【精选】生活的作文合集7篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的生活的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生活的作文 篇1
怀着激动的心情，我们小记者一行参加了临海市国防苑“军事历奇体验营”活动。
一到“国防苑”，在教官的统一指挥下，我们们被分成两大队，马上投入了紧张的军营生活。
两天的训练，有苦也有乐。令我印象最深的'是“真人飞行棋”这个游戏了。那天下午，教官扛来一卷塑料纸，变魔术般地在我们面前展开，摊在地上。啊，原来是军事飞行棋棋盘，足足有十几平方米。接着，教官又抱来一个用塑胶拼图做成的大骰子，上面标着醒目的数字。我忍不住喊：“哇，真是超巨型啊！真人飞行棋，就是人当飞机吧，有趣！”
大家都跃跃欲试，真想跑上去玩个痛快。教官讲述了飞行棋的规则，我发现基本上与平时玩的规则一样。接着，教官在我们队伍中选中了两个人——我和另外一个女生。我既紧张又高兴，小心翼翼地站到了自己的“机场”上。现在我就是一架红色的飞机了，黄色飞机场上是一个跟我差不多大的女孩，开始了，我双手捧起骰子向前上方抛了出去，心里想着最好是个“六点”，这样就可以到起飞跑道上了，可是它几个翻转后落地了，朝上的一面上是“三点”，唉，不能动。几个来回后，没有一个人抛到“六点”，“六啊六，六六大顺。”我边念叨边又抛了起来，这次终于中了，我可以“起飞”喽。这下好运连连，不一会儿还拿到了一个“轰炸机”道具,可以把对手炸回老家。这时，对手和我走到了一个格子上，我连忙使用了道具，哈哈，他只好垂头丧气地回到起点了。接着，我过五关，斩六将，通过了一次次艰巨的考验，终于胜利到达终点。我们的队员都情不自禁地欢呼起来。
想不到军训生活这么有意思，还能身临“棋”境，真让人难忘！
生活的作文 篇2
鱼与熊掌，不可兼得。
——题记
青草舍弃了鲜花，才有了蓬勃生长的动力，星星舍弃了银月的光辉，才能在天空中绽放光芒。舍得，让我的生活更精彩。
从小时候起，每当我跟随父母出去买东西，总会被琳琅满目的商品搞得目不暇接。这时，便是我最高兴的时候，那令人馋涎欲滴的食物，散发着香味；那有趣新奇的玩具，让人止不住想尝试一番……我兴奋地在其中来回穿梭，不一会儿购物车便“满载”了。妈妈叫住了我，轻声对我说：“不要总是买一些重复的东西，一种东西只能选一样。如果买了许多没用的东西，岂不是成了摆设吗？”我思考了一会儿，接着乖乖地将一些没用的东西放了回去。回来时与妈妈的目光交汇到一起，妈妈眼中满是欣慰。
从那时起，我明白了一山不能望着一山高，要学会舍弃，选择自己真正想要的，有用的东西。舍弃的，并不都是坏的，学会舍弃，才会为生活增添光彩。
上初三以后，面临着一场又一场接踵而至的考试，我学会了舍弃：舍弃了游戏带来的快感，换来的是在学习中带来的乐趣，舍弃了不紧不慢的坏习惯，换来的是守时自律的一大变化……因为有了舍弃，我体验到了不同种类的乐趣，领略到了从未尝试过的考验。舍得，让我的生活更精彩。
在繁忙而又沉重的.学习中，我学会了舍弃。做题时，先易后难的方法使许多困难迎刃而解。一次次的失利并不可怕，因此，我舍弃了失败带给我的失落。在学习的道路中，难免会遇到急流险滩，但我学会舍弃，卸去身上的重物，定会到达理想的彼岸。舍弃了学习带给自己的巨大压力，换来的是成功后的轻松愉悦。
有舍有得，在生活这座巨大的宝库里，舍得，为之增添了无尽的财富，为之增添了新的富有生命力的内容。
舍得，让我在失败中领略到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的力量；
舍得给我带来无尽的成功动力，让我体会到了快乐。
舍得，让我的生活更精彩。
生活的作文 篇3
有一首诗叫《生活》，内容只一个字：网——经典得无话可说。
有人说我活得潇洒，无拘无束，可我不信你真地就挣得破生活这只比如来佛的手掌还大的网。
我们管爸爸的姐妹叫姑姑，管妈妈的兄弟叫舅舅，管姐妹的孩子叫侄子，管爷爷的儿子(除爸爸)叫叔伯……就在我们出生后，我们就开始编织一张复杂得连我们自己也搞不清的人际关系网。然后随着我们的成长，这张网也被编得越来越复杂。我们得沿着连结那一个个结点的经线、纬线行事，容不得有半点偏差。如果不小心对老板提高了嗓门，对不起，那根线就得绷——你被炒鱿鱼了！只要不是游离于文明社会之外的人，谁又能逃得出这张网呢？
有一个幼稚的问题：看足球你看什么？回答：看场上22个人你拼我杀，为了将一个球送进一张牢不可破的网。——哈哈！球如人生！你拼命要想取得成功，可前面有那么多人挡着你的去路，你左攻右突，前拼后杀，最后终于突破了所有的防线，可在你面前的只有一张网。你无奈得将自己送进那张网——因为那就是你历经艰难险阻追求的成功目标呀！威尼斯墨尔多岛上的玻璃富商为了不泄露制造秘方把自己永远地“囚禁”在了那个孤独的小岛上；美丽的黛安娜王妃为了挣脱媒体、公共舆论、“狗仔队”的大网而撞得头破血流……于是成功人士的定义就是把自己一次次地送进编织好的`“成功之网”，如果你要成功，只能接受既定的“网络人生”的命运。
似乎很多人还嫌生活这张网不够大，他们又用电话线连结成一张四通八达、包裹整个世界的互联网。于是人们打开电脑，纵身一跃，跳进了这张“多姿多彩”的大网中。这张网可以帮你连接跟你脚底相对的纳斯达克，让你聪明的脑袋实现最大的利益；也可以让来自西伯利亚的病毒跟你交流交流，让你在键盘上辛苦经营十余年的心血毁于一旦。反正这是一张无所不能的神奇的网，不管它带来的是福音还是灾祸，人类已越来越离不开这张网了。
生活的作文 篇4
电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。即I=U／R。--欧姆定律。
最近我的物理学的也算好，原因是我联系生活，用科学来揭示生活的哲理。
电流是推动电器工作的`动力，就相当于生活中做事的动力。电压就是我们常说的别人赋予的压力。俗话说：“有压力才有动力。”“压力越大动力越大。”这自然是有道理的（当然有道理，要不怎么流传了千百年），但他们忘了一点，那就是导体的电阻。方才的结论是在电阻不变的条件下成立的，我把这电阻理解为我们青少年特别强烈的逆反心理。
导体有两种，大部分温度越高电阻越高，小部分温度越大电阻越小。而根据焦尔定律可导出Q=UUt／R。即对大多数来说，在其他条件相同时，压力（电压）越大，气氛越激烈（温度越高），逆反心理越强（电阻越大），你硬我更硬。
批评在教育中是在所难免的，但不能强烈，更不能侮辱学生的人格尊严以至于触犯法律。这样会让一个好孩子自甘堕落，走向歧途。试想，一个人如果没了尊严，那还剩些什么，还有什么做不出来？我建议用说服教育，要放下架子，用好言善诱，让学生们走上正道。当然对那些少数的顽固不化的子弟们，还是要批评教育，让他们明确今后的路应怎么走。
当然，我只是联系生活来记忆科学，望各位老师家长们不要见怪。
生活的作文 篇5
也许，气氛突然安静，不是因为尴尬，不是因为大家谁说话不对，而是突然有人睡着了，而且那个睡着的人，还是最多事的人。大家为了避免自己的麻烦，所以大家都觉得多一事不如少一事。
我记得，他们说了那么多的话，其实根本就不会觉得，我们在说英语的时候，什么时候能够像吐脏话那样脱口而出，那该多好啊。
只不过，那个时候的`我们，根本就水平都不够，我们看着其他人在我身边沉默，我一直都会觉得，这样的承诺也只不过是听到一个人从口中说出来的坦诚罢了。如果你的语言，真的吓到了别人，这该如何反应。
如果，那个时候的他们，所有的思绪，都如此让人心动，让人热爱这样的情境。我知道，那个时候他们所想要知道的这一切，都随着歌声，开始缓缓地渐入佳境。
如果我一直都知道，这样的心情，突然都有了一个新鲜的结果，如果大家都知道，这到底是一种怎样的心情，来告诉自己这样的绝境。
他们曾经说了那么多的话，可是没有一句是真心话，他们忘记了自己最深爱的那些回忆，却忘记了那么多不一样的动力，都成了自己找到的借口。
那样的生活，不是我们想要的啊。
生活的作文 篇6
知不觉初三已经快逝去，带走了我一丝少年的轻狂。我静静地倚靠在窗边开始回顾我的初三生活，初三的种种味道刺激着我的味觉，让我又再一次的回味无穷……
草莓味的初三
告别了有些懒散的初一、初二、走进了新鲜而又紧张的初三。各具风采的老师，忙碌的同学一个接一个闯入我的眼帘。过去的轻松变成了紧张，昔日同学间的打打闹闹取而代之的是行色匆匆。心里总是有种酸酸的感觉，有些胆怯，有些羞愧，有时也会为我的多愁善感而哑然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如我的初三。
苦瓜味的初三
耳边又传来了紧急的上课铃声，同学们拖着疲惫的身子走进了教室。唉！叹气一片，好累呀，然后又带着怨气投入了书海。各种各样的'资料就如茫茫的书海，但我们面对着它只能纵身一跃。唉！苦苦的苦瓜味正如我的初三，有时还真的让人难以下咽。
薄荷味的初三
操场，男生们在篮球场上挥洒着汗水，草地上三三两两的女生正在聊着天，分离收获友谊的喜悦；课堂上同学们发表着各具特色的观点。看，在我们固执的眼中，分明有属于我们的青春在跃动。哦，清鲜的薄荷味正如我的初三。
清茶味的初三
虽说初三的累、苦、紧张不亚于初四，但更多的是快乐。因为课堂上有我们成功的欢笑声，赛场边上有我们的加油声，胜利时有我们的欢呼声。初三虽然入口时是那么的苦，但回忆起来也有着淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。
窗边的我还在回忆着，发丝在风中飘扬，一切都是美好的，可是初三的句点也会是一样的美好吗？
生活的作文 篇7
在生活中，每天都会发生许多小事，但是令我印象最深，仍牢牢在我脑海中的，是我与李老师发生的两件小事。
李老师是我们的英语老师，她不高的'个子，那睁得圆鼓鼓的眼睛好像随时要点出上课不认真的同学，李老师可负责呢！
有一次，在课堂上，您要求大家把书上作业做完，交给您检查检查。”叮叮叮“下课了，同学们都陆陆续续走出了教室，但我还在座位上冥思苦想着一道题，”到底对没有对呢？“我急得像热锅上的蚂蚁，这时，李老师疾步向我走来，见我还有一个空格，不厌其烦地向我讲起了今天课上的重点，可是我不能举一反三地运用到这道题中，李老师见我仍不能做出来，便把这道题细细地给我分析。”哦！这样做的。“我的眉头终于疏展开了，心中的大石头也落了地。我迫不及待地抓起钢笔，”沙沙沙“地便把答案写了上去。您在检查过程中还不时问我”懂没懂？“我不住地点头。
李老师不仅工作负责任，而且还十分关心班上的同学。
有次下课了，我”嗖“地一声就冲出了教室，”咦，我运动鞋的鞋带散了，管它的！“这时，一个熟悉的声音飘进了我的耳朵，”左诗苑，你的鞋带散了，小心摔倒。“转过头一看，原来是李老师，我停下脚步，弯下腰，低下头，仔仔细细地把鞋带系好。李老师你真为学生着想，害怕我因鞋带而摔倒，我感动极了。
这就是一位为学生着想，关心学生的好老师。