【精华】四年级生命作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的四年级生命作文8篇，希望对大家有所帮助。
四年级生命作文 篇1
生命让世界精彩一天，我在楼下的草地上玩，我不停地走来走去，时不时捡起地上的石子往远处扔去，石子落地发出闷闷的响声，。草地上一个空旷的地方，耸立着一棵小小的野花，它一点也不起眼，但和草长在一起，倒也艳丽。细长的茎攀着一朵正努力绽放的'黄色小花，那一点黄色在空旷的平地上是那么耀眼。
我扔出石子朝那朵小野花砸去，花儿倾倒了一下，又马上摇摇摆摆地站了起来。当我再次拾起石子时，小花又笔挺的矗立在平地上。冥冥之中，这不起眼的小花身上，一股力量震撼着我，那就是它不屈的生命力，不管它被什么什么东西伤害，它依旧以弱小的身躯笔直地站立着，装点着那片苍白的空地。我经常和家里的小狗玩耍，我们从家里一直跑出家门游戏，当累了的时候，它就躺在地上，慢慢地露出它那大而圆的肚子。我伸出手轻轻地抚摸着这个小东西。突然我们手停了下来，停在了它的胸前。“扑！扑！扑！”一股跳动的热流从我的掌心一直传到我的心里。
我静静地感触它的心跳，那一阵阵强有力的跳动，就是这只小狗的生命，这生命只属于小狗，安是那么地渺小，却又那么强烈。我的心怦然一震：生命竟是如此强烈，如此珍贵。顽强不屈的小野花儿用它娇小的生命点亮了空地；活跃的小狗用它渺小的生命愉悦了我的心情；平凡的我正用我的生命给我的家庭、我的学校、的朋友添一分精彩。多么美妙的生命啊！“生命”让世界变得五彩缤纷。
四年级生命作文 篇2
很久以前，大海里住着一条可爱的小鱼。有一天，小鱼被一阵波浪送到了沙滩上的一个坑里，可它却游不回大海了。小鱼儿在仅存一点儿水的.坑里拼命地挣扎着，它多想游回大海，它那美丽的家乡啊，可浪花却无情地把它留在了沙滩上。
坑里的水很快被晒干了，小鱼猛地喝了一大口水，存在肚子里。然后它从坑里跳出来，使劲地向大海挪去。可就在这里，一个运泥沙盖房子的人来运泥沙，一不留神，就把小鱼和沙一起运走了。
房子盖好后，小鱼被夹在两块砖头的缝隙之间。可它以坚强的意志力与肚子里仅存的那点水活了下来。它坚定地想：我一定要活下去！我要回到大海去！于是，每当下雨时，小鱼就拼命地喝水；每当不下雨时，它就拼命地催眠自己睡觉，保存体力。就这样，它在墙缝间活了两年。
不久后，一场泥石流即将袭来。人们都丢掉房子逃命去了，小鱼被留在了房子里。泥石流把房子冲蹋了，小鱼把泥石流看成救命的潮流了，在泥石流中拼命地朝大海流去。到了大海，小鱼借助泥石流的推力，轻轻一跃，跳进了大海。
这个故事触动了我的心弦，我想：这条小鱼之所以能活下来，是因为它那股顽强的生命力与坚强的意志力。我也要向它学习，不要一碰到困难就想到放弃！
四年级生命作文 篇3
它是一颗种子，离开了人们的怀抱，乘着风，来到了一个陌生的地方，落在了一块僵硬的泥土里，睡着了。
也不知睡了多久，一种强大的的力量呼唤着它，让它到一个新的世界去。它开始一点一点向上爬，在它爬的过程中，有许多在泥土里的微生物一边阻碍着它，一边嘴里还唠叨：“哎呀，你怎么还在爬，救你这种力气，爬的出去吗？”种子不理睬它们，继续往前爬。它爬得伤痕累累，爬得精疲力尽，但它离它那渴望的.世界越来越近了！终于，它来到了。
它虽然觉得自己很脆弱，很渺小，但它毫不畏惧。在它眼里，这个世界是多么美丽：湛蓝的天空中带着一朵朵像棉花糖一样的白云；小鸟在天空中自由自在地飞翔；大地上长着一株株鲜艳的花朵……
太阳注意到了这个小生命，用和煦的阳光照耀着它，温暖着它；春雨用细细的雨丝爱抚着它，滋润着它。与此同时，巨大的石块在它的身上滚来滚去，过了一会儿，它又挺起了胸腔。有时，它认为它不行了，就自己对自己说：“坚持下去……”
在它历经风雨的同时，也感受到了生活的美好。就这样，一日又一日，一年又一年，它长成了一颗生气勃勃的枝繁茂叶的大树，也变得更加强壮、坚强……
它就是一颗种子，让我们学到了它那顽强的精神，并由衷地敬佩它。
四年级生命作文 篇4
我的一生始终保持着这样的一个信念：学习生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取——巴金。
的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……
每当看到这样的情景，我的'心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和！
四年级生命作文 篇5
清晨，阳光洒满了学校的运动场。我——田径队的一员，开始了早训练。
正当我跑得起劲的时候，突然从后面窜上来一个人，绊了我一下，我猛地向前冲去，身子重重地摔倒在地上，妈呀！我的左手被狠狠地压在地上。一阵剧烈的'疼痛让我大声喊叫起来！
在老师、妈妈还有很多热心人的帮助下，我被顺利地送到了医院。通过拍片，左手的骨头断了。准备接骨头了，医生用犹豫的眼光看着我，仿佛在说：接骨头很痛，不知道这小家伙能不能承受？
大家很默契地按住了我的身子，医生小心翼翼地拿起我的左手，拉直了，只听“咯噔”一声响，这错位的骨头又按在了断开的骨骼上……！我疼得被按住的身子硬是立了起来，豆大的汗珠从头上滚落下来。妈妈看着眼圈都红了。疼！疼！疼！我在心里大声喊着，牙齿咬得“格格”响，嘴唇都快咬破了。可我居然没有哭出声，也没有流下一滴眼泪。在场的认识的、不认识的人都静静地看着我，眼光里充满了赞许！
就在那一刻，我突然感觉自己长大了，也让我明白了生命的价值。当悲剧发生的时候，只要我们坚强、勇敢，就一定能战胜困难！
妈妈说：生命在于运动！我说：生命在于坚持不懈地运动！只要我们热爱生命，“不放弃！不抛弃！”就一定能让自己的生命大放异彩！
四年级生命作文 篇6
天空中，又陨落了两颗灿烂的星星；大地上，又消失了两条鲜活的生命。昨日还满面笑容地打着招呼；今天却再也看不见那张熟悉的脸庞。我们不禁从心感叹：人的生命为何如此短暂。
站在高处，俯视大地，一种莫名的伤感由心而起。看着那川流不息的人群，总觉得会一下子消失无踪，安全在人的不经意之间，就会如风般飘离。记得爷爷也是在一场交通事故中离开人世的。那时候，哭声，哀怨声充满了整个家庭。伤心过后，更多的是无奈，那种感觉想躲也躲不开，想逃也逃不掉。事后静下心来想一想：生命的长短，是取决于人自己的。若是小心一点，再重视一点，或许就不会发生这种惨事。
解放前，先烈们用自己宝贵生命，换来了千家万户的平安，而现在这些无辜的生命，换来的'是又是什么呢？只是亲人那流不尽的泪水，诉不完的苦痛。
据统计，20xx年因交通事故而去世的人，平均每分钟一个。这会有多少人因家人去世而痛不欲生……
事情既已发生，就无法挽回，留给亲人的就只有追忆,追忆……
珍惜生命，务请保重……
四年级生命作文 篇7
树，砍断枝叶还能再生；草，烧了还能再长。在生活中，有些人和正常人有点儿不同，但是，她们却有着顽强的生命力。
黄美廉，出生于台南，因医生的意外疏忽，导致黄美廉脑部受到严重打击，一生下来就患上了脑性麻痹症。患上了这种疾病的人模样都很怪异，因为她们的身体失去了平衡感，所以手足经常乱动，口里也经常念叨着模糊不清的词语。医生觉得她的生命是十分短暂的.；而在正常人看来，她就是一位已经失去了正常生活能力的残疾人。
然而，黄美廉并没有向命运和病魔屈服。她靠着毅力活了下来，并考上了美国的加州大学，还获得了艺术博士的学位。她有一句名言：“我只看我所有的，不看我所没有的！”。
生命是顽强的，但是我知道，同时生命也是脆弱的。生命是宝贵的，我们不能随便对待生命，反而，要更加珍惜生命。在命运之神面前，我们不能屈服。即使，人生的道路是坎坷不平的，但我们也应该克服所有困难，向成功勇敢地走去。
我曾经读过许多关于生命顽强的小故事，有些，可能给了你人生的启迪；有些，可能带给我们震撼；有些，可能让人感动。于是，我一定不要让生命白白流失，让自己活得更加光彩有力！
四年级生命作文 篇8
如今，发生在我们身边的事，数不胜数，这两年来看过的新闻报纸大多数都是跟缺少水资源有关的。
现在一些国家和地区因为缺水而导致死亡的人数有上百上千人。这就恰好说明了人类是离不开水的`，水对于人来说是“生命之源”。
我希望大家可以通过这件事可以认识到水的重要性；希望大家可以珍惜水资源；节约每一滴水。
珍爱生命，就从珍爱水资源开始……