关于老师的作文【热】
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的关于老师的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于老师的作文1
王是我第三任语文，她个子高，长头发，戴着一副眼镜，喜欢穿着美丽的裙子。
王老师教会我们许多知识。她常常注重知识的每一个角落，她鼓励我们在知识的里，乘风破浪，扬帆远航。
王老师像一位和蔼可亲的'关心我们。她用人类最崇高的感情--爱，播种，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，们敬爱的王老师崇高的劳动。
王老师工作在今朝，却建设着祖国的明天；王老师教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
我爱我的王老师！
关于老师的作文2
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长。牛羊感恩草原，因为草原带给它美味的食物。我感恩老师，因为老师带给我未知的知识，教我们做人的道理。
记得二年级第一学期末，有一次模拟考试，我语文只考了87分，是班里倒数第三名，王老师严厉的批评了我，并帮我分析了错题原因，都是因为马虎，不细心，我丢了分。老师说：“徐晨蒙，你应该能行，下次考试一定要细心。”我暗自要决心，一定要再期末考试的时候考出好成绩。在老师的`帮助下，期末考试我语文考了一百分。我要感谢我的老师，她让我学会了自信、细心。
在教师节这个特殊的节日里，我要送给老师一个礼物——一张贺卡。上面画一个小男孩，那就是我。在老师的辛勤培育下茁壮成长。我还要说：“老师，您辛苦了!祝福您，教师节快乐!
关于老师的作文3
一双水灵灵的眼睛，一张小小的嘴巴，一个挺拔的鼻子，她就是我们敬爱的叶老师。
叶老师特别温柔。有一次，一位同学犯错了，叶老师知道了，不但没有说她，还心平气和地跟他谈话，那位同学并没有因为叶老师约她出去谈话，而感到不开心，因为他知道叶老师很温柔，不会说他的，但是经过叶老师的教导，他已经不会犯那个错误了。
叶老师上课非常有趣。只要她提出问题，同学们总是积极发言，答对了，叶老师总会叫同学给她鼓掌。如果答错了。叶老师不仅不会批评，还会鼓励他再接再厉哟！所以全班同学都特别喜欢叶老师。
叶老师不会要求我们做特别多的作业，还会告诉我们不要太累，要让眼睛放松放松，所以叶老师经常带我们到操场上去玩。叶老师在中午我们吃饭的时候还会放歌给我们听的.，我们听着歌，吃着饭，开心极了！老师对我们这么好，我们都期待她的课。
叶老师就像指南针一样，指引着我前行的方向，她就像母亲一样的关爱着我们，让我们不再迷茫。
关于老师的作文4
尽管我还是小学生，但我有自己理想。
一个没有理想人，就像是一只没有翅膀小鸟。我理想是当一名教师。
我真喜欢老师，他们多么伟大、慈爱，心里装着多少知识啊！慢慢地，我从喜欢老师，开始爱上老师这一行工作了。我将来要成为一名光荣伟大教师。老师教给学生知识，教给学生做人道理，鼓励学生努力长进，很多明星、教授、专家与领袖，都是教师培养出来啊。看到我们学校老师辛勤劳动，他热情地关怀我们，与我们一起学习、劳动，老师就好像我们父母一样啊。
可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想与志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难与挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想希冀。
“我想当老师，我一定要当老师！”我想我理想一定会实现。
关于老师的作文5
我的语文老师兼班主任是一位女老师。
她姓任，今年大约三十多岁。她的皮肤白皙，那瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的'眼睛，高高的鼻子下面长着一张经常微笑的嘴。 任老师教学很认真，对每个同学都向对待自己的孩子一样，精心呵护，一丝不苟。有一天，我们正在早读，任教师面色平静地走进了教室说：“今天，谁没交作业。”教室里鸭雀无声，紧接着，任老师又大声并且愤怒地说：“谁没交作业！”教室里还是一片寂静，静得甚至于连根针掉到地下都听的见。这时任老师显然特别生气，竟然哭起来，她一边摸着眼泪，一边让语文课代表查作业，看看到底是谁没交。正要查时，有几个同学才把本子交上来。原来是忘写了，正在底下偷偷地补作业呢！当时，我们心里真想把那几个没交作业的同学收拾一顿！ 任老师经常教导我们做人做事都要实实在在，尤其是在学习上更不能有半点马虎。学习上偷懒、欺骗都等于在害自己！
任老师，我爱您！我们四年级二班的全体同学永远爱您！
关于老师的作文6
一准备棺材，唉声叹气（英语老师）：
每次英语老师布置家庭作业，都很多，每次都要写到10点多。第二天早上，同学们都说“累死我了”，你想想，英语课那么多，那还不赶紧准备棺材呀！
二找枕头，准备睡觉（语文老师）：
语文老师讲课就像在催眠，同学们个个无精打采，都想睡觉，还不赶快找枕头！
三失去笑声（数学老师）：
数学老师是班主任，打人时特别厉害，上课时又特别严肃，谁笑打谁，都快吓破胆了，谁还敢笑？
关于老师的作文7
我的老师：头发有点长，眼睛大大的，有一对听觉敏锐的耳朵，还有一双粗糙的.大手，却能弹出优美的曲子。这就是我的钢琴老师--戈老师。
他虽然是一位男老师，但他能细心、耐心地教我怎么样才能弹好琴，让我这五音不全又没有弹琴天赋的人，可以考过2级、4级、6级、8级、10级。虽然不是以优秀的成绩通过的，但是我还是要感谢戈老师教了我6年钢琴，让我能弹出优美的曲子。
我还记得，去年考8级时，由于我怎么也弹不好，差一丁点儿被戈老师逐出“师门”。后来，戈老师一遍又一遍的告诉我，要以什么样的态度、方法去弹。我按照老师不急不燥、心平气和的要求，用心地去练，经过戈老师一次又一次地悉心教导，我一天比一天弹得好，老师脸上终于露出了一丝笑容。我知道，当时老师并不是真正要把我逐出“师门”，而是要激发我的潜能，使我化压力为动力。
戈老师，谢谢您！让我可以弹出优美的曲子，您的教诲之恩，我终生难忘！
关于老师的作文8
长着一头乌黑的头发，高高的鼻子，个子高高的，衣着十分整洁、朴素。一双乌黑有神、会说话的眼睛，每当我们表现好的时候，脸上露出笑容，眼睛眯成一道月牙，好像在说：“你是好样的，加油!加油!”如果我们不遵守纪律，她的眼睛马上睁得大大的，盯着我们，仿佛在说：“不能这样，上课要专心。
有一次，我上课在玩东西，被老师发现了，她就用她严厉的眼睛瞪了我一下，好像在说：“上课不准玩东西，要专心听课，学好今天教的'知识。”我马上坐正身体，认真听课。老师的眼睛立刻传来满意的目光。
这就是我的语文老师，长着一双烔烔有神、会说话的大眼睛，既亲切又严厉。
关于老师的作文9
我学习班的英语老师,叫柏！你猜猜她最喜欢干什么？猜对啦,柏老师最喜欢逗我们笑了。
记得有一次，柏老师刚进教室，就说：我们今天来一场象棋比赛！每人和我来一盘，哪些人赢了，就可以得到我的奖励哦！太好了！同学们有的一蹦三尺高，有的欢呼着，有的高兴的手舞足蹈。有些人勇气满满的，自告奋的'。
没过一会儿就要轮到我了，我看着柏老师，心里非常激动、紧张。我一心想着我不能输，不能输！当我摆好棋时，柏老师说：真累啊，我要使出绝招了！说完，就骑着马到象前面。我很担心：会不会输呢？然后我把炮拿到了一个兵后面。柏老师说：马儿，召唤！可是等了好久都没被召唤出来，乐得我们开怀大笑。
还有一次，教室里闹哄哄的。柏老师实在受不了了，她想找张椅子坐下冷静冷静，就说：咦，有没有椅子坐？然后故意找得很辛苦还满头大汗。逗得全班同学哈哈大笑，个个前俯后仰的。
你说柏老师可爱吗？她可是我们的大朋友哦！
关于老师的作文10
有人说，老师是儿童心灵的探索者，是耕耘儿童心灵的能手；有人把老师赞为执金钥匙的人，能打开人的心灵；也有人把老师赞为春雨，浇灌着祖国的花朵。
心灵的创伤只能用心灵的温暖来医治，精神的污染只能用精神的甘露来洗涤。多少老师献出他们的全部心血，为纯洁下一代的童稚的心灵鞠躬尽瘁，他们真不愧为人类灵魂的工程师。
当我看到老师走进教室的时候，我们认为他们是走进了一座明媚艳丽的花园，他们是花园里辛勤的园丁，用那雪白的“银锄”，给祖国的花朵锄草、培土。老师的语言是甘露，涓涓流入我们那求知若渴的'心田，教师把他们全部的爱，献给了我们，我们感谢您——辛勤的园丁，我们赞美您——辛勤的园丁！
关于老师的作文11
早上，老师告诉我们，她有事情要出去一下，希望我们乖乖地在教室看书，不要吵闹。我们嘴里都说好，心里却巴不得老师快点走。
老师走出教室后，我拿起书来看。可是我们班上的歌后把铅笔当做麦克风，在台上唱起歌来，吵得我不能看书。接着，班上的爱哭鬼因为被前面的人打了一下，就大哭起来。她一边哭一边甩鼻涕，一不小心把鼻涕甩到班里拳王的脸上。拳王气极了，就走到她面前，赏她两巴掌。
突然班上的.瘦皮猴站在门口大叫一声：老师回了。于是大家都赶紧各就各位，可是已经太迟了，只好一个个地接受惩罚了。
关于老师的作文12
今天许老师说：“站路队要站好，后面的同学不听，许老师生气了叫全班回教室，那时许老师的表情师多么的恐怖，头上好像突然冒了一束火，很吓人，许老师的脸色非常不好，眼睛瞪的大大的，嘴巴闭着，说话的声音很大，表情很严肃，许老师说：“你说你的`，让你说半个小时，你说个够，有一些人还在说，许老师说：“不许说了，教室里才静了，许老师说站路队不能靠墙，不能说话”，路队终于走了，到校门口值日的大姐姐说：“三零二班终于放学了”。
由于我们班部分同学不遵守纪律，让语文老师生气了，希望同学们吸取教训，不要让老师再生气了，因为老师教我们很辛苦。
关于老师的作文13
我像祖国花园里的梅花，在成长的过程中少不了老师的栽培、疼爱和支持，让我在最失落的时候给予了我的鼓励的力量，让我在风雨中勇敢、坚强地绽放。老师温柔对我说的点点衷心的肺腑之言，至今还浮现在我的脑海里。
还记得那一次刘老师对我的教诲，那时候还是一个懵懂的女孩。在一次做教师节手抄报的'时候，老师像往年一样让几个成绩很好、曾今获过关于手抄报奖项的女孩子，我以为自己没有可能了来设计手抄报了，我知道在老师的眼里，我不是很出众。可是，意外总是会发生，老师竟然让我也设计手抄报，还留下了鼓励的语言……
我到那一刻才知道，无论成绩很差或者经常惹老师生气的学生，他们在老师的眼里都是美丽的天使，老师会用尽所以的力量来培育我们。教师节快来了，我想对老师说：老师谢谢你对我们的恩情，祝你节日快乐!
关于老师的作文14
老师，您就像一盏灯，照亮每一个学生。老师，您就像辛勤的园丁，用知识浇灌我们。
老师，您像一只勤劳的蜜蜂，每天辛勤的改着我们的作业。如果有错题，您总是认真的'批改出来，然后认真的讲解这道题的解题思路，并告诉他，为什么要这样做。
老师，您像一把金钥匙，为我们打开了知识的宝库。在课堂上，您总是认真的讲解课文，单独将作业中的问题，和课文的重点，让同学们回答，有时同学们会积极举手，不过也有些时候，您一个人在台上唱“独角戏”，对不起。
转眼，我已在实验小学这个大家庭中生活了五年了，还记得我以前子很难看而且粗心，您在报告册上写了两次，四年级时，虽然被您叫到办公室好几次，但我还是屡教不改，但是上个学期叫我到办公室时您对我说的话我永远不会忘：“老师期待你的字有所改进。”所以我这个学期要好好写字。
教师节到了，虽然我没有礼物，但是我想对所有老师说：“教师节快乐！您幸苦了。”
关于老师的作文15
我的老师是个双重性格的老师，他就是我们班教我们数学的杨老师，他是位男老师。
我们的杨老师表面很严厉，可他有一颗爱笑的心。他严厉的喊一句话，能吓死一班人，我也被吓得不轻。
有一次，老师发现后排的一位男同学在开小差，老师便大声有威严的喊了一句话：“后面那个同学!”把正在打瞌睡，不听讲的同学都喝斥回来。还有一次，老师发现我们有气无力的'说老师好，便用粗棍子使劲敲了一下讲桌，估计每个同学都吓破了胆。
接着来看，我们的老师是怎样第一次笑的。这天，老师讲完了一单元，便让我们练坐，老师刚说玩，便下课了，弄的全班同学都大笑起来，老师也笑了……
这就是我们班的双面老师，你们是不是也有这样的一个老师呢?