精选四年级写景作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的四年级写景作文4篇，欢迎阅读与收藏。
四年级写景作文 篇1
“春天在哪里呀，春天在哪里……”伴随着一声声可爱的歌曲。春天也在我们毫无察觉的情况下悄悄地来到我们身边。调皮的充满整个世界。春天开了一个头，把寒冷的冬天吹走，又吹来了温暖的春天。世界充满了各种美丽的色彩。粉色，“春天来了，春天来了。”春风一边吹，一边叫醒小花。小花揉揉眼睛，苏醒了。看着她那含苞欲放的花骨朵儿，格外粉嫩。好像亭亭玉立的少女扑上了红红的`胭脂一样。可爱又迷人。我蹲下来想闻闻她的芳香，她却吻了我一下。顿时红扑扑的脸蛋更加可爱又多了一分调皮的姿色呢！我刮了刮她的鼻子，她开心的冲我一笑。绿色，春风又跑到小草身边，对小草说：“小花还需要小草配呢！”小草也睁开朦胧的眼睛，调皮地冲春风眨了一下眼，调皮地说：“哦！我知道了。”小草伸了一个懒腰，挤出了犯困的两滴泪花，精神多了。小草又拿出小镜子对着它把冬姑娘给他披上的白衣服脱去了，穿上了漂漂亮亮的又环保的天然绿衣服，梳了一个帅气的发型。和其他的小草一起欢笑，还带着稚气的两颗透亮的洁白的小眼睛。春天还是五彩缤纷的。你看，雄壮的大山也脱去了自己的冬衣，换上了一身近看是翠绿，远看是淡绿的衣裳。好久不见啊！他又在和另外一座大山叙旧呢！真热闹啊！又是一届洛阳牡丹花会。所有的牡丹花都展现出它们的姿态，真是千变万化。“春天在哪里呀！春天在哪里！”是谁？是春天在欢乐的歌唱。啊！春天好美丽。
四年级:简夕
四年级写景作文 篇2
秋天来了，秋天来了。”小鸟站在银杏树枝头说“我要赶快和家人赶往南方，要不然就会被冻死。”说完小鸟便腾空飞去。树叶都变成了金黄色。但还有许多是绿色的，正在展示自己的生机勃勃了！
银杏树的叶子不和桃树的叶子一样细小单薄，它的叶片很厚，从远处看银杏叶就像一把小扇子，靠近才知道它是银杏叶，银杏叶的'颜色十分美丽。风一吹过，银杏叶就“沙、沙、沙”地响个不停。秋风吹过，银杏叶就翩翩起舞地就落到地面，寻找自己的位置。有的时候是金黄色的，有的时候是碧绿色的，还有的时候是火红色的。
银杏叶不但非常美丽，而且还有治病的功效呢！
银杏也为我国古老的树种，它还是神奇的医疗之树。如：银杏叶可以促进血液循环，预防心血管病，但不能同时服用其他治心血管物，银杏提取物为浓缩颗粒状，具有很强的清除自由基和抗氧化作用。
秋天的银杏叶是多么美丽，多么引人入胜啊！
我爱秋天！更爱秋天的银杏叶！
四年级写景作文 篇3
同学们，你们肯定去过中国许多的名山大川吧！但今天，我却要带你们
一起游览一个普通的不能再普通的一座家乡小山。这样的山还值得我们游览吗，别急别急，也许你们看了会大吃一惊吧。我这就带你们一起去欣赏家乡的山。
春天的早晨，你去一看满山遍野都是雾，一片白茫茫的，真实的山若隐若现、云雾迷茫，好像天上的仙女洒下的绸幔，远的山像躲躲藏藏的小姑娘，美丽的映山红把平淡的山装扮成一位位如花似玉，亭亭玉立的姑娘，美丽极了，这就是春天的早晨。
夏天，我到山上抓松鼠，累了，就躲在山上的树阴下，在树上的小鸟为你唱甜美的歌，躲在树丛里的小松鼠为我捶背，大叔给我遮挡，正享受。
秋天，山上一片色彩绚烂，走进去，金黄的.树叶在秋风的陪伴下翩翩起舞，好似一只只蝴蝶自空中跳舞，地上铺满了一层厚厚树叶，犹如一个金黄色的地毯。
冬天就更美丽了，雪花飞舞，雪山上一青一白地，雪花落在山上，好像给山披上了一件银白色的棉袄，真美。
这就是我家乡的山，一年四季都有一片迷人的景色。着就是我时时牵挂的山，她承载着我童年的欢乐与美好。
四年级写景作文 篇4
每年的6月到8月，美丽的东湖都要举行一年一度的荷花节，当然今年也不例外。
暑假的一天，我终于如愿来到了东湖。当我来到荷花池时，眼前的景象真令我心驰神往。
出现在我眼前的是一池散发出浓浓香味的荷花。有的还是未伸出脑袋的花苞；有的已经睁开双眼，正看着广阔的世界；还有的已经年老体衰，连“头发”都掉到了水面上。一只只蜻蜓像小型喷射飞机一样，在荷花池上滑翔，好像在对荷花说：“荷花姐姐，你长得真美！”顿时，荷花的脸又红了一些，像一个娇俏的小姑娘……
水池里有各种各样的荷花，有白荷花、大叶荷花、红荷花，连最罕见的黑荷花那里也在湖中零星地点缀着……
再看看水底，里面有各种各样的小动物，蝌蚪、青蛙、水蜈蚣……我最喜欢蝌蚪和青蛙。蝌蚪在水底嬉戏，有的躲在岩石后，有的躲在水草里，可好玩啦！还有青蛙，它们好像在比赛跑步一样，一会儿你追我，一会儿我追你，我仿佛也变成了一只青蛙，和它们一起跳了起来。看着看着，我深深地被陶醉了。
当夕阳西下时，晚霞照射着荷花，荷花映衬着晚霞，不知是荷花美，还是晚霞艳，真是一幅美景啊！
作文评语：这是一篇写景作文，作者描写了荷花开放的`景色。文章语言优美，如“荷花的脸又红了一些，像一个娇俏的小姑娘……”，运用拟人的修辞手法，形象生动。结尾部分作者抒发感情，表达对荷花的赞美之情。