发作一些换位思考，也许我们会重新定位自己的某些教育方法。今天重读孟母三迁的故事，依然获益匪浅。
“孟母三迁”的故事所以能流传至今，是因为它揭示了社会环境影响儿童成长的朴素哲理，使家长们从中得到了有益的启示。对儿童来说，由于他们生活经历少，模仿能力和好奇性强，又缺乏分析判断的能力，因此特别容易受到环境的影响。大量研究结果显示，儿童知识经验的获得，兴趣爱好和个人习惯的形成，甚至品行、才能、个性、脾气和心理素质的发展，都与社会生活环境有着密切关系，尤其以家庭影响更为著。
生活在和睦家庭中的儿童，在学校里一般都能与同学团结友爱，关系融洽；父母经常争吵，甚至打孩子出气，家庭关系紧张，孩子在学校也会模拟父母行为，欺负弱小，打骂同学。目前，独生子女中普遍存在的骄娇二气，生活自理能力差，经受不起挫折和委屈，社会交际能力差等不良的心理素质，都与父母教育失当和家庭中“小王子”、“贵公主”的地位有着密切的关系。
近几年，不少在学儿童迷恋网吧和电脑游戏，荒废学业，成绩下降，追根塑源，是与社会上网吧和游戏机房成灾密不可分。因此，我们应当重视社会和家庭生活环境对儿童生长发育的影响，努力为少年儿童的成长创造良好的环境。
当然，这并不是说社会生活环境可以完全决定儿童的心理发 展 方向，良好的环境也非“保险箱”，“近朱者赤”、“近墨者黑”并不绝对科学，人毕竟是环境的主人。环境的影响是客观存在的，但是环境对人的影响是偶然的，不系统的，潜移默化的。因此，更重要的是要重视对儿童思想，品德的教育，培养健康的心理素质，引起他们自觉抵制社会生活环境中不良影响的侵袭。
启示的作文 篇8
20xx年是不平静的一年。至今年4月，世界各国已先后爆发了多起毁灭性灾难，如中国青海玉树大地震；北约地区四国频发地震；冰岛的火山爆发等等。这些种种现象告诉我们什么呢？是地球发火了，在给我们警示，告诉我们要时刻善待地球。
人类在上个世纪末和本世纪初变本加厉的滥用地球资源：朝鲜多次进行核试验，造成地质变化；人类乱砍乱伐树木；大自然环境不断地被人类破坏。现在已有一些人们醒悟了，大家都赞成低碳生活，这会有助于人类在未来的发展。
20xx年热放的电影《20xx》中的场景曾经令很多人汗颜，里面的`场景如果不制止的话，就很容易出现在现实中。影片中有火山爆发、地层塌陷、铺天盖地的洪水涌来……，那是多么可怕的灾难，而人类在这些灾难面前也只能“望洋兴叹”了。
我们作为新世纪的小主人，应该从自我做起。在日常小事中就可以做到低碳生活，比如说少买衣服；在夏天少用空调，虽然天气炎热，但我们可用扇子来替代；上班、出门旅游等都应少开车，减少车尾气的排放，可以换做骑自行车代替。虽然慢点儿，但须从大局考虑还是可以克服的，可以忍耐的，还可以锻炼身体。在家里用跑步机练短跑的可改为去公园呀，那可是个天然氧吧，不但可以呼吸新鲜空，还可以节约用电呢！
为了我们人类未来美好安定的生活，为了避免更多灾难的发生，让我们行动起来，请从现在起：大家一起来“低碳”吧！
启示的作文 篇9
每个人或多或少都学过一些才艺，有的学绘画，有的学书法，有的学剪纸。而我，偏偏只对书法情有独钟，不止是因为它能磨练我的耐性，不急不躁，还能提升我的心境，重要的是让我感受到一望无际田野里的那份宁静。
在三、四年级的时候，我就与书法接下了不解之缘。记得，那时候，学校每周都有书法课，我也一直都很羡慕那些字写的很漂亮的同学，每每看到他们的作品，那都是一种仰慕啊。所以对书法课，我都能做到课堂上认真听讲，细致观察字体结构，课后勤快练习，一笔一划工整临摹。比如，在写“公”字的时候，我就先观察它的字体结构，然后再按着笔划顺序一笔一划写下来。别看这个字挺简单的，但要写好它，还真不是件容易的事。我写了好几天，都没能写好它。于是乎，我便开始一天一天的练习它。终于，皇天不负有心人，我总算是写出了自己还认为比较满意的“公”字。这也让我明白，只要肯坚持，铁杵也能磨成针。后来，我报名参加了书法班的培训，进入了更加正规、系统的学习。
一开始，简单而枯燥的训练不断地打击着我的积极性，我觉得我已经写的很好了，不需要再经过一撇一捺的早期训练，可以进入正式的字体练习了。于是，我跟老师提出了想直接进入正式训练的想法，老师的'一翻言语却打消了我原有的念头。渐渐的我明白了，确实，基础不牢，地动山摇。俗话说台上一分钟台下十年功，没有坚实的基础，做什么都不可能尽善尽美。慢慢的，我拿起笔墨纸砚又开始重头练起，为的是把自己的书法底子打牢，百尺竿头更进一步。
随着学习的深入，我发现我的字有了很大的改善和进步。
有一天，老师突然让我们写作品。我记得我当时非常紧张，虽然只是简单的“温故知新”四个字，但我却久久提不起笔。平时，都是一个字一个字练习，纸也是一张一个字，字的大小都在可控范围内。而作品，一张纸四个字，不仅要自己把纸折好，而且每个字的大小还要根据纸张大小来调整，重要的是还要工整，不能或大或小，更不能一上一下跨了区域。就在这时，老师走了过来，他似乎看出了我的忧虑。他一边指导我如何根据纸张大小和字数来折纸，一边耐心地疏导我大胆放心地写，就像平时的练习一样。最后，我也成功地写出了我的第一份作品，虽然我还不是特别满意，但我勇于跨出我的第一步，我觉得也是一种进步。
就这样，我对书法的爱越来越深，我也总是喜欢在鸡蛋里挑骨头，对写的不好的字总是不怨其烦的练习，目的就是坚持着我的爱好，执着着我的兴趣。从一件简单的写字，教会了我，不管做什么事，都要把细节做好，要贯彻始终，要精益求精。不论在今后的学习、生活还是将来的工作中，我都也将继续秉持着这一份喜好，这一份执著，继续前行。
启示的作文 篇10
难怪当主编老师发短信请我给一篇叫《石头》的文章写评语时，我觉得有一些讶异，作为编委，不记得向编辑部发过这篇文章啊。现在才明白，小作者“越级”投稿了。也难怪，是初一新生嘛，过了暑假才真正进树人，而这篇文章是暑假的作品，她当然还不知道向我这个学校的编委投石问路喽。可是我还是挺高兴，因为由此看出小作者高涨的写作热情，而且是受到由我校和《作文通讯》编辑部合编的《十年·花开树人》作文集的激发。文章写得还不错，纯朴的故事表现了一个孩子的纯真，也注意到了立意，富有情趣。
当然，文章还是有些稚嫩，毕竟是刚刚小升初的孩子写的`嘛！特别感谢编辑部的老师圆了小作者的梦想。可以想象，当王心怡同学看到自己的文章变成美丽的铅字和自己的署名的时候，该是多么惊喜、骄傲，这对她是一个多么大的鼓励！为了纪念南京树人国际学校十周年校庆，我校与《作文通讯》编辑部将十年来我校同学在《作文通讯》上发表的文章合编成集出版。
作为《十年·花开树人》的统编，我感到特别欣慰。下一个十年，树人将会怎样？还会花开满园吗？这篇文章给了我们回答。相信文学之花会在树人校园越开越艳，相信《作文通讯》会成为所有爱好写作的孩子们放飞梦想的乐园。