【精品】有趣游戏作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的有趣游戏作文3篇，欢迎阅读与收藏。
有趣游戏作文 篇1
星期五，老师带我们做了一个非常有趣的游戏---吹瓶子。
上课了，老师带着两个瓶子一个是空的，另一个瓶子里有一些水。正在大家疑惑不解的时候，老师说话了：“同学们，今天我们做一个游戏叫做吹瓶子，规则是把我们分成两组，老师出题目，同学们回答的'答案中要含有声母“P”，谁打对了就去吹瓶子，瓶子被吹倒了，这个组的同学全部都加一分。”
游戏开始了，老师问：“你最喜欢的水果是什么？”张浩伦回答：“苹果。”他俯下身子，抬起头双手交叉，腿向外面弯把我们逗得哈哈大笑。
我心里想：他做事这么不认真，怎么会把瓶子吹到呢？可张浩伦真的把瓶子吹到了，我们组这回可胜利在望了。
可老师看见这一幕，忍不住便说：“既然空瓶子这么好吹，那看看加了水的瓶子谁能吹倒。”说完，便倒了一些水在空瓶子里。老师又问：“你最佩服的人是谁？”我们组的冯元回答：“潘长江。”同学们笑得前仰后合。她俯下身子，抬起头，用力地吹着瓶子。
我心中想：老是把瓶子加重，冯元能把瓶子吹倒吗？
冯元第一次没有把瓶子吹倒，第二次也没有成功，这一次，她吸取了前几次的经验，终于把瓶子吹倒了，我们高兴地欢呼起来。
对方也不甘示弱，派出了甄自然，他也努力把瓶子吹倒了，全部都加了两分。
最后，对方组加了5分，我们组得到了7分，我们组胜利了，他们组气得咬牙切齿。
从这个游戏中我明白了：失败是成功之母，只有经过失败才能获得成功。
有趣游戏作文 篇2
不知道为什么，最近几天我又突然迷上了跳大绳。可是我却不会跳，但看他们跳的热血沸腾的，我就很想跳，可是我总是打不败心里的那个阴影。胆小。我一直都不敢跳过去，我一般只会跳死绳的。现在我很担心，我总觉得我以后会再也没法跳大绳了。
直到有一天，我跟妈妈说了这件事后，妈妈说不要害怕每个人都要尝试着去做一些自己害怕的.事情。所以她就拿着我的跳绳和一个阿姨一块甩绳让我来跳，慢慢的我可以跳过去了。这对我来说是一个很大的奇迹，一想到那天晚上我还在合不拢嘴的笑呢，怎么睡都睡不着？总觉得心里满满的幸福不想睡觉。回想起那天晚上出来锻炼的事，真是流连忘返呢。不过有一件事让我有点奇怪，跟那个阿姨在一起的有一位老奶奶，她一直看着我跳绳，还好像在想些什么。因为玩的太开心了，所以我也没怎么在意她。
今天晚上我照常出来锻炼，看见那个奶奶拿了一根好长好长的绳子，她高兴的把绳子拿给了我，让我用它跳大绳，妈妈说这个绳子至少五米！可是它太细了，又太轻了，是甩不起来的。于是，老奶奶灵机一动，把两个绳子回合在一块儿，纽一起来不就成一根粗绳子了吗？对呀，这件事我们怎么都没想到呢？于是我们把，一根大长绳绳子对折起来，然后再扭到一块儿，这样就成为了一个粗绳子了，真开心。看着那么沉的绳子估计也有三米吧，一根绳子可以跳三四个人呢，于是我就成了广场上最靓亮的小妞。
长长的绳子只有我一个人在那里跳，别提有多畅快了。可是现在一想，对呀，我这不学会了跳大绳了吗？而且我才跳了两天就熟能生巧，越跳越好了，真让我自己都佩服我自己。
是啊！做什么事情都需要慢慢的积累下，要不然如何熟能生巧，越干越好呢？并且做什么事都要勇于尝试，要不然你永远都不知道自己有多厉害。这是我今天收获到的道理，事后奶奶把她的绳子送给了我，因为这样我以后就可以和我的小伙伴们一块跳大绳了，我已经跟奶奶说了好几遍谢谢她了，可是我还是想在这里再跟老奶奶说一声:“谢谢奶奶给我的一条绳子，并且还满足了我一个愿望。祝您身体健康，万事如意！”
有趣游戏作文 篇3
下午，我们班玩了一次有趣的逆向思维游戏。
刘老师说：&ldqu;我们这次是玩一次反义词的逆向思维游戏， 要达到动作、表情等跟老师所说的完全相反，大家都懂了吗？&rdqu;我们都异口同声地回答：&ldqu;懂了！&rdqu; 游戏开始了，刘老师先说：&ldqu;坐下！&rdqu;我们都纷纷站了起来，只有几个淘气包没有反应过来，刘老师就让他们先站到讲台上。刘老师说：&ldqu;举起你的右手！&rdqu; 很多同学都举起左手，但也有不少同学做错动作而被老师罚站到讲台上。几个游戏动作之后，被罚到讲台上的同学也越来越多了，此时，我已经开始冒冷汗，心紧张地好像要跳出来似的，我想：我会不会也因为做错动作而跟他们一样站到讲台上呢？刘老师又说：&ldqu;伸出你的右手摸摸你的`左脸！&rdqu;我迅速地想到：反过来不正是左手摸右脸吗？想到这儿，我以迅雷不及掩耳之势把左手伸出来摸右脸。又做对了！太高兴了！在我高兴之时，刘老师神秘地笑了笑并说：&ldqu;号啕大哭！&rdqu;大家都哈哈大笑起来；刘老师又说：&ldqu;哈哈大笑！&rdqu;我们一个个又都开始号啕大&ldqu;哭&rdqu;。之后，刘老师还让我们做右手扯左耳朵、左手扯右耳朵等相反的动作，我都没有半点犹豫就做出了准确的动作。看来我的反应速度还真是提高了不少！
游戏结束了，我胜利了！刘老师又向我们认真讲解了赢得游戏的方法： 游戏中要做到注意力高度集中，还要仔细观察老师的动作，思考后及时做出相反的动作。最后，刘老师还让那些做错动作的同学手叉着手，抓住对方的耳朵，反复做&ldqu;蹲下‐‐起立&rdqu;的动作，几次动作后，他们一个个都面红耳赤，我们看了都捧腹大笑。
这次有趣的游戏不仅锻炼了我们的注意力，还考验了我们随机应变的能力。虽然我在游戏开始时非常紧张，但经过几次训练后，我居然能轻松应对了，收获还真不小！感谢刘老师和同学们的开心陪伴！