品味元宵作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的品味元宵作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
品味元宵作文1
元宵节那天早上，我一迈进学校大门，就看见校园的方正园挂满了一个个绚丽多彩的灯笼，有的像绽放的花朵，有的.像闪烁的星星，还有的像美丽的花篮……灯笼的下面挂着一个个灯谜。我很好奇下午会举行怎样的活动。
下午，老师带领着我们来到举行活动的地方。活动开始了，老师给每人发了一张猜灯谜的纸。老师说：“这一张纸是用来写灯谜谜底的，如果答对了，就可以获得一个印章，如果答错了，就没有印章，但是至少要写5个灯谜谜底才能去排队。回到教室的时候可以根据印章来兑换礼品。”我一听到“礼品”这两个字，就迫不及待地跑去猜灯谜。我看见一个灯谜写着“一个巴掌。打一地名。”我想了好久，都想不到。这时有一位跟着我后面的同学说：“想不到了吧，我给你一个提示：西游记里有什么山？”这时，我恍然大悟，笑嘻嘻地跟那位同学说：“是五指山。”说完，我一溜烟似地跑去猜其它的灯谜了。过了二十分钟，我猜了二十四个灯谜。一看排队的地方，真是人山人海、热火朝天，连自己的班都搞不清在哪了。我找了一下，终于找到自己的班了，排了5分钟，终于轮到我了。不过，只答对十八个，我有些难过。活动结束了，我跑回教室，老师正在派礼品——棒棒糖。我只得了两根棒棒糖，有点心灰意冷。
放学了，我来到方正园，微风吹过，灯笼在半空中欢快地翩翩起舞，顿时让我的心情变得愉悦起来。
品味元宵作文2
一年一度的元宵节终于到了，学校为了庆祝一下，举办了一些活动，要说元宵节活动，一定少不了猜灯谜和吃汤圆啦，学校还多加了一个活动，那就是元宵PPT。
我一进到学校，在我眼前的是：树上有一个个灯笼，大门也有一个个灯笼。在教室门前花坛旁，有一个个手工灯笼，灯笼下有一些纸团。我想，今天可能有猜灯谜这个活动。
进教室不久，就开始讲元宵PPT这项活动。元宵节PPT是一项专门为我们介绍元宵节的活动，老师让3位同学准备好元宵节PPT，并让他们今天给同学们介绍一下。祁炜珊同学是第一位上台介绍的，看她做的PPT，资料介绍的.很详细，一看就知道找的很辛苦。接下来是第二位，第三位同学上台介绍……。
介绍完PPT，老师就说：“大家可以去猜灯谜了！”话音刚落，我们班的同学就一锅风的跑了出去，去猜灯谜。我也不例外。啊，这些灯谜也太简单了吧！我来考你一个，“天上掉两点（打一字）。”这个灯谜你会吗？好吧，我来说正确答案吧，答案是“关”字。我带着几个“答案先生”去老师那领奖品，我说完一个答案，再去排队时，队伍已是一条长龙，我排了2、3分钟才再次轮到我，就这样，反反复复，直到这一项活动结束。
过元宵，一定少不了吃汤圆。老师又说：“大家回到座位上。”这时，同学们都安静的回到自己的座位，“我们要吃汤圆了。”老师又说。只见几位家长端着碗走进教室，碗里面有汤圆，我瞬间开心得一蹦三丈。家长买来的汤圆有：芝麻味，花生味的，紫薯味的等等。我的汤圆是花生、紫薯和芝麻味的。我们班的同学都吃得津津有味。我也不例外。
我玩得可开心了。我想，你们的元宵节也很有趣吧！
品味元宵作文3
今年我们学校又举行了一年一度的元宵灯谜会，校园里挂满了同学们亲手做的灯笼和自己写的灯谜。
下午，老师把我们带到一楼，大喊“解散！”同学立马散了开来。有好多人啊！差点把和我一同猜灯谜的好朋友：小罗给拆散了。同学们都在热火朝天的猜灯谜。
我们两个一连猜中了21个，对答案时自己以为全对，可没想到21个，错了6个，只对了15个。我很伤心，一旁的小罗说：“没事啦！还差5个而以，我们多猜几个不就可以了吗？”我想：是啊！有什么可伤心的呢？于是，我丢弃了坏心情，和小罗一起再接再厉的猜谜语。我和小罗冷静的.再次走进灯谜区，拿着我们的枪（笔）和盾（笔记本）一个个的审视着灯谜，首先，我们去猜比较简单的数字灯谜。《333555》（打一成语）~三五成群，我一边想：这真是太简单了，一边告诉小罗。我们又开始猜下一个灯谜。我们想加大难度，于是，我们又去猜地各灯谜。《遍地鲜花》（打一地名）这个让我抓耳挠腮，冥思良久。小罗也想不到，说：“遍地鲜花会不会是关于季节的呀？”小罗的这句话点醒了我，我在喊到时：“长春！长春！”小罗还一脸茫然地问“为什么？”我得意洋洋地说：“遍地鲜花的意思是长久遍地都有鲜花，只有长春遍地有鲜花，所以就是长春呀！”之后，我们又战无不胜的攻克了三个谜语。一对答案全对！最后我们猜对了20个。
虽然我们猜对的很少，但是感受了这次的灯谜活动，让我知道，灯谜不只是一项游戏，还是一个含义很深的传统文化。