【精品】初中优秀作文锦集6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的初中优秀作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中优秀作文 篇1
每当我翻开军训日记本时,那位严肃的解放军叔叔立即浮现在我的眼前.他个子高高的，黝黑的脸上有着浓眉大眼,目光炯炯有神.他走起路来有板有眼的，步履身姿显得训练有素，训练的时候让人感觉威严,精神抖擞.他就是我最敬佩的人---许教官.
随着一声"嘟---------"响亮的`哨声,班上的"特级军训"开始了.只见许教官行了个标准的军礼,直直地立正,干脆利落地说:"我姓许,这次就由我为你们四年段进行军训.本次军训是几个最基本的动作."只见教官威严的表情立即显示在我们的面前.同学们看了,个个心惊胆战,吹胡子瞪眼似的盯着他.
"哎,不就几个基本动作吧!"后面的同学嘀咕着.不过说真的,那些基本的动作是平时体育老师的口头禅,是我们的"家常便饭".有什么好训练的.我心里暗暗想.突然一声响亮的声音"立正,向右看齐——稍息."立即提醒大家要注意力集中.紧接着,教官详细地对我们介绍动作要领."立正,向左转,向右转"教官的一声令下.我们便“急”起来，要不就背对背,要不半天才转过来,简直乱七八糟.大家一下子笑弯了腰.教官立即把脸变得冷冰冰对我们吼道"不许笑,大家要严肃对待.".同学们立即停止，顿时变得鸦雀无声。
他走到我们的前面,一一纠正,这时候骄阳似火,只见教官的脸颊上豆大的汗珠流下来。经过严格的训练，我们一起声嘶竭力地喊口号，立正得如一棵松，一起气宇轩昂地走正步。这时候教官笑了，笑得多么灿烂。望着许教官身上穿着笨重的军服，我深深体会道：做为军人，他们严守纪律，听从领导的指挥，严格对待自己。
阳光依然照着我们，照亮我心中的一盏灯，这时候，我不由自主地对眼前的许教官肃然而敬。
初中优秀作文 篇2
秋的夜，很静，很沉。几颗缀在天空的宝石发着微弱的光，一切是那么幽静和谐，整个世界应着这个宁静的夜。别说是晚上，但空气还是澄净，新鲜。在这个夜里，只有丛花在摇曳的声音，也是那么柔，那么弱。
秋，迎晖饮露，她不与群芳秀，独为晚秋红。她是风雨一年的收获，又是一载充满激情的渴望与幻想。
秋的美，很美。
秋天是变幻的季节，处处透着童话般的气息，一缕阳光带着几丝微凉，空气中顿时弥漫着一股奇妙的味道。
秋仙子来了，带着她的魔法棒飞过天空，在星罗棋布的夜幕下布满她的魔法，一种奇妙的力量轻轻地牵着我，随着她在秋日里飞翔。
秋仙子挥动着她奇妙的魔法棒，一股凉丝丝的味道从人们身上滑过，带走了人们夏日的烦燥。
秋仙子再挥动着她的魔法棒，过去枝繁叶茂的树木脱去了绿装，换上或红或黄的衣裳。我最喜欢枫叶了，一到秋天，它们好像一下子更换上红装，突然间漫山遍野，铺天盖地，到处都是火红火红的色彩。近看，枫叶像一只只美丽的红蝴蝶在身边飞舞，又像一面面小红旗在为中国加油。远看，又是一番风景，那是一团团火，在点燃我们学习和生命的热情。我想起古人的一首诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”好一幅日落秋山枫红遍野的长卷!再过些日子，无情的秋风将猛烈地刮起来，树叶沙沙地响着，随风飘落下来，渐渐地树木脱下了外套，露出强劲的筋骨，露出美丽的脉络。秋仙子问我能否看到她们生命的血液在流淌，我在朦朦胧胧中渐渐悟出了秋仙子话中的`真意。秋仙子说，她们在等待，在孕育，在孕育下一次的辉煌。
秋仙子一次次挥动她奇妙的魔法棒，许多花儿开始凋落，许多小草变得枯黄，可大片大片的田野里却是另一派丰收景象：一望无际的稻田像铺了一地的金子，稻穗涨得圆圆鼓鼓，一阵秋风吹来，便荡起一阵阵金色的波浪。棉花笑列了嘴，高粱笑弯了腰，硕大的苹果笑红了脸，黄澄澄的梨子笑得压弯了枝头，顶着绿叶的橘子，像一个个小灯笼在树上直笑得摇头晃脑。笑得最灿烂的还是农民伯伯们，在广袤的田野上收获着自己的庄稼，脸上露出了无比甜美的笑容。
秋仙子挥动她奇妙的魔法棒来到了校园。路旁的菊花争奇斗艳，水边的金桂香飘满园，云霞映红了天空。也映红了老师和同学的脸庞。老师和同学辛勤劳动终于有了收获，大家都兴高采烈，笑逐颜开……
我迷恋着秋!秋天——绚丽多彩的时节，收获的时节，最美丽的时节。
初中优秀作文 篇3
从我出生到现在已经有12年了，在这个过程中我经历了很多第一次，他们犹如天上的星星一般，数不胜数。而最闪亮的那一颗星星，也就是我难忘的第一次。
我最难忘的第一次就是主持升旗仪式，那是我第一次主持升旗仪式。记得那时一天晚上，老师在讲台上，眉头紧锁的看着电脑屏幕。她忽然来了一句：“同学们！下周我们要升旗主持谁愿意当？”在做的同学都惊呆了，小声嘀咕：“不是每次都是雷星月吗？”老师听到后脸色很不好：“领导之前专门强调以前做过主持人的，不能每次都是他们，必须培养其他的的人。”同学们听后每个人像犯了错误一样，齐刷刷的低下了头，每个人都不愿意当。气氛开始变得尴尬起来，老师只好点名问。当点到我的时候，我犹豫了一下，之后一字一字的说：“我--试--试--吧！”老师听了欣喜若狂的说：“好！那就是你了。明天到我那去拿稿子。”听到老师这样说，我心里充满了自信。
第二天，我到老师那，老师把稿子递给我说：“你现在在我旁边把稿子念一下。”当我念的时候老师一边听一边指导我，可是，我发现自己在演讲这方面，连边都沾不上。老师听烦了挥挥手说：“你回到教室先找找感觉。”于是，我拔腿就跑，回到教室我不停的读，嘴巴就像复读机一样，反反复复的读。还是找不到方法。我急得像热锅上的'蚂蚁，脸蛋红的像红苹果。在不知不觉中，一滴一滴闪着光的珍珠，滴落下来。
到了彩排那一天，老师叫我放轻松，不要紧张。到我说话的时候，话筒传来得难听的声音让我自信心下降。老师听后立马叫停，对我说：“要把声音放的轻松些，不要读的那么慢。”在老师的指导下我渐渐找到了感觉。
升旗那天，我手心一把冷汗，腿也在抖，不过有了旁边同学的鼓励，让我不再那么紧张，升旗仪式过程也很顺利，升旗完后我明白了一个道理：人生在于拼搏，在拼搏的过程中你会收集经验，只有这样的人才能接受考验！
初中优秀作文 篇4
寮屋，早年放稻草。
田间晒干的稻草，一捆捆挑回。这轻，挑得多，满得快。寮内满了，靠外墙堆着。一些秕谷，也堆旁边。最后，门一关，锁一扣，寮屋安安静静。
入冬，它才醒来。
搬开外墙稻草，地上稀疏谷子，鸡鸭们喜欢，一出笼就往里钻，这让孩子们轻松。心眼多的孩子弄来火点，往秕谷上一扔，火舌一舔，谷堆在淡霉和薄烟里一脸乌黑。几双小手，摊火前，渐渐柔软。火堆中有沉闷响，偶尔窜出几粒爆米花。雪白的爆米花，火一卷，焦黄；烟一熏，暗黑；眨几眼，着火。爆米花，香酥脆，即便夜里，孩子们也无法抵挡其诱惑。凡烧秕谷，总持竹竿，往里一挑，一片火星，一股烟尘，一串噼呖啪啦，一批爆米花蹦出来，星子般。小手快速撮着，直塞嘴里。最后，惹得两手瞅乌，一嘴灰黑。火屑和烟灰，飘过寮顶，隐匿在空中。天，晾在夜里，宽大幽蓝。洗天的风，在山谷，在溪沿，在枝头，徘徊着，不歇息。月，一声不语，慢慢前行。她冷吗？冷的话用什么烤暖？星子是她的爆米花，满天都是，没人争，她是拣不完的，除非雨浇湿了天火。有朝一日，我会骑上天马，拣一麻袋爆米花，倒笸篮里，慢慢吃，直到缺牙。
月，喜静的，人睡了，她起床。人干活，她才睡，会吵她吗？想必她在夜里也打瞌睡。
我在寮屋火堆边常瞌睡，尤其在迎新人的'夜里。
房里有人结婚，少不了在寮角生堆火，小的便围着，懒得睡。老的交代，女方娘家来人，房里要去接灯，并指定几个男孩，女孩没份，大概“灯”通“丁”。接灯的报酬，每人两角钱红包。没去的，围在火前，等新人撒糖果。大人说着新人如何标致，月上村口山头时出门。等到大家不愿说话，便轮流到村口，目勾勾盼新人来。我想，新人一定是乘弯月船而来，星子在船头点灯。船将新人送到村口后，躲在云端偷看。月船上的人，白净，着丝绸，系彩带，穿高鞘，步子轻飘。新人带来的糖果，我捡最多，每个口袋满满的。迷糊中不知谁说来了，隐隐有锣鼓和唢呐响，节奏清晰，渐渐飘来，几点红灯，慢慢摇来。新人穿红衫，着红鞋，头遮红巾，在红伞簇拥下，跳过火炉，踩着簸箕，跨入门坎，酥手一扬，丝帕一抖，花生、红枣、桔饼、糖果，一地闪，人群蜂拥而上。人散，我坐在大门的石础上，打量手里的几只糖果。寮顶的月，脸白牙靓，正对我笑。哪天，月亮出嫁，想必也是一身红妆。
田要追基肥，稻草就回田里。不放稻草的寮屋，关猪。里头暗，夜里，油灯一映，人影肥大，挡暗一扇墙，加上寮外牛脚敲着地鼓，多少让人胆小。母亲卸下寮顶两块青瓦，换上玻璃的。透过玻璃瓦的月光，象从电影镜头出来，冒着薄气，照在粉嘟嘟的小猪身上，照得母猪鼾声阵阵，照得小猪吃奶吱吱响。月不西落，多好！月不落，太阳起来，它们打架，没人劝，也不好。
寮外排粪沟。沟旁，种南瓜、葫芦、花蝴豆。
南瓜苗，藤粗蔓密，叶碧绿，毛绒绒，花开叶间，翡翠镶金。葫芦，白花圆叶，没那么率意，也没那么金贵。花蝴豆，藤大片垂下，帘子般，白花和红豆，养眼。白天，蝴蝶来，蜻蜓也来。蝴蝶忽上忽下，女孩喜欢，但它们的羽易碎，粉有毒，手粘后起泡。倒是青蜻蜓，趴在叶沿，呆呆的，孩子们伸出拇指和食指，小心翼翼，对准其尾，快速一捏。抓住了，折去透明翅膀，任其在地上打转，稍疏忽，便被鸡啄去。
一些清早，红蜻蜓被着露水，枕着藤，守着瓜。红蜻蜓，头大，尾短，身小，平时多在水塘。水塘，能让它们安静欣赏自己，没人打扰。邻村一女孩，头系红绸，身着红裙，在水塘边，低头捶衣洗菜，若红蜻蜓。她的脸，塘里的月光般，一闪闪的。
这时的南瓜，圆鼓金灿，枕在瓦上，在吆喝声上，经梯子一步步走下来，走进寮屋；悬于椽角的葫芦，放在地上，被锯子对中拉着，稍不小心，崩去一块，一声轻叹，扔作猪食。对开的，挖瓤去子，晾干成勺。
孩子们一高兴，坐在寮顶，不肯下来。
老的说，呆在寮顶，仙女会来发月饼。
仙女发的饼多大？
月光般。
月光大的饼，咬得动吗？
用锯，锯葫芦般，每人一块。
我不要月饼，要月光。我把它挂在屋檐，照亮家里每个角落。揣在身上，再夜再远不迷路。
月光发给你，那天上还有吗？
仙女印饼般，再做一只。不然，我拗一块也行。
拗了不就坏了嘛？
它不是会长回去嘛。
要不我舀几瓢。
舀来做嘛？放哪？
我能喝，放在寮里慢慢喝，然后浑身发光。
等着，等着。月上山，过中天，从没见仙女来发月饼。
母亲一人在家，没养猪了，寮屋放化肥锄头水桶，也放地瓜芋头大薯。不待上春，挂在枕梁上的大薯，吐出粒芽，或绿或粉，或黄或白，寮内，恍若星空。天一暖，嫩芽伸舌，再几出雨，芽便探到椽底，想揭开玻璃瓦，上屋顶，看月去。此时的月，有薄绒毛，风，擦不净。我想，这个季节她不捡爆米花，天上稻田正绿。
前年，寮檐参差，老妇的牙般。打开旧门，寮顶椽子烂了一半。举头，直对天。梁上的蕨草，根枝茂繁；墙上的雨痕，皱纹缜密；墙脚的青苔，青春年少。是夜有月，我再推开寮门，静静站在里头。叠在寮顶二十年的月光，从梁中淋下，把我压在脚跟。
寮屋，终究会平的。那时，我会在秋水边，骑着天马，捡着爆米花，去看红月亮。
初中优秀作文 篇5
生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故两者皆可拋。人生而自由，所以只要我喜欢为什么不可以？虽然不会做出伤天害理的事情，但对于中学生的我不再像小学生般的天真烂漫，反而变得有点离经叛道，对种种事物提出疑问：为什么我不行这么做？
“行行出状元”那为什么每人从小必定先从事士呢？小学六年，初中三年甚至高中、大学、研究所......毫无止尽，其中还夹杂着小考、大考、诸多考试与作业报告。但这些出了社会却不一定派得上用场，那为什么我们还要学？还要考基测？就因为学历又高又好的才有比较好的工作机会吗？可是有很多人创业时只是一个小店，后来才转变成了大企业家。
考试不仅是初中生，甚至是高中生的梦魇。学校有老师、家里有父母不断地耳提面命，学校有堆积如山的.考试卷，家里有一本本厚厚的讲义，渐渐地中学生的压力便因此而行成了。然而只要我喜欢，为什么不可以不听、不写、不考，谁能奈得了我何？但我能做什么？从小到大只有读书，其他都一窍不通，况且别人也不会聘请一位初中生，所以到头来，我还是只能认命去读书，继续把他给读下去。
“只要我喜欢为什么不可以”，好像是句无法成真的句子，因为人除了生而自由还必须对法律付出责任，也为自己的一切付责任。
初中优秀作文 篇6
童年的大门，我们跨进去过，一张白色封条，把我们童年的梦封锁了。然而在这扇大门里面，我们曾有过许多美好的记忆；在这里我们也曾展开过想象的翅膀，尽情遨游……
童年，是一首歌。任由我们随意歌唱，它随着我们的旋律，把我们带进一个无法想象的奇妙世界。
我的童年，经历了许许多多的“风雨”。
小学时，当我们学到《神笔马良》一课时，我不由得打开了这把想象的大锁。马良出生在一个贫穷的人家，喜欢画画，却不能实现他自己的梦想。当神仙赐他一支神笔后，他给老百姓创造了幸福，创造了美好。那时，我也极度希望自己能有一支跟他一样的神笔。，画自己想画的画，画自己想要的东西。谁叫我们的童年那么得天真，那么得无邪呢？我喜欢马良，因为那支奇特的神笔，我想拥有它，便三番两次地让妈妈给我买，妈妈不想打破我盼望以久的梦。于是，答应下来。好久好久了，妈妈还是没买。
随着这个神奇的“梦”，我又想有一支“百分笔”。作业多了，我拿它写，希望能够很快写完；考试了，我用它考，考了一百分。
然而，一次极为凑巧的.事发生，我用妈妈给我买的新铅笔考数学试卷，竟然考了一个满分。我以为妈妈帮我买的新铅笔，就是我梦寐以求的“神笔”。于是，放学后，连蹦带跳地跑回家，告诉妈妈这个天大的喜讯，让她和我一起分享这份快乐。可妈妈只是笑了笑。
从此以后，凡是考试我都用“百分笔”，可一切不如人意。我很丧气地告诉了妈妈。妈妈语重心长地对我说：“孩子，那支铅笔不是白分笔，成绩是靠自己努力争取的，不努力是没有收获的。”
我听不懂这样的话，哭着跑了出去。那天，我伤心至极，真不知道该怎么办才好，只知道妈妈的话打碎了我已“实现”的梦。
晚上，我躺在床上，眼泪还不时地往下落。过了许久，我才入睡。
那天晚上，我做了一个梦。梦见我当科学家了，发明出了“马良牌神笔”和我的“百分笔”，我非常高兴，把它们送给一个个和我一样的小孩。
妈妈告诉我，那天晚上我笑了，笑得很可爱。因为我的梦，我相信了。
童年，就是一首歌，包含着许多酸甜苦辛，一切都让人沉醉，让人着迷。
童年，就是一支蜡烛，点燃自己，照亮别人。
而童年的幻想，在我的梦中，却又是一件不可缺少的宝物，是我的梦中的一双美丽的翅膀，给我不可数计的美丽回忆。它又带我飞过那无边无际的大海，那辽阔的草原，向尽头一直飞去。