【热门】爱国的作文锦集五篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的爱国的作文6篇，欢迎大家分享。
爱国的作文 篇1
今天是我们伟大的祖国成立五十八周年。在这举国上下欢腾喜庆（欢庆）的日子里，我作为一名中学生感到无比的自豪何感慨（作为一名中学生，我感到无比的自豪和由衷的高兴）。
（忆往昔，）在那血与火的日子里，是千千万万的革命先烈用他们的血和身躯（生命和意志）跟无数的侵略者，反动派进行坚决（殊死）的斗争，才换来了新中国的'诞生。新中国成立后，又是无数的劳动者用他们的智慧和力量，使我们国家从落后走向发达（日益富强）。
现在，我们的国家在世界上已经有一定的地位（我们国家在各行各业突飞猛进，有的甚至达到世界领先地位。我们科技教育上……；在工业上……，农业上……）例如：航天飞机已经达到国际先进水平，另外还有军事，文化，工业，体育等邻域都有突破性的发展。（此段应该详写）
国家发展离不开知识，文化的普及（一个国家的发展，归根结底取决于人民素质的提高）。只有学到足够的知识才能为国家的发展做贡献，所以（作为一名新时代的青少年，我们）从现在开始我要好好学习各种各样的文化知识，为实现足够的四个现代化而努力奋斗。
评语：是写在国庆之际的感言，文章回顾了新中国成立的艰辛历程和劳动人民为建设新中国付出的巨大贡献，展现了我国今天在各条战线上取得的伟大成就，抒发了心中无比的自豪感和爱国热情。文章思路基本确定，内容上有待补充，遣词造句上还有待提高。希望作者扩大自己的阅读量，丰富自己的语言积累。
爱国的作文 篇2
我喜欢的爱国人物有很多，但最喜欢的还是民族英雄吉鸿昌。
吉鸿昌18岁加入冯玉祥的队伍，开始戎马生涯，他有勇有谋，作战勇敢，在北伐战争中，其所率部队被称为国民革命第二集团的“铁军”。1931年，吉鸿昌因不愿替蒋介石打内战，被蒋介石解职并勒令出国“考察”，在欧美期间多次发表抗日演说，号召海外侨胞用热血保护祖国。你看，他是多么勇敢啊！
1934年他被捕时，殉难前，吉鸿昌从容走向刑场，以树枝作笔，以大地为纸，写下了浩然正气的就义词，然后在刑场上慷慨陈词：我为抗日而死，绝不能跪下挨抢，我死也不能倒下！给我拿把椅子来，我要坐着死。坐在椅子上又向敌人说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨抢，你们在我眼前开枪，我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。当刽子手在他面前颤抖的举起枪时，他凛然高呼“抗日万岁，中国共产党万岁！”，壮烈牺牲，时年39岁。
每当我读到这一段时，我就会感觉到吉鸿昌那不畏牺牲，慷慨就义的精神。而我，在生活中遇到一点困难就害怕，就畏手畏脚，不敢前行，我以后要学习吉鸿昌不畏牺牲的精神，学习他热爱祖国的.精神，这样以后才能为国家立功劳，才对得起这些英雄为我们作出的贡献。
爱国的作文 篇3
弘雅小学创办不久，针对师生及家长的情况，学校就组织师生开展了怎样做一个文明人的大讨论，经过学习研究，分析论证，结合校名和学校艺术教育优势，总结当时中小学德育工作的经验和教训，借鉴有关研究成果，实施了四雅德育模式，即典雅，学生能了解经典名著。文雅，学生具有文化品味。优雅，学生有较好的行为举止。儒雅，学生有君子人格和儒雅风范。反对有知识没文化、有学问没修养、有聪明没思想的人，主张做诚信正直、豁达刚毅、与时俱进之人。
一个时期以来，中小学在进行爱国主义教育、集体主义教育和道德品质教育方面取得了比较显著的成效，而与学生的.生活息息相关的、他们生存发展中急需指导的内容在学校德育中却是欠缺的。而有关研究表明，依据学生品德发展的现实需要与可能，使内容与学生的品德发展的最近发展区相吻合，才是学生可接受的、发展性的德育。所以，学校德育应增加帮助学生提高生活质量的内容，诸如学习生活、人际交往、权益保护等，使学生学会生活、学会生存、学会发展，从而得到健康成长。
中华文化是以伦理道德为本位的，仁、义、礼、智、信等正是教人如何为人的。传统的德育又有从小培养，使其习与性成和从小事、琐事做起，由小见大，从小教育孩子学习洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道等丰富经验。经过现代化的历史提升和时代化的综合转换，中华传统文化可以实现人文精神和时代精神的整合，培养既具科学精神又具人文底蕴的与时俱进之人。四雅德育模式，通过民族精神、诗词歌赋、民族文化活动等，发扬我国优秀传统德育精华，赋予现代内涵，努力做到传统美德与时代精神的结合，关注学生的实际，帮助学生提高生活质量。
鼓励和提倡师生多读优秀的文化典籍，重视古诗词的教学，经常举办以古诗词为内容的朗读、绘画、书法比赛活动，每节课前背诵一首古诗词，使师生在感悟、体验、积累中，在潜移默化中提高自身的文化品味，增加自身的人文底蕴，加强自身的道德修养，从而实现自我完善。同时，适应时代的发展要求，赋予传统文化以现代气息，通过科技节、科技月、四小制作比赛、网页制作比赛等活动，既提高师生的科学素质，又培养科学精神。人文教育和科学教育相结合，培养和谐发展的时代新人。
爱国的作文 篇4
爱国是中华民族的传统美德，古今中外，爱国的惊人举动不胜列举。今天，我怀着崇敬的心情阅读了《祖国在我心中》这篇文章。
短文紧紧围绕“一分钱”来开情节，它记叙了三位退伍女怎样荣幸地成为中央电台国庆50周年的晚会特邀嘉宾的故事．她们之所以受到这么高礼遇，就是因为四年前她们在济南当兵时，在街上捡起了一分钱。
当我看到这里，心里还真有点为自己鸣不平。自己捡的东西哪一样不比她们捡的价值高，但无非就是被老师和父母表扬一下，可他们却受到那么好的待遇。在说，一分钱都能看中，这不是吝惜吗？要是我顶多把它当石子踢。可当我看完这篇文章，我不禁脸发热。因为她们的`回答让我无比的惭愧和自：她们之所以要捡这一分钱，不是为了别的，只是因为这枚分币上有我们的国徽，如果让人不经意地踩了，用她们的话说：“就是踩到我们心头上。”
我的心受到极大的震动，虽然她们的事迹并不惊天动地但那份赤子之心让我感动不已。那三位退伍女兵是那么爱国，相比之下我显得那么愚昧无知，以前我的爱国仅说在口头上，唱在歌声里，读在课本中，都缺乏实际行动。以后我决心把爱国之心化作实际行动，从身边的每一件小是做起：爱护国旗、爱护国徽、爱护红领巾。
因为只有把祖国时刻放在心里，留进血液，才会真正落实到一言一行中。
爱国的作文 篇5
还记得十几年前，那场战火硝烟的地方吗？还曾想起过那令人苦不堪言，令人家毁人亡的战争吗？些虽然已经结束，但并不代表它不会再重新开始！人们的团结是必不可少的，人民的心始终都要在一起。
或许是异国·异事·异人异物，让你眼花缭乱，让你进入混乱，但你唯一不能忘的是，你爱着自己的国家。看到别国那么美好，富饶，甚至是堪称完美的创造。你是否陶醉了，也许你是如此想的，但爱国人是这样想的：“这个是怎样弄的`，我一定要学会，等我回国，就可以让我们国家也有了，肯定要比这儿更好。”这样的人如果他不优秀，起码，没人认为他是个傻子，更不会有人嫌弃他，你知道为什么吗？国人们，你们的爱国心是何时丢失的，是遨游在异国风情中吗，是迷倒在了万千花丛中了吗？还是埋葬在了你的良心里。
如果一个人他十分优秀，优秀得一塌糊涂，可他却是为外国人卖命的，这种人值得我们赞赏吗？这样无良心之人，是外国人也会抛弃的，他们也许一开始会利用你，达到目的之后，还不是把你一脚踢开，因为你毕竟是不好的人。是本国人的血脉，就不要在其中参杂着污渍，这样只会不干净。当你想背叛本国时，我想说请把我们的血脉还给我们，因为他是圣神的，而你不是。你只是一个躯壳，一个傀儡。
爱国之心你还有吗？何时丢失的，去把他找回来吧，如果你想失去灵魂失去心，失去一切，成为一个忘恩负义的人，没心没肺的人，那就放弃他吧！我相信你一定会后悔的。爱国之心人人必有！