【荐】关于老师的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的关于老师的作文，欢迎阅读与收藏。
关于老师的作文1
正是冬日，呼呼的风肆无忌惮地将校园里的落叶一次次吹起。上课铃响了，我们缩着身子等待着老师。
这节是英语课，汪老师快步走了进来，她刚一开口，我们不约而同地笑起来——她的嗓子好象被什么东西卡住了，声音沙哑而微弱。不过很快我们就笑不出来了，我们意识到汪老师的喉咙可能出了问题，大家有些不安，小声议论着或面面相觑。汪老师望瞭望我们，又揉了揉喉咙，表情痛苦地作了一个“停下”的手势，我们一下子安静下来。她用沙沙的声音说：“我嗓子不太好，老毛病又犯了，请大家原——”她转过身，干咳了几下（我们心一紧），“原谅”。她说。我们见状又小声议论开了，蓦地，像想起了什么，停止了讲话，一个个端坐着。汪老师没有生气，她只是缓缓地说：“上课”。
我们不再喧闹，洗耳恭听，汪老师拿着粉笔在黑板上卖力地写着；遇到很重要的词组有时连她自己也忘了疼痛，提高嗓门想要叮咛我们注意一些词组，结果没有成功，咳了一阵对我们抱以歉意的微笑，我们也同样用微笑来回答她，一节课汪老师就这样撑了过来。
下课之后我们才从各种渠道得知汪老师这个嗓子自得病以来有十多年了。昨天她还去了医院挂水，医生劝她不要讲课了，可是她焦急地对医生说她的学生怎么办，于是她忘我的直奔学校来了。我们知道了感到很不安，因为汪老师喉咙发炎多少和我们有关，我们暗暗发誓：上课一定要遵守纪律。
将近半个月的时间我们就这样度过，老师写我们记，还利用中午的时间学习。那半个月，我们的英语成绩稳步上升。汪老师虽说不出话，但从她的表情上可以看出她的欣慰：我们看着她打手势，心中涌起无尽的波澜，我真正领悟到了一切景语皆情语的.含义。
又是一节英语课，汪老师快步走进教室，用悦耳的声音说：“上课。”不知谁“哎哟“了一声，大家都笑了。我们知道汪老师嗓子好了而我们也会在课上自觉安安静静的。
一天天过去，风势渐渐小了。早晨温暖的阳光照耀着我们，春天了。
关于老师的作文2
又是一年开学季，又是一年教师节，日月如梭，物是人非，但与您相处的日子依然存放于心。
三尺讲台，是我们第一次见面的地方。看课程表时，以为语文老师会是一位年长的男老师，但当您的一头长发加上雪纺长裙出现在我们的视线里，我们的反应都是：哇!您对我们说我们是您的第一批学生，希望和我们好好相处。然而第一堂课就不是很顺利，因为您不会用投影仪，琢磨半天也没用上。我们说：“去请教别的老师吧!”您对我们说：“不行，那样他们会瞧不起我的。”我们都笑了。幽默美丽是您的第一课。
您每天都会找词语、成语叫课代表抄在黑板上，然后您会抽查我们背诵的情况，当然，您也有忙碌的时候，所以我们会主动去找您，办公室里有很多老师，也许是我们的积极性让他们觉得我们不重视其他科目了，所以难免心里会不舒服。那次，我们几个人去找您，您恰好不在，我们被生物老师叫回了班级。您听其他老师说了这件事情以后，立即从宿舍赶到了班级，跟我们说：“抱歉，来迟了，语文老师比较爱赖床，害你们被批评，实在不好意思。”关心爱护学生是您的第二课。
您私下里常常跟我们打成一片，但上课时，您是绝对的严肃与认真，文言文您会一字一句地给我们解释意思，现代文您会给我们补充很多知识点。您不会浪费上课的一分一秒，也不会占用我们的课间休息时间。您不会布置很多的课后作业，您说：“你们把课后时间分给其他科目就好，特别是小六门，会考考不过关，高考咋办?语文我们还有很多时间，慢慢来。语文老师我啊，有上课时间就足够了。”而我们一次又一次的年级第一的成绩，也让你无比欣慰。敬业精神是您的`第三课。
其实，我们还想和您一起上完这未来三年里的第四课、第五课……但是您因为某些原因，暂时不能来学校了，您离开时对我们大家说：“好好学习啊!不能因为我不教你们了，就把语文落下了，等我再见到你们的时候，我希望你们每一个迎接我的是灿烂的笑脸啊!”
我们会的，我们一定会笑得像当初第一次见到你的笑脸那样灿烂无比!
关于老师的作文3
临近三月，微风也变得透亮，趁着开学前夕，想着去书店买些模考前需要用的资料。一条熟悉的路，不知走过了多少次，趁着正值青春的年华，更需要努力一把。来来往往的车辆映出了过去，街角旁正有个熟悉的身影像我缓缓走来，纳闷的看着互相接近的彼此，“呀，赵老师”许久未见，她似变了模样般，印象中她是个严格十分有风度的老师，无论是生活中还是结交他人她都会时不时的端起她独特的气质——我的小学老师。
说起来，也有许多年没见了，也未能听闻她的消息，此刻她热情的牵起我的手，温柔地拍着我的手背，一副说不出的喜悦于惊喜。简单的交谈后，才知道她的生活并不尽人意，女儿错过了理想的大学，丈夫在生意受到挫败，他们已经两年多没有回到老家过年了。
话罢，我仿佛看到了她这么多年历经的沧桑，现在她已经不是我从前认识的她了。可是没办法生活还是要继续，长久的沉默，我并没有过多说些什么，甚至是安慰激励的话，她摇了摇头，像是期盼的什么并没有发生一样，就像多年前，我曾写过的一篇作文被她质疑时一样的神情，那时她刚上任，便接手了我们一茬学生，这群学生对于她来说是最好的安排，因为我们是整届最优秀的班级，不用班主任整天殚精竭虑，而她却是更加严格地要求我们，待我们达到她的目标时，她还会继续加大要求，总之，她对于我们，是一直不满意的。有一次校内竞赛，我的作文被评为最优秀的第一名，并被校方奖励，会后，她便给我们上了一节我最难忘的`班会，她指名批评我抄袭，投机取巧，在她看来，这已经远远超过了小学生的水平，甚至连她也挑不出一丝一毫的毛病。
此后，我便成了同学常常议论的任务，对此，我从来没向她解释过，因为那篇文章的每一个字全都来自于我，那是我的、它属于我们生活，谁都代替不走的！至今，我忘不了她那时的神情，她总是期待我说些什么。离别前，我问道他：您觉得仙人掌愿意活在沙漠里吗？告别后，我想很难再见到她了，你觉仙人掌愿意活在沙漠里吗？就像接受生活中多的是不愿。
关于老师的作文4
在灯的世界里，有台灯、电灯、路灯……这些都可以帮助我们。当我在黑暗中迷茫，找不到人生方向的时候，我要感谢为我提灯的人。她是我们的老师郑。
郑先生中等身材，黑色长发，瓜子脸，浓眉如月牙。来自眼睛的眼睛是那么的炯炯有神，善良，还有一张懂天文地理的嘴。
初三的.时候，郑先生曾经让我们做练习。我正在做，但我遇到了一个难题。想了很久，还是没有答案。看到同学认真答题，我不想找同学要，会让我很没面子。不知所措，我不得不在座位上四处张望。
突然，我感觉到一双眼睛盯着我看了很久。我抬头道：“不是，郑老师怎么来了？”我低声嘀咕道。我看到郑老师温暖的眼神挂在我身上，我赶紧低下头假装认真做题。然而，我的耳膜突然一阵震动，一串细细的脚步声，那么破碎，那么轻，生怕打扰到我。原来郑老师一步步向我走来，我的心开始紧张，手心冒汗，怕我被批评。我不敢用眼睛看她，脑子一片空白。转眼间，一只温暖的手牵着我的背，一个温柔的声音对我说：“下次遇到问题不要东张西望，先仔细想想，不会再问老师了。”说完耐心给我解释。后来按照郑老师教的方法，成绩明显提高。
突然觉得郑老师不仅充满威严，而且更加温柔可亲。郑老师对每个学生都是这样。当我们做错事时，她会教我们如何改正。当我们进步时，她会激励我们；当我们失败时，她会让我们振作起来，鼓励我们：失败是成功之母。
时光飞逝，时光飞逝，我从懵懂的一年级到了六年级。郑老师虽然不再教我们了，但她的美言却时常在我耳边回响，我把它们变成学习的动力，激励着我。
毕竟要走自己的路。小学季节，有那么多人给我提灯笼。她指引了我的人生，在布满荆棘的路上帮助了我。老师们忙着花开花落，忙着果实成熟，用露水滋润着我们，让我们的心里长满了草和花。
啊，我要感谢为我抬灯的人，郑先生。
关于老师的作文5
花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动，小草的翠绿离不开春雨的飘洒，现在我们茁壮的成长更是离不开老师对我们的关心。
我很喜欢教我们数学的蔡老师，她从来都好象不知道疲倦的给我们讲课，每当早上轮她辅导我们数学的时候，她总是比我们来得都早，有时有些同学来晚了她总是把自己刚才讲在重复一遍，批改作业时，她格外认真，一丝不苟的拿着红笔修改，从她的眼睛里可以出她多么的仔细呀，晚上，我们放学回家的时候，她总是留下来不走，帮助值勤同学，有同学问她为什么帮他们打扫卫生，她总是笑呵呵的说；今天下午我负责你们，就要负责到底。她笑着说着，不知道带给我们多大的震撼。
我印象最深刻的一次是，有一天，蔡老师早上把作业上作题方法给我们讲了讲，让我们大致理解意思。发作业时，我作业错了一道题，由于处于好学生的.心理，我就拿起笔草草的把错题改了一遍，飞一般的跑到老师办公室，只见吕老师拿起一根红笔，正在疲倦的改着我们卷子。吕老师一望，看见了我，便说；‘是过来改题的吧，拿过来吧。说着，便拿起我的练习册，仔细的看着我的的错题之后说；XX，你怎么还错着啊，是不是不会呀？啊？我惊叫出了声，又仔仔细细的看了一遍，可是还是没错呀？难道是老师看错了？蔡老师仿佛看透了我的心思，揉了揉眼睛，对我说道；你看着个三角形………她娓娓而谈，每一句都解开我心里的疑团，让我逐渐明白了着到题的意思，怎样做………下午，吕老师又来给我们上课，她满富朝气的走来，与我在办公室看见那疲惫的模样截然不同，忽然，她说；同学们，今天上午有一道题，XX同学出错，我看大家也是一知半解，所以，再来讲一讲。’
花儿以它馥郁的芬芳回报园丁，小草以翠绿回报春雨，我就以优越的成绩来回报蔡老师吧！
关于老师的作文6
“哎！政治好难啊！”
这是我步入初中，看到政治课本后说的一句话。政治在我心中一直都是高高在上，离我很遥远的事物，但是，因为我的政治老师，我对这门课程有了新的看法。
我的政治老师是一个很严厉的人。记得我们
第二天，全班的人都早早地交了作业。
我的政治老师又是一个温柔、细致的人。如果同学有不会的题目，老师都会和我们一一讲解。她还教会了我好的写作习惯：写多选题要划关键字词；写大题时要分三步走：1。读清题目，2。划线，3。分点答；还有就是一句“经典”答案都来自书本，用书上的原话答题。
此后，我的政治作业大都全对。我也对学习政治更有兴趣了。
我的政治老师还是个酷酷的人，又不失风趣幽默。她喜欢梳一个马尾辫，喜欢穿长长的外套，走起路来外套随风而摆，像是有一种无形的气场环绕在她周围。上课时不时地提几个小问题，让大家回答，偶尔开个小玩笑，气氛就被调动起来了，说到有趣的问题时，整个班都在哈哈大笑，真可谓是人声鼎沸啊！但她又能一眨眼又变得严肃起来，像翻书一般，变化莫测。而这个班呢又会很快的安静下来，虽然还是有几个人躲在那儿偷偷地笑，但大家都会因她的情绪变化而变化，这就是她的个人魅力。
之后，我们都在快乐中收获知识。上她的课总是感觉时间过得特别地快！
啊！我的老师！是你改变了我的`认知，让我对政治有了浓厚的兴趣；是你让我知道，这门课程就在我们身边，每天都能接触到；是你让我知道知识的积累可以伴我成长。
还记得吗？你的那句话“政治不是你会不会，而是你想不想。”我想学好政治，我相信我能学好这门课程。
我不禁想到杜甫的一句古诗“随风潜入夜，润物细无声。”这句诗很好的表达了我现在的心情。谢谢您，我的老师！您对我的尊尊教导像春风一样随时随地的滋润着我的心田。
关于老师的作文7
“起来不愿做奴隶的人们，…………，前进、前进、前进进！”每当我面向国旗，庄严敬礼。在高扬的国歌声中，目送国旗缓缓升起，在蓝天下迎风飘扬，我心中总有一些感动和自豪。可是，我却懵懂不知所以。终于有一天，因为一件小事，一个段对话，让我恍然大悟。
依稀记得几年前，我和爸妈去新加坡旅游，那里有美丽的海滩、宜人的气候、丰富的美食，美妙的事物不胜枚举，让我有些乐不思蜀，但那几天有个问题却一直萦绕在我的心头。
为什么在新加坡有这么多中国人，长着熟悉的面孔，说着熟悉的中国话？特别是导游叔叔，汉字还写得特别好。妈妈说这些人是华裔的后代，是很久以前从旧中国漂洋过海到了这里。我问导游叔叔：“你为什么离开中国？”他笑着说：“我爷爷那个时候，因为吃不饱，穿不暖，为了生计，很多沿海的人便一起到了这里！”导游说着，眼神便黯淡了下来。
导游顿了顿，似乎想到了什么，眼睛里又有恢复了光芒。他把背包递过来，指着上面挂着的徽章，问道：“这些徽章你认识吧？是其他中国游客送我的。”我仔细端详起来，背包肩带上依次排开形式一致，却又各不相同的五枚徽章；它们精致又小巧。徽章上有的是鱼，有的是火苗，有的是大熊猫，有的是风筝……“嘿，这是我们2008年北京奥运会的五个福娃！”我一边看一边自豪的介绍道：“爸爸妈妈曾经和我说过，那一次盛会融合进了祖国五千年的文化精髓，促进了全世界的'和平、友谊与进步；也向世界展示了我们新中国经过这么多年的建设有能力，也有实力举办这样一个世界级的盛会。”导游叔叔听了我的介绍，也不由得和我一起回忆起来，他不无羡慕的说“从开幕式到比赛结束都很精彩，奥运的场馆也美轮美奂呢！”我自豪地笑着说：“是不是更想来我们中国看看了？”
向外国人介绍祖国时，我是那么的自豪，总有说不完的新鲜话题。我终于明白了国旗下那种油然而生的自豪感，她来自于祖国的强大，来自于祖国日新月异的变化；我热爱我的祖国，因为这里是我真正的家！
关于老师的作文8
请记住，在我的记忆深处，有一个薄弱的地方，让我第一次醒来就觉得不舒服.
x先生是我的一年级老师，英语老师。她有长长的辫子和两个甜甜的酒窝。她笑起来很好看。眼睛挺大的，姐姐的，长得像仙女一样漂亮，美得无可挑剔。他是我上学以来第一个对我最好的老师！
她平时对我们很好，经常把我们当姐妹。我的同学都很喜欢他。我经常把我的心告诉她，我也不例外。但是，我不习惯和老师交流。我只能学会表达我的痛苦。我努力学习，努力学习。月考的时候，老师开始关注我。下课后，我看到自己正拿着一本课本坐在座位上看书，让我和同学一起玩。表面上，我并不在意。其实我心里很高兴，心想：“咪！老师关注我了！”从那以后，每天，他都给我讲一段话。我在倒着学，因为他严厉的批评教育了我。等我学习进步了，她会夸我漂亮。我很爱她。我感觉没有她，就像没有了我的右手和左手。终于，我担心的那一天来了。她结婚了。
他结婚的时候，我有幸提前认识了我们现在的'英语老师，我们现在的英语老师的到来让我觉得很惨。(不过，为我以后和她相处铺平了道路。)我好想她，甚至梦到她结婚后有一天会回来，但是我的梦想并没有那么简单。回来三个月后，她怀上了自己的孩子。为了她的孩子，她掉了长发。可以想象，初二她终于教不了我们了。她回家生孩子了。太好了，她又换了英语老师！上学期我的英语成绩在二年级直线下降。我们班有的同学比我差，有的从18降到30。初二第二学期，期末考试成绩跌至班里第八名。在梦里，我梦见了他，听到了她慈祥的声音。她说：“你太让我失望了。你应该努力学习。你是一个很好的前景。你不能这么堕落！你要不负众望！”
醒来后，我下定决心要努力学习。我很努力，终于从班里第八名拿到了第三名。然而，下面的消息像晴天霹雳一样传到了我的耳朵里：“他回学校了，但他没教我们。他教了两个班(n-2班，n-2班)，一个在我们班下面，一个在我们班上面，和我们班分开。我的眼泪从未停止.
这一切就像一场梦，让我心痛，让我难过。我决定扔掉这个梦想，好好学习，把我的学习成果给老师看看，听听她亲切的语言，“你是一棵好苗子，你要为你的梦想而奋斗！”
关于老师的作文9
我的数学老师是一个二十多岁的年轻人。他个子不高，微胖的脸上有一双小而明亮的眼睛。幽默的话语，矫健的身姿，让我们男生迷上了他。他也是我们学校文化项目的主持人。他说：“上课的时候，我是你的.老师，下课的时候，我是你的朋友，所以我上课的时候，你就专心听我讲。下课了，希望大家一起玩玩，不然你就体验我老胡的糖壳！”他是我们班的数学老师——胡老师，一个在很酷的年轻人，和他的同学混在一起。
胡先生的课总是幽默有趣。听他们说话，我从来不觉得索然无味。经常觉得上课时间过得太快。他会时不时讲一个小故事，让数学课更生动有趣。比如有一次我们谈到小数点，他看到我们总是把小数点标错，就给我们讲了一个前苏联的宇宙飞船的故事，由于小数点计算错误，飞船穿越大气层时没有打开降落伞，最后把飞机给毁了。故事是这样的。1967年8月，前苏联联盟一号宇宙飞船返回大气层时，突然发生减速伞打不开的情况。前苏联中央领导研究后，决定对全国直播事故。当电视台播音员用沉重的语气宣布飞船将在两小时后坠毁，观众知道他们将目睹宇航员弗拉基米尔科马罗夫殉难的消息时，人们沉浸在巨大的悲痛中。在电视上，英雄宇航员弗拉基米尔科马洛夫对女儿说：“女儿，学习的时候，要认真对待每一个小数点。联盟1号今天发生的事情是因为地面检查忽略了一个小数点造成的致命错误。胡老师说：“你可以想象这是一个多么惊心动魄的告别仪式。最后，科马洛夫永远地离开了，留下了他对亲人和祖国永远的爱。但更引人注目的是他对女儿说的话。它警告我们：生活中不能马虎，否则，哪怕是一个小数点都会让你付出沉重甚至无法挽回的代价。”胡老师精彩的故事突然让我记起了小数点的重要性。每次做带小数点的题，都会仔细检查，以防出错。
我非常喜欢胡先生，我钦佩他精彩的故事。现在我可以讲很多故事了！
关于老师的作文10
再过一个学期就要离开母校了。我和你一起度过了四个春夏秋冬，一起听了四个新年钟声。你让我从一年级无知淘气的孩子变成了一个有见识的学生。你教了我这么多年，我们之间产生了一种特殊的感情。
刘小姐，你就像我们的母亲，把你所有的爱都倾注在我们身上。你的爱就像细雨，不断滋润着我们刚刚破土的春笋。我们期待着每天的成长，期待着我们迅速成长为参天大树。冬天来了，夏天去了，春天我们去秋来。当我们有了自己的成就，你在享受全世界桃李的快乐。这应该是一句话：“山花烂掉的时候，她在灌木丛里笑。”
老师，你还记得吗？上学期写作等级考试的事情。那时，我们刚刚练习了中国书法。一开始我们只是在字帖上练习。大家描述的很工整，你也很满意。然而，当我们用没有样本字符的白纸练习时，每个人都很愚蠢。我拿起毛笔，开始和一些陌生人一起写。我的话生硬而不自然。老师慢慢弯下腰摸着我的头说：“你看，你写不出这个字，你没有文笔，很生硬！”说着，你拉着我的手，开始教我写字。“横到平，竖到直，强，然后！好吧……”过了几天，我的字还是没有明显的进步。你总是来到我的办公桌前，俯下身对我说：“多练！熟能生巧，不然再这样下去，就失败了。”听了你的话，我更加努力了，一个接一个……我努力练习，每次你亲切的教我要领，鼓励我，我都变得更有活力！只要等到考试的那一刻，我就能通过。
过了几个月，成绩下来了，开心又难过。怎么回事？我的心怦怦直跳。为什么老师报成绩这么慢？一个名字从我耳边飘过。“15号，优秀！”说完，老师，你就冲我笑。不知道为什么，我喜欢你的每一个眼神，每一个动作。当你对我微笑时，不知何故，你的`心温暖而甜蜜…
虽然我会毕业，但我会永远记得你。永远不要忘记是谁教会了我思考；我不会忘记是谁在迷茫中帮我指路；我不会忘记谁在我的课堂上制造爱情和书籍的声音；永远不要忘记是谁用辛勤的劳动建造了知识的殿堂。
谢谢你，刘小姐。你是一个不知疲倦的向导，他把我引入了知识的海洋和成功的道路。马上就要毕业了，我会珍惜和你在一起的每一节课，每一天！
关于老师的作文11
她说话风趣幽默，她衣着朴素，她如天使般的和善；她姓吴，却在我的心目中比泰山还沉，比大海还深。
她“润物细无声”在背后为我们费尽心思搜罗各种有代表的题目；她“化作春泥更护花”在家里为了更了解我们的学习状况经常批我们的作业和考卷到晚上十一二点，几乎没有看完一部电视剧；她“蜡炬成灰泪始干”三十多岁却充满沧桑感，脸上的皱纹已悄悄地爬上了的脸庞，她就是我的数学老师。
在刚进入初中时，一看见她微胖的身体，鼻梁上架着一副眼镜，让人觉得脾气应该不是太好，但却在以后的课堂上把我的观念彻彻底底的给改变了。在一次上课中，一位同学目光呆滞地看着窗外，吴老师早就知道她的'心已经不知道飞到哪里去了，但吴老师并没有直接叫她，而是对着全班说：“班上某些人已经神游到家里看看父母在做什么好吃的？”这句话一下子引起同学们的哄堂大笑。那位同学已红着脸转回了头。只要上她的课，总能让大家爆发出一阵阵的笑声，让枯燥难懂的数学，在愉快的气氛中轻松学会。
在一次考试中，我考得不太理想。也因为这个原因，我被老师“请”到了办公室。一进办公室，我本以为是一场“暴风雨”即将来袭，但让我出乎意料之外的事是：吴老师并没有直接批评我的成绩怎么这么差，而是耐心的分析错误的题目，一起找出错误的原因，一步步循循善诱。然后教我在以后的考试中如何解答类似的问题，如何避免类似的错误。让我在这次考试后受益匪浅。
在生活中，吴老师如同一位慈母。在今年冬天，班级里生病的人比较多，吴老师嘘寒问暖。在学习中，吴老师如同一位严父，在作业上要求我们答句设句要写完整，不要懒惰，字迹清晰端正。
她春风化雨 润物无声，她循循善诱 潜移默化，她一丝不苟 无微不至，她兢兢业业 尽心尽力，她胖胖的身体，鼻梁上的眼镜，还有她上课时的摸样，批评我时的眉头以及在平时和我们打成一片时的笑容，将会永远印在我的眼中。
关于老师的作文12
Amy是一个温顺、善良、体贴的老师，对待学习这方面，她也是十分认真，没一丝粗心，同学们有疑惑时，Amy都会认真地回答，从不会随随便便，对每一位学生都十分负责。Amy在我心中并不像是一位老师，而更像一位姐姐，上课时偶尔也会跟同学们开开玩笑，这让我感觉，Amy的英语课，是轻松愉快的。
从初一上册到目前，我感觉，我最应该感谢的，就是Amy了。
最初，我并不如何喜欢Amy，就是由于那一次罚抄。那次检查新视野的签名，我并没签，Amy让没签名的同学抄写新视野第一课三遍，等到英语课上课的时候交，假如没交的话回家抄五遍。我心里非常是不服气，不就是没签名吗。我拿出抄写本和新视野，一边抄着，一边抱怨，Amy真是小气，没签名就要抄那样多遍。但我抄写的速度实在太慢了，在英语课上课前我只抄了两遍，没方法，我只能回家抄够五遍明天再交了。一想到今晚要由于抄写而降低我的自由时间，心里就越是不高兴。这件事，让我感觉Amy就是一位斤斤计较、十分小气的老师。
但是，到后来，我慢慢地意识到了Amy的良苦用心，了解了那一次的'罚抄也只是为了警戒大家不要再犯同样的错误，因此，Amy在我心中的印象也有所改变。
初一下册期末考试时，我的英语没考好，错题数远远比我想象中的要多，所得分数并没使我认可，我十分伤心、自责。携带这种负面情绪伴，我进入了考场，等待着下一场的考试。Amy是下一场考试的监考老师，发完试题，铃声响起后，大家开始了答卷，但我仍在为英语考试的发挥失常感到懊悔。Amy好像看透了我的心思，她走过来，轻轻地拍拍我的头，说：“没事没事，加油。”这简容易单的6个字，给予了我巨大的鼓励。我拾掇好坏心情，开始专心致志地答卷。Amy这6个字，令我对她不只只有尊敬，也有感激，从此，Amy在我心中的印象是和蔼的，是善良的，她就是一位慈母般温顺的老师，在我伤心难过的时候给予我鼓励，令我重新振作。
谢谢你，Amy！
关于老师的作文13
我最喜欢的老师
有这么多老师教过我，我最喜欢的老师也是，但给我印象最深的是我最喜欢的老师，他当然是一位幽默、可亲可敬的朱樵老师！
朱樵是海口市第二十五小学海府校区的一名语文老师。朱樵老师染的是棕色卷发，很洋气！海下有两条细细的眉毛，像一朵菊花。朱老师微笑的时候，眉心总能和微笑的眼神相匹配，带给我们一种亲切感！而且耳朵经常听到同学们在课堂上不由自主的窃窃私语！鼻子有时候会给朱老师带来一点小麻烦。上课打喷嚏！我觉得老师一定是对粉笔灰过敏，有过敏性鼻炎。这时，我心想，朱先生，你一定要注意保持身体健康。健康很重要。只有你健康了，我们才会幸福！接下来我要评论一下朱老师的'嘴，有“铁牙铜牙”“天下之舌不坏”的美称。每当朱老师听到同学们的发言，他都会从嘴里发出一句“定时炸弹”——赞，让我们赶紧坐下！本来以为是给小组加分的机会，结果老师的话被驳回了：“既然没有最差的小组，那就没必要表扬了。”哦，从竹篮打水是浪费时间。
朱樵老师仍然是一个活泼的人。容量练习的音乐一开始，她就和操作者跳舞！一定是想保持苗条。有时候上课的时候会做一些搞笑的动作，让全班都笑了！它活跃了课堂气氛，让我们觉得课堂并不枯燥。朱樵老师真的是一个多面体，有喜有怒有悲有严……
一天，朱樵老师拘留了我们第五组的所有人。因为我们没有主动回答课堂问题，成了分数最低的一组，老师特意留我们复习反思。一开始老师很生气的说：“你们是一伙的！大家要团结协作，积极向上，才能为团加分！现在你检讨自己……”我们组有人在哭！渐渐地，一，二，三。做了回顾。朱老师有很多感动我的地方，我就不一一列举了。嘿！朱老师真是用心良苦！平日里，朱老师总是以各种方式鼓励我们，但我们不理解老师的苦心！给老师带来了很多麻烦！
老师，你是蜡烛！逐渐散发智慧之光，照亮别人，却灼伤自己！老师，你是河，我们是小鱼，我们在你怀里快乐的玩耍！老师，你是蓝天，我们是鸟儿，让我们在知识的天空中自由飞翔！
谢谢！我亲爱的老师！
关于老师的作文14
教我们数学的闫老师是一位年轻的男老师。每当有数学课的时候，颜老师总是提前几分钟来，把我们应该记住的规则定义写在黑板上，在课堂上检查。
一天，严老师走进教室，在黑板上写道：所有的分数。同学们翻开课本背，我却盯着黑板想：及格？不是早学了吗？下一单元学了一部分，为什么还要背“全分”的.定义？但是“师命不可违”，我怎敢“抗旨不尊”？课本刚打开，铃声就响了。
“上课！”这是严先生有力的声音。
“站起来！”“老——老师——好！”
颜老师照常问满分的定义。然后——“同学！”我立刻竖起耳朵，想听听他在葫芦里买了什么药。
“昨天我们学了同一个分母分数的加减，老师要考大家。”说完，严老师在黑板上写了一个半加五个半。想考我？没门！想着，我举起了手。学生们都举起双手，匆忙喊道：“老师——老师！”老师随便点了一个同学，同学大声回答：“等于三！”老师转身写了三个。又连续写了好几遍，要我们在练习本上做，大家马上下班，我也抓起笔来写。老了下来“巡逻”。一，二，三，四.就在我庆幸自己速度的时候，最后的一半加三分之一难倒了我。我们没有学习不同分母分数的加法。可能老师搞错了.我正想着，只听颜老师问：“还没说完的同学举手。”我慢慢举起手。突然，我看到全班都举起了手，于是我举起了手。“看来，”严老师说，“学生们还没讲完。那么为什么呢？”“最后一个问题！”大家异口同声地说。
“最后一个问题，”阎老师说着，大步走上讲台，圈了一半又三分之一，画了个线路图，给我们讲解。大家看懂了，颜老师拿起粉笔在黑板上写了八个字“不同分母分数加减”，让我们总结一下不同分母分数加减的规律。大家讲得很精彩，总结也很通俗易懂，简单明了。
就这样，一堂生动精彩的数学课结束了。真的是“古为今用，新为今用”！
关于老师的作文15
一日为师，终生为父。
——题记
我与她相识时，便在“自古悲寂寥”的秋天。那是我初中生涯的第一节课，是节语文课。满心欢喜的坐在座位上，只见她身披秋日的暖阳，踏入班门，但手抱书冲我微笑。我呆了一下，像是前世的有缘人，那眼神在暖阳中更加温柔。
她的.身上有一种古韵，像是小说中穿越而来的大家闺秀。行为举止，一举一动，像是紫砂壶，像是檀香木，庄重而大方。也许是她与语文相伴多年，又也许是她本就温文尔雅。我喜欢用“腹有诗书气自华”来形容她，但也只是在“形容”她。
她的举动让人感到很舒服，语言中更是如此。
时间久了后，她对我们说：“我希望你们每个人都认认真真地学习，努力再努力。因为我真心希望你们将来能过得好。生活在自己喜欢的地方，与自己喜欢的人一起去看看世界。你们能去做自己喜欢的事情，见想见的人，买想要的一切，你们能轻轻松松地负担得起一切自己的热爱。不随波逐流，可以平凡，也可以出人头地，但别慌慌张张匆匆忙忙地过一辈子。”
我坐的位置离老师很远，但我知道老师的眼眶红了。她的语速渐渐慢下来，直至停止。我突然发现，老师的愿望就是我们的未来幸福快乐，即使我们只是师生。
但很快，我错了。老师说了一句话，一句让我肯定，可以记一辈子的话。
“我教你们，是因为你们于我意义不同，其次才是因为我是一名教师，这是我该做的。”老师说完，教室里像时间停止，安静的没有一点儿声响。我的脑海中还有老师的话音，我才反应过来，我们的关系是亲人而并非师生。
从那句话到现在，转眼间马上三年了。
那天老师踏进班里，身披冬日橙黄色的夕阳余晖，驻足在黑板前，黑板上有未擦除的字迹，被余晖笼罩。字迹泛起点点星光，老师的眼里也是。