【热门】普通话作文三篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的普通话作文3篇，希望对大家有所帮助。
普通话作文 篇1
“妈妈，你以后得说普通话，特别是和我的老师、同学、还有其他家长在一起。”
“这不是难为老妈吗？‘少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。’大诗人贺知章离家五十载，尚且乡音无改，更何况老妈是土生土长的本地人，为什么要我说普通话？”
“因为老妈说普通话时声音变轻了，比较温柔”
“还有呢？”
儿子扭捏地说：“别人都说普通话时，你不说，多别扭”。
儿子简单的话语震动了我，是啊！我们一直要求孩子学这学那，要进步提高，为什么我们当父母的就不能提高自己呢？
想想以前单位也曾专门请人给我们培训普通话，自己说了一段时间就不坚持了，原因很简单，单位里的.人都是本地人，没有那个氛围，一个人也普通不起来。
油田是个特殊的地方，这里的石油工人，来自全国各地，五湖四海。但大家都有一个共同的特点，能操一口流利的、不同口音的普通话。这些石油人的后代，小石油们也都是一口普通话。儿子从幼儿园起就能说普通话，但在家让我们感染地又回到了本地口音了，倒有点误人子弟的感觉。
儿子从一上学开始就对我提出要求：“妈妈，你以后要说普通话。”合理要求，不好拒绝，勉而为之吧！
儿子经常认真地纠正我的发音：“妈妈，他念ta而不是te……”看着儿子认真负责的样子，我倒不好意思偷懒，虚心的学吧！
见到儿子的老师和同学倒没什么，说呗！可和其他家长在一起就别扭了，有的是油田人说普通话，有的是地方人说本地话，不好意思，好不容易转到普通话了，可碰见地方的熟人，得了，咱再转回来吧！弄得都不会说话了。
为了儿子，也答应了儿子，硬着头皮，不会说，学着说，何况儿子还是我的免费老师。不能妥协，给儿子留下不好的印象，得做好儿子的模范榜样。
“老妈聊发少年狂”没有学不会，只有不想学，咱还得把普通话进行下去！
普通话作文 篇2
当人类的祖先用比比划划表达意思时，只能使他们“心有灵犀一点通”，那么剩下一大半怎么通呢？于是人们学会了语言，学会了讲普通话。大家知道，我们在朗读课文时，回答老师的问题时，都要讲普通话。
为什么要讲普通话呢？因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈 子都生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出 门，便会遇到语言方面的'障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都讲一种在我国普遍全国使用的共同语言，那么就不会与别人因语言不通而急得满头大汗，而这种共同语言就是‘以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语言规范的普通话’。
讲普通话不公会给我们的生活带来方便，而且是当前经济文化建设和社会发展的迫切需要,所以,我们应该从小学普通话,讲普通话,而我们的校园就是推广普通话的主战场。不错！我们学校很早就向师生们倡议，老师上课应讲普通话，师生间，学生间对话要讲普通话，要自觉在公共交际中使用普通话，提高自己讲普通话的水平，养成讲普通话的习惯。然而，普通话的推广，并不是一朝一夕的事，也并非以方言的消亡为前提，因为方言仍然，长期存在，加上有的学术还不够重视，所以由方言引起的普通话不准还很多，甚至会闹出许多笑话 。
普通话是我国通用语言，它是从现代汉语发展而来的标准语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语，它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语，由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于增进各民族、各地区间的交流，维护祖国统一，增强中华民族的凝聚力，我们作为中国人的一员，作为新世纪的学生，有义务推广普通话，规范使用普通话。
普通话作文 篇3
普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准。
“以北京语音为标准音”，指的'是以北京话的语音系统为标准，但并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话，更不是最早的北京地方话。
就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础”，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语。
普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”，这个标准包括四个方面意思：“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范;“白话文”就是排除文言文;“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文;“著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。