【精华】初中生的作文集合七篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的初中生的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生的作文 篇1
不知何时，我们走进一个令人向往的季节——花季。
15岁的我们喜欢读书。捧着书坐在草坪上，在阳光的照耀下陶醉在欧阳修的“醉翁之意不在酒”；思考着牛顿的“牛吃草问题”；朗读着朱自清的“匆匆”而感慨不已……但是，我们并不是“一心只读圣贤书”，因为我们是初升的太阳，拥有了自由自在、随心所欲的青春。
15岁的我们爱幻想。我们幻想着自己有一天能飞到天上，看看广寒宫的嫦娥和可爱的玉兔；我们幻想着自己是雄鹰，飞过大江南北，飞过万里长空，尝试天与地的距离；我们幻想着自己是一群水手，享受惊涛骇浪被我们征服的心情，尝试暴风雨的历害，去探索有宝藏的地方；我们幻想着自己是一名辛勤的园丁，看着阳光下的花朵在我们的照料下开花结果。我们是初升的太阳，我们明白：只有努力，我们的青春才能热情奔放。
15岁的我们充满自信。因为充满自信的我们朝气蓬勃，是初升的太阳，拥有着耀眼的光芒，耀眼的光芒热情地放射着。
15岁的我们喜欢读书、爱幻想、充满自信。因为我们初升的太阳，闪烁着智慧的光芒，散发着青春的活力，充满了对未来美好的憧憬。
青春的风铃敲开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的阳光带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的`光彩。
年少的我们爱追梦，喜欢无拘无束地自由飞翔，喜欢无尽的天籁之乐。我们知道，青春年少当发奋图强，人生中最美好的时光不应让它随风飘走，把握这生命的盛夏旺季，应该是我们青春无悔的一份答卷。“莫等闲，白了少年头，空悲切”，如果等到白发苍苍时，才后悔当初，那也只能是秋风中孤雁的一声哀鸣罢了。
青春的心总是那么地起伏不定，它需要一个掌舵的人将这只不定向的小船引向光明。青春的少男少女们，还不太成熟的果实请不要去摘它，即使表面甘甜可里面却是酸涩；幼嫩的心，请不要将它伤害，在蛹未成蝶之时，请不要急着说出天长地久的誓言。
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。将青春握在手中，将希望铭记在心，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春的辉煌。
初中生的作文 篇2
从小到大，当你跌倒时，总有一只温暖而宽厚的手伸在你面前。当你遇到挫折时，总有耐心而亲切的话语安慰你。当你被魔鬼蒙住了双眼时，总有一股无形的力量使劲扯住你。这些都源自于谁？当乌云在你头顶上肆虐，让你重新看见彩虹的是谁？又是谁，为了家而深受着生活的磨难而没有丝毫怨言？这些，都是值得我们在乎的父母呀！
早上一起床，就可以吃到可口的早餐，我把这些当做理所当然，忘了问她的黑眼圈从何而来。若是没有我爱吃的，我各种挑三捡四，最后说我不吃了。也许，那时的我并没有察觉到妈妈的担心，也没有她看妈妈额头上的细汗。没吃早餐的后果全由自己承担，带着一直叫个不停的肚子回到家，发现桌子上有张便利贴：面包在微波炉里，趁热吃。你看，她总是那么了解自己的孩子。我的眼眶有些湿润，满怀歉意的吃下面包，把苦涩咽进心里。
我是他们的珍宝，他们是上天给我的礼物。
台灯下，暴躁的人儿在痛苦的扯着纸巾，一张一张的撕毁：“这些题到底怎么写！”他们便不约而同的进了房间，侧耳听我的动静。待怒气渐渐平复，他们才走出来做到我旁边，用平静的眼神看着我，在他的眼睛里，我觉得我就像一个小丑那么搞笑。回过神来，他却在教我作业，拿起铅笔勾勾点点。经过他一指导，复杂的提醒竟变得简单了然。借过灯光，他头发中的'几根白发若隐若现。我不禁感到心酸，他为这个家，付出了多大的操劳？
他们给我的爱不易察觉，一直都为我默默的付出着，我至始至终都是他们爱的对象，从未改变。
而我，要比他们在乎我还要在乎他们。他们给我多少的爱，他们的青春为我贡献了多少？他们的时间都去哪了？门前老树长新芽，院前花种又开花，我们也该好好的在乎我们的父母了，他们的眼中可都是我们啊！
给我一台时光机，我要回到过去，让过去的我不要这么任性，让我在乎的他们辛苦少一些，笑容多一点。
初中生的作文 篇3
每个人心中都有一个无比美丽的风景，或真实，或虚构……我心中的风景就是一个美丽海底世界。
一天晚上，我就做了一个美丽的梦。我梦见自己穿着潜水服，在深海中畅游。看身边一群群游过的鱼儿，望一片片美丽的珊瑚，赏一束束生长在海底的奇花异草[注: 原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。]……一切的一切是那么的美丽，那么的安谧。
慢慢的，我距海面已经有了一段距离，向上望去，海面色彩斑斓，无比瑰丽，许多陆地上没有的颜色，它都为我们一一展现。在头顶湛蓝海水折射的阳光照耀下，海底的一切都显得清澈而透明，简直就是清晰地童话梦境。
我收回了自己的视线，继续向下游。向远处望去，一片片绚丽的珊瑚礁尽收眼底。身边的`五彩斑斓的鱼群，自由灵动地穿梭在不同形状，不同色彩的珊瑚礁中。也有软绵绵的海葵附在岩石或寄居蟹的屋子上，伸展着带毒的触手，捕捉随着水流经过的微生物。
在这美丽大海中也处处充满着刺激，偶尔就会有一条海鳝从岩石中“呼”的一下探出斑斑点点的狰狞脑袋吓唬你。也有时，海鳝露出脑袋，贼溜溜的打量着周围可以捕捉的猎物。
突然，一丝亮光引起了我的注意，我用力的划水，向下游去。我发现了一个海底大花园。那里生长的许许多多的奇花异草。有神秘的果实，带有香味的花朵，更有像仙女的裙摆一样的水草。
它们摆动身体，伸长双臂，好像在邀请你与它们共同感受水流的气息，一起聆听那美妙的声音，一起翩翩起舞[注: 形容轻快地跳起舞来。]……这里的一切是那么的生机勃勃[注: 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。]，那么的欣欣向荣[注: 欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。]
我结束了与它们的舞蹈，游向海面游去。不一会，我又来到了刚刚的那片美丽珊瑚礁。在它的上方，我看到了一群银白色的水母正飘飘袅袅而来，旁边的鱼儿纷纷避开它们，就好似它们是这里的公主。这些水母仿佛带着荧光，一闪一闪的粉红色和银色的小光斑，不断地变化着闪动的频率。
我游回了海面，回到了船上，然而，这个美丽的梦也就醒了。
我不禁感叹道：现在的污染日益严重。许许多多物动植物已经灭绝，而且还有多动植物在生死线上挣扎。如果，你们每个人心中都有一道像我心中这样美丽的风景，那么就请你们保护环境。不要让这种美丽的风景只能出现在梦境中，
一直成为每个人心中的风景。
心中的风景或真实，或虚幻。的确是这样的，但是，难道你们不希望你们心中的风景能成为现实吗？
初中生的作文 篇4
我有一个哥哥，他上大学了，每逢节假日他总会回来。每到这个时候，家里人都会采购很多美味的点心和水果，而哥哥面对这些食品，总是说：“我——吃不下！”最后，这些好吃的大部分便成了我的囊中之物。可是上次的那件事却让我感触很深。那天，哥哥回来了。二姨拎着一大袋食物来到哥哥面前。“肯定又是好吃的！”我兴奋地想着，便偷偷潜伏在哥哥身边。果然，二姨从袋子里拿出一大盒“提拉米苏”等零食，哇！
还有一肉馋的我口水流了三千尺。可惜，我被妈妈叫去订正作业了。订正完作业，我在房间走着。这时，哥哥突然叫我过去。我马上跑过去，见哥哥指着那串荔枝，笑眯眯的`说：“那，给你吃。”“你……”我还没说完，哥哥便说：“我吃不下”“哦—耶！”我惊喜地大叫。然后便狼吞虎咽地吃了起来，哥哥呢，他不停地说：“慢点吃，妹妹，没人和你抢……”
当荔枝所剩无几时，妈妈来叫我们吃饭。她看此情景，便生气地呵斥：“你怎么可以把给哥哥的荔枝吃了，这是哥哥在学校吃的呀！”我委屈地“逃”跑了。哥哥一看，急忙说：“没关系的，这么多——我吃不下。”我走出哥哥房间的时候，才明白，哥哥不是吃不下荔枝，而是想留给我吃。霎时，荔枝甜甜的味道和哥哥对我深深得情意混合成了浓浓的“爱的味道”！
初中生的作文 篇5
唐时的王勃说：“海内存知己，天涯若比邻。”也许心的距离近了，天涯也成了比邻。——题记
杨柳岸
昨夜的那场雨就这样淅沥淅沥点点滴滴至天明。
我站在曲水之畔为你送别。
那场雨好冷，打湿了我的心。雨停了，数点寒星出现在空中。
我的泪水缓缓地从脸颊滑过，泪是温热的，可却有无尽的凉意。
你曾经说：“执子之手，与子偕老。”是的，我想有一天我们会再相聚，没有距离。
船工的号子响起，你的耳语像一抹轻风飘过，似乎还未感觉到，你上了船，那白色的长衫缓缓消失在烟波浩渺处。
你走后的日子，总是会想起你，想起你为我作的词和那些温柔的话语。
似乎长安与洛阳不是千里之遥，而是近在咫尺；似乎总有一条红线穿梭在我们之间，空间的路途虽然遥远，可心灵却没有了距离。
时常在月下吟诗，却都是王勃的那句“海内存知己，天涯若比邻。”或是李商隐的.那“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”也总能听到你在月下舞剑的声音，从那么远又如此近的地方浸染了一路融融的月色传到我的耳中。
也许心灵的距离近了，天涯也成了比邻。
再聚首
没想到杨柳岸那一别，再聚首已逾千年。
初中生的作文 篇6
我最近在制作科学小制作——小舟。说到小舟大家一定首先想到在水中的沉浮吧！我已开始制作小舟只是单单3个空心密封的易拉罐把它绑起来就完成了，可我在测试载重的时候发现小舟的载重能力并不是很强，在随后我不断地加易拉罐发现小舟的载重量也渐渐的增大了，这是为什么呢？
为了解开这个疑惑，我准备了4种易拉罐，分别是空心实心，密封与不密封，体积大于体积小，重于不重(4样易拉罐的品牌相同，材质相同)。准备好这6样材料后我便开始了试验。我首先把水池里的水放满，开始测验第一种。我把空心的易拉罐放进水里，发现并没有沉下去，接着把实心的易拉罐放入水中，只见易拉罐慢慢地沉了下去。接下来我开始第二种测试。我把两个空心的易拉罐一个用胶带密封，一个不用胶带密封，然后把密封的`放了下去，发现不管我怎么施压，就算把罐子按到底，他也会乖乖的浮上来；我又把不密封的罐子放入水中，在不是呀的情况下不会沉，但我的手用力一按，只听见“咕~咕~咕~”的声音，没过几秒就沉了下去。再接着是测试第三种。我先把体积大的放入水中，但它并没有沉下去；我再把体积小的放入水中，没过多久它就沉了下去。最后我测试第4种。结果也不以为然，想必大家也已经猜到了，当然是重的沉了下去，轻的浮在水面上。实验做到这里我又产生了疑问：我以上的实验都是物体得体的材质相同，那材质不相同会如何呢？于是我拿来了一块体积相同铁与一块泡沫，把它们放入水中，结果铁沉了。
通过以上的实验我得出了物体在水中的沉浮与物体的体积大小，材质，重量，密封程度等有关。
初中生的作文 篇7
深秋的一天，我来到最喜爱的菜园中。
天下着绵绵细雨，菜园后山上的树叶都变黄了，阵阵微风习习吹过，落叶漫天飞舞，就像一只只深黄色的蝴蝶接到了秋姑娘的邀请，在天空中开了一场舞会，它们还请来了雨蛙蛙来助兴。风停了，误会也结束了，落叶又飘飘悠悠地投入大地妈妈的怀抱中。
我缓缓地走进菜园，欣赏着这秋天的美景，不知不觉走到一堆干草旁，几声“喵喵”的猫叫声打断了我的思绪，我四处寻找，发现了一只小猫儿，它好像也陶醉于这秋天美丽的景色之中，看着枯黄的叶子飘上飘下，看着雨一滴滴掉落。我顺着它的目光望去，原来它是想摘一棵橘子树上的橘子。那金黄的橘子就像一个可爱的姑娘，站在树上。那只小猫，慢慢地靠近橘子树，然后敏捷地爬上树干，靠近那有橘子的树枝，一扑，就讲橘子打了下来，在那玩着。小猫用爪子滚动橘子，橘子在它“手”中仿佛是一个“皮球”，小猫还不时地用牙齿咬住那个橘子，并且发出“喵喵”的叫声，好像在说“真甜、真甜”。我缓缓地走过去，那只小猫以为我是来抢它的橘子的，便一溜烟逃走了，留下那个金黄色的橘子。我拿起那个橘子，将它放入了一条长满枯萎浮萍的小溪里，小溪上好像飘着一个黄灿灿的`灯笼呢。
我又来到菜园中心的小桥上，眺望着这秋天的美景。瞧，那美丽的果实真叫人垂涎三尺，那一片片绿油油的菜叶，似乎不肯服从秋姑娘的指挥，一点也没有枯萎的意思。风再次吹过来，拂动了满上的黄叶，形成了波涛，一波推着一波，让人想起“长江后浪推前浪”的诗句。
雨停了，阳光再次晒落下来，蒋菜园照的更亮了、更美了。
我爱深秋的菜园，更爱家乡的深秋。