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校园葡萄架作文
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的校园葡萄架作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园葡萄架作文1
我的学校里有个葡萄架，它一年四季都很受同学们的欢迎。
春季，万物复苏，冰雪融化，葡萄架上已经长出了细小的嫩芽，它们有的是浅黄色，有的是草绿色，也有的是深绿色。还有的还是些鼓鼓的小芽。下课后，同学们在葡萄架下书，玩游戏，聊天……可开心了。
夏季，烈日炎炎，同学们还在校园中上课，不只不觉中，葡萄架上的葡萄已经成熟了，有的是紫色，有的是绿色，还有的是黑色，每颗都晶莹剔透，在阳光的照耀下，像玛瑙那样美丽，像钻石那样耀眼，那些葡萄散发着诱人的香味，甚至超过了花香。
下课了，我们围在葡萄架旁，看着那诱人的葡萄，恨不得从地面上飞起来，在空中摘葡萄，可是学校有规定：不能采葡萄。不过有些同学可不管什么规定：趁着老师和值日生不注意纵身一跃，摘下几颗葡萄，我也偷吃了几颗，“嗯；真好吃，真甜。”我喜欢夏季的葡萄架。
秋季，秋风送爽，叶子都干枯了，像一群老弱残兵似的，经不起了风吹雨打。一阵阵风吹过，枝节干上的叶子，所剩无几，那些叶子，被风送到了学校的各个角落。同学们看到那枯黄的树叶，感受到秋季的'到来。
冬季，北风呼，从前热闹的葡萄架变的很少有人穿行，枝干上堆积了进厚厚的积雪，它即将进入“冬眠”状态了，在漫长的冬季中，它再也不能向以前那样，与我们欢声笑语，倾听我们的声音了。我们即将孤独地度过这个寒冷而又漫长的冬季了。
怎么样，我校园里的葡萄架还不错吧！你有兴趣的话可以来我们学校参观喔，我们欢迎你的到来。
校园葡萄架作文2
我们学校操场东侧有两排葡萄架，架上布满了葡萄藤。虽然它在我们学校只待了两年多，但它的茎已经比我的胳膊还要粗呢！
春天来了，葡萄藤上长出了嫩绿色的新芽，像个害羞的小姑娘在好奇地打量着这个多彩的世界。渐渐地，新芽越来越多，越长越大，在春风的'吹拂下轻轻摇动，好像在跳着欢快的舞蹈，又仿佛在说：“同学们，要好好学习哟！”
夏天到了，葡萄藤枝繁叶茂，绿油油的叶子把整个葡萄架盖住了，仿佛给葡萄架披上了一件绿色的外衣，美丽极了！又好像一把绿色的大伞，搭起了一个大凉棚。每当课间休息时，学们总是不约而同地来到这片绿色的葡萄架下，在那里下棋、跳绳、乘凉、做游戏……尽情地享受着大自然赐给我们的清凉和美丽。不知不觉中，我们发现葡萄架上挂满了绿色的珍珠，一串挨着一串，可爱极了！
秋天是丰收的季节，葡萄架上挂满了红色的宝石，沉甸甸的，好像在用力将葡萄藤拽下来。仔细地看，熟透的葡萄上面还带着一层薄薄的霜，诱人极了！一天，王老师从外面拿进来一大袋子葡萄，说是刚从学校的葡萄藤上摘下来的，让大家共同分享，我们高兴极了！
冬天来了，葡萄架上的叶子被寒风一扫而光，只剩下光秃秃的葡萄藤。我知道，它是为明年能结出更多的葡萄做准备呢！
我爱学校的葡萄架！
校园葡萄架作文3
在我们学校的南边，有一个葡萄架，它可是我们学校最具特色的建筑呢！
葡萄架由14根水泥柱组成，全部呈现白色，葡萄藤顺着洁白的葡萄架往上爬，长出嫩绿的枝和叶。夏季，绿叶铺满了葡萄架，这些郁郁葱葱的枝叶，深浅不一的绿色在阳光的照射下，在白色葡萄架的映衬下，就像巨幅油画一般的美丽。葡萄架的前面是鱼池，后面是活动小区。紧挨着葡萄架的还有那些粉红色的花，在它们的衬托下，白色的葡萄架更加显得别有一番独特的美。
远望，一排排爬满绿色葡萄藤的架子就组成了一个绿色的大凉棚。走近一看，小葡萄也”蹦“了出来，葡萄没成熟时，皮是翠绿色的。像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透。轻轻扒开葡萄皮，果肉是半透明的.，散发着迷人的酸味，使人口水直流。随着天气越来越热，葡萄架也成了我们学校的”避暑山庄“。它上面的绿叶为我们遮住了刺眼的阳光。在里面，我们相互追逐、嬉戏，十分快乐。有时，我们还会在这里看着鱼儿在水里自在地游来游去。老师们也喜欢这里，它们在空闲的时候会来这里散步，聊天，放松心情。
葡萄架不仅仅为葡萄的成长提供了帮助，也成为了我们学校的特色建筑，同时它也融入了我们的学习生活当中，给我们的生活带来了无尽的乐趣。
我爱这别具特色的葡萄架！
校园葡萄架作文4
我们校园里有一个美丽的葡萄架，它是我们一年四季的好朋友。
春天，一场春雨过后，葡萄架上长出了斑斑点点的嫩绿色的小芽苞，这些可爱的小精灵展现出无限的生机和希望。不久后，小芽苞伸展开它的小身躯，嫩绿色的葡萄叶就挂满了葡萄架。又过了些时候，芬芳淡雅的小黄花就布满了葡萄藤，校园的葡萄架就换上娇俏的新衣服啦。
夏天，葡萄架上爬满了茂密的绿色枝叶，翠绿的叶子一片紧挨着一片，把葡萄架变成了绿色的走廊。毒辣的'太阳把我们烤得满头大汗，我们就会跑到葡萄架下面乘凉，这时葡萄架就成了我们的遮阳伞。夏日的葡萄架多像一位慈爱的母亲，她拥着我们，呵护着我们。
快立秋的时候，小小的像绿珍珠一样的葡萄就会长出来了，葡萄架变得更加可爱起来。我们常常来到葡萄架下面盯着那些小葡萄看，盼望着它们快快长大成熟，想像着它们成熟以后的美味口感，不知不觉口水就会流出来了呢。深秋的时候，葡萄架上挂满了一大串一大串熟透的葡萄，紫红紫红的，透着诱人的光泽，像宝石，像玛瑙，给葡萄架装扮得异常俏丽起来。我们也就能品尝到酸甜可口的葡萄啦。
冬天来了，葡萄架上的叶子枯萎了凋零了，只剩下光秃秃的葡萄藤。看到它瘦骨嶙峋的样子，我们不免会担心起来，担心它能否度过漫长的冬天，但是担心是多余的。在这样冰天雪地的寒冬，我们的葡萄架勇士依然倔强地挺直了身子和严寒作斗争。寒风斗不倒它，冰雪压不垮它！冬天过去，春天到来，葡萄架勇士依然会发出新芽。冬天的葡萄架教会我们勇敢和坚持，给予我们力量和勇气。在我们成长的道路上难免会遇到挫折和困境，我们也要向葡萄架勇士一样敢于挑战，勇于坚持。
啊，校园葡萄架，我们的朋友，我们爱你！
校园葡萄架作文5
我有一个可爱的校园。校园里有五颜六色的花朵；有活蹦乱跳的小鱼，有绿茵茵的小草；还有几座古老的教学楼，可我却最喜欢的还是那美丽的葡萄架。
春天，葡萄架上冒出一点点小绿芽，小芽长的弯弯曲曲的，就好像图画上的一点点绿色的颜料，美丽极了!正因为这些小小的小绿芽，才使校园增添了活力和生机。每当下课的时候，同学们便陆续的跑到操场上欢快的游戏。这时，那小小的绿芽似乎在看着小朋友们欢快的游戏。一阵微风吹过，小芽们便欢快地跳起舞来。
夏天，小芽的绿色加深了，并且长出来了一串串绿色的葡萄。那绿色仿佛是一块无暇的翡翠那么绿。那碧绿的颜色，明亮的照耀着照耀着我的眼睛。似乎每一颗葡萄上都有一个小生命在生存着，这美丽的绿色!
秋天，葡萄架上的葡萄成熟了。那一颗颗葡萄晶莹剔透的。阳光照进来仿佛就是透明的`。下课了，同学们一个接着一个，奔向葡萄架，用手摘葡萄吃，用杆子把葡萄打下来。把葡萄放进嘴里，津津有味的尝了起来。看见他们吃完后脸上露出的灿烂的笑容后，我也很想摘下来一颗葡萄尝一尝呀!
冬天，天气变冷了。葡萄架上什么也没有了，光秃秃的。只剩下了那粗壮、光滑的枝条。希望新的春天开始，秋天的辉煌又会有新的奇迹出现。
我爱我们的校园，我更爱我们校园的葡萄架。
校园葡萄架作文6
在我们槐北路小学的操场旁，有一个不算长的小走廊，走廊的顶上是一篷葡萄架。
春天来了，淅淅沥沥的春雨滋润着干枯的葡萄藤。一夜间，满架的藤上冒出了许多圆鼓鼓的.小包包。很快，嫩绿的芽儿就像星星一样布满了藤蔓儿。那些芽儿让暖暖的春风一吹，转眼间就变成了一片片大大的绿叶，把整个葡萄架装扮成了鲜绿的池塘。葡萄蔓儿伸着须须，向着太阳的方向努力伸展着、占领了葡萄架的边边角角。
夏天，我们在操场上跑的热了累了，就会躲到葡萄架的绿荫下休息。忽然一阵雨来了，我们就会争先恐后地跑到葡萄架下，让它为我们遮风避雨。猛然间抬头一看，葡萄架的缝隙里，小葡萄已经像绿珍珠一样垂挂下来了。
秋天来了，一嘟嘟的果实把葡萄架压的都变了形。早晨的露珠挂在藤蔓上，在晨光中反射着太阳的七色光，每一颗葡萄都晶莹剔透，绿珍珠仿佛变成了绿宝石。我们仰头望着，都会想起老师教我们的那句成语：垂涎欲滴。
冬天，我们很少走到葡萄架下了，偶尔靠近它的时候，才发现那些绿绿的叶子已经被寒冷的风儿刮得无影无踪，葡萄架上只剩下一根根光秃秃的葡萄藤。雪来了，葡萄架变成了一个白白的屋顶。一条条葡萄藤好像冬眠的蛇一样，一点儿生机都没有了。
可老师告诉我们说：冬天来了，春天还会远吗？
校园葡萄架作文7
我的学校里有个葡萄架，它一年四季都很受同学们的欢迎。
春天，万物复苏，冰雪融化，葡萄架上已经长出了细小的嫩芽，它们有的是浅黄色，有的是草绿色，也有的是深绿色。还有的还是些鼓鼓的小芽。下课后，同学们在葡萄架下书，玩游戏，聊天……可开心了。
夏天，烈日炎炎，同学们还在校园中上课，不只不觉中，葡萄架上的葡萄已经成熟了，有的是紫色，有的是绿色，还有的`是黑色，每颗都晶莹剔透，在阳光的照耀下，像玛瑙那样美丽，像钻石那样耀眼，那些葡萄散发着诱人的香味，甚至超过了花香。
下课了，我们围在葡萄架旁，看着那诱人的葡萄，恨不得从地面上飞起来，在空中摘葡萄，可是学校有规定：不能采葡萄。不过有些同学可不管什么规定：趁着老师和值日生不注意纵身一跃，摘下几颗葡萄，我也偷吃了几颗，“嗯；真好吃，真甜。” 我喜欢夏天的葡萄架。
秋天，秋风送爽，叶子都干枯了，像一群老弱残兵似的，经不起了风吹雨打。一阵阵风吹过，枝节干上的叶子，所剩无几，那些叶子，被风送到了学校的各个角落。同学们看到那枯黄的树叶，感受到秋天的到来。
冬天，北风呼，从前热闹的葡萄架变的很少有人穿行，枝干上堆积了进厚厚的积雪，它即将进入“冬眠”状态了，在漫长的冬天中，它再也不能向以前那样，与我们欢声笑语，倾听我们的声音了。我们即将孤独地度过这个寒冷而又漫长的冬天了。
怎么样，我校园里的葡萄架还不错吧!你有兴趣的话可以来我们学校参观喔，我们欢迎你的到来。
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