【精选】小学二年级日记日记范文五篇
转眼一天又过去了，在你心中有什么感想呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。那么日记有什么格式呢？以下是小编精心整理的小学二年级日记日记6篇，希望对大家有所帮助。
小学二年级日记日记 篇1
在前几天，我家搞装修，我们家准备开店，今天，我家开业了。
我家有卖烟，饮料，洗衣粉，零食，沐浴露之类生活用品，算是个小卖部。今天第一天生意还不错，我们家亲戚挺多的，这对于开店有很好的条件，亲戚一般都会来我家买，照顾一下。我发现现在的'人买东西都不会选择便宜的，因为那些便宜货质量不好，所以我觉得那些便宜的东西可以少进货。还有现在是夏天，买饮料的人可多了，饮料可以进货多一点，因为我家店对面是开饮食管的，还有麻将馆的，所以买烟的人也挺多，烟也可以多进一点。
学习数学也是有用的嘛。
小学二年级日记日记 篇2
“瑞雪兆丰年”。新年里的第一场雪后，我嚷嚷着要去看雪，奶奶没办法，只好答应了我的要求。于是第二天，奶奶和我一起去了府山。
来到门口，大部分的雪已经化了，只有枝丫上和山上朝阴凉处的地方还残留着一些没有化掉的雪。我兴奋得蹦蹦跳跳，拉着奶奶就要往上跑，奶奶连忙说：“慢点，慢点，小心别摔倒了呀！”我才慢了下来，一步一步地往山顶上的飞翼楼的方向走去。
走了一半，奶奶已经累得在喘气了，可我还是健步如飞，头也不回地向山顶冲刺。“琪琪，你慢点，等等我呀，别走那么快，我都追不上了，慢慢走！”“奶奶你快点，我都快到山顶了！”我放慢了脚步，一路欣赏着沿途的风景，只见路旁的树高高的耸立着，枝丫上残留的雪，慢慢地融化着，被风一吹，随风滴落，时不时滴在我的脸颊上，冰凉冰凉的，好比夏天吃着冰棍的'感觉。
走呀走，终于来到了飞翼楼。从飞翼楼的四周向下望，人一个个都不见了影，汽车也如蚂蚁般渺小，那些建筑物好像也小了一倍呢！城市里的河道如同那一条条绿色的丝带，弯弯曲曲的，点缀着这座城市。呼吸着雪后那清新的空气，我依依不舍的下了山。
小学二年级日记日记 篇3
教学目标
1、认识13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。
情感态度价值观
懂得关心有困难的.人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认识生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自己有什么发现。
2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生准备展示自己的日记。
四、板书设计
24 日记两则
我
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
教学反思：
小学二年级日记日记 篇4
星期五，天气晴朗，阳光明媚，我一如既往地准时来到学校。
第一节下课铃声刚刚响过，陈老师就走进了教室，她和颜悦色地对我们说：“请大家做完操以后赶紧回教室，要进行三单元检测。”
开始考试了，老师把试卷分发给大家后，我就开始认认真真做题了。我一鼓作气做了两道题，扭头一看，发现很多同学脸色凝重，估计遇到难题了！我心中一阵窃喜。时间一分一秒的过去，下课的铃声如约响起。陈老师说：“交卷。”大家纷纷把试卷交了。
下午，老师发卷子了，我迫不及待地想看看我的'分数。打开试卷一看，九十分，太差了！我的心沉到了谷底。放了学，我愁眉苦脸地回家了。回到家，爸爸问我分数，我结结巴巴地说：“九九十分”，爸爸的脸立刻晴转多云，继而一阵电闪雷鸣。过了好久，终于风平浪静下来。
我一定好好学习，因为勤奋是成功的金钥匙。
小学二年级日记日记 篇5
今天我走出了学校，一边走看着云彩，此时云彩很多很多，像一片大海的浪花，也像田园风光，正是图片大全，美丽极了！
我放飞想象，仔细的看了看，有一朵云好像小狗在玩呢！有的像一群群的绵羊在吃新鲜的绿草，有的'是一条长长的白云，像一条白色的巨龙伸展开来，有的云还像一只只黑乌鸭，可爱极了！对了那山边的云就更好看了，像一团团窜着火苗的烟雾，红彤彤的。我边走边看，走到家门口的时候，又望了天空最后一眼，那一朵朵的白云像一只只小羊找不到妈妈似的，伤心的流着泪，好感动啊！
我喜欢天空中的白云，因为它美丽而又形态万千。