【必备】优秀中学生作文集合10篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的优秀中学生作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀中学生作文 篇1
刚上初一时，我便接触到许多目光：父母期盼的目光，同学疑问的目光，甚至在镜中看见自己失落的目光……但，没有一种目光像数学老师一样，激励我，鼓励我，鞭策我……读初一时，数学老师当了我的班主任。那时，我三大主科最薄弱的就是数学。往往老师刚刚把题目抄出来，我的思路就早已混乱不堪，生怕老师让我上黑板做题。带着这份恐惧心理，一直过了好几节课。数学老师知道后，便经常提问我，好在我每次都答对了。但有一次，我刚刚站起来，便被鞋带绊了个跟头，同学大笑。原本恐惧的我顿时觉得脸上像发了烧一样，低头走到黑板前，脑子里一片空白。这时，我扭过头，与数学老师的目光相对视，那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待，我感觉到脑子里的数据全都回来了，心也平静了……当我准确无误地回答出那道题后，又碰到了老师的'目光，那是赞许的、高兴的，与同学们连绵的掌声揉合为一道金光，环绕着我。老师生气时的目光也常常令我怀念。那次期中考试，发下数学卷子后，我发现我将字母Z写成了数字2，被扣了两分。全卷的失误不仅仅此一个，我全都是因为马虎扣得分。老师走到我身边低声对我说：“你现在考班级20，如果你的数学考110分以上你在班级是一个什么名次？”我一直低着头，不敢抬起我难以想象数学老师现在是什么样的目光！“虽是小错小马虎但在中考时，1分可能会导致截然不同的结果。！”我慢慢抬起头，老师眼中流露出的深深责备与期盼使我明白，我不应该考出这样的成绩我应该学得更好！老师，您那双眼睛溶汇了多少感情，多少内涵，多少期望；您那双眼睛，给予了我多少力量；您那双眼睛，是多么的有情，多么的有魅力啊！老师，让学生道声衷心的感谢吧，谢谢您对我的鞭策！虽然您只能教我短暂的4年，但对我的教诲却是一生一世！您的目光在我的心灵深处永恒闪亮。
优秀中学生作文 篇2
一个人，一台电焊机，两条伤痕累累的手臂，一颗憨厚的心…… ——题记
清晨
一个人在地铺上熟睡，时不时呓语着，睡得多么香甜!手机的闹钟让他从梦中醒来，他打着哈欠，轻轻地开了门走了出去。
他坐在台阶上开始检修着每个同事的机器，忽响起一阵欢快的手机铃声。他的脸上出现了笑容，用沾满油污的手按下通话键，将手机夹在脖子下一边与家人聊着，一边检修机器。他听家人讲那小村庄的变化，什么居民楼地基打好了，什么儿子又进步了……室友们起了床，他也在这时挂掉了电话，装上了修好的机器。他和室友们谈笑着，筹划着一天的工作，作为电焊队队长的他每天都是如此。
上午
吃过早饭后，提着电焊机、电锤、切割机的这群人来到将成为新小区的工地上，引好电线，准备好钢材﹐随切割机刺耳的声音，他们开始了一天的工作。
“嗞嗞”声，“吱吱”、“咔咔”声、“腾腾”声交织在一起；切割“机齿前迸溅的火花、电焊机小棒舞蹈的电火光映入眼帘；如同旋风一样,旋转着的火光……
汗滴通过护目镜溅在钢板上发出“叭嗒、叭嗒”声音的,但他们眼睛与嘴角不时会出现一丝丝不易察觉的笑意。
太阳愈升愈高，毒辣辣的阳光炙烤在这群在露天工作的农民工们脊背上，汗水像虫子一样，爬在他们的身体上，不时地滚落下来，但他们仍然努力地工作着……
忽然，电焊队长手颤了一下，一块好好的钢材被灼开了一个洞，他想：“我又得赔偿这块钢材的损失了，又少挣了十多块！”他是一个电焊老工，眼睛因被灼伤了而略有些视力不好，零乱的头发似未曾洗过，头发还因辐射少了一片，胡子拉碴也未曾剃过，他已经干了二十几年的电焊了，怎会再犯初学者的错误！想到这些，他的手想过来抓痒，可谁曾预料到他竟将电焊头连同手一起向自己另一只手臂伸去……皮肤被灼掉了一片，他没有呻吟，只是停下机器，喊了一句:“收工了！”于是，同事们也纷纷停下机器，笑着，感慨着回到了宿舍。
这时，老焊工也将沾满汗水、湿漉漉的袖筒慢慢地放了下来，闭上眼睛，深呼吸，嘴唇打着颤，慢慢地睁开他那拥有坚定而深邃目光的双眼……
中午
洗去双手的灰尘，上午的劳累已经过去，老焊工挽起衣袖，紫红色的伤痕印入眼帘，灼掉的死皮卷在撸起的'袖筒中，丝丝刺痛牵引着他的记忆，他想起儿子，他想起妻子。
午饭，吃着水饺，找不到回家的滋味，老焊工又慢慢掏出手机，找到了那个熟悉的号码，可又强忍住将手机又不舍地放回兜里去。他将胳膊不经意地摊在玻璃桌上，灼伤处一股疼痛直钻入心。他站起来，对同事说：“我出去看看。”他来到了药店，买了几块消毒棉与纱布，又回到了宿舍，用清水洗去伤口表面的一层脓血，将消毒棉包裹在纱布里对伤口进行了简单的包扎。
回到餐厅，他草草地吃了几个剩下的水饺，付款回到工地，与同事又开始了劳动前分工筹划。
下午
阳光不再那么毒了，老焊工分的工是用电锤将钢铁楼梯扶手固定在水泥钢筋铸成的楼梯上，可是……老焊工的伤口能忍耐这电锤工作时的巨大震动吗？
电锤的声音，依旧那么欢快：“哒、哒、哒、呜——”也不知老焊工怎么想的，竟独自唱起歌来：“在那遥远海边……如果大海能够换回曾经的爱，就让我用一生等待，如果想起往事……”曾经，焊工有一个强健的身体，如今却是一个日益衰老的容颜，曾经有一颗年少轻狂的心，现在却有一颗成熟而热血的心，唯一不变的，是他年轻的信念，他始终认为自己还年轻……
年轻时，老焊工在东北学会了一手好焊技，后来，他又辗转去了青岛，又几年，他来到了临沂。
此时，周围也没有同事在，于是他就放声歌唱，手臂因震动而麻木了，也不觉疼了，这么辛苦，为了孩子与家，他说：“孩子学习好了，干起活了也有劲！”……
半下午的时光顺着扶手滑走了，一排排楼梯站在楼梯边缘了。焊工扶着着幸福与富裕的楼梯扶手带着电锤走下楼，不忘回头欣赏。
夕阳下，欢声笑语的工友们收了工，带回去滚烫的机器。他们走在迎着夕阳的大街上，余辉映着他们的脸；风，撩起他们的头发，一群平凡、朴实、坚强、忠实的城市建设者们的背影在落日的余晖下显得格外高大。
夜，来了。下班高峰过去了，地平线上最后一丝光明消失了。临沂郊区的夜，没有热闹场面，却还有平平淡淡的几抹灯光映衬着一条发展路……
晚饭后
老焊工漫步在大街上，拿出手机，找到那熟悉得号码，打了过去：“吃了吗？家里楼盖的怎么样了……”这样的一句牵挂，温暖着临沂的心。
回到宿舍，老焊工在昏黄的灯光下拿出日记本，写下一段话：
今日六人架三层扶手，焊四层扶手预计29日完工。今日每人工资二百七，雇车花费一百五，伙食七十。儿子进步了。小伤无碍。
三月二十二日
灯，灭了。恬静的月光下，老焊工熟睡的脸上露出憨厚的微笑。
这个老焊工，就是我憨憨的父亲，憨厚的如脚下这片火热的土地……
优秀中学生作文 篇3
心，纯洁美丽，圣洁美好，剔透易碎。当心茫然时，需要有人用爱呵护；当心哭泣时，需要有人有爱安慰；当心高兴是，需要有人用爱喝彩。心，需要用爱浇溉。
人间的美好需要用心创造，人间的幸福需要用心洋溢。心是美好与幸福的基础。
偌大的新校园让我茫然，离别的母校让我彷徨。在陌生的新校园里徘徊，脑海中浮现出过去与同学玩耍的情景，耳旁仿佛出现银铃般熟悉的笑声，我的心在痛，久久不能释怀。
突然，耳旁出现熟悉的脚步声，还有那轻快的哨声。猛地抬头，是谁？是她，朋友羽。在羽的.脸上，笑容不会逝去，在羽的脸上，微笑不会散去。让我羡慕，让我嫉妒。
“嘿，新校园很漂亮，不是吗？”羽的话跳动着快乐的音符，可我依旧愁眉苦脸：“再美的校园也换不回从前的快乐生活。想以前的同学吗？”“当然想，不过在学校也能看见他们，还能结交更多的朋友，我们依旧在一起。”我不禁仰天长叹。羽快乐地蹦跳着走来：“有时候，不如意要学着接受，虽然不能改变现实，却可以改变自己，让自己更快乐。”羽哼着愉快的旋律走了，留下我独自一人。
仔细回味羽的话，想着想着，心扉被打开“虽然不能改变现实，却可以改变自己！”心的伤痛被治愈，终于明白话的含义，心中的阴霾被阳光取缔，伤心被快乐取缔，爱在心中荡漾，快乐的笑声洋溢在新的校园里，我的心结终于被打开，茫然的我找到了前进的方向。
羽帮助了我，她用爱呵护着脆弱的心，幸福之火也因此重新燃起，而她的那句话，虽然不是格言警句，却胜过它们，可以受用一生，伴随我一直走下去，到永远……
优秀中学生作文 篇4
当苦难降临到人世间，人们饱受痛苦的同时，心灵的色彩日益黯淡。灰色，是绝望的颜色。当心中最后一抹希望灰飞烟灭时，灰色它在不知觉中亲临。给心灵涂上一抹色彩吧：红色，激情的绽放;白色，纯洁的象征;黄色，傲气的外露;蓝色，朴实的性格;绿色，恬静的美好;紫色，低调的神秘;粉色，放松的安谧。
从小，绿色就离我很亲近。闲暇时，与伙伴到屋后的菜地里玩过家家时，总会采集各种绿色的植物。狗尾巴草，蒲公英，嫩草。像是在厨房里烧菜似的，全神贯注，温柔地对待着这些小植物。它们似乎和我们很亲密，懂得我们想要的。各种奇形怪状而又美观的“菜肴”总会被我们创造出来。撒上蒲公英，小野花。真是比美味佳肴还耐人寻味呢!
随着年龄的增长，理所当然地踏入了书香校园，压力像是随身保镖，时时不忘伴我左右。考试失利、同学藐视、老师批评。如坐针毡，心里片刻难安。于是，怀念童年，那份快乐，无忧。愈是怀念，愈是烦恼于现状，情绪越发混乱，剪不断，理还乱。灰色，像是我的“同伴”，融入了我的心灵。
可，一度的失落沉闷，引起了亲人、好友的注意。父母对我刨根问底，变了法的想知道我的心结，叛逆的.我更想隐藏心中的郁闷。好友在身边安慰我，告诉我，没有什么砍是越不过的，放下了，就好了。无论多少的关怀，似乎无法治愈我的心结。为什么，我要上学，为什么无论我如何努力，成绩总是上不去。是我太笨么，是我不适合学习?烦琐的问题一遍遍地在脑海里回荡，余音荡漾，纠结心灵。
无意中，看到了许久未照料的仙人球，泥土干涸，稍有裂缝。它的刺有些萎缩，皮肤也皱皱的。大概活不了多久了吧，心里念叨着。看着它，也是一个生命。还是拿起水杯滋润了泥土。希望会有奇迹会发生吧。
然而，没过多久，奇迹真的降临了。干瘪的仙人球一天天地鲜活起来。换上了新衣裳，阳光透过它的皮肤，嫩绿嫩绿的。心灵震撼了，它的生命力好顽强。即使再困苦，也不会放过一线生机。几个星期后，它慢慢长大了，青绿色的新皮肤，柔软的刺儿点缀了它。随之，小仙人球也争先恐后地直往它身边窜，一发不可收拾。母亲见状，高兴地将它移盆，再附上营养泥。每到泥土干涸了，就去洒点水，再心满意足地离开。它似乎是有灵性的，为了回报母亲的悉心照料，长得更加有力了。
望着这颗“硕果累累”的仙人球，心里咯噔一下。光芒透过心灵，驱走了阴霾，明丽敞亮了。
无心插柳柳成荫，我好想懂得了什么，更是仙人球的顽强生长告诉了我什么。在困难面前，一味地逃避，抱怨，是不可取的，它只会浪费你的有限心力、珍贵生命和不重复的时间。每天沉溺于失落、痛苦中，还不如想办法解决目前的困难，越过去，柳暗花明，美好的明天在等待着你。
这份念想、启示使我瞬间成长，给我的心灵涂上了一抹生意盎然的绿色，恬静的美好，烦恼一点点地被冲淡了，心灵如湖面般平静、美好。请自己记住这次的经历，在以后未知的世界里，无论遇到什么事，不忘以积极上向上、努力拼搏的心态面对它。
优秀中学生作文 篇5
飘着雨，空气中飘来淡淡的清新味道，打着伞来到学校，发现满目的绿。
与校门正对的，便是校中一处池塘。雨中的池塘，显得格外宁静。池塘里，片片荷叶如翠绿的玉盘，互相挨挤着。走近一看，在这翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，使人心旷神怡;还有，这些个荷叶像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于水面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪又如片片翡翠。
再仔细一看，原来荷叶身后还藏有莲蓬。莲蓬仿佛在母亲的`怀抱里婆裟起舞，像一盘盘碧绿的珍珠。它们随着风儿轻轻摇动，似乎在向人们骄傲地炫耀自己。
这一朵朵荷花，紧紧依偎这碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、妩媚和可爱了。
走向操场，会发现，在操场的一旁，高高地伫立着两棵大树。虽叫不上名，但它们高大的身躯，使我印象甚深。笔直粗壮的枝干和结实的树根，使其一直坚韧不拔地伫立在这操场的一旁。走近些，只见片片嫩绿的新叶在清风中轻微抖动，不时地从树上落下身着迷彩服的“伞兵”，在树下铺上了一条柔软的地毯。踩上去，不仅比享有盛誉的波斯地毯更为舒适，还显得格外自然。轻拾一片落叶，青翠欲滴的叶面上布满叶脉，边缘却极为均匀。隐约地，还散发着沁人的馨香。这两棵大树，如同两位精神抖擞的士兵，始终坚守在自己的岗位。
就连教学楼后的停车棚旁，也有树。阳春三月，停车棚旁的那棵树的枝干上，也悄悄地长出了许多嫩芽。在春雨的滋润中，新芽慢慢地长大，抽出了几片绿叶。这棵树，被细雨罩着，美极了。
看着这天，享受春雨的洗礼，发现那花而越发美丽，那叶越发葱绿。
优秀中学生作文 篇6
人们不是常说童年是人生中最快乐的时光吗？可我却总觉得自己是一只被关在笼子里的小鸟，只能望着美丽的天空和白云发呆，不能在天空中自由地翱翔，你可知道我多么的渴望那份自由，我是多么的失落啊！
唠叨就是父母对我的爱吗？每天放学回家，从一进门开始，妈妈就开始唠叨起来：“今天在学校表现怎么样？老师批评你了吗？今天都上什么课了？中午吃什么？留什么作业了？作业完成了吗？……”追问一连串地没完没了，跟本不给我喘息的机会。哎，妈妈，让我怎么回答你好呢？每天总是重复相同的问题，你累不累呀？我烦不烦啊？我也知道妈妈唠叨是因为爱我，可我还是想不通，难道爱我的方式就只有唠叨吗？希望妈妈明白，我是孩子，不是吸音机器，请给我自己的'空间吧！ 一味地强制性的灌输就能学有所得吗？对于别人来说，周六和周日就是真正的双休日，他们可以尽情地玩耍、嬉戏，享受着大自然的多彩和奇妙，感受着和同龄人交往的快乐和感动。而我却象一只断了翅膀的小鸟，整天被关在“笼子”里，做没完没了的练习题。要学习课本上的内容，要学习各种各样的课外资料，要练习书法，要听英语，还要听父母讲奥数和作文……。更象赶场子似的去参加各种特长班。大人们啊，你们是否知道，所有这些都是孩子的爱好吗？你们是在拔苗助长，压抑孩子的天性呀！
我们有自己的爱好，有自己的理想，我们渴望自由成长！请你们不要在我看书正入迷时，让我去做作业；不要在我正踢球时，让我去练书法；不要在我正在玩“植物大战僵尸”时，让我背英语单词……你们是管住了我的行为，但你们可曾想过，你们能控制我心中的那份渴望吗？在这样的情形下，会有怎样的效果呢？这无疑是在摧残一颗童真的心啊！ 替我们遮风挡雨那是对我们最好的保护吗？现在的我，总是在大人们的保护伞下，但在伞下的我是永远长不大的，你们老是管我们，这样的话，我们会习惯的，一旦遇到挫折我该怎么办呢？是我自己解决，还是大人们来解决？该放手时就放手吧，人生不可能一帆风顺，大人们也不可能永远陪伴在身边，因此，我必须学会自己去面对，学会承担。只有走出伞的保护，去迎击风雨，千锤百炼，才能成为栋梁。 打击、讽刺能激发我们学习的动力吗？尺有所短，寸有所长，请大人们不要将我们分为“优等生”和“差等生”，我们也有自己的尊严，请不要把“傻子”、“二百五”、“笨蛋“加在我们头上，这样我们会有逆返心理，对你们更加反感。
以公平的态度对待每一个孩子，你会慢慢地发现我们也有许多优秀的地方，鼓励和发搅潜能，也许我们的前途不可限量哟！ 是雄鹰就让他搏击长空，自由飞翔吧！
优秀中学生作文 篇7
我常常仰望天空的时候想：人为什么要为了生命而活下去呢？
有一次，我正在写作业，有一只蚊子一直在我耳边嗡嗡嗡地叫不停。我就趁它停下来的时候，我就伸手把它抓住了。这时，只要我的手指稍稍一用力，它就不能再动弹了。可它再我的手掌心中拼命地挣扎着，我突然感觉到一股生命的力量再我的手上，是那么强烈。蚊子那一种强烈的`求生欲望令我十分惊讶，我忍不住就把它给放了。
还有一次，我把一个还没吃完的玉米随手扔进了泥土里。过了几天，那片泥土上竟然冒出了玉米的嫩芽。在那一小粒的玉米里，包含着一种多么顽强的生命里啊！它竟然可以在没有精心栽培，没有肥沃的土地里茁壮成长，即使它只活了一个星期。
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次，大家不要再犹豫了，一起站起来做一位生活的强者吧！
优秀中学生作文 篇8
踏路上，不惧蜿蜒，追寻着梦想；心向阳，无畏悲伤，迎来那曙光。海伦·凯勒，你，我心目中的英雄。
——题记
人生如径，信念便是那引航的灯塔。正因为信念，如鲤鱼溯水而上，跃过龙门，化作蛟龙。在人生欲要放弃之时，总会想起你——海伦·凯勒，你是我心目中的英雄。
是你，教会我如何面对人生。人，生来皆不如意。有人天生残疾，有的人虽身体健全但或许不善言辞，没有主见，缺乏自信……常常生活在抱怨之中，认为自己的缺点如同像阳光照射下的黑影，挥之不去。我，正是如此，自认天性愚笨，学习的罅隙，所有的想法皆是自己的不足与缺点。然而，无意之中，我邂逅了你——海伦。你因为患病，夺去了你看世间美好的权利。那世界好像还没有完全注入你心然而却悄然离去。但，你并没有为此一蹶不振。而是你用乐观的心态度过每一天。那阳光通过鱼肚白的天空照在你身，也同时照亮你心。正因为有你，青春的路上有你陪伴、激励，青春更加翩跹。海伦·凯勒，我心目中的英雄。
是你，让我坚定信念，追寻着梦想。梦想，是黑暗中的灯光，不会像一片孤舟，迷茫在无际大海。你，人们眼中的残障人士，然而，也就是这样的一个你用不屈的信念和卓绝的努力，成为生命中的成功者。你——海伦，精通英、法、德等五国文字，又以优异的成绩考入美国麻省理工大学，这无疑你不输于常人的证明。因为你有梦想，你希望别人会用对待平凡人一样对待你，然而，努力的`同时，你书写了不凡。同样，处于花季的我，又有何理由不去为梦想而努力呢？海伦，我心目中的英雄。
普希金在《假如生活欺骗了你》中“假如生活欺骗了你，不要难过，不要心急……”海伦，何尝不是被开了一个大大的玩笑，而她却用她的信念与努力书写了辉煌，战胜了自己。你，海伦·凯勒，我心目中的英雄。
海鸥之于波涛，明月之于山崖，终究潇湘远去。然而，不变的是你的信念，你的精神，茫茫人海中显现你的魄力与坚强……
海伦·凯勒，你是我心目中的英雄。
优秀中学生作文 篇9
时间是一个扎羊角辫儿的小女孩，浑身满是活力，所以她就永远不停地跑啊跑啊，总不知疲倦。无论是树上鸟儿的温柔啼啭，抑或是春天亲切地招呼，还是小孩子们快活地玩闹声
，都不会让时间驻足观望。她只是跑啊跑啊，那嘀嗒嘀嗒的钟声就是她不紧不慢的脚步声。
大概，每个忙碌的人都会对时间报以不满吧。孩童们嚷着时间不够玩，年轻人抱怨时间走得好快，老人们诉说着时间的无情。他们在埋怨时间的同时，却总忘了时间这时仍在滴滴
答答地走过，不着一丝痕迹。
时间从未在这些抱怨的`声音中停了它的脚步。
优秀中学生作文 篇10
谁是人类最好的朋友?那还用问，当然是那无穷无尽知识的朋友——书。它让我们翻开了神奇的一面，它带我们走进了那纯洁、天真的内心世界。下面就让我带你们走进我读的《汤姆叔叔的小屋》的后感：
这个长篇故事，述说了一个叫汤姆的人，他与身边的亲人和多个主人生离死别，为了一些无亲缘关系但又像亲人似地彼此关照、彼此帮助对方。
故事的最后，虽然黑奴们得到自由的胜利，可是最重要的人物却离开而去。要是用这个社会与我们现在的社会来比，可是相差得太远啊!我们是自由人，而他们呢，就像是在市场上被人买卖的商品，也像沉没在大海里的石头一样，不会有出头的一天，就算被巨浪卷上岸边，也会被退回去，永远停留在一个看不见天的地方。
每一个人，应当有生存的价值。而黑奴呢?他们的价值，在白人的眼里只是一样便宜的破东西，就算他们想像多么丰富多彩，多么的能干，也只是白费。汤姆也不是有过这样的经历吗?他们受的痛苦，世人无法知道，只有自己亲身去被摆弄过的、被人耻辱过的、被人受刑过的人才可以知道，真是难以忍受的痛苦啊!当我读到“有无数黑奴躺在那里，他们不会动，不会大叫，也不会诉苦，因为他们已经到了那个美丽、温暖、幸福的地方——天国”这句话时，多可怜的黑奴啊!此时此刻，我无法形容对你们的同情之心。我们每一个人，都有一个个梦想，或许有机会去实现。可黑奴的梦想是一致的，就是为了自己而战。我想啊，他们为什么要相信命运呢?命运不是一切都掌握在自己手中吗?
汤姆就是相信命运的人，让自己成为白人之中一个挣钱的好东西，像物品一样，一出去就不会再回头，到了最后一刻也不会看见自己亲人一面。为什么汤姆一定要接受被这样的命运折磨呢?为什么他们又不像伊丽莎一样，虽然她只是一个奴，但她不让命运操作，用了惊恐的经历换来了自己与家人的自由，得到了胜利。
我不明白，为什么那个社会有如此的黑暗?其实现在还不是没两样?我认为黑奴就算有了肤色之分，也不能有贵贱之分的。因为一个人无论出生在什么地方、什么家庭，也不可能用价钱来取代那个人，这是因为他们有自由。 其实，自由也有一些不同之处，看什么书、喜欢什么科目……这样的爱号与选择，也不都包含着自由吗?那些白人虽然家里有钱，但是，可能他们也缺少了许多事物，如知心的朋友，对人间万物真正的体会等，就算他们花了多少心血也可能无法去感受到、体会到。
我们也是一样的，同学们虽然读了差不多六年长的书，曾经过吵吵闹闹，风风雨雨，一个也舍不得他们离开。可是有的同学因为家里有钱(比喻白人)，就到处欺负同学，而那些被欺负的同学大部分都是外地生(比喻黑人)都不感“反抗”，只好被“踩在脚下”。我们每天每刻都提醒自己，不要做错事。
每一个人的`生存不是一样吗?有生必有死。在旧社会，每一个种族也不是同样相信上帝吗?就算真的有上帝，那么，他们可以明白同样的一个简单的道理吗?为什么他们的心是那么的黑?我从这个故事中明白了一个道理：如果想所有的人都善良，那么就用自己的善良去感化他们吧，让他们知道，世界上每一个平等、善良的人，上帝是会给他们自由、幸福的;而罪恶的人，是最无知的人，上帝不会放过他们，要他们知道什么是罪与恶。
人们啊!我们可以放心了，因为我们会平衡着自由的幸福。