精选终于成功了作文汇编八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的终于成功了作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
终于成功了作文 篇1
一个人怎样才能在一件事情上获得成功？有人认为要有天赋，有人赞成要靠机遇。学习古筝五年多的经历却使我相信:坚持与付出是迈向成功的台阶和途径。
记得五岁那年，爸爸妈妈带我去国家大剧院观看一场音乐会。一阵阵优美的旋律引起了我的注意，我好奇地问妈妈，这是什么音乐啊？妈妈告诉我这是古典民族乐器古筝弹奏的乐曲。从那一刻起，我就和这个新名词结下了不解之缘。
妈妈给我买了一架古筝，并报了培训课。琴到家的.那一天，我迫不及待的想试试自己弹古筝是什么感觉。小小细细的手指上被戴上了假指甲，不知哪里来的力量，伸手就去弹。碰碰这根弦儿，又拨拨那根弦儿，每一弹完还侧起耳朵认真去听听，蛮像个小音乐家似的。可弹出的声音断断续续，别说优美了，难听都说得高了。
老师的悉心指导，逐渐将我从懵懂中醒来，慢慢喜欢上了古筝。记得初学经典曲目《渔舟唱晚》的时候，看着老师弹得那么用劲，我暗想，琴弦不会断吗？在不断地鼓励下，我也开始尝试。虽然提醒自己要大胆，弹的时候仍不免心里打鼓，几次弹拨下来，感觉也不是我想象中那么可怕。两个多月每天反复重复的练习，我不仅能把曲谱背得滚瓜烂熟，还能熟练得演奏这首曲子。
冬去春来，从五岁开始学习古筝到今天，五年间我通过了八级资格考试。也曾在无数次练习一个指法时烦躁哭过想放弃，也曾有突破一个新曲目兴奋难眠。每一次考级心里总是七上八下，忐忑不安的就像揣了一只小兔子。兴奋、紧张、担忧等等就如同海浪一波一波冲击着胸膛。一会儿会想，准备很充分了，一定能过的；一会儿又想，如果弹的中间忘了怎么办？甚至连考官是否严厉这样的想法都来翻搅着我的心……不过幸运的是，每次考级都是一个圆满的结局。其实我知道，那不是幸运，那是无数个日子累积的结果。
五年的坚持、付出和努力，使我收获了成功的乐趣。吃的是苦，磨的是心，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。做任何事情都要学会坚持，付出都会有收获。
终于成功了作文 篇2
电脑屏幕上出现了一条跑道和一辆小车，我按下开始键，那辆小车在跑道上飞驰，抵达了终点，屏幕上显示出“恭喜你，成功了”的字样，我兴奋得一下子从椅子上蹿起。
自从我这个学期参加了学校组织的'“模拟机器人”社团后，每天的大课间，那儿是我必去的地方。老师先在大屏幕上演示了一遍搭建机器人，就让我们自己操作了。我回想着老师搭的过程，一个个零件地组装上去，一不小心，我把一个马达的方向给装反了，可我怎么也找不到撤消的键，过一会儿我才知道这东东是不能改的，除非重新搭。
大大小小的错误数不胜数，一会儿马达安错了型号，一会儿传感器装错了地方，搞得我头都大了。经过千辛万苦，终于搭建出来了一个机器人。
接下来就是最可恶的编程。我对这个东西完全摸不到头脑，只好模仿老师，过了好长时间，终于“复制”好了，我信心满满地把车子送上跑道，可车子就是不前进，一直打转转，我只好关掉重新再弄一次……
终于成功了作文 篇3
唉！因为我上一周没发挥好，没评上“成功之星”，于是，我发誓这周我一定评上“成功之星”！
我知道我因为下课不文静，作业不快而得不了，不过，我可不会再这样了，所以，我开始暗暗努力，争取做到“好”这个字。我下课不再追跑，而是做做手工，画画，看看书。上次我看见吕嗣哲因为追跑被老师训了一顿，我可不愿意这样！否则，没得评“成功之星”了！我还把自己的速度加快。有一次，我和陈诺是第一个做好练习题的，看着全班就我和陈诺做完，别提有多高兴了！
因为这样我在星期五的.班队课上，我成功地被“推”上了“成功之星”，到了最后一项众评了，我手里直冒汗，生怕评不上。到我了，老师说：“同意李翘楚的举手！”一、三、五……超过了一半，我成功了！我拿着喜报，又开心，又自豪！哈，评上奖的感觉真好！
一回家，我兴高采烈地告诉妈妈，妈妈夸了我好几遍呢！呵呵，我会再接再厉的！
终于成功了作文 篇4
朱自清说过：过去的日子如轻烟，被风吹散，如薄雾被骄阳蒸融。但有一件事令我难忘，想起来，真有点儿不好意思。
以前，我体育成绩不是很好，我经常为它苦恼。跳绳，对我来说是小菜一碟，但仰卧起坐就难了！每次碰到它，我就愁得如临大敌，因为我只能做20多个，而且每次做完后就累得气喘吁吁，常被同学们取笑：“王晨雨头脑不简单，四肢不发达！”让我羞愧难当。这也就罢了，更可恶的是我二年级时的一个全优生也被这讨厌的仰卧起坐夺去了！爸爸说我没有继承他的优良传统，要好好练习；妈妈说她小时候比我强多了；就连表弟也比我做得多。
听了爸爸妈妈的话，我下决心要好好练习，争取做到35个以上。为了这个目标，每天睡前我都要在床上做一次，星期天还去明珠广场跑步，坚持不懈。一个星期过去了，我的水平有所提高，可以做到28个了。看到这个成绩我兴奋不已，因为我又向目标跨进了一大步。之后，我又苦练一个星期，终于我创下了自己的纪录：36个！
当妈妈告诉我这个数字时，我惊讶不已！我怎么也没有想到，仅仅二个星期的.时间，能从原来的20几个做到现在的36个！爸爸说我进步很大，妈妈夸我是努力的结晶，我听了，心里美滋滋的！
哈哈，我终于成功了！！
终于成功了作文 篇5
今天，天气晴朗，万里无云。爸爸忽然提议说：“家里的自行车都买了好久了，今天天气不错，不如我来教你骑自行车吧！”我高兴地说：“好的，好的`。”于是爸爸飞快地从车库里腿出自行车，对我说：“自行车训练就要开始了，做好准备！”我上下跳动了几下，活动了一下筋骨，对着爸爸说：“一切准备就绪。”
于是爸爸帮我按住自行车让我坐上去，因为自行车的座位较高，所以我费了九牛二虎之力才爬了上去。我坐好了之后，爸爸说道：“我松手了！一，二，三——”可是我还没反应过来，我就已经重重地摔在了地上，手上流下了鲜红鲜红的血。我疼得“哇哇”直叫。爸爸笑着扶起我，把我带到了小区的石椅上，擦干了血迹，说：“不吃点苦，怎么可能会成功呢！”我心想：“看花容易，绣花难，要快点努力呀！” 于是我又爬上了自行车练习了起来，这次我反应很快，但没坐稳，又摔了下来。经过无数次的努力和认真的练习，我终于成功了，我骑了好远。我高兴地大叫：“我成功了，我终于成功了！”
终于成功了作文 篇6
在我的学习中，我经历过许多难忘的事情，但让我至今不忘的，就是我学习陶艺了。
我从小就喜欢做陶艺，一有时间就拿出一块彩泥来玩，我妈妈看我十分喜欢陶艺，就给我报了一个陶艺学习班。
刚开始的时候，老师先是让我们去领一些泥土，接着老师开始教我们如何做小杯子，教我们如何把小杯子的把手安上去，如何不让小杯子裂开……开始，我觉得十分简单，给老师看后还在全班展览了，这时，我感到十分骄傲。就这样，我升到了初级班。
在初级班第一节课的时候，老师把难度提高了，开始让我们捏小动物，捏人。我有点跟不上了，捏出来的东西根本看不出是什么。其它同学看到我的作品，都在笑话我。我心里难过极了。而且，那个泥土又软又稀的，形都成不了，还把手、衣服裤子弄脏了。我简直成了班里的花猫，成了别人的笑料。我默默地收拾了自己的东西，垂头丧气地回了家，我想放弃陶艺了。
但在一个阳光明媚的早晨，我重新找回了自信。
星期六的早晨，我表妹到我家玩，她看到了我的彩泥，便兴奋地玩了起来。我在心里想：我学了这么久都坚持不住了，看你能玩到什么时候。过了一会儿，我突然发现妹妹做的很好，虽然她做的东西也是左掉一块，右掉一块，但妹妹没有灰心，想尽各种方法，最终，做出很漂亮的作品。
这时，我明白了。妹妹虽然没有技巧，没有经验，但她有一片热情，有不怕艰难困苦的.勇气。只要坚定信念，不断努力，那些失败和困难又算什么呢？我又找回学陶艺的感觉了。终于，经过我不断的努力，我的陶艺作品得到了老师的认可，亲人的一致夸赞。
通过这件事，我明白了一个道理：艰难困苦是人生的财富。当我忍耐着，坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道后，平凡如沙粒的我，不知不觉中，已收获了成功！
终于成功了作文 篇7
“我终于成功了！”那是一次我发自内心的呐喊！
记得那是一次语文剧比赛。比赛头天下午，我和李汀还有几个演员在李汀家进行排练。“你倒下去时一定要自然些，而且注意别把头碰着了！”导演叮嘱道。“好！我多练习几次，你们看一下，顺便提点意见。”我回答道。“嗒——”“嗒——”一声又一声的倒地声，我的屁股都快摔成两半了。“别摔了，差不多了！”导演说。我做这个动作做了几十遍。“你演得不错，好了，你看你背都湿透了！”演员们异口同声地说。我想经过了辛苦的排练，我们的剧一定能夺魁！
晚上我兴奋得睡不着。第二天，我精神抖擞地来到学校。到了我们表演时，看到有人紧张。“不用紧张，就当平时排练一样，发挥出自己优秀、独特的一面。”我虽然劝别人，但自己也一样。
该我了，我生怕自己把摔下去的那个动作做糟。“呀！”只听见李汀一声吼，我立马摔倒，那个动作做得十分逼真。只听“嗒”的一声倒下，台下便爆发出热烈的掌声，我心里高兴极了！
“请演员到教室外等候。同学们开始投票。”杜老师吩咐到。
在外面我们互相问演得怎么样，我们组的人心里十分紧张，生怕得不到第一名。但我对全组的人说：“我们一定能拿到第一的。”
“请演员返回教室！”杜老师说。这下我们的心提到了嗓子眼了。我心里怯怯的，害怕面对现实。我迈着沉重的'脚步。
“我们终于胜利了！”这是我们全组面对胜利的发自内心的呐喊。“我终于成功了！”这是我发自内心的呐喊。
我终于成功了！这虽是一次小小的成功，但对我来说，已十分大了！因为我的汗水没有白流。我暗下决心：我要努力，力争再创辉煌！
终于成功了作文 篇8
同学们，你们看了这个题目一定很想知道，到底是实验成功了，还是干什么事情成功了？“不，不，不，”还是让我来告诉你吧，我这里的“成功”是说我的作文写成功了。说到这里，我悄悄对你说，积累可是帮了我一个很大的忙，在这里我就来说一说积累到底给我帮了多大的一个忙呢？
在上五年级时，语文老师就让我们抄一些摘抄，才开始我就找那些短的抄，也不管内容是否好，不管三七二十一抄了起来。因此，我的写作水平逐渐下降。看着一次次作文本上老师的批语，心想：我的写作水平为什么这么差呢？于是，我便查找自己写作水平差的原因。有一次，我到同学王晓巍家去玩，这时见王晓巍的作文本放在桌子上面。无意中，我打开王晓巍的作文本，见里面的作文分数几乎都是八九十分。“她的作文为什么得这么高的分数呢？”我自言自语道。于是便看了作文下面老师的批语：“你很注意观察积累，你这篇文章之所以写的好，原因是你运用了大量的优美的词句，再加上平时的观察，就构成了一篇很好的文章。这时我才恍然大悟，知道了自己为什么写作文水平差的原因。我高声大喊：“我知道了，我知道了。”这时王晓巍就问：“你知道了什么？”我高兴地回答：“我知道了我写作文水平差的原因了。”说着便蹦蹦跳跳地跑回家去。
从那以后，我便非常重视语言的积累。不管是老师让我们抄的文章也好，或是在阅读课外读物上，我都认认真真对待。并且把那些好词、好句用笔把它记在笔记本中，我把它分类整理，日积月累，积累的词句就很多。在写文章时，灵活运用平时积累起来的这些优美词句。咱农村不是有句俗语叫“掏出干粮就是馍。”只要头脑中汇聚了大量的语言精华，在写文章时就能用上。俗话说“天下文章一大抄”。只要灵活运用好的词汇，再加上真实的素材，就是一篇很好的文章。
后来的学习中，我尝到了积累的甜头。在一次写景的作文中我运用了大量的好词句，还运用了很多修辞手法的语句，拟人句和比喻句不计其数。并且文章层次清楚，让人看了一目了然。作文本发下来，几乎满篇都是红红的波浪号，再看看作文下面的批语“这次写景的.文章，你写的很成功。用了很多优美词句在文章中起到画龙点睛的作用。再加上你平时的观察和想象，就构成了一篇很好的文章，仿佛让读者读后就情不自禁产生了一种身临其境的感觉。”
渐渐地，我积累的范围扩大了，我也学会了很多写作方法，比如说：点明中心，首尾照应、按一定顺序写等写作方法，我的写作水平大大提高。
同学们，积累语言，一要动脑，二要动手。随时把精彩的语句记下来，滴水石穿，积少成多，只要坚持多读多看，多想多记，就能不断吸收语言精华，扩大语言积累，自己的语文水平自然也能提高。
同学们，你想写好作文吗？来，让我们一起行动起来吧！