精选触动作文四篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的触动作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
触动作文 篇1
小草破土，花儿绽放，夜晚闪烁的星辰……都是大自然这个神奇的魔术师创造出来的，大自然很神奇，它给予了生命无尽的感动。
蝉破土而生——恒心
夏日里，蝉的鸣叫往往使人厌烦。树枝上、草丛中，到处都是“知了、知了”的叫声。然而，你知道吗？蝉卵本是深藏于泥土之中，孵化出的小蝉即使有幸破土而出，成活率也并不高，更多的小蝉被那些成年凶残的昆虫当成了美食，只有少数的.小蝉才能幸运地躲过危险。而它们的生命只有一个季节，夏终，也意味着生命的终结。蝉为破土而出经历四年时光，这需要怎样的恒心啊！我们若是有这份恒心，不半途而废，又有什么险阻是不能跨越的呢？
小草破土而出——勇气
草，最常见的植物。春风一吹，满山遍野都是郁郁苍苍的小草。但也不是所有的草的种子都会落户在松软的土地。它们有些会落在岩石的间隙，落在坚硬的石缝里。当它开始慢慢成长起来，它钻不出去。但是，它没有放弃，而是坚强、勇敢地生长着，不放弃任何生存的机会。直到从坚固的岩石中挤开了一条通向阳光的缝隙。正是这种“以卵击石”的勇气，才使得小草在山的每一个角落生根、发芽。“野火烧不尽，春风吹又生”正是小草那顽强生命力的写照。
细雨滋润万物——无私
春季，连绵细雨从天空飘落，沐浴万物。山花因此红艳，小草因此茂盛，鸟雀因此高歌。面对万般风情，小雨却义无反顾地投向大地，消失在泥土中。“随风潜入夜，润物细无声”，春雨无私奉献，不图名利，滋润万物而无声无息。望着春雨，你是否也为她的无私而喝彩？
多彩的自然，给了我们多样的感动，如果你细细品味，大自然一定会在不经意间触动你的心灵！
触动作文 篇2
一直认为美文如流水,清新漾动,滋润我的心田,流进我的心窝,一股清泉缓缓的流着,亘古不变地流着,从历史的足迹上流过,流向未来,流向明天……
“随风潜入夜,润物细无声”,春风轻轻吹拂,拂出春日的轻渺与美丽。春雨飘进了春天……
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”夏季的美色在诗里，诗人用他的情述出夏天独特的'个性。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”一只灵动的笔，绘出球的美丽画卷，球的魅力一览无遗。
“墙角数枝梅凌寒独自开”冬寒之际，梅花凌寒而放，其精神令人起敬。冬季之美随意挥洒，裸露在外。
一年四季，美丽的文字用她灵巧的纤纤玉手绘出了一幅幅典雅精致的画卷，谱写出一曲曲级越高昂的乐章，带着我的心，在四海遨游。
一直认为美文如长者，语重心长的述说着，带我走进历史的长河，浅尝古老的醇香，与历史碰杯，和历史对话。
黄河水在流淌，看，孔子在向我们缓步而来，侃侃而谈，道述儒家思想的真谛；新世纪在想我们奔来，展开卷轴，展现新文化的风格与魅力......
读《三国演义》，欣赏到古时英雄豪杰的风骨；。观《狂人日记》，我感受到鲁迅的铮铮铁骨；阅《庶民的胜利》，我体会到李大钊对党深深的热忱与民族的激情；读《钢铁是怎样炼成的》，我体味到外国革命人士的坚强意志；读《繁星春水》，我明白......
从古到今，美文在向我叙述着中华民族的起起落落，阐述着中华儿女的壮志豪情，体现着人类的纯美情节。美文，让我感受到文学的芬芳与魅力，触动着我的心灵。
美文不停地向我展示着、叙说着，化作流水，化作老者，随它此起彼伏，波涛汹涌。无时无刻的触动我的心灵，春夏秋冬，一年四季，长江黄河，古往今来，令我时而平静，时而汹涌，时而欣喜，时而悲壮，时而自豪，时而自惭，感染着我的情，撼动着我的心.....
触动作文 篇3
卡哇伊的日记页码上刻录着我的璀璨岁月，里面伴着徐徐微风；外面，却是您不愿显露的指纹。
——题记
风儿轻轻抚过我的脸颊，抚过正记录文字的双手，将日光灯下的文字渲染得熠熠发光。青春的岁月，正如同这印着青春的日记本，朝气而蓬勃。
月光将夜晚氤氲了一层朦胧，端坐在日光灯下的我依旧伏案自习。习惯性地将印着卡通人物的日记填满，习惯性地将其顺手放入抽屉，习惯性地熄灭那盏陪伴我的灯，寻找久逝的梦。
迎着深夜不眠的辗转，我的房门似花瓣般绽开，昏暗的光线下，您蹑手蹑脚地闯入了我的领地。您急促的呼吸声与这静谧的`夜色形成了不一样的格调。我怔怔地望着，只是望着，望着您一系列的动作和专注的神情，我亲爱的爸爸。
慢慢地，轻轻地，您抽出日记本，在您听来低到可以忽略的声音却如同钢钻般深深钻入我的心中。您的手颤动着，还是翻开了我的日记，您女儿的日记。
是什么力量使未眠的我不上前制止您的行为？是相同的血脉。您强行闯入我的世界，侵犯了我的隐私，无视我的感受。我的嘴角上扬，却流下了泪，似化作一阵风，悄无声息地散落到空气里。昏暗的光线下站立着您高大的背影，那光线也映出您焦虑不安的神情。我能想象，您的心里该是多么矛盾与扭曲，您那如枯树枝般的双手记录着所经历过的风霜岁月，在我的日记上印下了指纹，印下了您的不理解，印下了您的不尊重。诸多的诸多，我的心如小鹿般乱撞（编者插话：“心如小鹿”，对应的是羞涩、忐忑、激动之类的情绪，品味上下文，此处就改为“我心乱如麻”怎么样？），将痛苦与无奈寄于不止的泪。
岁月与时光的流逝如白驹过隙那样迅疾，您的乌发不知何时添上了几缕银丝，您的动作不知何时显得那样苍老。
为何您还不停地翻阅？我亲爱的爸爸。终于，在近乎绝望的边缘上，您如帆船般靠了岸，停止了您的双手。似悔过般捂了捂脸，您发红的双眼里，似乎夹杂着泪痕。（编者插话：这一句描写似乎出自少女自己的想象，与实际生活是否相符令人怀疑。以老编来看，父亲偷看女儿的日记或许会犹豫、焦虑，但不至于落泪。换你来写的话，你会怎样表达呢？）
您走了，轻轻地关上了房门，好似这深夜一般，悄悄地离我而去。
风儿依旧，带走了我的气息，眼前的景物不知何时笼上了阴霾。一个动作，使我的青春，变得忽明忽暗。我想说：“亲爱的爸爸，希望您能尊重我！”
触动作文 篇4
窗外的天空，似蒙上了一层灰纱，朦朦胧胧，大有一副风雨欲来的势头。我慢吞吞地将东西一件一件放进书包。耳边，是同学们轻快的谈笑声。心，却依旧沉重：那个每天早早等候我的外公，再也不会出现在学校的门口了。
“小雨……”一声再熟悉不过的声音。老师?我转过身，老师的身影赫然出现在教室门口。她微笑着，向我招了招手，“过来。”她转身朝办公室走去。
本已微凉的心猛地下沉，直到冰冷的谷底。肯定是为了最近不佳的学习状态……我暗想，莫名的麻木，筑成了我毫无表情的面容。加快步伐，我随她走进了空无一人的办公室。
我站定，低着头，目光恰好落在桌上的一张纸头上，老师的字迹，清晰而又深刻，映入眼底。那，不正是我平日举动的一点一滴么?我愣愣地望着那张纸，一丝颤动从心底萌生。
滴答，滴答。时间静得几乎凝滞，钟表的轻响，兀自行走着，走在那束目光里。我终是抬起了头，准备迎接一场暴风雨的袭击。目光对接的一刹那，我惊住了。一个微笑，毫不掩饰地展现在眼前。是的，微笑。她的嘴角扬起一个柔和的弧度，不再是一条冷漠的直线，脸颊生硬的线条，隐隐有融化的迹象，睿智的眼睛，透出一种明亮的光——那是将理解、鼓励与关怀揉碎了融合在一起的光。
那是怎样的一个微笑啊!我看着她，任那微笑穿过心扉，直抵那凝固了的心湖。“咔嚓”，我似乎听见，有坚冰融化了的轻响。老师，竟没有一味地责怪我。一丝被理解的.欣喜，一丝不安的惭愧，藤蔓般缠络在一起，在心底悄然生长。
没有言语，只是微笑。老师微笑的注视中，一滴滴惭愧、懊悔滴落心头，晕染了心间的空白。“老师，我……”小声的喃喃，我几乎忍不住低头，不敢细揣她的微笑。是愧疚，更是怕……怕辜负了她的期望。
“振作起来，老师相信你。”话，很短，却在我心底划下一道长长的印痕。我再次抬头，仍是微笑。那是怎样的微笑啊。信任与鼓励，透过那微笑，直照在心头。她的微笑，带着阳光般的温暖，轻轻叩击着我的心门。
长久的沉默，似是在等待冰雪消融之际。微笑中我默默积蓄着勇气的力量。终于，我用力点了点头。有了她信任的鼓励，再加上自己的努力，又怎会让她失望?凝固的心湖，终融成一池碧波。
目光中，我看见她的微笑，愈发深，愈发切，似是一只手，搅动着我的心湖，旋成了一股动力的源泉。这个微笑，定将陪着我，叩击着我的心弦，永远，永远。