【精品】我的理想的作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的我的理想的作文4篇，希望对大家有所帮助。
我的理想的作文 篇1
人人都有理想，我的理想是当一名合格的音乐家，因为我想用我的歌声打破某些地方的寂静，让看不见外面世界的人了解世界，音乐可以使你走出疲惫和烦脑的世界，老师曾说：“没有理想就像一只无头苍蝇，有理想的'人就可以自由。
我从小就有这个理想，可因家庭条件，没办法实现，我想实现这个梦想，去大山里当个音乐老师，帮助大山里喜欢音乐的孩子们，让他们用歌声震动大地，走出大山
现在，有可能无法去实现，只有我好好学习为自己造条件，才能实现，俗话说得好，功夫不负有心人。
老哥知道可，就把我的理想发到了微博上，第2天查看的时候，有人说：“小妹，世上没有做不到的难事，只要你肯努力，希望你一定能实现。
我相信，我一定会梦想成真。
我也会努力唱好歌，当一个音乐名星，挣钱给山区里的孩子们建一个音乐学校，买更多的乐器，我还会专门给他们请一个音乐高手，让他们永远开心。
我要让全世界知道，音乐的力量很大，但梦想的力量超呼你的想象。
我的理想是彩色的，我的理想是灿烂的，我的理想是永恒的。我一定会登上音乐的舞台！
我的理想的作文 篇2
望着墙上那一张张金灿灿的奖状，闻着奖状披发没的油朱幽香，捧着书桌上那一份份击着大大“A+”的作品，握着这陪同我未整整三年的钢笔我的嘴角就不由自主地扬讫一丝自豪，即情不自禁地想伏那个舞台想起那个属于我的舞台！
八岁，刚步进学校，我就与书法结下了不结之缘。学校面有和颜悦色的老师，也有活跃可恶的共教……可这一切对我来说总感到那么生疏，一阵日子从前了，匆匆地，我启初识字了，学会了写字，学会了每个字的构造……从那时起，我的课余时间就被写字填满了，我再也不感到孤独，因为有书法相陪。不久，我的书法在班上锋芒毕露，老师、同窗、野长都啧啧称颂我的书写，“小小书法家”就是我的代号。我叫苦不迭，在他们的追捧下，我越来越耐劳，越来越认真，从此心里也有了一个自彼憧憬的舞台。
十岁，我的书法在班上已经小著名气了。记得那归书法大赛，望着墙上的奖状望着橱窗的作品，想起那个令我坚定不移的舞台……我比平时更添当真，筹备赖了所有，我显得特殊肃穆，像是要往干一件什么大事！握恶笔，写佳了第一个字，嗯！实美丽！我满足！我零打碎敲，把一张作品写了下来，望着那一个个字，像是一个个快活的小精灵，在纸上跳跃，而我，也取她们一起欢歌，一起跳舞，我谦意地笑了啼，上接给老师，老师点拍板，含出了微微的笑颜。我的作品末于被选去参赛！不久，成就颁布了！我的眼光搜查，怎么可能！没有！那可是我自负的作品呀！再细心瞧瞧！又没有！没有关系！一定是我太冲动了，目眩了。再睁大眼睛瞧瞧！一定会有的！又不！我彻顶扫兴了，像一只失踪的小兔子耷拉着耳朵，没精打采。不外，我必定要从新抖擞起去，我要刚强，不至于一败涂地，由于我不能让我的'汗水红淌呀！我要为我梦中的舞台而拼搏。
十二岁，我的书法已经始具作风了。我得悉功一段时光有现场书写竞赛，我愉快！果为大显神通的时刻降临了。我一定要战胜失败阻碍，调剂善意态，抬松心境！信任本人一定能够！六年级了，点对书法不免有些松散，我清楚：我要加紧训练，这样才干不屈辱那一张张奖状，不辜背那一份份尽力，不失去那向往已久的耀眼的舞台！定定心，拿起笔，专一地训练……比赛开端了，我用我的所有精神去写，我恐怕写错，缓和到手口皆冒汗了，时不断揩干手心……终于，写美了。成果，真令我悲痛欲绝，OH YEAR！一等奖！我自满！我骄傲！我又沉新登上那个舞台！手上又多了一张奖状！一路上，花儿绽开笑容，小草挺直腰板，鸟儿欢唱。我为大家感到骄傲！觉得从豪！我要向齐世界发布：成过是给努力者最高的奖赏！只有收获努力的种子，能力播种胜利的果名！
看着墙上又多了的几弛奖状桌子上又多了多少份“A+”的作品，尔替能领有这个舞台而惊喜！书法，它永遥是属于我的最刺眼的舞台！
我的理想的作文 篇3
校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课；但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。到处可以看见朝阳的金色和晚霞的余晖，校园很美，就像花园一样美丽；有一群和蔼的老师，他们喜欢微笑，并且一直都是笑眯眯的，不会骂你，打你，更不会请家长的了。他们上课的时候，循循善诱，会把你当朋友。和你一起，帮助你分担忧愁，有一种特殊的方法让你爱上学习。
理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。
我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲；那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学习以外，有何与众不同之处呢？学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习，而是自主性学习，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主；让学生的探索与创新被充分地挖掘。
许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么办？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的'学生知道什么才是明智之举吧！
校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地；学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期奖，有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。
我理想中的校园生活是否让你心动呢？让我们努力奋斗，将这理想中的生活变成真实的生活，让梦想照进现实。
我的理想的作文 篇4
学校的画廊里挂着许多的画，瞧，这幅名为《清晨的校园》的画！画里缓缓升起的阳光像母亲温暖的手一样抚摸着大地。看！水泥路两边青葱的树木，和那被修剪得整齐的绿化带相互映衬。它们的中间是并肩而行的朝气蓬勃的学生们，还有在慢跑的锻炼者。那些高大的教学楼挺拔地屹立着，总有那么几棵树忠实地守候在它们身边。再往上看，一只只鸟儿自由自在地飞翔觅食。
多富有生机的一幅画！
可是当我认真地欣赏它时，怎么又在如此清幽美丽的.画卷里挑出了瑕疵呢？于是心中不免有些遗憾。
你瞧这里，饭堂旁边这个个头高高的垃圾桶，可是被撑痛得不轻呀！几乎满肚子是白白胖胖的面包和豆浆，它们你推我壤的，好不热闹。垃圾桶上面呢，是嗡嗡叫个不停的可恶肮脏的家伙们。它们正叫要吃大餐呢！
我不禁拿起了橡皮擦，轻轻擦去了垃圾桶里面的面包及豆浆。嗯，现在重新欣赏起来，心情愉快多了。可是我偏偏没擦去那些嗡嗡叫的家伙们，我要让它们记住：我们再也不会随便浪费农民伯伯和饭堂阿姨的劳动成果了。让它们自力更生去吧！
我的目光随着水泥路继续移动，哎，路边怎么会有垃圾呢？它就离垃圾桶没几步远呀？我真气愤：懒到家了。于是，我毫不犹豫地拿起橡皮擦把垃圾去掉了。我还把自己画进去了，正在画里弯腰捡刚才没投中的垃圾。
我继续看，注意到了操场上那两块大草坪。它们的头发稀稀疏疏的，歪歪斜斜的，好几处还露出了头皮，为什么会这样呢？瞧，原来有两个学生正手牵手，为了抄近路而若无其事地从草坪上踩过去呢。
我再次拿起了橡皮擦，把那两个践踏草坪的学生擦去了。还轻轻地斜描了几笔，那是晨风。草儿们正在风的伴奏中快乐地翩翩起舞。
大功告成了！我放下笔，再次从头到尾地端详《清晨的校园》，我们学习生活的校园应该是这样子的。
而我们的校园不正像这幅画，需要我们每一位学生去用自己的手去细心描绘、呵护吗？