关于老师的作文【热门】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的关于老师的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于老师的作文1
在小学生涯即将拉上华丽的帷幕时，回想过去，不少曾经教育过我的好老师：启蒙我的谢老师，教会我思考的介老师，引领我走向英语殿堂的李老师、徐老师。她们曾经让我充分地感受到了学习的无穷乐趣，我感谢她们。而她——路老师，却教我学会了做人。
一节语文课上，在学习柳宗元的《吾腰千钱》这篇拓展阅读课文时，老师问：“你们知道‘唐宋八大家’是指谁吗？”同学们面面相觑，张口结舌，一个也答不上来。这时，路老师说：“我来告诉你们吧！‘唐宋八大家’有韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石……嗯，还有谁呢？我怎么也想不起来了。”说话间，我看到了路老师极力回忆着。可是最终她还是没有想出来。下课了，路老师说：“我回办公室上网查查，再给你们一个准确的答案。”
第三节上课时，我猜想路老师可能会忘记了这件事。可没曾想老师一上课就面带笑容地告诉同学们说：“我查到了一个是‘欧阳修’，另一个是‘曾巩’。这些知识同学们在小升初考试时都可能碰到，希望大家都要记牢哦！”
还有一次，我和同学一起走在回家的路上。走着走着，前面的同学把手中的广告纸随手扔在了地上。路老师看到了，她一个箭步冲上去说：“这位同学，请把后面你刚丢掉的垃圾捡起来！”。那位同学很不好意思，乖乖地捡起了地上的纸屑。瞧，路老师就是这样一位较真的人。
路老师从不知道爱惜自己的身体。记得有一天，她的嗓子已经哑得说不出话了。可她仍是坚持为我们上课，声音也一如既往的大，生怕我们听不清楚。路老师是如此执着，她这种精神多么可贵啊！
父母养育一个孩子都实在不易，而我们的路老师却一心一意地培育着我们五十多位同学。可我们却还时不时地抱怨她太较真、太严厉、太唠叨……现在回想起来，我们又做了多少对不起她的事啊！在此，我想说：“路老师，您辛苦了，我们懂你，我们永远爱您！”我很感激老师的教导，深深的.体会老师爱护我们的心情，所以我下定决心要用功读书，考出好成绩，一定不会让老师失望。未来如果我离开这间学校，我也一定会牢牢的记住老师的名字、个性与长相，我绝对不会忘记的。
关于老师的作文2
十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三宇两雅，一心栽树，点点心血育英才泽神州。
——题记
当星星隐匿在遥远的天际，依稀少灯光依旧闪亮在你的窗前，这使我又想起了你，想起你呕心沥血不知疲惫的身躯。
青灯黄卷，宵衣旰食，可能有些寂寞；悬梁刺股，囊萤映雪，可能有些无奈。然而大家追求的是塑身云筑网治国平天下，但在大家追求的同时，却时常忘了赏析沿途的风景。偶尔感到迷茫，是你，教大家探寻方向。
生活弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。还是你教会大家，用热情去奔跑，去超越。然后收拾失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容。“王孙莫把比蓬蒿，9日枝枝近鬃毛。露湿秋香满地岸，峰天不羡瓦松高。”策一匹骏马，在昏黄的古道上奔驰。
“举头望明月，低头思故乡。”这样明月寄托了大家多少情思柔肠。是你告诉大家不要满足，从吟风弄月之中，引领大家走向太空。探索宇宙神奇，任思绪在浩瀚中遨游。
站在时间的叉口，审视历史的回音。是你，引领大家品前车之鉴，论千秋功过。是你，是你，还是你。可能，虽无纵横捭阖之利，虽无被多数人所追捧之荣耀，但“流星”总有被历史记住的那一天。你，在严厉中让大家学会做人，在关怀中使大家成长，在期盼中送大家远去，在辛劳中架起又一座桥梁。是你用你那平凡的身躯，塑造一段段不平凡的传奇，任凭借春秋冬季节夏，只把青春挥洒。正是由于你的坚持，才有大家的明天。
老师，千言万语，我也只能说：“您辛苦了。”此刻，我才了解，在人类情感面前，语言和文字是多么的乏力。我不是您最出色的`学生，您却是我最敬佩的老师，感谢您这么多年孜孜不倦的教诲，我将永生难忘，时刻铭记于心间。
关于感恩老师的高一作文700字5篇
关于老师的作文3
她是我遇见过的，最好，最负责任的一位语文老师。
在小学里，我一向是最讨厌语文的，因此也造成了我语文偏科的严重，当数学和英语九十多分时，我的语文才五十分，我早已司空见惯了，但直到这位老师的到来。
她刚进来教室的时候我感到害怕，在她讲述完她的作业要求时我觉得这个老师好严格;但是她讲到她的课上要求时，我觉得这个老师有点幽默，以前的小学课堂上，老师一向都是死板，讲的课都枯燥无味的。
有时上课不知为什么她会突然讲起小故事，她跟我们讲她的一次煎鸡蛋经历，因为没有注意到锅里有水就直接倒了油进去，整个锅热油与水混合，热油四溅，灼烧了她的手臂。她还叮嘱我们“以后煎鸡蛋一定要看好锅里有没有水，一滴也不可以放过。”于是我每次煎鸡蛋时都会想起这个很小却不怎么搞笑的故事，而且不忘记她的叮嘱。可她为什么要只煎蛋和煮面吃呢?这个问题困扰着当时的我……
比起这个，更难忘的是她跟我们分享的一个新闻，一位外卖小姐雨天送外卖滑倒，摔出一大块伤口，去到医院后包扎好伤口后就继续送外卖了。这个故事我不仅读出了成年人的世界是劳累的，我还读出了她告诉我们无论遇到什么挫折都要站起来，坚强的面对它，不被困难压倒的精神
就这样，她的无数个小故事陪伴了我们两个学期。
有时去上厕所的路上会经过办公室，每次路过看到她坐在位置上改我们作业都是不同的表情，有喜，有怒，有无奈。一次帮她拿快递时，我发现她买了一箱方便面，我看着这箱方便面，我似乎读懂了什么，她要为我们忙好多，忙到只有几分钟的'时间去吃一顿饭，煎鸡蛋倒油的时候，或许脑海里想着的是刚刚阅读过的书籍，又或许是刚刚写完的题目，而没有注意到锅里还有点细微的水，可能在她这等面熟的三分钟时间里她也不愿意去浪费而是利用起来去做更多的事情。
到现在，我依旧记得那熟悉的身影，彷佛一直在身边。感谢遇见，让我读到了一位尽职的您，默默地用爱陪伴着我们的您，教会我们笑着面对生活的您。
关于老师的作文4
张老师是我的语文老师，她年龄45岁上下，个子不高，一头齐耳短发，镜片厚厚的，双眼流淌着温柔，流动着饱读诗书、经历很多事之后的沉着和稳重。
张老师热爱语文，对文章、古诗，她总是津津乐道。
“今天我们来讲阅读。”她轻轻把夹在书里的卷子抽出来，”这是老舍描写暴风雨的片段，写得实在是太好了。”她微微调整了一下嗓子，开始念道：“柳条儿动了！老天爷，多赏点凉风吧！”她双眼微眯，身体时而稍有前倾，时而轻微后仰，好像自己正站在北平城的大街上，迎面徐徐吹着凉风。“北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。”张老师的声音突然变大，变沉。那声音囊括所有天空中的霹雳，有祥子接下来路程前行的困难，有对之后祥子病倒一事的铺垫，更有张老师自己心中暴风雨的样子和她对朗诵、对文章的热爱。接下来张老师的声音开始变得越来越洪亮，好像包含着那狂风卷起尘土的气势之猛烈，包含着倾盆大雨泼在北平城中的声势之可怕，还隐约可以感觉到她对祥子的担心。“如果让我来评价这句话，”张老师深吸一口气，微微闭了一下眼睛，“太绝了，老舍这段对暴风雨的描写太生动了，如果说谁暴风雨写得最好，我认为就是老舍！”
张老师不但喜欢文字的世界，她还同样爱着她的学生。
对于学生，张老师寄托了无数希望。
“我说过开学会奖励一部分同学。”她小心地把桌上一摞精美的本子抱起来。“这些本子都是我亲自挑选的《诗经》系列的本子。虽说如果论价钱，那实在谈不上好，但这些句子都是我特别喜欢的`。”张老师眼里闪烁着对我们的期望。她小心翼翼地把每个本子递给同学，每个本子上都写着她对我们的鼓励。这本子并不重，可拿起来却莫名有些沉——也许是微笑、关怀和期望的重量吧。
对于学生，张老师也是耐心的。在我考试失利时，她总会耐心地询问，提供建议，绝不会急躁、狂怒。
这就是我的语文张老师，一位热爱诗书、知书达理、关心学生的老师。她用文字丰盈生命，用心意教授语文。
关于老师的作文5
我的初中语文老师姓张，50多岁的年纪。他古典文学的功底很好，特别是诗词，作派举止都有些老夫子的味道。他常穿一套飘飘的灰钯衣服，翘着小指翻书，穿着一双布鞋，走路轻轻的、慢慢地，十分斯文，那个学生心目中的孔夫子，因此，我们大家给张老师取了一个幽默而意蕴深远的`称号——夫子。
我们都很喜欢他，都把他当成自己的朋友看，和他没大没小。因为他很擅长自己作诗词，所以在他小操场边的房间的墙上贴满了他写的诗，不过他写的草字我们都看不懂，于是我们便指着墙上的毛笔字问他：“老师，您说这是什么体呀？”他假装摸摸自己下巴上的小胡子说：“人各一体，又何必去仿古人之体？”我们又说：“这字我们都看不懂，您写了给谁看呀？”他便不管了，过了几十秒，就拿着扇柄点我们说：“孩童不知也！我们就大笑起来。”
记得有一次，我们年级组织学生扫大街，他便带着我们拿上扫帚出校打扫，我们班被分到了一条十分脏乱的街道，他拿着那把大竹扫帚自顾自地扫地，他扫地的样子很滑稽，扫两下就擦一下脸上的汗，然后迈着小碎步又扫了起来。扫两下又停下来，样子像极了《天仙配》里的董永，一副文弱书生的姿态。他这模样惹得街道旁边店铺老板的指指点点，扑哧扑哧地捂着嘴笑。但“夫子”头也不抬，一丝不苟地扫他的地，如此这般扫了一个下午，我们却不觉得他可笑，只觉得他很是可亲可敬。
他上的语文课，大家总是很兴奋。一篇又一篇的中外佳作，古今文章，在他的讲授下，悄悄地渗进了我们的骨子里，他讲课的时候完全融入了其中，当他讲爱国诗篇时，激情四溢，眼中噙满了泪水，当他讲解优美散文时，他陶醉其中，一副不满足的神态。当他朗读完文章后，我们都会情不自禁地给眼前这位“夫子”鼓起了掌来。
我就是我们的语文教师——“夫子”，虽然他有时候稍显迂腐，但他有学问，我们爱他，敬重他！
关于老师的作文6
清晨，走进幽静的山大校园，朝阳微洒，轻轻手遮。心情一如既往的好，只因那位聪明又刚强的老师带给我的期待。
我们班的黑板总是擦不干净，如墨的黑板在清理后也总会出现几道杂乱无章的水痕，用抹布擦时也总会出现“牛奶汤”。这样的黑板与抹布，老师用的不如意，同学看的不舒心，于是张梦琪老师便想了一个绝妙的主意。一天中午，同学们正在全神贯注地练字，只见她蹑手蹑脚地走进教室，来到黑板前，撸起袖子，拿出了“神器”：喷壶与海绵。老师先是在海绵上喷了点水，再踮起脚，由上至下，整整齐齐地用海绵擦拭。很快，黑板上的水迹略显干燥，她便一点一点地再使海绵湿润。一次次简单枯燥的运动，使她力不从心，微胖的身子依旧忙来忙去，喷水，润湿，擦净，一套又一套动作的演绎，成就了一块清洁如新的黑板。抹了一把汗，老师便有意无意地炫耀道：“看，这是不是干净多了？”张梦琪老师的每一次工作，都使我感受到那股由内至外的“聪明劲儿”。
学校里每天都有校歌时间，周五便是唱《母亲》这首歌。许多同学总是又唱又笑，不以为然，这一场景使张梦琪老师回想起几年前自己母亲的故事。在与我们的'讲述中，我们得知母亲的每一次病变，都是一次次失望与无助，也是压死骆驼的最后一根稻草。讲到某一时刻，情到深处，每一位同学都感到了揪心，老师更是潸然泪下，声音发哑起来。可是无奈时间飞逝，我们还有课业在身，她便一抹眼泪，声音又出奇的洪亮起来，专注的神情也逐渐回归，转瞬即逝的忧愁，很快便被笑声所替代，那刚强的模样深深印在我的脑海中，那就是我们琪姐的象征。
我们的梦琪老师，总是最负责的那位老师。听别人说，她总是备课到晚上十一二点；她使我们的班级变得温馨，当其它班老师踏进我们班时，总会惊叹一声；班级的荣誉总是名列前茅，她总是一遍遍教导我们，努力时，我们便离成功不远。
夕阳慢慢下沉，拉长了我的影子。一天的时光转瞬即逝，我总是有些不舍，不舍的是充满笑声的校园，更是我那聪明又刚强的老师。
关于老师的作文7
傻傻的，我喜欢上了您，可您感觉到了吗？
喜欢您，帮助您，欣赏您，支持您，是多么的幸福啊！
“态度决定一切”，这句话出自您口中，当时的我不明白。可是通过一年的分离，今天，我又听到了这句熟悉而又亲切的话。与以前相比，唯一的不同就是我明白了。你用怎样的态度对待身边的事物，身边的事物就会用同样的态度来对待你，就像尊重是互相的一样。很喜欢您的这句话，它会受用一辈子。
“细节决定成败”，这是后半句。我缺少女生那种细心，因此，我也不会注重细节。于是我常常在细节处跌倒。在您身上我学会了注意细节。小事做不好，谈何大事。在小事上积累经验，从而成就一番大事。这句话很对，我欣赏这句话，它将陪伴我一生。
我喜欢您的严谨，喜欢您的严厉，喜欢您的.井井有条，喜欢您的诚信，喜欢您的教导…… 您身上值得学习的太多。而我也许永远都做不到那样完美。
在您班的那一年，我真的很自豪！在那里，我找到自信、目标！那种充实的生活让现在的我特别向往。谢谢您那一年的栽培，我真的好欣慰地做您的学生！那种内心的激动是无法用语言形容。那一年，做错了许多事情，甚至陷进去过。您说过一句话，我们要为自己的行为负责，这句话让我们走上了正途。其实，走出来什么都很美，并非那种没有对方不能活的地步。如果那刻选择停留，那么现在哪来相逢?曾经以为相隔一年，大家都会陌生，都会改变。可事实证明，您依然那样。语文课堂上，那种严厉真的好亲切。其实我们明白，您那样是为我们好，哪怕表达方式不同，本质永远不会变！您爱我们，就像我们爱您一样。您教过我，只要用心，没有什么做不到。希望您不要放弃，慢慢地了解我们。我坚信，您会发掘我们内心的智慧的。
相聚是种缘分，分离是种注定。如今相逢，是上天的垂青！我喜欢您！希望您永远坚持自己督导原则，让一代代的花朵像您一样正气荡然！
关于老师的作文8
是谁像对待自己孩子一样地对待我们;是谁将知识毫无保留地传授给我们;是谁把无知的我们教育成一个合格的小学生?是您，我最亲爱的老师，您就是温暖我们的缕缕阳光。
和蔼可亲的笑容，富有磁性的声音，蕴含深意的话语，温和关切的眼神......您给我们的师爱无处不在。那些点点滴滴的珍贵回忆，填满我的心海。
我的班主任陈老师是我们学习上的严师，生活中的慈母，做人的榜样。每当我犯错时，只要看到老师温和而不失严厉的.眼神，听到老师沙哑却不失耐心的讲解，我的内心就充满愧疚，心里暗暗下定决心，一定要好好努力改进，不然无法面对老师那饱含期待的眼睛。
记得有一段时间，我上课总是喜欢说话，做小动作，上课也老是走神，一下课就出去疯玩。老师提醒了我还是没有用。这可急坏了陈老师，她先是严厉的批评，再打电话给家长说明情况。第二天一早，陈老师又在此找我谈心，陈老师语重心长地说：“你是三好生，又是中队委，可要以身作则，在班上起好的带头作用啊!希望你努力改正，做个好孩子，听到了吗?陈老师边说，边拍了拍我的肩膀。听了陈老师的话后，我羞愧地低下了头，心里感到无比愧疚，下定决心努力改正这些坏习惯，努力做个好孩子!
还有一次，我突然觉得不舒服，这时，陈老师走过来，轻声问道：“怎么啦，是哪儿不舒服，要不要让家长来接你去医院?”陈老师眼里满含着关切和担忧，她用手摸了摸我的额头，转身给我倒了杯热水!
之后，陈老师时不时地来问我有没有好些，陈老师关切的话语犹如一股暖流缓缓流入我的心田，就连身体的疼痛也减轻了许多!
老师，谢谢您给了我无微不至的照顾，让我健康成长;谢谢您在我犯错时指引我，让我懂得做人的道理;谢谢您在我伤心流泪时给予我鼓励和安慰，让我重拾勇气、大胆前进......老师，您就是给予我温暖的那些阳光，每天有您伴我左右，让我对未来充满期待!
关于老师的作文9
老师，在我小小的心灵里除父母外便是您了，您从一年级把我领进门，到现在陪伴了我六年，眼看就要毕业了，我有太多的话想要对您说。这六年来教过我的老师很多，但是每一个老师都在我心里留下了不可磨灭的印记。一节课、一次活动、一次教训、每一次都铭刻在我心里。
说到心里的最美老师我却没想过，因为我觉得每个老师对我们都是一种无私的爱，要评出最好最美的老师确是非常困难的。就说说现在教我的陈老师吧，她从五年级开始教我们语文到我们现在临近毕业，虽然只有短短的两年，但是却给我留下了深刻的印象。她长得不高，一头乌黑的秀发搭配上鲜艳的衣服却别有一番风姿。一副粉红的眼镜架在鼻梁上，看上去像拥有无穷的.知识。
她教我们语文，也教我们我们音乐。她上课时十分严肃，却不失乐趣。如果你仔细观察她的脸，你就会发现，她上课时的表情十分精彩，时而笑，时而严肃，时而面无表情，时而又苦笑不得。 下课了，她却像我们我朋友一样，我们上课不懂的知识我们都可以问她，她虽然有时会责骂我们两句，但我们心诚悦服，没有任何反驳的念头，毕竟是我们上课没有认真听啊。她还有一个特点就是说话只说一遍，除了上课讲的知识以外，她布置作业，举行活动等事情都是只说一遍。虽然这样我们有些马虎的同学会不知道怎么回事，但是这也无声息地改变着我们的习惯，渐渐的，我们同学改掉了以前的坏习惯，别人说话也会认真听了。
陈老师还十分推崇“劳逸结合”的学习方法。她说，上课要认真听，把知识学懂了，作业做好了，下课就可以开开心心地玩了，那样，玩的时候就不会有任何负面情绪，毕竟这样没有什么是不对的。陈老师也很懂得“循循善诱”，她还跟我们说了她大学生活是多么美好，使我们天真无邪的眼神中多了一种向往，向往以后的生活，那就必须好好学习，等到考上大学的时候就可以和老师一样了。这使我们更加坚定了学习的信心。
总而言之，陈老师就是我心中最美的老师，我不论到何时，都会记住您的！
关于老师的作文10
“都给我站好了，自己对着墙好好想想自己中午做了什么？”老师严肃地说。
那天，我和另外三名同学在食堂说话，被杨老师抓住了并让我们去找许老师说明今天说话的原因，可我们没有去，都知道许老师肯定又要开始对我们“念经”了，所以都不敢去。
我们慢悠悠地向教室走去，每个人心情十分沉重，走到教室门口看到许老师，我们被吓得偷偷从后门，低下头蹲下，慢慢地慢慢地溜到了座位；而许老师好似有“千里眼”和“顺风耳”就发现了我们。我们坐在座位上低下头，不敢直视许老师，老师脸上十分严肃，我们便知道要被ko了。只好在位子上写作业，不敢去找老师承认错误，我们为班级上扣分的这件事，可哪知许老师早已知道。过了一会儿，许老师忍耐不住了，大声说道：“今天犯错误的四名同学自己过来，主动承认错误，你找我认错我最多批评几句，而我把你点出来结果就不一样了。”
我们只好硬着头皮，快步走过去，那时接收到的是太阳的洗礼。我们走到教室外，站在墙壁前。许老师让我们面壁思过，期间不时听见同学们的嘲笑，和大家的议论；我心中一直在想“完了这下丢人到家了，糗大了我该怎么办？”另几位同学流下了悔恨的`泪水，我的眼泪也止不住流出来。可是这也没有用的，最后我们一一向老师承认错误，许老师跟我们逐个讲话，轮到了我，不时有点紧张，走到他面前，老师对我说：“梁俊杰，我看你是一个憨厚老实的人，为什么会犯这种低级的错误？你也知道扣分也不情愿，可是你吃饭说话的时候这么不想想？以前你叫我一声阿姨，现在我是你的老师，我要对你要求严格。”。
这一次期中考试我的成绩总分比上一次低了很多，我的名次也向下滑落，可老师并没有放弃我，那天中午许老师把我叫到讲台前，对我语重心长地说：“看看这一次你的成绩，向下滑落了很多名，我来给你分析一下吧，语文再加把劲就能上72分，数学及格了再加油下次力争考90分，再看看英语只要你多努力上100分不是问题；你也是非常聪明的，历史、生物、道法这才是你成绩低的主要原因，这几科主要是要多记多背就可以考高；我希望你下次能取得让自己满意的分数。”
老师你对我严格，是你在关心我，你认为我是一个聪明的孩子，你说对吗？老师。
关于老师的作文11
老师
人们常说：“老师是辛勤的园丁。”可我却认为，我们的文老师是一本书。
文老师60岁了，是我们上个学期的语文老师。他有一对乌黑浓密的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛时刻关注着我们。他不时吐出的妙语连珠常常让我们捧腹大笑。文老师一共教了我们一年半，在和文老师相处的日子里，我觉得文老师就像是一本大书。
在课堂上，老师是一本《百问百答》。我们有不懂的问题都去问他，他也不厌其烦地耐心给我们讲解，直到我们听懂为止。有同学问：“为什么作者要用月亮反衬呢？”文老师说：“月亮代表着团圆……”“为什么情节上要安排一波三折？”“大山要是没有山峰，你觉得美吗？”“哦――”大家恍然大悟，纷纷向文老师伸出大拇指。
在课余时间，老师是一本《幽默大全》。常常逗得我们捧腹大笑。有一次，一个女同学不小心脚被钉子扎了，回到教室，疼得哇哇大哭。旁边的同学又七嘴八舌地议论：“小心感染。”“破伤风治不好，要死人的！”她害怕得不得了。文老师刚好来上课，他了解了事情的`原委后，轻轻地说：“不要紧的。”同学一头雾水。老师又语重心长地说：“你看，钉子扎进去，这鞋底的泥给你消了第一次毒，鞋底又给你消了第二次毒，鞋垫又消了第三次毒，脚上的汗水给你消了第四次毒，马上你到医生那儿消第五次毒。你看消了这么多次毒，还要紧吗？”老师的话逗得我们哄堂大笑，那位同学也慢慢地停住了哭声，轻轻松松地去医务室消毒打针了。
生活中，老师是一本《生活指南》。文老师会用他的睿智而又风趣的语言向我们讲明道理。班上的美美和小丽，一直关系都不太融洽。文老师知道了，借机给他们讲了一个故事，终于，在老师的故事中，他们明白了道理，握手言欢了。
在学习上，文老师又好像是一本《百科全书》。我们班上以前有很多同学书写的习惯不好，遇到写错字便涂上一个小黑团。文老师看见了，便买来一把小刀，亲手教我们用刀尖仔细刮去错误部分，再重新认真书写。
可惜的是，文老师这本“大书”却在去年年底退休了，送走他的夜晚，我们悄悄地在寝室里哭了。
虽然文老师已经不在我们身边，但他带给我们的快乐时光，却让我们永远都不会忘怀。
关于老师的作文12
20xx年8月末，我踏进了初中的大门。报到当天，我见到了我的班主任——翟老师。由于那是第一次见面，我早已不记得当时内心的想法，但根据她圆圆的脸上透出的威严，我冲动而又正确地为她下了定义：这定是一位经验丰富的好老师。
她的认真负责是给我印象最深刻的。在刚开学的军训中就体现了她的这一特点。还记得那些日子里，始终都是烈日高悬，我们在军官的带领下训练着。其他班的班主任都躲在阴凉处歇着，可是却始终有一个身影，或近或远地在烈日下“监视”着我们，督促我们认真训练。那就是翟老师。
但她的身体却不是很健壮——后来我们才知道，她的腿经过多天的劳累，已经浮肿了3，可她还坚持着来了，这足见她的认真负责。
各项活动之外，学习之中，她也是一以贯之。每天，我们都会有相应的“小四科”的背诵作业，但有些同学自制力较差，完成得不好，于是翟老师精心设计了“签字条”，每天安排相应的作业，然后由家长监督背诵，再在“签字条”签字。——就这样，我们班的背诵情况得到了改善，班级成绩比首次考试的成绩也提高了。然而，别的班的班主任却在这方面松懈很多。
还有一次，翟老师主持“小四科”的`考试。只见她正襟危坐，极清晰地吐出两个字来：“考试！”可是说完这两个字后，她忽然轻轻地、急促地咳嗽了两声，几秒种后，又由轻咳转为剧烈的咳嗽，可是为了不影响考试，她背过身去，用手遮住自己的嘴，努力地克制着咳嗽，勉强缓过来后，她又清晰地念起了第一道题······
除了认真负责，让我印象第二深刻的是她对待学生的守信。A是一个著名的淘气包，可是翟老师却发现了他淘气外表下的惊人的智慧。于是，老师与他定下了约定——如果A进了“年级前一百”，那么，她将为A买肯德基。这是多么诱人的诱惑，多么丰厚的奖励！老师的鼓励式教育可是下了血本了！——可是，功夫不负有心人，A奇迹般地进了“前一百”，然而此时已离许诺的时间很远了，被以为老师不会再兑现诺言，可是，在某天自习课上，A却梦似的收到了来自老师的奖励！这足够证明老师的诚实守信。
翟老师，好教师也。吾将好好学习以报其教育之恩！
关于老师的作文13
再见了，老师！
六年的小学生活已经过去了，在这六年中，除了收获知识以外，我还收获了友谊，尤其是老师的教诲更让我终身难忘。
其中最令我难忘的是语文老师黄艳华，我们叫她黄老师。毕业前夕，黄老师给我印象最深的还是她非常守信用。五月的最后一天，学校举行了一场跑步比赛，为的是检查大课间开展的情况如何，大家跑步怎么样。
随着时间的推移，比赛拉开了帷幕。开始是低年级跑，我们原地不动准备着，黄老师怕大家体力不足，就让我们原地坐下，把鞋带、衣服及红领巾收拾妥当。大家坐在地上，不时窃窃私语，看着一面面颜色不一样的班旗从面前经过。这时候忽然听到旁边的老师说一句：“跑完给你们买冰糕。”那班的同学一阵欢呼，我们班的同学面面相觑，老师见我们看了过去，仿佛知道了什么，说：“同学们，加油哦，放心吧，跑得好也给你们买冰糕。”我们听后士气大增。和黄老师一起好好的'跑了两圈。渐渐地，比赛接近了尾声，回到班里没见黄老师。我们以为黄老师开玩笑，骗我们让我们好好跑，心里暗暗想：“黄老师真是的，说话不算话。”想着想着就开始上数学课了。我们正上数学课，这时候黄老师回来了，手里抱着两箱冰糕。老师说：“孩子们，你们辛苦了！下面每人发一个冰糕，虽然不值几个钱，但是是我的一份心意，希望给大家带来凉意！”同学们都高兴得手舞足蹈。
当然遇到节日，黄老师也会让我们快乐地玩。端午那天，老师买了些米、玉米、粽叶等食材让我们学做粽子，最开心的是还请了一位阿姨手把手教给我们，我们每小组出三个人去包，其余的人就看，好看又快的当然是获胜小组了。就连我们学校的校长也不约而同地加入了我们包粽子的行列。
由于时间关系，也因为煮粽子需要大量时间，所以粽子被老师带回家连夜煮。第二天早上老师带来了热乎乎的粽子，同学们开心地吃起来。如今我们就要各奔东西，但是我依然忘不了黄老师！
关于老师的作文14
他，高高的个子，脖子上总是挂着一个黑色的口哨;他，一双眼睛里闪着幽默的光;他，强壮的肌肉就能凸显出他的力气有多大。他就是我们班的体育老师。
我们的体育老师姓范，所以我们私下给他起了个外号“范桶”，当然，我们只是说着玩玩的'。范老师很幽默，这从他的那双眼睛就能看出来，严肃的人眼睛总是一丝不苟的，看不出一点幽默的痕迹。在给我们上课时，范老师总是看起来很凶的样子，但其实他一点也不凶，我们都不怕他。有一次，我们上体育课，在热身结束后，范老师就带我们玩了“趣味跑步”的游戏。这个游戏很简单，也很有趣，规则是这样的：女生两人一组，男生也两人一组，决定好先后顺序后，完成老师的要求。第一次，老师让我们单脚跳过去，再跑回来，一组同学中的一个先跳，同学跳完后再换成下一个。我和小李一组，她先跳，等她跳完后，我来跳，真是太好玩了，既要保持平衡，还不能换脚。我的右脚平衡好一些，所以用右脚跳，跳到最后的时候，我都快要坚持不住了。等我们全体同学都做完后，老师又让我们玩了其他的，比如倒着跑过去，正着跑回来、一个人提着一个人的脚，倒立着跑等等。
老师还是个老顽童。有一次，老师让大绳队的跳大绳，小绳的练小绳。我们跳大绳正跳的起劲呢，忽然范老师跑过来“捣乱”。轮到一个同学跳的时候，范老师忽然插到了那个同学的前面，嘴里还说：“让我跳一次。”范老师看准时机，左腿往前一跨右腿，从绳上……跨了过去。嗯?我们哈哈大笑起来，范老师也笑着，然后假装生气的对摇绳的小王同学说：“你能不能好好摇啊，看我都跳错了。”然后范老师又插了进来，再次跳了起来。我们喊起了口号：“一二三四出。”喊道四的时候范老师绊了一下，他走到绳外面，然后拍了一下小王同学的头，还说：“你给我好好的摇绳。”我忍不住了，对范老师说：“老师明明是你自己每跳过去的。”范老师冲我们吐了吐舌头，然后跑到男生那边去了，我们再一次笑了起来，范老师真有趣!
读到这里，你是不是也觉得我的老师很有意思呢?
关于老师的作文15
高老师是我在补习班中认识的作文老师，他已年过半百，小小的双眼，高高的鼻梁上架着一副眼镜，颇有些博士的感觉。
高老师是个反应快，又相当风趣的人。有一次上作文课，他在黑板上写下关于《大公鸡》的一段话。他转过身对大家说：“你们谁有兴趣把大公鸡‘变’出来？”他这一问，教室里像炸开了一锅粥似的。有的说：“高老师又在搞什么花样？”有的说：“高老师葫芦里卖的是什么药？”这话被高老师听见了，他并不生气，而是乐呵呵地说：“知识药呗！你们有兴趣，也买几贴药试试！”同学们笑了起来，突然，一个同学高声喊道：“高老师，您老啥时候改行卖药了？”“哪有卖？这不都送你们了吗？要不，你们怎么一个个小脑瓜子长得这么棒？”“哈哈……”教室里一阵大笑。“好了，咱们言归正转，哪位上来‘变’只大公鸡？”“唰——”几十双手举了起来。高老师对一个同学做了一个“请”的动作。那同学拿上粉笔“唰唰”两下，一只栩栩如生的'大公鸡出现在黑板上，高老师站在他后面“咳咳”响了几声，那同学不知是被吓得，还是怎 的，在尾巴下留了个似圆非圆，似蛋非蛋的图案。那同学想擦，但被老师阻止了。高老师“啧啧”响了几声说：“多好的公鸡，会下蛋，要这公鸡一问世，保证引起世界轰动。要真有，麻烦你帮我订够几只！”那同学脸涨得通红，不知是害羞，还是被乐的，老师灵机一动，让我们写篇想象作文——《公鸡改行去下蛋》，这篇作文同学们写得很顺利，这可多亏了高老师！
别看高老师平常嘻嘻哈哈的像个老顽童，但他对我们在学习上是很严格的。一次，《学生报》的记者让我们作文培训班的同学去投稿，老师选了几个平时“5颗星”较多的同学去投稿，我也选中了。但由于时间紧，加上自认为没什么希望，就在作文本上草草了事。当老师把作文本还给我的时候，我惊住了：本子上的竟多数是用红笔改出来的，上面学有一条批语：希望你能把这篇作文同样写得美丽胜花！老师的批语使我的心格外沉重……
高老师，就是一个这样的人，你喜欢他吗？
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