快乐的游戏作文(集锦15篇)
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的快乐的游戏作文,希望对大家有所帮助。
快乐的游戏作文1
今天在课堂上,老师让我们玩了一个游戏鸭子吃鱼。游戏规则是:两位选手头上各戴一个小鱼头饰,然后双手合拢,左右手掌形成一个扁扁的鸭子嘴,互相夹对方头上的鱼,谁先夹下来,谁就获胜。老师示范了一下动作,同学们便争先恐后,迫不及待地举手,最后选了我和黄定邦。
一上场,我便摆出各种各样地夹鱼动作,给他来了个下马威。他也不甘示弱,笑里藏刀地说:小样的,看我不把你的小鱼杀死。老师一声令下,比赛开始了。我一直对着定邦头上的小鱼进攻,他则用双手防击我的攻势。过了一会儿,定邦决定反守为攻,来我了一招夹鱼十八嘴,我只好左闪右躲。旁边的观众有的助威,有的'大喊加油,还有的给选手传授招式。定邦一直不停地进攻,我渐渐处于下风。突然,我灵机一动,来了一招饿鸭吃鱼,对他进行了猛烈地快攻,他也毫不逊色地回击我。我俩体力已经渐渐透支了,眼看着比赛陷入僵持,我脑子又一转,开始做一些假动作,企图消耗他的体力,接着以迅雷不及掩耳之势,一招瓮中捉鳖便成功把鱼叼了下来。观众兴奋地喊着:掉了!掉了!我高兴极了,向大家摆出了胜利的姿势。后面还有很多同学也玩了这个游戏,大家都高兴极了。
这堂课随着一大波灿烂的笑声结束了。
快乐的游戏作文2
今天上午,班主任老师满面春风地走进教室,说要和我们大家玩抢橡皮的游戏,大家听了开心的一蹦三尺高。
可游戏也是有困难的',规则是挑选一块橡皮放在中间,两位选手都要双手交叉,老师说:“一二左手”就出左手,老师说:一二,右手就出右手,谁先抢到谁就胜出,如伸错手了,算对方胜。
游戏开始了,同学们精挑细选了一块橡皮,我和对手挑的橡皮,身体像一块长方形,这块橡皮对我们来说价值连城,我和对手都非常的紧张,双手交叉,对手时时的盯着我,心里想:我一定会获胜,这块橡皮非我莫属。我心里也想着:我一定要加油。
老师开始发号施令了,教室顿时鸦雀无声,空气仿佛凝固起来。大战前,教室充满了火药味,老师喊:一二右手。我以闪电般的速度去抓橡皮,可是对手还是比我快了几步,我和对手的手都弄到了桌子上,发出了巨响。
最终对手抢到了橡皮,对手开心的一顿三尺高。比赛真是激烈,但我还没有放弃。
第二局,虽然我拿到了橡皮,但是我出错了手,对方胜利了,我心想我下次一定要加油,最后一局我和对手没完。
这次抢橡皮太有趣了,它即锻炼了我们的反应能力,这一次我接受了教训,争取下次获胜。
快乐的游戏作文3
今天老师带来了一个好玩的游戏,名字叫“传话”。
老师先是笑眯眯地对我们说了游戏规则,先请六位同学上台来,然后我把一句话传给第一位同学,当我和第一位同学说的时候,其他人都不许听。游戏中,要求每位同学将这句话依次传给后一位同学,最后的一位同学说对,游戏就算胜利。
说完游戏规则,游戏开始了。只见老师神秘地对着第一位同学的耳朵说些什么。我们都竖起了耳朵,睁大了眼睛,都在猜想这一句是什么呢?
终于老师的话说完了,还提醒我们说是跟战斗有关。这时,第一位同学开始传给第二位同学了。第二位再传给第三位。突然,有一位传的同学轻声地说了一声什么,大家又一阵猜测,教室里的气氛很热烈,终于轮到最后一位同学了,大家开始紧张起来,有的同学开始嚷嚷:“到底是什么呀?”
最后一位同学面向我们大声说:“一是头,二是兔,我来给你做稀饭!”“哈……哈……”同学们笑的前仰后合,传话的同学们也笑了。第一位同学赶紧说是“一是射击,二是投弹,我来给你做示范。”又是一阵哈……哈……,有的`同学笑得肚子都疼了。
下面我们还接着做了许多有趣的小游戏,教室里不停地传出了欢笑声。今天过了一个快乐的一天。
快乐的游戏作文4
今天上课时,老师带领我们玩了一个十分有趣的游戏——悄悄话。这个游戏你可能没有听说过,可是我只要讲给你听,你一定会乐得前仰后合的。
游戏快开始的时候,同学们都瞪大了好奇的眼睛,好像是在肯求老师:出一道简单一点的题目吧。其实各自都在桌子底下摩拳擦掌呢!而有的同学更是一副胜券在握的样子。
游戏开始了,老师拉住张浩奇,在他耳边悄悄地说了几句话。只见张浩奇皱了皱眉头,好像没有听清,疑惑地看着老师:“我没记住,能再说一遍吗?”老师只好又重复了一遍。这一次张浩奇总算听懂了,他一边在心里默念着这几句话,一边飞快地跑到第二个男生的旁边把这几名话传了过去。几分钟后,这几句经过大家的“改造”竟然变成了一句话。
时间过得飞快,不知不觉间已经玩了三局,可是我们每个人都把老师的话“改造”了一翻。最后老师把答案公布出来时,我们都大吃一惊,因为每句话都被我们“改造”的面目全非了。
这个游戏让我明白了眼见为实,耳听为虚的'道理。谣言是不能轻信的,因为它可能经过了很多人的“改造”哦!
快乐的游戏作文5
“哈哈……”咦!这是什么声音啊?走近一看,原来是周老师快乐作文正在上一节有趣的活动课——猜心情,让我们一起去看一看吧!
老师说:“今天这节课,我们一起来玩一个游戏,名字叫做猜心情。”老师话音刚落,班级里就像炸开了锅一样,有的同学激动地拍着手,有的'同学高兴地跳了起来,还有的同学慌慌张张得想这个游戏应该怎么玩。老师说了游戏规则后,小张同学自告奋勇得上台了,抽出纸条打开一看,吓了一跳,他不知道怎么表演,于是就向老师寻求帮助,老师给他一个肯定的眼神,仿佛在说:相信自己,你可以的。最后他随便做了一个,竟然也被台下的同学给猜出来了,他高兴地下了台。小王同学上台后高兴极了,自己怎么抽到个那么简单的题目,小王露出大门牙傻笑了起来,后来同学们猜出来了,他下了台,便真正的哈哈大笑起来。小范同学上台了,他看完纸条后脚直跺,龇牙咧嘴的,表演特别生动,我一下子就猜出来了。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了,有的同学没猜出来感觉很委屈,有的同学高兴地疯了,还有的同学还想再来一次。
我真希望游戏课多一些啊!
快乐的游戏作文6
今天,我们十分快乐,因为我们班举行了一场别开生面的游戏队会,队会的主题是《感恩于心,回报于行》。
第一个游戏叫传递爱心接力棒。游戏过后,又进行第二个游戏:携手共进,全因有你——护送盲人游戏。我和丽锋是节目主持人。我大声地宣读游戏规则。宣读完游戏规则后,我就大声地问彩虹队:“彩虹队,护送爱心游戏,Are you ready?”彩虹队高喊队呼:“彩虹彩虹,气贯长虹,Yeah!”看到各小队都准备好了,丽锋发出游戏开始的指令。
游戏开始了,彩虹队的盈盈扮演盲人,珊珊就做健全人。珊珊小心地扶着盲人(盈盈)来到呼啦圈旁边。珊珊轻轻地摸摸盲人的头,再拍拍盲人的背。盲人立刻明白了摸头表示小心障碍物撞头,拍背表示弯腰。两人配合默契,顺力通过第一个障碍物,接着,他们又安全地通过其他障物物。
各小队的健全人都十分有爱心地护送盲人到达目的地,完成了护送盲人的任务。游戏之后,大家都开心地畅谈各自的收获、感想。
通过快乐的游戏队会,大家都明白:在成长过成中,我们离不开父母、老师、亲人,社会的.关心、爱护和帮助,我们要时刻怀有一个感恩的心,努力做到感恩于心,回报于行。
快乐的游戏作文7
今天大课间活动时,天气格外晴朗,金秋的阳光照得同学们分外精神。来到活动区,我们先是都惊呆了,然后都欢呼起来:因为今天竟然轮到我们班玩早就梦寐以求的“彩虹伞”游戏了。
不一会儿,在老师的组织下,男生、女生分成两组,各拿一块彩虹布和一个彩虹球。只见彩虹布是圆圆的,它由红、黄、蓝、绿这四种颜色相间组成。如果大家各自抓住彩虹布的一边,再转起来,呀,真的就像彩虹落入人间。再看彩虹球,它圆圆的,按一下,好有弹力的大球哦!
终于开始游戏了!我们迫不及待地先把彩虹球放在彩虹布的中间,每人拿着彩虹布的边,然后大家一起说:“一、二、三——!”说“一、二”的时候,大家一起蹲下去;说“三”的时候,大家一起站起来,并双手举起;顿时,彩虹布被高高扬起,靠着这一股力量,彩虹球一下子被抛到天上去了。看着高高的彩虹球,大家乐得叫啊,跳啊,笑啊……
有一次,我们把球抛得特别高,掉下来的时候,看着速度很快,眼看要砸到一位女生了,旁边的.同学都大失惊色,傻愣在那里了。幸好那位女生眼疾手快,赶紧用手抱着头“逃命”去了,而其他人呢?则是虚惊一场。
那边,有的男生居然把彩虹球当成排球一样,用手把它打进了彩虹布里。男生们有的时候抛得高极了,等到落下来,有人吹呼,有人尖叫。有一次,男生因为抛得又斜又高,竟然落到了女生的彩虹布里了,真让人哭笑不得。
就这样,球起球落,操场上不时响起我们的笑声!
快乐的游戏作文8
“向左!”“向右!”“停!”……咦?是哪里发出的声音呢?原来是我们快乐作文里面正在玩一个别开生面的游戏——贴鼻子。
首先就是龚政硕兴奋的上去了,老师把龚政硕的眼睛蒙上了,我们还在念“小熊,小熊你转一圈,两圈,三圈。”龚政硕转完圈就走着走到了保险柜那里,我们还故意骗他“对,就是这快点贴。”可是龚政硕没被骗到,沿着保险柜左面走去。他终于摸到了白板,可是一贴,教室里顿时哄堂大笑,他也迫不及待的载下了眼罩,他自己也忍不住笑了,鼻子贴到额头上了。
过了一会,老师点到我的名字,我立刻站起来忐忑地走了过去,把自己的眼睛蒙上,顿时眼前一片漆黑,什么也看不见了,我晕乎乎的走着,才刚走两步就听见同学们哈哈大笑。然后就听见同学们说“走错了”。我立刻转过身体去探路,我小心翼翼的走着,一不小心又碰到了桌子,同学们又开始笑了起来,我因祸得福顺着桌子找到了白板,可是太难了都不知道贴哪。突然教室又喧闹起来“向上”“向下”分不清该听谁的呢?我左右为难,举棋不定。算了,啪的'一下,贴了上去。“哈哈哈哈”又一阵哄堂大笑而来。我赶紧摘下眼罩。呵呵呵呵我也哈哈大笑。然后接着同学们一个一个的体验贴鼻子的游戏,教室里不断的有笑声飞出。
今天,我不但很快乐而且还明白了一个道理,做什么事情都不要急于求成,还要动脑筋。
快乐的游戏作文9
下课了,我们大家一起兴高采烈的向一楼大操场上跑去。你猜我们去干什么?先不告诉你,等一下你就知道了。
当我们来到大操场上。没想好要玩什么游戏,我问大家:“你们有什么游戏是最好玩的?”话刚落音,就有许多同学争先恐后的回答:玩捉迷藏、玩机器人、玩狼和羊、玩老鹰抓小鸡......最后一致同意玩老鹰抓小鸡的游戏,因为我们好久都没玩过,而且老鹰抓小鸡玩起来也很有意思。
我们开始选谁当老鹰了?“我觉得杨超当比较合适,因为他有点严肃,看起来像老鹰一样凶猛。”我说。大家同意我的意见。然后让高昂当老母鸡,余下的同学当小鸡。小鸡一个一个的在老母鸡后面。
刚开始由于老母鸡全神贯注的保护小鸡,老鹰转了半天也没抓到一只小鸡,气得老鹰直跺脚。就在这时,老母鸡正得意的放松下来,老鹰上前一扑,让老母鸡措手不及,结果小鸡惊慌失措的一下子冲散了。狡猾的老鹰一手抓一只小鸡乐的'合不拢嘴。
这场游戏“老鹰”胜利了,是我们得意忘形而带来的后果。虽然我们输了这场游戏,但大家都玩的不亦乐乎!
快乐的游戏作文10
第九届游戏节开幕啦!游戏节的活动可丰富了,每天都有不同类型的项目。
星期二是“大手拉小手”游戏日。我们班来了五位家长:李振钰妈妈,沈雨捷妈妈,邓泱珂爸爸,周爸,还有我妈。爸爸妈妈们带着同学们到操场上玩游戏。我妈妈和同学们先玩了两人三足的游戏,又玩了跳长绳和吹乒乓球的游戏。
星期三是男生游戏日,不知道他们玩得开不开心?
星期四是女生游戏日。我和好朋友沈宇捷结伴而行。我们先来到“小猫钓鱼”的.场地,队伍排得像长龙。我们当机立断,决定放弃这个游戏。我们来到了自己班的教室,人不多,我们一会儿就排到了。我拿到了一张上面写着“win”的卡片。只听见哨声一响,我就飞快地拍起毽子。“到n了。”我大声说道。我领了一个棒棒糖橡皮,就一蹦一跳地离开了教室。所有的游戏中,我觉得最难的还是“穿针引线”,这个游戏的规则是让你用一根毛线在四根小铁柱子的洞里穿来穿去,最终穿出一个英文字母。我想穿的是一个“o”,在最后一画时,我怎么也穿不进去。我静下心来,细心地穿着,大功告成了,我拿了10分。
今天是团队游戏日。因为人太多,所以我和沈宇捷、蔡佳琪、沈凌羽一个游戏也没玩,我们失望极了!
这一届游戏节我玩得很开心,希望下一届游戏节有更多好玩的游戏。
快乐的游戏作文11
今天,老师和我们玩了一个游戏叫抢凳子。老师先给我们介绍了一下游戏规则,然后每组选了4个人,前面放了三张凳子,只要有一个人没抢到,那个人就淘汰,并且还要拿掉一张凳子。老师还选了两名裁判,是徐天宇和史嘉秋。
游戏正式开始。只见四组同学看起来都挺紧张的,他们首先围着凳子转,直到裁判喊停的时候,他们才开始抢。我看了一下,有的同学身体就一直贴在凳子上,有的同学弯着腰,好像时刻都准备坐似的。
我印象最深的是胡俊烨。她的身体像巨大的虾,她转的时候眼睛总是紧紧地盯着凳子,一眨都不眨。就剩下吴圻和她的`时候,她看起来非常害怕,最后裁判喊停,她和吴圻几乎同时坐上了凳子,可吴圻不挤,而是主动让给了她,而且到黑板上去写自己的名字。
轮到我了,我心里又紧张又害怕。我首先跟在前面同学后面转,只听裁判一喊停,我立刻坐到了一张凳子上,可我没过多久,就和唐月同时坐到了凳子上,我没挤得过她,就被淘汰了。
这真是一个难忘的游戏!
快乐的游戏作文12
我喜欢的游戏有很多,但我最喜欢“老鹰捉小鸡”这个游戏。尤其是星期六那天的游戏,我们用石头剪刀布的`方法选出哥哥当老鹰,姐姐当母鸡,剩下的全部都当小鸡。准备好后,快乐的游戏开始了。
我们排着队站在姐姐后面,姐姐伸开双臂保护着我们,并对我们一群“小鸡”说:“你们一定要抓紧自己前面那个人的衣服,不要掉队,掉队很容易被捉走的。”可出乎我们意料的是“老鹰”的实力很强,他一下扑过来,把一只“小鸡”捉走了。他得意洋洋地说:“十分钟之内我要把你们全捉住。不信?但我的实力吧!”我心想:这只“老鹰”可真厉害呀!我可要小心着点儿了。这时老鹰向我扑了过来,我身子一斜,老鹰差一点儿就捉到我了,真险啊!
游戏继续进行着,“老鹰”转来转去,我们也转来转去,“母鸡”瞪大双眼,时刻防备着他,只听“啊”的一声,一只“小鸡”有被捉走了,顿时大家都惊呆了,这样也能捉到“小鸡”吗?这只“老鹰”也太强大了吧!
慢慢的,我们几个都被捉走了,只有一只“小鸡”没被捉,“老鹰”也累得是气喘吁吁了。
我喜欢“老鹰捉小鸡”这个游戏,希望天天都能玩。
快乐的游戏作文13
早上,几个朋友来我家找我玩,我愉快地答应了。“玩什么好呢?”我摸着脑袋说。“不如就玩新版抓人游戏吧。”其中一个人说。大家都同意了。
游戏规则为:一个人当判官,两个人当狼,其他人当小羊。判官给每人发一张卡片,分别写上狼和小羊。抽到狼的人,不要跟别人说,趁羊不备的时候,抓住羊,狼就获胜。
就这样游戏正式开始了,我偷偷看了一下,发现我是羊。这时,“1号”突然看了一下纸,然后用手摸了一下头,眼睛眯成一条缝,嘴角朝下,叹了一口气,从他的眼神当中我看出来他很失望,肯定是又抽到狼了。
我不禁笑出了声,心里得意着:第一只狼已落网,正等待第二只……
为了找到第二只狼,我趁所有人不备,偷偷地躲进了草丛里。突然,我发现“四号”在追“二号”,我在想:这“四号”会不会是狼呢?为了证实我的想法,我又从草丛里跳了出来,正好拦住了“四号”。只见四号咧开了嘴,眼睛慢慢地闭起,龇牙咧嘴,真像一只凶巴巴的恶狼。这下,可都被我找到了啊,这局肯定是我胜。正当“四号”要向我扑来时,我趁其不备,大声喊道:“1号和四号是狼!”就在这时,判官跑了过来拉起我的'手说:“我宣布,羊胜!”
哈哈,通过这个游戏,我明白表情带来的提示是很重要的。当然,在我们生活中,只要通过别人所流露出来的表情,就一定能知道别人的内心想法。
快乐的游戏作文14
“哈哈,哈哈……”教室里为何如此热闹?我带你们去看个究竟哟。原来是……哈哈,参加了就知道了。
瞧,于老师让我们每个人在四张纸上分别写上时间、人物、地点、事件,不给别人看到。我小心翼翼地把纸条轻轻拿出,左顾右盼,生怕有人偷看到。哈,写好了,谁也不会知道我写的什么。等大家都写好后,老师说了游戏规则,然后正式开始游戏。她神神秘秘,微笑着说:“时间:李佩玲……”话还没有说完,李佩玲赶紧说:“7月4日。”教室里鸦雀无声,一会儿老师又叫了些同学来分别说人物地点事件等。我激动极了,老师刚报到我名字,我就迫不及待地站了起来,大声说:“雨花客厅,打篮球。”心想肯定没人跟我一样。没想到立马一个声音传来:“咦,我也是雨花客厅打篮球。”是谁?罗振辉!我吓了一跳又吃了一惊:“你……”我想了想,还是把想说的.话噎了下去。我生气了:小样儿,难道你偷看了我的?我看了你的?没有啊。怎么那么巧的跟我想法一样,哼!“哈哈,哈哈……”把全班都逗乐了。瞧,罗振辉正笑地前俯后仰,声音还那么的大……
我们玩了好几个回合,发现每次最后的成句都不通顺,要么是在家踢球,要么是和家长一起上课……是多么有趣欢乐啊!
知道玩了什么游戏吗?哈,这叫“张冠李戴”。大家都来一起玩一玩吧。哦,对了,写作的时候可不能这样哦!
快乐的游戏作文15
今天上午,我们班传来了一阵阵笑声,那是因为我们班在玩“拼句游戏”呢!
侯老师从手提袋里拿了四个盒子,又拿了四叠小纸片,然后宣布了游戏规则:1号纸上写人物;可以写:我、小明、小猪等等。2号纸上写地点;可以写:公园、学校、甚至是宇宙。3号纸上写怎么样的,也就是神态,可以写:兴高采烈的,高兴的,伤心的,垂头丧气的等等。4号纸上写干什么,可以写:玩皮球,做游戏,读书。总之,越新奇越好。
纸片发下来后,我想了想,写我吧,缺少新意;写妈妈吧,又有点千篇一律,不如就写“小红”吧!第二张纸上是在学校,第三张纸上写快乐的,第四张纸上写学习。我总体看了看,觉得还不错,便交了上去。还没写完的,不是写写笑笑,就是苦思冥想,这情景我也是醉了。
写完纸条,就该抽纸条,读纸条了。我上前抽了四张纸条,展开一看:小红在学校兴高采烈的自由翱翔。哈哈哈,笑得我直不起腰,
听!另外一个同学抽的:病毒在宇宙中非常开心的吃面包。哈哈哈哈……又是一阵爽朗的笑声。还有一个同学,让他读时,他自己先哈哈大笑了起来,原来他的'是:熊大熊二和光头强在学校快乐的学习。哈哈哈哈,教室里又爆发出一阵欢快的笑声。
拼句游戏就在我们的欢声笑语中结束了,可我们依然忘不掉这美好的回忆……