【精华】成功作文合集7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的成功作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成功作文 篇1
每个人都渴望成功，我也不例外，但成功它是需要付出努力的，不经历风雨，怎么能见彩虹！
全年级体育测验是我最害怕的，特别是1千米长跑，对速度、体能、耐力都有较高的要求，必须在2分30秒时间内跑完，否则每隔10秒就减一分。由于我体型偏胖，平常又缺少锻炼，以前测验都没有完成过，到最后都是徒步走完的，分数也就可想而知了。为了这次期末考试能够取得好的成绩，这几个月我除了每天在学校里认真早锻炼，每星期双休的早晨也围着我家的小区跑步，增加体能训练。刚开始的时候，我围着小区跑一段就已经气喘吁吁，然后慢慢地走，最后一个大屁股坐在地上不动了。爸爸跑过来，拉起我说“半途而废怎么能行，要坚持下去！”|在爸爸的连拉带拽下我终于“跑”完了3圈。就这样，在爸爸的监督和帮助下经过几个月的练习，我的.体能大大得到提高，希望在今天的1千米测验中能够顺利过关。
测验开始了，体育老师一声令下，同学们都像离弦的剑飞奔了出去，我一下子就被甩到了后面。我急了，加快了脚步，可是我怎么也赶不上他们，我决定保存体力紧随其后，不让自己掉队就行。两圈过后情况发生了变化，同学们的速度慢了下来，有一些甚至由跑步变成了步行，我也开始体力不支，但我鼓励自己，坚持跑下去，我一定能够行的。渐渐地我超过了他们。在最后的一百米的时候，我咬紧牙关用尽全力加速，又赶超了几名同学后终于到达了终点。这时的我已经满头大汗、精疲力尽了，但听到旁边的体育老师对我说不错、加油时，我一下子忘记了疲惫，对我的成绩充满了希望。事与愿违，我又失败了，还是没能达标，虽然如此，但我还是有一点高兴的，能够跑完一千米就是进步！“失败是成功之母”，我相信只要付出了努力，终究会取得成功的。
我渴望成功，它就在不远处等着我！
成功作文 篇2
上一个星期天，妈妈单位组织去常州恐龙园玩，我也搭了个“顺风车”跟着妈妈一起去玩。
我们乘了3小时的车程终于到了常州恐龙园。我们观赏了许多动物的精彩的表演后，又直奔“激情冲浪”。
我在观景台上看着别人乘船：船忽然冲上一个高坡，有从高坡上直冲下来，看得我们个个心惊胆战。我原来的那颗火热而想去尝试一下的心一下子变得冰冷冷的了。我越看越害怕，越来越没有自信了。妈妈见了，安慰我说：“做凡事都要有信心，有勇气，有些事虽然看起来难，其实亲自尝试许多事都不怎么难。”
我听了妈妈的话渐渐有了信心。我穿上雨衣，胆怯地坐上了船。开船了，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流的两边时不时地喷出水柱，洒在我们的雨衣上，脸庞上……忽然，溪流凶猛起来，像一只只饥饿的猛虎像我们扑来，我们的船从一个斜坡向上冲，越来越高，忽然，船头笔直向下冲去，我的.五脏六腑似乎快碎了一样。我尖叫起来，我的头里仿佛有好几块石头似的，脚却轻飘飘的。我害怕极了。但我心里在给自己加油，我闭上眼睛，冲啊!
终于，到终点了，我终于成功啦!
成功作文 篇3
写作是运用书面语言表达思想，进行交流的重要方式，也是作者观察世界、认识世界和创造性阐述世界的过程。新的课程标准规定学生要多角度去观察生活，力求表达对自然、社会、人生独特的感受和真切的体验。
如何去获得这些独特的感受和真切的体验呢？怎样才能写出真情灵动的作文呢？
一、放开眼界，学会“摄影”
鲁迅说过：“如果要创作，第一要观察”而现实生活是文学创作的唯一源泉。所以，写作教学要引导学生接触生机盎然的大自然，深入到异彩纷呈的社会生活中，培养学生的生活作文思想。告诉学生：你们的眼睛是最好的“摄像机”。只要处处留心，这架高科技的“摄像机”就能随时随地拍下无数亮丽的风景：看白云如何悠然飘荡？鲜花怎样吐蕊绽放？草儿如何扭着腰肢跳舞？风儿怎样褪去树木的秋装？拍下操场上，同学们生龙活虎的游戏场面；拍下体育场上，运动健儿的矫健英姿；拍下文艺汇演上，演员们婀娜翩跹的舞姿；拍下集市上琳琅满目的繁华；拍下“稻花香里说丰年”的喜悦；拍下春日百花争艳的壮观；夏夜流萤点点的灵动，“秋风秋雨愁煞人”的凄凉，冬雪圣洁无比的高雅；拍下清早喷薄的晨雾，傍晚如血的残阳……只要真正投入自然的怀抱，充分利用眼睛的摄像功能，作文会因生活而美丽。因此，在写《我的同学》时，我干脆叫上几个同学上讲台让大家观察。同学们当场对人物的外貌特征给予描绘，这样人物的外貌特征就个性十足地跃然纸上了。再引导他们联系实际，从生活中寻找素材，这样，就避免了千人一面的雷同现象。
二、放耳聆听、学会“录音”
“眼观四向，耳听八方”。耳朵对于我们来说，实在是一个不可多得的“录音机”。即使你用眼睛拍来了再多精彩的画面，缺乏有声语言的间入，就少了些许灵气，些许活力。运动场上，因为有了一阵高于一阵的欢呼喝彩，才显得热闹非凡；剧院里，因为有了一阵又阵的掌声、欢笑声，才使舞台艺术风景这般独好。在写《感受春雨》的作文时，我让学生到雨中去接受雨的滋润与抚摸。认真观察，仔细倾听，结果，有人干脆将文题改为《听雨》。为读者表演了一首“春雨变奏曲”效果非同凡响。所以，引导学生放耳聆听，才能感受人间的美妙。听山村的鸡鸣狗叫，夏夜的蛙声阵阵；听春燕的呢喃，百灵的欢歌；听雨水的哗啦，山泉的叮咚；听荡气回肠的《梅花三弄》，也听柔肠百结的《二泉吟》；听集市上粗犷嘈杂的叫卖；，也听父母师长温文尔雅的教诲；听泼妇骂街的.辛辣刻薄，也听官场上的“拍马溜须”。用你的耳朵仔细聆听，你会听到禾苗拔节，残雪消融的声音，也能听到阳光歌唱的声音。录下这些，作文时定能真切感人。
三、放手把握，学会“复制”
生活中，许多东西，只有接触了，抚摸了，才能抓住特点，写得入微。“十指连心”因而，你不妨鼓励学生去摸摸泥鳅，感受生命的灵动；摸摸狗儿的皮毛，感受生命的轻柔；摸摸父母额上的皱纹，感受生命的沦桑……并及时对耳闻目睹的现象进行复制，否则，时间的浪潮或许会连同“底片”一起冲走。所以，最好引导学生随时记载实验课的兴趣盎然；记载体育课的大汗淋漓；记载野炊的别开生面；记载初上讲台的担惊受怕……只有每天及时记下喜怒哀乐，点点滴滴地积累，何愁写不出话来又选不好素材呢？
四、放活思维，学会“剪辑”
写作艺术必须源于生活又高于生活。因而，必须对原始的“录像带”进行“剪辑”。选择与你表达中心有关的材料留下，而那些暂时不用的“镜头”可不能全部放弃，一概否决。不妨让学生们准备一个小巧的摘抄本，收藏起这些来自生活的第一感觉，如此日积月累，就不愁作文时无从下笔了。
五、放心感悟，学会“编剧”
弄来了真实感人的素材，还必须引导学生放飞思绪，深入浅出，从题材上挖掘内涵，进行艺术加工。给学生足够的时间去思考，去清理，去感悟。把精粹沉淀，让灵感升华。如给学生们听《渔舟唱晚》的音乐时，教师除了引导学生欣赏旋律的优美外，还要引导他们展开想象的翅膀；想象出一幅生动的画面：在斜阳里，波光粼粼的江面上，渔民满载而归的情景。不光想象精彩的画面，还鼓励他们用自己的语言去想像一篇作文；或根据一些符号去想像；或根据一面段文字去想象……有了原汁原味的生活素材，学会了开拓创新的手法，写出真情洋溢又文采飞扬的作文，自然不在话下了。
总之，鼓励并引导学生投入自然中，感受生活，开放视野，积极思考与练笔，作文教学将会走出一条阳光大道。
成功作文 篇4
成功，是我们渴望的，因为获得它的滋味比蜜还甜，而它在我们经历挫折时更能散发光彩。
记得有一次，我报了一个音乐兴趣班，老师问我们有一个比赛想不想我们要参加，我们很开心都答应了。但是，老师要我们唱《让我们荡起双桨》时，我的心顿时加快了速度，因为这首曲子是二声部，如果分到低声部，声音会被带走。可是，老师偏偏把我分到了低声部，我大惊失色，忐忑地开始排练。
随着音乐响起，我们唱起来了。第一次，我故意压低了声音，结果把这首欢乐的歌唱得太沉重，第二次，唱轻了，本以为会好些，可是被高声部把声音带走了，第三、第四次……，老师终于打破了除歌声外的沉寂：“低声部的发音不能重，虽然很难唱，但我相信你们一定能唱好”。我受到了鼓舞，再次努力的唱，努力总结错音，一次、二次……，当我沉浸在歌中时，忽然发现这次成功了，我的自信顿时翻了倍，用响亮的`声音唱了起来。
日子一天天过去，比赛终于到了，我的心中尤如一只小鹿乱撞，我转过头去，看见老师带着微笑，我的心也像一块大石头般沉下来，脸上洋溢起了笑容。终于到我们了，我坦然走上舞台，用最甜美的声音唱起来，身子随着音乐摆动，在这一次我竟然超常发挥，不但没错，还带动了整个低声部，让低声部的声音不再被覆盖。比赛结束了，我们的团队被最后念出来——我们是第一！我们欢呼雀跃，开心的大叫，我们成功了！
成功是酸甜苦辣的结合，成功是让我们激动的事，成功就是这样美好。
成功作文 篇5
在人生中，有成功的喜悦，也有失败的启示。成功有许多，成功也是最值得让人欢喜的。我的一次成功就使我无比喜悦。
那是一节体育课，老师让我们考试，要求跑步三圈。当时我听了两腿发软，魂飞魄散。想当初，我连一圈跑下来都要累得半死，现在还要跑三圈，这不是为难我吗?
比赛马上开始了，我的`心怦怦直跳，不过在一想：说不定我这次还能跑个前几名呢!我这一想有了几分信心，再一看我的对手是我们班上的班草，真是太荣幸了!
“预备……跑!”我用中速一下跑到了前十名，慢慢的我超到了第五名。天啊!我的前面都是长跑高手。
一圈过去了，我并不感到像从前一样一圈下来的累。我提了点速，超到了第三名，我便保持着，过了一会儿，我的嗓子都干了。
两圈完了，到最后一圈了，大家全在加速，我还是保持均速。到了后半圈，一直保持第一的姚泽伦落到了第二名，我一加速又超到了第二名。马上就要到终点了，姚泽伦又超过了我，眼看还有20米，15米，10米……我着急了，使出九牛二虎的劲一个猛冲，可是……姚泽伦还是拿了第一名。
下来一看时间，天啊!1234名之间各差1秒钟，真是不可思议!
我高兴极了，想着从前，就是两圈也跑不过的我，竟跑了三圈而且还是第二名。我高兴得不得了。我心中更是充满了喜悦。
成功的喜悦永远值得我回忆。
成功作文 篇6
在人生的旅程中，饱受挫折的我，终于，在那一次，读懂了成功。
付出
我的脚步在邮局的面前徘徊不定。我的手中托着一封凝聚了长久以来努力的信——一篇稿子。寄还是不寄？我的心在是与不是的界面上乱跳：如果成功了，我眼前浮现出鲜花与掌声所包围的情景，想到了“十年寒窗无人问，一举成名天下闻。”但是如果失败了，我的眼神又黯淡下来，我仿佛看见了编编那不耐烦的神态，想到了“石沉大海”、“杳无音讯”这两个词的分量。
终于，我狠下心，还是把它小心翼翼的交到邮递员的手中。
一天……两天……时光飞逝，终于有一天报社寄回了我的稿子。泪水顿时模糊了我的视线——抬头，突然看见了一只鸟，低低的飞过暗暗的天空。是啊！一只羸弱的小鸟尚能搏击长空，我——难道就不能成为生活的强者吗？我——渴望成功。
奋发
夜，一不小心就掉进了宙斯手中，而我一个人——秉烛夜书。
笔在纸间哗哗地滑过，在白与黑之间，在是与非之间，在虚幻与现实之间，它开始了艰辛的历程，只为那个胜利的彼岸。我用那只神奇的笔，抒写了古今中外上下几千年，醒了，悟了，我依旧持握那只笔去驾驭自己驰骋的'心绪，去勾勒炫目奇幻的风景，去描绘千奇百怪的世俗琐事，去采撷城市最美的音符。我踏着激昂的文学鼓点，就着优美的文字节拍，最终洋洋洒洒，最终落笔成章。
我要用激昂的文字抒写一个真实的自我，用细腻的感情去打动每一位读者。无论成功与否，无论胜利女神是否向我招手，我深知：得知茫然，失之泰然。
收获
五月的晴空夹杂着几分醉人的色泽，让我拥抱着它呀，我的几篇文章见报了！我心中的渴望终于喷薄而出，一如朝阳般的辉煌。
而我，仍将停留于岁月的风口，紧紧握住心中的梦想。心将不再迷茫。因为心中的太阳将赋予我永远前进的力量。
成功作文 篇7
有一次上数学课时，老师对我们举行了一次“数学小测验”。
测验的那一天，(.)老师先将卷子发到我们手里，然后让我们把名字写在上面。就让我们开始答卷了。我先看了看题，发现题并不难，没想到这时老师严厉地对我们说：“谁这次低于90分，就让他抄卷子十遍！”我一听就慌了，心想：完蛋了，我可能要抄卷子了。
可是卷子里没有一道题能难倒我，做完后，我认真地检查了5—6遍，拿着卷子跑上讲台，小心翼翼地放在讲桌上的一沓卷子里。虽然卷子已经交了，但我的.心总像有一块大石头一样压着，生怕自己考不好，被罚抄卷子。
第二天下午的数学课上，我看见数学老师生气地抱着一沓卷子走进教室，我的心跌宕起伏：哎呀，坏了，我肯定考的不好，否则老师的表情不会这样的啊！我在座位上如坐针毡，一直在心里念叨着：一定要上90，一定要上90呀！老师扫视了一下教室，开始说话了：“四个组长过来发卷子！”四个组长不约而同跑向讲台前，小心翼翼地从老师手里接过卷子，给我们发卷子。卷子发下来了，我一看成绩，不敢相信自己的眼睛，我怎么考了96分？太好了
，太好了，我终于不用抄卷子了！我不仅不用抄卷子了，那颗漂浮的心也变得实在了，回到胸膛的位置了。
通过这件事情，我明白了一个道理：不论什么事，只要细心就能做好！
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