【精品】秋天四年级的作文汇编六篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的秋天四年级的作文6篇，欢迎大家分享。
秋天四年级的作文 篇1
教师节那天，上学经过幼儿园，看到老师们带着小朋友做游戏的情景，心中突然涌起一股莫名的思念。
她曾经是我幼儿园的.生活老师，长着一头黑亮的头发，眼睛特别大，也特别好看。她每天似乎都穿一套美丽的花裙子，和我们一起做游戏的时候，花裙子就随风摆动，就像美丽的蝴蝶。我们也因此喜欢上了她。
在一个阳光明媚的中午，老师把我和一个同学叫到走廊，认真地说：“今天你们表现得很好，真了不起！”我们看着老师，心里真是比吃了蜜还甜。老师顿了顿，又郑重其事地说：“所以，今天我要聘请你们做我的助手，愿意帮老师盛饭吗？”我们想都没想，异口同声地回答：“好啊，好啊！”
那天中午，铃声一响，其他同学都出去上体育课了。我们快速地走到了讲台前，开始帮老师盛饭，每一勺都显得格外仔细。老师看了，笑着说：“不亏是我们班的小大人！”为了奖励我们，老师特地送了我们每人一块小橡皮。直到现在，我都珍藏着呢！
她就是陈老师，我特别怀念的一位幼儿园老师。在这个浓浓的秋夜，我是多么想念她呀！
秋天四年级的作文 篇2
秋天的果实甜甜的，秋天的庄稼肥肥的，秋天的云美美的。有人说：“春天看花，夏天看雨，秋天看云，冬天看雪。”秋天的云别有一番特别的风韵。
早晨，许多云飘在高空，就像一层薄薄的被子遮住了天空。稍微抬头仰望天空，有好多“小星星”在向我眨眼睛哩！在山的东边，太阳马上要升起了。这时，天空中的云也跟着变化，一会儿红彤彤的，一会儿又渗入了金黄色。天空的`颜色灰蓝灰蓝的，像弄脏的画纸。太阳逐渐升起，在太阳旁边的云越来越红，就像一张害羞的小姑娘的脸一样红扑扑的。在远处的云就变成百合色乳白色了。过了一小会儿，云变得雪一样白，雪一样柔，雪一样美，平均地分在湛蓝的天空中，蓝白搭配，十分美丽。云在天空中一动不动，好像在沉思一个重要的问题。看着美丽的云朵，我仿佛心也去了，人也飘了，情也醉了。
中午，云朵很稀，很薄，很淡，就像一层薄纱，缓缓地移动着。云朵比任何时候都白，都纯洁，像一小团一小团棉花糖，还像一朵一朵的浪花，向我们汹涌澎湃地涌来。看着棉花糖，好像棉花糖甜丝丝地渗入我的喉咙。它的变化多多的，千姿百态。一会儿变成了小白狗，在“汪”、“汪”叫呢！我看它啊，想吃“盒饭”了。它看着我，天真地说：“我不吃！我不吃！我是在对你旺啊！一定要好好学习，天天向上，争取做一位对国家有用的人才哦！”一会又变成了小白狗形状的超大冰激凌，看起来又香又甜，真想啊呜一口吃得一点不剩，吃个精光。我正遐想中，突然糖果有了，冰激凌逃得没影儿了。算了，没了清凉可口的冰激凌，有了甜蜜又粘牙的夹心糖也不错嘛！我看见这些好吃的，又馋又想吃的糖果，“口水直下三千尺”了，叹曰：“云朵真奇特！”
傍晚的云，很美。先是湛蓝的天空加上洁白的云朵，构成了一幅美妙的图画。现在的云，像一个温顺的小姑娘。过一会儿，云朵不安分了，成了调皮的孩子，一会变成一条温顺的大狗，意犹未尽地舔舔骨头问：“主人，我饿了，晚上有啥吃的？”一会儿，又变成了白雪公主，如仙女下凡，真漂亮啊！还有……但最美还数晚霞呢！在晚上19点左右，云朵们都出来聚会了，天空成了云朵的海洋。天空的颜色也变了，成了半灰半蓝半朱红。向远眺望，天空就变成红、黄、橙三种颜色的舞台，绚丽多彩。变化也挺多，出现了一只金凤凰，让我们好好学习，成为凤凰……
秋天的云，你千姿百态，变化万千，真是大自然的使者，更像一个变化万千的小精灵，令我遐想无穷，十分神往，秋天的云真美！
秋天四年级的作文 篇3
瞧，那儿有一只黄蝴碟！快去捉住它！不，那不是黄蝴碟，那是秋姑娘给我们带来的一道独特的风景——银杏叶。
秋天，秋风瑟瑟，从我耳边刮过。我的前面是有一棵高大的银杏树，一片银杏叶从树上瓢瓢悠悠地落在地上，就像一位少女在空中迈着又轻又快的脚步轻盈的落到地上。我跑过去，捡起这秋天使者为我们送来的“信”。捧在手上仔细地端详着：只见这一片银杏叶是深黄色的，像一个小扫把，扫去夏天那严热的气息，带来秋天的`凉爽。这树叶还带着一股淡淡的清香。如果用手去摸一摸，体会体会，凉凉的，细细的，手感很好。也许是刚下过雨的原因吧，摸上去还带着充足的水分。
秋天，是银杏树叶最美的季节。银杏叶从高空“飞”下来，像一只只黄蝴蝶在空中飞舞着，落在手上像一只小扇子，让你感觉清凉清凉的。
银杏树叶，你给我们带来了秋天，我爱你！
秋天四年级的作文 篇4
我的故乡是一个迷人的小村庄，而最美丽的季节就是秋天了， 下面就带你们去看一看秋天的小村庄吧！
随着农民伯伯的脚步，我们来到了一望无边的田野里。黄澄澄的稻谷压弯了枝头，一阵微风吹过如同海里金色的波涛。我的.家乡是稻谷之乡，生产的稻谷出口到外国。再看看其他庄稼吧！玉米真贪吃哦，吃的肚子圆鼓鼓的，都炸开了；高粱红着脸儿笑了，像是在乐呵呵的演唱；大豆把豆粒弹得“啪啪“直响，像是在给高粱伴奏呢！芝麻变成了无数的小眼睛儿，在注视你的一举一动。
伴随着园丁的笑容，我们来到了硕果累累的果园里，苹果穿上了红袄，葡萄穿上了紫袍 似乎准备开战，梨子身上的小黑点儿，就是被他们刺伤的一样；石榴树上的石榴娃娃笑得咧开了嘴，向人们报告着成熟的喜讯；远远望去，柿子就像一盏盏红灯笼，照耀着小草和小花。
秋天是丰收的季节、美丽的季节。秋天的故乡，是大自然用最美的画笔画出来的。
秋天四年级的作文 篇5
你看，那田野里，棉花像白白的雪一样白;大豆挺着它那饱满的大肚皮，把我乐的哈哈大笑;稻子那弯弯的腰，像有人站在地里鞠躬一样;高粱像喝醉了酒似的，脸红了，站在田野里，它就是这样。果园里更是五颜六色的'。橙黄色的柿子，把树枝压的驼了背;架子上的葡萄，颜色多得多了，淡绿的、红的、紫的、白的、暗红的，五光十色，美丽极了!鸭梨却黄黄的，挂满了枝头;而红红的枣，酸甜酸甜的…… 菊花仙子像春花一样，有好多种颜色呢，你看:紫红的、淡黄的、雪白的……
在秋风中微微点头。 秋雨把凉爽给了人们。我们这些孩子却在秋雨中欢蹦乱跳。 美丽的秋天，我喜欢你，是你奉献给大地金色的希望，是你奉献给大地累累的硕果!
秋天四年级的作文 篇6
秋天的足迹
------抓住特点，有序的描写
【教学目标】
1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。
【教学重点】
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
【教学难点】
使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。
【教学方法】
观察法
【教学过程】
一、激趣谈话，导入秋天：
师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？
生：秋天
师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的.作文。
二、新授
1、写好秋天的前提是要认真观察秋天
师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？
生：田野果园树林公园
师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？
生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。
师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实
嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。
2初步掌握描写秋天景物的方法
（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。
秋天的颜色——金黄色
（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。
瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!
远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。
（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。
例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。
B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。
C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。
D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石
雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。