小学生作文

时间:2023-03-20 08:36:09 作文 我要投稿

有关小学生作文汇总6篇

  在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的小学生作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关小学生作文汇总6篇

小学生作文 篇1

  鸟宝宝遇到了小猫。“我可以学你吗?”鸟宝说。“可是你不是我们小猫呀。”小猫说。“那可以象我们猫一样捉老鼠吗?”鸟宝宝说:“我可以,我可以的,我去试试看!”

  可老鼠跑得飞快,鸟宝宝刚去到树下,老鼠就跑到草群里了,“老鼠怎么跑得这么快呀。”鸟宝宝有点不耐烦了。

  鸟宝宝又遇到了小狗,“嘿,小狗,我可以学你吗?”“可你不是我们小狗呀!”小狗说道,“你可以象我们一样啃骨头吗?”“可以的,我一定行,我去试试看。”鸟宝宝充满自信地说道。

  “这骨头怎么这么硬呀!”鸟宝宝说。“牙齿都要掉了!”

  鸟宝宝又遇到了小猪,“你好,小猪,我可以学你吗?”鸟宝宝充满信心地说道。“可你不是我们小猪呀!”小猪说,“那你可以学我们怎么叫吗?”“我一定行的,一定行!”鸟宝宝大声说。

  鸟宝宝怎么叫都叫不出来,把自己的`嘴都给整到嘴麻了。

  鸟宝宝遇到了长颈鹿,“嘿,长颈鹿,我可以学你吗?”鸟宝宝叫道。“可你不是我们长颈鹿呀!”长颈鹿说,“你可以象我们长颈鹿一样在树上吃叶子吗?”“我可以,我一定可以。”

  可是鸟宝宝怎么也够不着,忽然,一只小鸟飞过来,鸟宝宝看见了,心里想:“我是小鸟啊!对,我一定要学会飞!”

  鸟宝宝经过不懈的努力,终于学会了飞,在天空上翱翔。

  所以我们一定要相信自己,信赖自己,喜欢自己,要有坚持不懈的精神!

小学生作文 篇2

  我整天不舒服,肚子也很大,什么也不想吃,是不是得了什么病。

  奶奶爸爸和弟弟去给我看病,先去了一个村庄,送了一点东西,然后就带着我去看病。到了张安北的“神医”那里。奶奶给小三爷爷很熟,然后让小三爷爷给我检查身体。检查完毕后说嗓子发炎,消化不良,感冒引起肚子疼。然后给我开了药方,爸爸去领药,奶奶和弟弟来看(kan1声)着我打针。没想到小三爷爷打针一点都不疼,还没感觉呢就打完了,不愧是 “神医”呀!

  看完病拿完药,我们一起开心的回家了!

小学生作文 篇3

  是今晨的无所事事,又或者是昨天在大巴上颠簸时的心血来潮,我翻开了很久没去翻动的书。书上的灰尘很自然的在手上留下痕迹,那是厚重的灰尘—时间在书上留下的印记。那一瞬,我突然想到,这灰尘是书所不能承受的重。

  书页的翻动带动着自己的记忆,熟悉的文字在自己眼前再度展现。像极了从前,在书的陪伴中度过一个温暖的上午。

  我知道自己已经是时候离开这里,从以前的探头探脑到熟悉,其间的变化,似乎很容易看到。

  看到许多陌生的名字在某个地方活跃,便已知道,属于我们的时代早已远去,留给我们的只是回忆。追忆过去是许多感性的人愿意做的,自己又何尝不是。

  往昔,如今。

  笑笑排了家谱,我不知道自己是以什么身份挤进去的。我只是想说,谢谢。

  以一种低调的姿态去看待一些事情。

  跨过无数等高线,走到了一起。依靠的只是一根网线。。象曾经说或许我们永远不会知道屏幕那边他们的模样,但只要记得曾经通过文字关注过彼此就行了。而我们对彼此的样子其实早已不再重视。我想起从前跟阿星说的话,认定是朋友,便是朋友。

  我见过不少身边的人,也谈起过连接在朋友之间的那根网线,但他们大多对此不信,在他们的观点里,建立在虚幻之上的东西注定要归于虚幻。

  到底是多少年?我自己都忘记了。

  20xx年5月,老师抱来大堆大堆的.书,我瞥见了曾经熟悉的只是没想到上面也有些陌生了,我看到了很多关于铃声的广告。时代在变,杂志社也在顺应形势。我翻便了整本书,只发现一个熟悉的名字我其实并不认识她,只是对她印象深刻。偶尔回来看看,发张帖子,却发现她向我问好。

  也就是在那个时候。我想起了散落在很多地方的碎片。苏,云,木,笑,丰,星虽然没有见过面,但心里的感动却慢慢涌上来。

  开始的开始,我们一直在走。

  现在的现在,我们依旧在走。

  我会记得。

小学生作文 篇4

  亲爱的祖国妈妈:您好!

  我是您的女儿李冰珂,收到我的来信,您一定又惊又喜吧?祖国妈妈,您知道今年十月一日是什么日子吗?那天是您60周岁生日!我想您这么忙,一定忘了。这次可不一样,我们要在您出生的地方——天安门帮您庆生。我想,您一定会感到很幸福的。

  祖国妈妈,作为您的孩子,我们是多么的自豪。20xx年我们在首都北京成功举办了万众瞩目的奥运会,中国获得了金牌第一名的好成绩,这可是历史上的大突破!祖国妈妈,我们变强了,真的`变强了!这次奥运会,感动的不只是我们,世界人民都对您刮目相看呢!9月份,您有3个儿子搭载了“神舟七号”载人飞船发射成功了!从此您的足迹也留在了广阔的宇宙中,祖国妈妈,您的兴旺发达与强大,再次让全世界看到了!

  祖国妈妈,作为您的孩子,在灾难面前,我们选择了坚强。在过去的20xx年,我们经历了许多令人难忘的事。“512四川汶川8级大地震”!在那一刻,我们中国的儿女没有退缩,团结起来一起勇敢地和震魔作斗争:大家有钱的出钱,有力的出力,那捐款捐物像雪花一样,一起飘向了灾区……我们的坚强感动了外国朋友,他们捐了钱,还到中国来帮我们救援!祖国妈妈,您看地震破坏了我们的家园,甚至夺走了我们宝贵的生命,但夺不走我们的坚强,夺不走中华民族的爱。任何灾难,任何伤痛都不能把您打倒!

  祖国妈妈,这么多年来,是您陪伴着我们,给了我们一个温暖的家,您是伟大的,您为我们创建了美好的生活!现在请恕我代表您全部的儿女宣布:“祖国妈妈,我们爱您!”

  祝您繁荣昌盛!国泰民安!

小学生作文 篇5

  童年的一次旅行,路途变短了,时间拉长了,我们迷失了。---宫崎骏

  夜晚,风轻云淡,皓月当空,云层慢慢的轻拂流动,星星闪烁。在那遥远的星球上,是否有人在看着我们所生存的世界;是否也会有人让屋檐滴水来拨动心弦,聆听这个世界的风生水起。是这个世界太过光明,迷乱了我们的方向;还是我们应当生活在黑暗中,让星星来指引一生。我想冲破引力,翱翔在宇宙,看看我们生活的世界,却连基本的飞行员都没有考过。

  默守着对未来的.希望,停下脚步就会是空虚。而有些人他们急于成长,然后又哀叹失去的童年;无视现在的幸福,所以他们又不活在当下,也不活在未来。他们活着仿佛从来不会死亡;临死前,又仿佛他们从未活过。

  生命,我们也不过是一颗尘埃,在蓝色星球上的昙花一现,也会随着星球的湮灭而消失。而这一切,我们只能以一颗平常心来接受。坦然面对自己作为一个普通生命的存在,不为苦难伤及内心,也不妄图一直幸福快乐。以一颗平常心去追求,追求想得到的,把自己和别的生物区别开来,让自己展示出无尽的力量。

  人生,世界的字典都无法指明一个人怎样度过自己的一生。所做的一切,也都是自己认为精彩的,可以带给自己幸福快乐或荣耀。而现实是:得到或失去,都会被时间冲淡,变得没有意义,或者说,它从来都没有重要过。人的一生,都是在平淡中,那些精彩,也都是一时兴奋的感知。世人皆迷茫,谁都不知道是否有真正要做的事,或者,什么才是真正要做的事。我们姑且可以相信上帝的存在,他没有分配给人这一 生的任务,而只是让人自由的行走:到自己想去的地方,实现想做的事。

  星星会一直在那里。我想,以一颗平常心,不为失落而消沉,始终在内心追求的方向上准备着。在汗水没有流尽前,绝不让希望破灭。

  把握好自己的青春时光,最精彩的活着。 “本来无一物、何处惹尘埃。”放下与放不下都已不重要,继续自己的精彩,把自己的一生作为童年开始的旅行。做实实在在的事,为那一切澎湃于心去 奋斗。

  是时候回归到质朴、简单的生活中了。以感恩的心,看待过去的人和事。未来,依旧是那颗赤子的心,风尘作伴。

  那一天,妈妈给我背上书包,我走过了乡间,路过了田野,在没有柏油的小路上,前行。

  那一天,我享受着雨夜里的屋檐滴水,让生命得到安宁。

  那一天,太阳升起,空气清新,我感受着苏醒。

  会有一晚,星光璀璨,世界欢声笑语。

  在夜空中的某个方向,有一个星星,一直陪伴着我。

小学生作文 篇6

  题:谎言从小学生作文开始?学生作文谎话多、八股气浓成为老师们讨论最多的话题。时代在发展,小学生作文命题却数十年不变,很多不切实际的作文题目等于引导孩子们说谎。教育界人士认为,小学生作文有意思比有意义更重要,如何保护儿童的童真、童趣,释放孩子的创造力、想象力,应是小学作文教学深思的问题。命题程式化

  学生没兴趣《我的.老师》《记一件难忘的事》《暑假见闻》……这是济南市舜耕小学一位语文教师列出的学生不感兴趣的作文题目。

  很多学生的日记、周记都写得不错,生动有趣,但是命题作文却往往千篇一律,没有新意。济南市舜耕小学语文教师黄欣说,她在教学中发现,由于命题程式化,离生活太远,很多学生都对作文没有兴趣,甚至厌烦。

  而济南历下区一位家长也反映,时代在发展,但是现在小学生的作文题目却仍然停留在过去。像‘记我难忘的一件事’‘我熟悉的一个人’‘我的家乡’等等,我们小时候写过的作文题,现在孩子们仍在写,了无新意。而且,这样的作文题无论是作文书还是网上都有不少的范文,拿来照猫画虎,就能得高分。这位家长认为,作文的目的应该是锻炼孩子的语言组织能力和表达能力,培养孩子的创造力,但是现在作文不鼓励创造,不鼓励个性,按照既有套路写、中规中矩的,能拿高分,而那些有创意的作文,则可能被老师视为另类、打入冷宫,时间长了,大家都写作文体,写老师一定是白发苍苍,带病工作,写难忘的事,一定是我学会了做饭、骑车……写结尾一定是通过这件事,我想到了……等等,成了新八股。这样的作文,培养的不是写作兴趣。济南市教研室小学语文教研员江洪春认为,在传统的习作教学中过分强调文章的思想性和意义,实际上限制了学生的写作空间,这也导致了作文的千篇一律和八股化,让孩子越来越厌烦写作。