【实用】我敬佩的一个人作文九篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的我敬佩的一个人作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我敬佩的一个人作文 篇1
在现实生活中，每一个人都有崇拜和敬佩的人。而我也不例外，我敬佩和崇拜的人就是我的哥哥。为什么这么说呢？请接着往下看。
事情是这样的，还在我小的时侯，我和哥哥一起到外面玩，玩到将近六点时，我们打算回家。就在回家的路上，我们经过一间破屋，里面阴森恐怖，由于一时的好奇心，我和哥哥走了进去。突然发出一些奇怪的声音，此时的我已经被这声音吓得躲在哥哥的后面，待哥哥仔细一看，原来是踩到瓶子。我马上对哥哥说：“哥哥，我们还是走吧，这里太可怕了。”可是哥哥却说不，然后对我说：“要回去，你自己先回去吧！”看到哥哥这么坚决，我只好跟他继续走。在我们继续往前走的时候，突然一条带有剧毒的蛇爬了出来，我当时就差点吓晕了，而哥哥很镇定，他目不转睛地盯着毒蛇，就像一位威武不凡的将军正在战场上和敌人展开一场厮杀。就在毒蛇向我扑来的`瞬间，蛇，突然死了。原来哥哥看见我有危险，刹那间把身旁的大石头搬起来，使尽全身力气砸向蛇，“嗖”的一声，毒蛇死去了。经过这次教训，我们再也不敢去阴森恐怖的地方去了。
所以，在现实生活中，我最敬佩的人就是哥哥。
我敬佩的一个人作文 篇2
《语文课程标准》中要求教师“抓住取材、构思、起草、加工等环节，重视提高写作能力”。培养学生写作能力应贯穿于作文教学的每一个环节，作文讲评课也不例外。如何上好作文讲评课，提高作文讲评的效率呢，通过上这节“我敬佩的一个人”作文评改课，我有了自己的思考和认识。
这次作文《我敬佩的一个人》是我们初二作文序列化教学写人作文的第一篇。写作前我重点进行了写作指导。通过审题让学生明确了写作的要求：
一、通过具体事例，表现人物的精神品质，表达敬佩之情。
二、记人要抓住人物特点，用具体的人物描写突出人物的精神风貌和性格。
三、写出我对人物的感受，以及人物对自己的影响。
为了训练学生的外貌描写能力，我还要求在文章开头对人物进行外貌描写，抓住人物特征，并能突出人物性格。我觉得写作指导还是很具体、很到位的`，然而学生写作的情况非常不尽人意。在批改作文中我发现学生的选材不典型，没有具体的事例，更谈不上什么人物描写。而且到底敬佩人物什么，在文章中也非常模糊，开头结尾都没有点出人物的精神品质。面对这样的写作状况，我很苦恼。静下心来分析学生写作失败的原因：一是学生认识能力的问题。作文的基础是生活，生活是丰富多彩的，但对丰富多彩的生活，学生往往视而不见、听而不闻，因而写到文中来就难免空泛。原因二是以前练写事的文章比较多，写人的文章训练较少，学生没有把握住方法。所以虽然有写作前的指导，但是效果却不好。而批改也无法全部解决问题，那就只能依赖于讲评来进一步解决。所以在思想上我非常重视这节讲评课。
要想把讲评课上得有针对性，有实效，那就必须从学生习作中搜集一些典型素材。通过作文批改，我整理了学生作文的主要优缺点，并精心挑选了两篇典型的例文以便带领学生做典型案例分析。但一节讲评课不可能面面俱到，解决学生所有的问题，我应重点指导什么呢？批改中我发现一个有趣的问题，很多同学都敬佩我们班的吴俊毅。但是在开头的外貌描写中每个同学笔下的他却有着很大的差别。有的写他是长脸，有的写他是圆脸，还有写他是方形脸。有的写他是大眼睛，还有的说是小眼睛。通过对学生作文素材的搜集
，我一下子找到了我这节课的指导重点：通过学生外貌描写的摘录，使学生懂得记人要抓住特征，外貌描写应该为刻画人物性格，表达中心意思服务。
应该说作文讲评课是最受学生欢迎的，它摆事实，说道理，所用的材料都是活生生的发生在学生身上的事例。“笑话”是学生自己“编”的，“佳肴”是学生自己烹调的，材料全是现成的“土特产”，然而课前不精心设计教案也是不行的，课题、讲评目标、讲评重点、难点、讲评方式、课前准备、讲评过程，这些都需要老师花很大的工夫准备。
通过这次作文讲评课，我真正从思想上认识到了作文讲评的重要，它是作前指导，习作批改无法取代的，也是提高学生作文素养的一个有效途径。这其实就是上好讲评课的第一个准备。第二个准备就是学生习作素材的搜集和整理，这样我们的教学才能有针对性。第三就是教师要精心设计好作文讲评课的教案，提高作文讲评的效率。虽然为准备这次课从指导、学生写作、批改、搜集整理材料、形成教案花了尽两周的时间，但学生能从评改课中认识到自己作文的得失，从而取长补短，获得教益。我想这也就达到了预期的目的。
我敬佩的一个人作文 篇3
也许你会问：你最敬佩谁？我会告诉你：当然是我们身边默默工作的环卫工人了。
我家附近的环卫工人是位老爷爷，他每天一大早就在那里打扫街道，下午我放学了他还在默默地扫着。特别是春天的时候，路边的樟树会掉很多的叶子下来，有时老爷爷刚扫过，没多久又有树叶掉下来，他总是会多扫几遍。他就这样每天早出晚归，可是却换来了整洁干净的街道。
记得有一次我从老爷爷的垃圾车边上过，闻到了一股刺鼻的臭味，让人恶心的都想吐了。我捂着鼻子说；“臭死了，臭死人了！”妈妈说老爷爷每天都要把一车臭臭的垃圾运到很远的地方，可是他从来不会说臭，而我只是从边上过一下，就反应这么大，老爷爷听见会伤心的.。这之后我再闻到垃圾臭味时我再也不说臭了，因为我不想让老爷爷伤心。
时间久了，这附近的人都认识老爷爷，他还会提醒大家要保护环境，不要乱扔垃圾。他最喜欢跟乱扔垃圾的人说：“垃圾不落地，台州更美丽！”这就是我由衷敬佩的人——环卫爷爷。
我敬佩的一个人作文 篇4
说起我最敬佩的人有很多，想必大家也都知道，比如：解放军叔叔、警察叔叔、白衣天使……但我最敬佩的人就是我的哥哥了，他叫施俊杰。
我最敬佩哥哥是因为他学习非常好，学习好在会奥数难题、会电脑打字、会画各种各样的画、体育也非常好。他是个全面发展的人！有一次，哥哥在做奥数难题。奥数难题多么难呀！要是我，早就空那不去做了。而哥哥是越难的奥数难题越要去做，而且还越做越有劲。不仅要做，还要把它做好，不会有一点错误。你看他，一会儿列草稿，一会儿皱起眉头凝神思考，一会儿指着题目认真地读。有一题最难，题目是这样的：一种作业本单价是0。5元，赵老师要买100本，去哪家合算？
A：一律九折优惠。
B：买5本送一本。
C：满50元8折优惠。
哥哥马上算出来了：“C家便宜。”我疑惑不解，问：“哥哥，你怎么算出来的？”哥哥说：“很简单，A要0.5乘100乘90%＝45（元）。B要100除以6=16于416乘5+4=84（本）0.5乘84=42（元）C要5乘100乘80%=40（元），所以C划算。”
我听了，对哥哥的敬佩之情油然而升。
哥哥打字也很快。有一次，我与哥哥在家里比赛打文章，我才打了两个字，哥哥就已经打了七个字了。哥哥打字时，心是那么静，没有一点着急。他告诉我说：“心静自然可以做好事情，一旦你着急了。你做起事来就会一蹋糊涂。”
他的绘画技术也是与众不同。他会画油画、蜡笔画、水粉画……
有一次，哥哥在我家画水粉画，他画了一幅荷花图。那画上的荷花各种各样，有的一枝独秀，有的成群结队，有的花上还立着几只小青蛙，嘴里唱着歌。有一只小青蛙画错了一笔，哥哥竟能用其他的'颜色改正过来，还能把画画得栩栩如生，多姿多彩。
哥哥的体育可以说是他的强项了。在暑假里，他拿了一个大篮球到我店里，他一用力拍球，竟然能让球飞起来，从地上飞到两米高我找来了一个大篮子说：“哥哥，如果你能闭着眼在五米外把球投过那篮子，我就算你牛了。叫你球王。”哥哥闭着双眼，双手一投，球就到篮子里了。我大吃一惊。哥哥告诉我：“学篮球时要认真，投篮时要全神贯注。不能思想不集中。”我听了，一手把球从哥哥手里抢过球说：“不就是投球嘛，那么简单。”我对准篮子，用力一投，球就在篮子的边缘被弹出去。真可惜。哥哥对我说：“你要用心，对准来，手的投球姿势也要对。”我听了，学着哥哥的动作，把球举得很高，向前一投，果然成功了。
暑假以后，哥哥回上海了。他的学习现在依然很棒，在学校五年级年段里排名第四，而且被选入了篮球队里。我记得哥哥在走之前对我说：“陈婕，你要好好学习，下次暑假我过来，能比过我。”我答应了。我心想：“我一定要努力学习，以后和哥哥有一样的学问。”
我敬佩的一个人作文 篇5
令我敬佩的人有很多，有妈妈，爸爸，还有我的哥哥，而最让我敬佩的是我的姐姐。
我的姐姐有着美丽的长发，宽宽的额头下长着一双水汪汪的`大眼睛。姐姐还长着一对柳叶眉，小小的鼻子下面长着一张樱桃小嘴，人人都夸姐姐长得像明星。
我的姐姐是一个乐于助人的人。有一次，我和姐姐吃完晚饭后出去散步。我们走到小卖部的时候，姐姐看见一个三四岁的小女孩蹲在地下哭。我和姐姐走过去，姐姐蹲下来，一边轻轻地摸着小女孩的头，一边笑着对她说：“小姑娘，你怎么一个人在这呢？你的家长呢？”小女孩哭着说：“我本来和妈妈一起出来散步，可是现在我找不到妈妈了。”我问小女孩：“小女孩，你知不知道妈妈的电话号码呀？”“我知道，是123456789”，小女孩说。姐姐按号码给小女孩的妈妈打了电话：“喂，您好，请问您是不是和您的孩子走散了？”姐姐说。“是……是……是，请问你们在哪里呀？”阿姨说。“我们正在小宝便利店门口”，姐姐说完就把电话挂了。过了一会儿，只见一个阿姨满头大汗的向这边跑来。小女孩开心地说：“妈妈。”说完便向妈妈跑去，紧紧的抱着妈妈。我和姐姐走过去，阿姨气喘吁吁的说：“谢谢……谢谢……你们。”我和姐姐异口同声的说：“不用谢！”
这就是我的姐姐，你们喜欢她吗？
我敬佩的一个人作文 篇6
我最敬佩的一个人，是我的朋友，也是我的姐姐，更是跟我从小玩到大的人。我之所以敬佩她，是因为她爱劳动，正是因为她那种爱劳动的精神感动了我。姐姐的学习虽然不怎么出众，但她很喜欢劳动。每次，我一到姐姐家就看到姐姐在家里擦家具。这些原本是大人干的`活，姐姐却干了。姐姐说，她是自愿的，因为姐姐想替妈妈多承担一些家务活，妈妈回来就可以多休息一下。我被姐姐这种为妈妈着想的精神感动了，所以我每次来的时候都会帮姐姐干一些活。然而，每次姐姐却总是对我微微一笑说便婉言谢绝了。那次姐姐过生日，我们几个跟姐姐玩的来的人约好十点到姐姐家给姐姐过生日。
可进姐姐家门，我们傻眼了，姐姐正在擦椅子呢。我们说：“不用再擦了，今天是你生日，你坐在椅子上我们给你送祝福吧！”但姐姐挥挥手说：“没事，擦完得了，一会妈妈回来看到家里亮堂堂的那该多好。”我们不禁敬佩起姐姐来。因为被姐姐的这种热爱来动的精神感动了，所以我们也来帮姐姐擦。不一会，家具被我们擦完了。
现在我们可以跟姐姐过生日了。我们一边给姐姐唱生日歌，一边给姐姐送礼物。姐姐说：“谢谢你们来给我过生日。”听姐姐说的话我们心里真高兴。很快我们几个‘小馋猫’便把蛋糕吃完了，但脸上蹭满了奶油，我们几个看了自己的样子不禁笑了。
我敬佩的一个人作文 篇7
“萝卜白菜各有所爱”，每个人都有敬佩的人，而我敬佩的不是别人，就是我大爷—-一个中学教师;一个博学多才的人;一个严肃认真的人。
记得那次，大爷来我家做客，我不经意间在网上打开了大爷的发现那上面有许多好东西，就拿“QQ签名”来说吧，短短的一行字，就体现了大爷宽大的胸怀，打开“QQ”空间，我一下子愣住了，虽说是三百六十行，行行出状元，可是大爷的“QQ”空间里三百六十行中关于各行各业的论文都有，这不禁让我佩服起大爷渊博的学识来。
还有，那是寒假里的一天，大爷来我家，我闲来无事，就玩起网上游戏来，不料后面有一只手，抢去了我手上的鼠标，我抬头一看，大爷和蔼的脸上露出了少有的生气的表情，只听见大爷对我大声喊道：“时光是多么宝贵，一去不复返，你却在这里玩乐，即使你不学习，也不能从这里玩，劳动也是光荣的'!”大爷的认真严肃也使我受益无穷。
这就是我大爷，一个博学多才的人，一个严肃认真的人，一个我敬佩的人!
我敬佩的一个人作文 篇8
我的爷爷70岁了，他满头白发，身体很单薄，走路不太方便，但他是我们全家的“支柱”，是我最敬佩的人。
我奶奶身体很不好，爷爷照顾奶奶太多，都是他来完成，奶奶经常住院，他就在医院照顾奶奶，每天一大早，爷爷就去外面买早点送给我奶奶吃，中午他又去食堂打饭菜又送给我奶奶吃，他经常对我说，你爸爸和你妈妈他们平时上班也很辛苦，我现在还能动，照顾你奶奶就我来吧！你平时要听话，有时间你就来看看你奶奶就行了，没事的时候，爷爷还会给奶奶捏捏腿锤锤背。
我爷爷虽然腿不便，但是他依然做饭，他还每天和我奶奶去爬山，爬完山，他们就去超市买菜和买水果。
我爷爷很坚强，有一次他病得很严重，家里人很担心，但是他很乐观，积极配合医生治疗，病情好转以后，他就下床活动，做一些力所能及的事，爷爷恢复的很快，连医生都很惊讶，说我爷爷是坚强的.人。
这就是我的爷爷，让我敬佩的人。
我敬佩的一个人作文 篇9
我最敬佩的一个人是我的好朋友,她是一个勤奋,好学,爱钻那角尖的女孩!
她圆圆的脑袋,高高的鼻子上架着一副眼镜.说话的时候,总喜欢学大人的模样.把眼镜往上推推,一副大博士的风度,惹得同学们直笑.家上又黑又亮的眼珠一转,她脑袋就又多了一个问题,怪怪的主意,还有,她的小嘴特别厉害,直话直说,从不饶人.
我最佩服她的好学和成绩.她是一个全面发展的好学生,说学习,成绩好;论人娱体育,她也不比人家差.不过,她最突出的就画画.她代表过我校参加画画比赛啊!画画也是全校第一! 对于学习,她从是喜欢打破沙窝门到底.直到彻底弄明白为止.有一次,我在书上看到了一道难题,觉得很有意思,于是我就把它抄了下来.去难道难道我们的'"小博士".我见到她,特意叫她教我做.她又学这古人的模样说:"不敢当,不敢当."过了一会儿她却没有做,我得意了笑了起来.又过了一会儿,她还没有做得到.于是叹了口气说:"对不起,这道题我不会,你别请高明吧!"无视我拿了本子走了,她马上跑过来问我怎样做?
我就说:"我哪知道啊!我在书上看到的."她听了老缠着我,要我给她看."在家里呢!"我没好气地说.
到放学时,她追上我说:"那本书---,"我只好无可奈何地说:"好吧!你到我家吧!"到了我家,我拿了那本书给她看.之后,我就在一旁做我的作业.大约过了十多分钟,她突然跳起来说:"我成功了,我成功了,"我在一旁笑她.她说:"我已经解了那道题了,要不要我教你啊.于是,她就像老师老师一样一点一点地告诉我```````
她真是一个勤奋,好学,爱钻那角尖的女孩!我真佩服她,她那多才多艺,勤奋好学!