小学生作文汇总7篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学生作文7篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
我有一个表弟，是我姑姑的儿子，他是一个淘气鬼、贪吃鬼。
“淘气鬼“，因为有一次，我去表弟家，正当我看着电视看得正入迷的时候，他把电视关掉，然后笑着说：“姐姐陪我玩捉迷藏吧！”我说：“不要”。然后他把灯关掉，我只好陪他玩了。
“贪吃鬼“，因为那一次，表弟生日，到了晚上，我们刚唱完生日歌，就开始切蛋糕了。我半快没吃完，三层蛋糕，就已经有两层进了表弟的'肚子里，他还笑着说：“老板娘，再来一层蛋糕，付你一捅金”。在现场的所以人都笑得哈哈大笑。
小学生作文 篇2
今天是星期天，秋高气爽，天高云淡。我和妈妈还有李志翔和她妈妈一起开车到黑铁山游玩。
黑铁山在张店的东北部，我们开车半个来小时就到了。站在山脚下我看到山上还是绿油油一片，走近了才发现那是柏树和松树的的叶子。山坡上小草都穿上了金黄色的.外衣，还有野菊花这儿一簇，那儿几朵，开得争奇斗艳，一朵朵像金黄色的小绒球，真好看！枣树的叶子开始变黄了，像黄色的小花。枣树上有很多枣子，红的、绿的，吃一颗酸酸的。
我们在山上摘酸枣，采菊花，还挖了很多野菜，有野韭菜，有野葱，我和李志翔还摘了很多松果。我们玩得很开心。
小学生作文 篇3
每到傍晚，我踱到书架前，从一排排书中随手掂出一本，坐到自己软软的大床上细细地咀嚼。于是，我如同一只驼鸟，把头深深埋进书堆里，发现在喧嚣的都市生活中，竟有这样一块沙漠清泉。
柔和的灯光洒在我的书上，床上，洒满了整个小屋，也洒向我柔软的心底，抚摸着手中的书，嗅着淡淡墨香，我的思想不由得飞向了那黑色的铅字。刹那间，我来到塞外的大漠，在夕阳的美好中感受“长河落日图的壮丽”；我又来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的气魄；我又来到了白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中领略“红装素裹”的妖娆。古人云：“读万卷书，行万里路。”读书成了我的一种习惯，读书让我感到无比的惬意畅快，读书让我心灵飞翔。
在书中，我理解了幸福的含义，知道了幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求；幸福是“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的`豪迈。
在书中，我见到了“不为五斗米折腰”的陶渊明；认识了“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”的李白；体会了杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的爱国情怀。在书中，我贪图了岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪放；体会耻王昌龄“但使龙城飞将在不教胡马度阴山”的坚强决心；也目睹了于谦“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人间”的浩然正气。
在书中，我看到了歌德笔下如画的风景，我看到了曹雪笔下千姿百态的人物，我看到耻蒲松龄笔下百媚千娇的孤妖。
小学生作文 篇4
日盼夜盼，老爸终于把做模型飞机的材料给寄来了，事情的起因是怎么回事呢？原来，1月25日的早晨，我打电话给爸爸，说你回来陪我干什么？老爸就说他订购了一些做模型飞机的木板和相关图纸，是要自己动手做的，寒假我们就做这个，好不好？我一听，一口就答应了。
当星期天爸爸从上海回来的时候，我看到他带来很多工具，有砂纸，速粘胶等等，星期四的下午，我们就开工了，先画图纸，我们照飞机图纸在计算纸上一丝不苟的'画着，一点都不能差，如果差0.1毫米的话，飞机照样也不会平稳，所以我们要一点也不能疏忽，我们拿着尺子和铅笔一点一点的话机翼、机身、机尾，终于，飞机的整体终于在计算纸上画好了，时间不早，我们准备下次再继续做。
因为这几天有事，所以我们星期四的晚上才开始做，今天我们要把计算纸上画的线印到木板上，怎么印呢？我们先把上次画好的计算图纸拿出来，然后在下面垫上一张蓝色的复写纸，在复写纸下垫上一块木板，我们拿着铅笔在计算纸上把已画好的线在描一遍，然后就能把图线通过复写纸印到木板上了，我们先割机翼和机身，割掉以后，我们就开始做机翼了，要想让飞机飞起来，就得把飞机机翼的上半部分给削成圆弧形，这样上面的静压力就会小，下面的静压力就会大，飞机才能飞起来，我们就用平措来磨，磨好后，我们就来把机翼弄成上反角，可以保证飞机不翻滚，我们先沿着机翼中心把机翼割成两半，然后把割面磨成五度角的斜面，再把一块放平，把一块竖成六公分的高度，再用速粘胶给粘好，粘到机身上，就大功告成了，今天太晚了，明天再做水平尾翼和垂直尾翼吧。我默默的想着。
终于到大功告成的时候了，星期五的晚上，我和爸爸开始做最后两个尾翼：水平尾翼和垂直尾翼，我们先做水平尾翼，本来做水平尾翼很简单，可我们俩懒，水平尾翼本来厚1毫米，可我们直接就拿一个3毫米的木板来安，结果还要费劲打磨，弄好后，就把水平尾翼给粘到机身的尾部，做好水平尾翼后，再做垂直尾翼，这次我们为偷懒，认真的把垂直尾翼做好，粘到机尾上，在测平衡时，我发现重心偏后，这样飞机在空中会翻跟头的，所以我们在机头两侧钉上了一些铁片和木片，直到飞机头尾重量平衡为止，再在飞机底下钉个弹射钩，我们一试飞，飞机飞的很平稳，我们俩双手一拍，yes!
星期六的早晨，我在小区里玩模型飞机，看着模型飞机飞得又高又平稳，我再一次开心地笑了。
小学生作文 篇5
1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
4、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
9、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
12、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
13、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
14、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
15、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
16、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
17、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
18、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
19、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
20、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
21、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
22、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
23、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
24、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的.写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
25、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
26、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
27、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
28、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
29、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
30、文章简洁明了，语言平淡朴实。
31、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
32、借景抒情，托物咏志，很特色。
33、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
34、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
35、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
36、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
37、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
38、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
39、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
40、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
41、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
42、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
43、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
44、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
45、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
46、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
47、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
48、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
49、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
50、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
51、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
52、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
53、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
54、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
55、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
56、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
57、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
58、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
59、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
60、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作
小学生作文 篇6
早上，小鸡在找东西吃，这时，飞过来一只蝴蝶，小鸡想，也该换换口味了，于是，它一边追一边喊：“别跑，站住！”蝴蝶一听，飞得更快，飞到了小河的另一边。小鸡想，这下早餐没了。正在这时，一只乌龟过来了，问：“小鸡小鸡，你要过河吗？”小鸡高兴地说：“要啊，要啊！”
乌龟说：“那就到我背上来吧，我背你过河。”就这样，乌龟带着小鸡游过了河，到了对岸，小鸡说：“谢谢乌龟，幸亏有你，我又有美味的早餐吃了。”
小学生作文 篇7
我是一只雷伊，看到哥哥姐姐们都学会瞬雷天闪。我也想学会。我开始严格要求自己，时时刻刻都在训练之中。有一次，我碰见了鲁加斯。我害怕极了。（电系的攻击对地面系无效）鲁加斯用了爆裂拳。把我打在了地上。我急中生智，用了抓（初始技能）直中鲁加斯的要害。鲁加斯被我打倒了。我欣喜异常。我一下子升到了55级，学会了白光刃。我又接受了一个赛尔的挑战。我便接受了。接着，我进入了对战系统。我看见我的对手是好斗的肯扎特，我出了一招——白光刃。没想到肯扎特竟然躲开了（就是miss啦）然后肯扎特用了大招袭抓飞龙脚。接着我也用了大招——瞬雷天闪（我70级了，有这招了）结果是——爆炸！
我醒来的时候发现我在精灵仓库里。打败我的小赛尔过来了。他告诉我：他把我打败之后我的`身体化作一个精元。孵化完毕我就到这了。那个小赛尔又说：我现在是你的主人。你不是野生精灵了！主人把我从精灵仓库里拿出来。陪我去练级。有一天，我独自一人去散步。碰见了利利，（我的老朋友）我和他聊起了天，聊的是兴高采烈。我回家的时候。看见主人急坏了我到主人面前说：怎么了主人？主人说：你去哪了？可把我急坏了！我说：我和我的朋友利利去聊天了。主人吧把我放回精灵仓库。又说：你该休息了，好好睡吧
在主人的精心照顾下，我到了一百级。我爱我的主人！