有关鼓励作文8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的鼓励作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
鼓励作文 篇1
生活中我们都会遇到困难和挫折。父母、亲人、朋友鼓励的话语会让我们面对困难充满勇气,面对挫折对生活充满希望。——题记
深夜,骤然的疼痛把我从梦中拉醒,我猛地从床上坐了起来。腹部的剧痛让我无法忍耐,不由得尖叫起来,父母急火急燎地把我送往医院急诊室。最终确诊为急性阑尾炎,需要住院做手术。
医院走廊里,惨白的灯光打在病床上,我疼得无法入睡,止疼针也毫无效果。剧疼时,父母紧紧握着我的双手,一直鼓励我说:“一定要坚持,会好起来的!”听着父母的话,虽然身上疼得冒冷汗,但是我感到暖暖的,内心中充满了勇气。就这样熬了八个小时,四百八十分钟,两万八千八百秒……
那夜的煎熬,漫长得如同一个世纪。盼着,盼着,我终于挺到了清晨的手术时间。在进入手术专用电梯前,我内心中漠然产生一种恐惧,这时爸爸抓着我的手说:“孩子,要学会坚强!”此时,慌乱的心顿时有了一丝安定。
手术的过程就像一场离奇的梦。梦中的`我躺在手术床上,全身麻醉,身上插满了各种管子、仪器,大脑一片空白,昏昏沉沉地进入睡眠。“醒醒,睁开眼睛!”睡梦中,我仿佛听见了父母对我的呼唤。我努力睁开双眼,看到父母朦胧的脸庞,我的心彻底放松了下来,内心真想大喊:我坚持下来了,却力不从心。
住院期间,我不但感受到父母给予我的鼓励,还有来自于病友和其亲属给予的帮助。
手术后第二天,医生要求下床走动。可是,伤口的绞痛让我连坐起来都感到困难。在父母的搀扶下,在病友的加油打气下,我缓缓地坐起来,双手撑着床沿,双腿颤栗地站了起来,艰难地挪动起脚步。这时,病房中传出了阵阵的鼓掌声和赞叹声……在大家的鼓舞下,我坚定信心,拖着身子,成功的在病房中走了几圈!
这次住院的经历,让我感受到:人在遇到困难和挫折时,他人的鼓励很重要,会让我们面对困难充满勇气,面对挫折充满希望。
鼓励作文 篇2
母爱是一杯陈年老酒,是一本永远读不完的书,是生活永恒的主题。妈妈,您是我的天空。是您用双手撑起了我的一片蔚蓝的天空,我想说:没有您的身躯为我挡风避雨,今天的我就不会站在这里。
小时候,我跟随着妈妈去公园玩耍。那天,天空是那么的湛蓝,偶尔会浮起一朵朵白云,微风吹拂的湖面上,泛起粼粼波纹,风吹过杨柳,仿佛给杨柳梳理头发,让杨柳在风中翩翩起舞,鸟儿在树头上,歌唱着这美好的景色。我非常高兴,高兴得在原地跳着,跳着。突然,我好像失去平衡似的,摔倒在公园的小路上,我伤心地哭了,盼望着妈妈能够扶我起来。可妈妈走到我面前,轻轻的蹲在我面前,摸了摸我的头,温柔的'说:“宝宝,从哪里跌倒就从哪里站起来,宝贝勇敢一些,加油哦!”我看了妈妈一眼,便停住了哭声,从地上痛苦地爬起来。从那一刻开始,我便接受了妈妈对我说的这句激励的话语。
三年级的时候,有一天在上学路上,天空格外的明朗,太阳格外的灿烂,小鸟的歌声也在这美好的环境下变得格外的清脆、动听。蔚蓝的天空中浮现出一朵朵“小棉花”,轻风拂面,浮现出一个个人们喜爱的笑脸。当时,我很迟才出门,一看手表都吓了一跳,急急忙忙背上书包就与妈妈出门了,走在上学的路上,跑跑停停,快到学校时,我突然被一块石头绊了一下,趴在大路上,手心里渗着血,我伤心极了。后面的妈妈看见这种情况时,冷冷的看了我一眼,说“你忘记了从哪里跌倒就从哪里站起来了吗?”我忍住疼痛,直冲校门,一边跑一边想:妈妈为什么变成这个样了?
现在,当我遇到困难时,我总会想到妈妈对我说过的那句话。我用它帮助自己成长,帮助一些有困难的同学,让他们重新站在这梦想的舞台上。
有人说:母爱就像一首田园诗,悠远纯净、和雅清淡。
有人说:母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然。
有人说:母爱就像一首深情的歌,宛转悠扬,轻吟浅唱。
有人说:母爱就是一阵和曦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。
而我却说:母爱就是一生相伴的提醒,在困难重重的迷宫中,帮助我前进,是我一生受益。
鼓励作文 篇3
“成长就是伴随着疼痛而蜕变的过程,而是我走出成长这一步的,是那鼓励的目光。”
由于牙参差不齐,严重影响美观,我坚定的选择去整牙,但结果却使我大吃一惊,竟然要拔掉四颗牙,还必须带牙套。
其实,拔牙最疼的是麻药打在你的口腔内。那长长的针,吓得我不敢乱动,当打在我的牙上的时候,疼得我面部扭曲,但嘴又不敢乱动,生怕迎来更大的疼痛。这时,我的眼神迎上了妈妈鼓励的目光。妈妈在鼓励我要坚强,我逐渐安静,努力平复心情。就这样,我花了四周周末,拔掉了四颗牙,多亏了妈妈鼓励的'目光。
“你确定要带上牙套吗,之后有段时间会很疼。”
“恩。”我再一次点了点头,下了很大的决心。
一下午的功夫,牙齿便套上了一圈钢丝。照照镜子,锃亮锃亮的,还闪着银光。我咧着嘴笑了笑,嘴角僵硬,很是别扭。
“接下来两年的时间里,你要戴着它,一定要注意……”
牙医的话总在我脑海里盘旋。回到家,疼痛果然袭来,,胀痛无休无止,整个口腔似乎都都在颤抖着,我咬紧牙关,希望可以减轻些胀痛,可随之而来的是更强烈的“袭击”我浑身打起寒战,眼泪不争气的一颗接着一颗,哗啦啦的往下掉落。
吃饭更是个难题。面对满满一桌的佳肴,我只能埋头吃米饭,即使有妈妈专门为我炖的鸡蛋膏,也毫无胃口。每吃一口米饭,吃一口鸡蛋膏,口腔的疼痛都牵动着我的神经。我不想在继续这痛苦,于是打算起身回卧室,但又迎上了妈妈鼓励的目光,窗外的阳光这时斜射进来,给我无尽的温暖,又面对那鼓励的目光,我重新坐下吃饭。如今,早已过了适应期,我深刻的意识到那目光给我带来的极大鼓舞,又爱意满满。
面对那鼓励的目光,我拥有无法抗拒的温暖和信心,去面对苦难。
鼓励作文 篇4
在成长的历程中,有晴天也有雨天,有顺境也有逆境,有鼓励也有批评。 在我的学习生活中,师长同学的批评能让我改正错误,调整自己的言行,走向成功。同时,师长同学的鼓励也给了我无穷的力量,使我跨越道道难关,战胜重重困难。
我是个运动细胞并不发达的男孩,但我却非常喜爱体育活动,对足球更是情有独钟。但是我的球技并不如人意,有时,我会因此而自卑。但那次踢球时同学的一句鼓励的话给予了我巨大的力量,令我记忆犹新。
那次我被分到和XXX一个队。他是我们班的足球健将,技术是数一数二的,一开始,我被安排作后卫。
开场没多久,对方的一名前锋便独自一人将球带到了禁区。我急忙上前阻截。我看准机会,奋力用脚一踢,可球踢飞了。虽然拦截成功,但不幸的是,由于脚下的力量太大,球飞出了边线,为对方创造了一个手抛球的机会。
旁边一个队员责备道:“你会踢吗?你在干嘛!白白送人一个边线球。”我听了心里很不是滋味,但自己的球技的确不过关,也只能忍气吞声了。
这时,XXX笑着跑到我跟前说:“干得好你防住了他们的进攻,真不错!”刚刚泄气的我,听了这话我心里舒坦多了。我重新振作,一定要表现得好点 给他们看看,我没他们想像中的那么差劲!
没过多久,对方又发动了一次进攻,而留守在后防线的只有我和守门员,我不顾一切地冲了上去,这次我吸取教训,没用很大的力气,而是用脚轻轻一拔,将球拔到一旁,人再紧跟了上去,把球抢到了手。然后带球向前跑了一段距离,轻松地把球传给了上来接应的队友。
没想到正是我的'出色地抢球传球使我们队进了一球。
进球后,XXX又跑过来向我击掌祝贺“干得漂亮”。我的信心倍增,在我和队友的严密配合下,终于将这一胜利成果保持到了最后,赢得了比赛的胜利。 一句短短的鼓励,让我这个在球技不高队员在足球场上充分表现,最后赢得了其他队员的称赞,可见鼓劲的力量有多大啊。
朋友们,请不要吝啬你们的鼓励,一瞥目光、一句话语、一次掌声、一次喝彩。都能燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。
毫不犹豫地送上鼓励吧!我需要鼓励,你需要鼓励,他需要鼓励,大家都需要鼓励。
鼓励作文 篇5
一路走来,不是每一次哭泣都会有人来;不是每一次受伤都会有人来陪伴。渐渐的发现学会鼓励自己竟是那么重要。
舞台上的他总是静静地站在一束追光下,闭着眼,唱这一曲曲抒情的歌曲。没有华丽的舞蹈,没有强大的气场,他只是用心的演绎一首首歌曲,注入了满满的深情,让人只想闭上眼去感受他的音乐,去体会那一刻心中的悸动,去领悟他歌中的情感。
可谁又曾想到,这样美好平静的.话,曾经经历了怎样的惊心动魄。20xx年4月19日凌晨,像往常一样录制完节目,准备坐车离开,就在路上一场突如其来的车祸,使他身受重伤。当他在医院中深度昏迷之时,那些曾经抱怨的声音,那些曾经欢呼的声音,顷刻间变成了祈祷——祈祷上帝不要带走这个孩子。当他终于醒来,又有多少喜极而泣的眼泪流下。车祸后几日,他在网上留言:“死不了,不放弃。”这短短六个字,亦是他对所有人的鼓励,也是他对自己的鼓励。之后他一惊人的速度恢复着,几个月后,当他再一次站在舞台上,当他自若的,动情地唱完一首歌,当他用微笑告诉所有人,他很好,表演结束后又在舞台下捂着胸口,紧闭着眉头休息。你是否曾想到,那车祸后黑暗的几个月里,他就是在心里默念了无数次“死不了,不放弃”,用着六个字组成的简短的一句话,鼓励着自己,顽强地支撑着自己,在车祸带来的无尽的痛苦与黑暗中寻找光亮。而这些伤,这些痛,这场噩耗带来的后怕只有他自己能体会,只有他自己能安慰与鼓励那颗受伤压抑的心。几个月的时间,只是漫长生命中的一小部分,而对于他来说却在鬼门关口走了一回,还好他后坚强,还好,他不放弃,还好,他回来了。
现在的我,坐在电脑面前,看着视频里,在录制节目中的他,缓缓地叙述着那场车祸。他的神态很淡定,但眼眶已经微微发红。我知道,此刻的他在用他如今的美好与成功,鼓励他自己继续走下去,更努力的走下去,因为差点失去再看一眼这美丽世界的机会,所以更加明白现在的珍贵;他也在鼓励所有人,要坚强,认识脆弱的,也许不久后就会命悬一线,但人心却可以无限的强大,只要有一个坚定的信念,就能鼓舞你去和死神与命运抗争。
不是所有的泪都能与别人分担,更多的时候,我们总是一个人面对困境。我们要鼓励自己,鼓励自己坚强,每一次把泪水流回心里,去灌溉干枯的心田,开出奇迹。
鼓励作文 篇6
有一次,我和姑姑晚上去广场打篮球。
到了广场,我看到广场篮球场地上没有人,就非常高兴,因为我是第一次打篮球,害怕打不好他们嘲笑我。我双手拿着篮球使劲儿一投,力气太大了,没有投进,第二次,我又用出我全身的力气往篮球筐里投,一看,投偏了,又没投进,接着我又投了许多次,不是力气太大,就是力气太小,或者投偏了,没投进,我渐渐失去了信心,我垂头丧气地告诉姑姑说:“我不想打了”,姑姑带着微笑地告诉我:“坚持就是胜利”,于是,姑姑拿起篮球给我做示范,姑姑说;“先拿着篮球瞄准篮球筐,再用力一投就进了。”我按照姑姑教我的来做,这次果然投进了,我一蹦三尺高,嘴里喊着:我终于投进了。
我能投进是因为姑姑在我灰心的'时候鼓励了我,所以我才再次充满了信心,才能投进球。
鼓励作文 篇7
从小到大,有一个人总在不停地给我鼓励,她就是——妈妈。
有一次,我数学测验的成绩出来了,我才考了73分,我不敢把卷子拿给妈妈看。因为我害怕妈妈看了我的成绩后会对我彻底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。谁知?天下哪有真么巧合的事啊!我正好在改错题。妈妈来我身后的冰箱里取水果,无意间眼睛看到了我的卷子。本以为妈妈肯定会大发雷霆,但是妈妈却和蔼地说:没事,这次没考好下才努力就行了。不就一次考试吗,下次只要改掉你的粗心这个毛病就好了。走咱们去吃水果吧!”我被妈妈拉走了!妈妈虽然这样对我说,是为了安慰我的情绪,但是我能看出来,妈妈也有一丝的失望。从那以后,我就铭记着妈妈的话语,发奋学习,现在,我的'数学成绩就没有再下过90分。
还有一次,因为我个子矮,马上又要上初中了,要骑自行车。妈妈很担心我骑车水平,于是,每周妈妈都会陪我练车。刚开始吧,我还挺乐意学的,可时间长了,我就没耐心不想练了.妈妈就对我说:“做事要持之以恒,不要半途而废。再说你不学会练车初中上学怎么办?学校有那么远,步行吗?”听了妈妈的话我只好继续练车,妈妈一边指挥着我,一边告诉哦我骑车的技巧。过了几周,现在我在妈妈的帮助下,我现在骑车技术一级棒!呵呵!功劳全归妈妈
!没有妈妈的指挥和鼓励,我现在还不会骑车呢!
妈妈在我受到挫折,最需要鼓励是来帮助我,鼓励我,激励我,使我变得完美!
人的一生,也少不了人给予你的鼓励和帮助,只有接受别人的鼓励和鞭策,你才会变得更加完美!
鼓励作文 篇8
一篇充满创意和童趣的作文,因为缺乏“中心思想”,与优秀无缘,最后,只拿了个“合格”。在杭州一小学近日的一次座谈会上,语文老师石剑萍提出了自己的困惑:面对学生作文,究竟该鼓励创新还是墨守成规?鼓励创新,她怕孩子在考试中吃亏;可如果墨守成规,是否有可能扼杀一个未来的作家。
没有表现出“团结”不能给“优秀”
这是一次三年级期末考试的作文题:小蚂蚁在回家路上看到了一块面包,它会怎么办?续写一个童话故事。
大多数孩子都描写了一个千篇一律的故事:小蚂蚁找来它的同伴们一起努力,大家团结合作把面包搬回了家,一起分享。
可有一个孩子的故事却与众不同——
小蚂蚁躺在面包上吃了睡,睡了吃,特别惬意……有一天,一只小狗出现了,它一瞧见面包,就一口把它吞了下去,这不,小蚂蚁也跟着进了狗肚子。怎么办呢?聪明的小蚂蚁想出了一个办法,给狗喉咙挠痒,结果,小狗忍不住打了一个喷嚏,小蚂蚁成功逃生。
但结果却让班主任石剑萍无法接受,这篇作文只拿了一个“合格”,石老师去和整个阅卷组协商:如此创意的文章应该给“优秀”。
但阅卷组的老师们并不同意。“作文没有表现出团结的中心思想。”
孩子的创造力正在丢失
“作文贵在创新,只要能自圆其说,合情合理,就该给高分。”石剑萍说,因为考试的指挥棒在控制思维,导致现在孩子的作文千篇一律。而不少老师的思想也同时被禁锢,会让孩子们去背范文,抄优秀作文,创造性的东西都丢失掉了。
无独有偶,省教研室附小弘文大学堂第三讲开课,一百多位语文老师济济一堂,探讨的恰恰也是作文这个话题,语文老师都有这样的感觉:大多数孩子的作文千篇一律,喜欢唱高调,缺乏真情实感。
表现在作文上就是:经常会搬出“小明”和“小红”这两个虚拟的人物来完成一个虚构的故事。
孩子们的创造力正在丢失,可老师们却不敢“轻举妄动”:“这实在是个冒险的举动,万一鼓励创新,却在考试中失分,甚至中考、高考中吃亏,怎么办?”
该如何保护孩子的创新
孩子如此有创意的作文却只拿了一个合格,孩子的.家长是怎么想的?
妈妈曹女士对这篇作文至今印象深刻:“女儿很少和我交流作文,可那一次一放学就跟我说,妈妈,我觉得我今天这篇作文写得很好。”妈妈问她为什么,小姑娘的回答让她很惊喜:“一开始我也想到了要写蚂蚁集体搬面包,再一想,肯定大多数同学都会这么写,我就要写得特别点。”
可当石老师把实情告诉了她,曹女士感到有点无奈。这位从事出版工作的家长,清楚地知道“创新”是多么的重要。
但身边的朋友提醒她:“你这么教女儿,以后二本都考不上。”
曹女士不得不让步,她告诉女儿:“平时的作文你可以大胆地发挥,但到考试的时候,还是按着常规的思路写。”
新课改对作文提出了开放性的要求
语文特级教师王红首先肯定了孩子的这篇作文:“有创意,只要语言流畅,就是篇好作文。如果孩子们的作文都按照一个标准去衡量,就扼杀了他们的创造力,韩寒也就没有了。”
但她同时也认为,考试和平时的创作是有区别的。“这主要是一个评价机制的问题,很多时候早在考试前就已经给作文定好了相关标准,再拿这个标准去套孩子的作文。”
王红说:“放到高考去写更是件冒险的事情,除非特别有创意,一般还是在遵循条条框框的前提下,再有创意,才能得到高分。不过,新课改对作文提出了开放性的要求。”