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乐于助人作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的乐于助人作文，希望对大家有所帮助。
乐于助人作文1
帮助别人，自己也很快乐。
在课堂上，老师经常对我们说：“同学之间要互相体贴，互相帮助。俗话说的好：所谓助人为，又是助人为快乐之本。”我时常围绕着这句话想：“每次我有困难，不知怎样解决时，班上有些同学都能帮我解决。我能帮别的同学解决一些困难吗？”于是我下定决心，一定要找个机会帮助同学！
终于有一天，我完成了我多年的愿望心里别提有多高兴了！这是刚开学不久的 一个星期，我背起书包，箭一般的向学校飞去，进教室后，刚放下书包，单子键同学就来了。他可是我好朋友之一，我见他来了，激动地向他跑去。跑到他身边时，我发现他鼻子红彤彤的，问他：“你鼻子怎么啦？”他镇定地说：“没……没事！只是刚才打了个喷嚏，把鼻子弄红的。”“哦……！”我回答道。不过一会儿，单子键的鼻子里突然涌出了鼻血。单子键被这一举动吓坏了，站在那里一动不动。
我见了，想起奶奶教我流鼻血时怎么止血，立即叫他一手向天紧握拳头，把头仰着，暂时止住血。然后把他带到一个有水龙头的地方，将水龙头打开，用手接水，先向他的颈部轻轻地拍去。则叫他低着头叫我拍。他紧闭双眼，好象很害怕的样子。拍了一段时间后，我又用手接水，又轻轻地拍他的头，这样能使鼻血凝固。我向同学借了张餐巾纸，把黄皓昀脸周围的水和鼻血擦干。单子键这才睁开双眼，摸了摸鼻子，一摸没有血，激动的拉着我的手，说：“牛牛，你真够朋友。”听了这句话，我不禁露出满意的笑容。 我也高兴地说：“你也是一样！”
我帮助了一个需要帮助的同学，做了件有意义的事，我是快乐的！
乐于助人作文2
天气晴朗，小白兔出来散步，它走着走着，忽然小白兔看见一个蘑菇又大又高，小白兔看见直流口水，心想：肯定很美味。突然天空打了一阵雷，接着就下起了阵雨，小白兔立刻跑到蘑菇底下躲雨，善良的蘑菇说：“快过来，这样才不会被淋湿。”
小白兔脸红了，它看见蘑菇像一把又高又大的大雨伞，替自己挡雨。不一会儿，雨停了。太阳公公也出来了，没一会儿，太阳公公的脸突然变成了火红色。
天空上挂着一条彩虹，上面有七种颜色，分别是红橙黄绿青蓝紫色，小白兔看着美丽的彩虹又笑起来了，露出了可爱的脸蛋。
乐于助人作文3
人们都说“赠人玫瑰，手有余香”！所以今天我做了一件好事。
星期天，家里没有盐了，妈妈让爸爸买。爸爸不去，我说“我去吧！”正好出去呼吸呼吸新鲜空气，于是妈妈给我了十元钱让我去买盐。
我开开心心的走在路上，唱着歌、大约走了几分钟我就来到菜店，我说：“老板来一包盐。”老板给我了一包，找我了7元钱，刚要转身我看见一位老奶奶在向别人要吃的，卖菜老板不给她。老奶奶只好离开了，我也推开门走了。
回家的路上我又看见那位老奶奶在沿街乞讨，老奶奶穿的非常褴褛，满头的白发，沧桑的面孔显得十分没有精神，耳朵冻得已经没有血色，我的心凉凉的。
正好这时路旁有个面包店，我快速地买来面包给了老奶奶，她接过后狼吞虎咽的吃起来，好像有好几天没吃饭一样，看着非常心酸.............
虽然她什么也没有说，只是摸了摸我的胳膊，我已感到非常欣慰。因为那是无声感谢的表达！
转眼间我到家了，把盐给了妈妈，妈妈说：“怎么这么长时间？”我说，路上碰到乞讨的老奶奶，没钱吃饭，我就把剩下的钱给老奶奶买面包了。妈妈听了不仅没有责备我，而且还表扬了我，这是我始料未及的。可能是我以前表现不好的原因，但我心里还是暖暖的。
今天出乎意料的得到了表扬，我非常开心，原来帮助别人没有那么困难，帮助别人就是帮助自己！
乐于助人作文4
今天，我帮助了别人，我很有成就感。
因为，我帮助了姐姐，所以我很有成就感。
姐姐今天过敏了，我很难过，因为姐姐不能陪我玩儿了。所以我特别想让姐姐好起来。可是许愿是没用的，于是，阿姨要给姐姐买药，正在这时爸爸和我回来了，爸爸阻止了阿姨，问了阿姨药的名字，自己去买的药。姐姐正在擦芦荟，我笑眯眯的对姐姐说：“姐姐，我来帮你擦芦荟吧。”姐姐答应了，于是，就充满感激的对我说：“谢谢，婷婷。”在那时，我心里感到十分自豪，要是妈妈看了一定会表扬我的！嘻嘻！乐于助人就是快乐！
乐于助人作文5
在我的记忆中，有这么一位可亲可敬的老爷爷，他的头发已经花白了，可那一双炯炯有神的眼睛射出慈祥而严肃的目光，让我印象深刻。
记得有一次，我与小伙伴们一起在小马路上玩耍，而每当看到他那严厉的目光时，我们都会乖乖的回到马路边上去，为了不被他看见，我们每次都会躲着他玩。而又一次，我急着去上钢琴课，背着沉甸甸的书包过马路时，突然，有一位骑着自行车的大哥哥朝我飞驰而来，我完全没有防备，与他直撞了上去，我的腿一阵酸痛，摊倒在地，这时，老爷爷三步并作两步的来到我面前，他轻轻地把我从马路上扶起来，一手架着我，一边掏出手绢轻轻的为我擦眼泪，关切的说：“让我看看你的伤势。”我抬头望着他，他拍拍我的肩膀，说：“没什么大碍。”只见他原先严肃的目光已变成了关心的目光。我小声嘟囔着说：“腿很疼！”老爷爷随手从他的包里拽出一个创可贴，他轻轻地把创可贴撕开，显出带着药物的那一面，小心翼翼的把它贴在我的伤口的中间。他把我从地上扶起来，陪我等了一会儿，公交车来了，老爷爷对我再三叮嘱道：“小朋友，以后不管有多么着急的事，过马路时都不要三心二意，看准车辆停好后才能过马路。”我点了点头，老爷爷帮我打上卡后，把我扶到了一个空座位上，他才下了车。
望着他远去的背影，我的心里涌动出一股暖流，我为他那乐于助人点赞。
乐于助人作文6
我的脑海中漂浮着几百叶小舟，都是我童年见过的有趣事，给我的童年增添了不少的颜色，使我的童年更加五彩斑斓。可是其中的一叶小舟总是在我的脑海中若隐若现，久久不能忘却。时不时我就会想起这个小男孩，这件芝麻大点的事情来。
这件事情发生在一个阳光明媚的日子里，天空刚刚还是晴空万里的，可是十几秒钟后，就刹时变得乌云密布。“马上就要下雨了。”果然不出我的所料，象针一般细的雨点从天而降。不一会儿就下起了倾盆大雨。小明从屋里走出来，来观赏这“美景”。看着看着，他忽然看见一位老爷爷坐在轮椅上，独自一人在大雨中寸步难行，艰难地走着。这个老人大约有七十多岁，头发和胡子都是雪白雪白的了，满脸都长满了皱纹。小明看到后，想都没想，就飞一样的跑进屋子里，顺手拿了两把伞就三步并做两步地跑了出去。到了楼下，小明已经大汗淋漓了。一看，幸好老爷爷还没有走远。小明飞快地跑了过去。可是谁知，一个大水坑把心急的小明绊倒了，他全身都是泥，成了一个泥娃娃。但是他还是不顾一切的站了起来，一边跑嘴里一边喊着：“老爷爷等一等，等一等。”老人家听到有人叫他，马上停了下来。这时的小明已经累的上气不接下气了：“老爷爷。给您。给您雨伞打上吧，别着凉了！”老爷爷的脸上露出了灿烂的笑容："谢谢你呀小朋友。"小明不好意思的笑了笑：“没关系的，身为少先队员的我应该这么做。我送您回家吧。”老爷爷开心地点了点头。一老一少一起消失在茫茫的大雨中。
这件事情使我收益非浅，我一直记忆忧新，每一个情节我都历历在目。我想：我们以后如果见到残疾人有困难了，我们一定要帮助他们。
乐于助人作文7
星期天，阳光明媚，小鸟在树上唱歌。
妈妈带我去果子岩玩，我高兴极了。我和妈妈先坐上了公交车，我找了一个座位坐了下来。车子开了，我看见有一个老奶奶没有座位，她站不稳，左摇右晃的。我看见了赶紧说：老奶奶，您坐我的位子吧！”说着，我站了起来，走到旁边说：老奶奶，您就坐吧！”老奶奶说：谢谢。”我说：不用谢。”然后老奶奶慢慢走过来坐了下来说：真的很谢谢你。”
下车后妈妈对我说：你真是个热心肠的好孩子。”我心想：帮助了别人也很过瘾。
乐于助人作文8
今天中午，奶奶忽然说；她的高血压药用完了，叫我去楼下药店买一盒。
我有点不情愿从电视边溜到房间拿医疗卡，就以最快的速度冲到药店，拿到药后，就准备到柜台付钱。就在这时，我旁边站了一位老奶奶，总觉得很眼熟，可就是想不起这位老奶奶是谁，只听到收银员说，老奶奶你的钱不够买这瓶药，还差2毛钱。老奶奶急忙说，你了可以先把要给我吗，我把钱给我，我家就在药店旁边的小区，我回到家后在把2毛钱给你送来，行吗？只听收银员说，这样我很难做，不如这样吧，你先回家把 2毛钱拿过来，先把药放在这里，等拿来钱，我在把药卖给你。我听到后想，收银员少收2毛钱要能怎样，或者先把药卖给老奶奶，老奶奶再把2毛钱给你送来也可以啊，怎么这么小心眼？不如我帮老奶奶把钱垫上吧？2毛钱也不是很多。此时走来了一位阿姨，她听到老奶奶和收银员的谈话。毫不犹豫的说，老奶奶的2毛钱我来给，老奶奶听到后高兴的说，谢谢你了，真是个好人啊。阿姨只是说了一声，不用谢，应该的。我听到后，被阿姨身上乐于助人的精神感动了，心想，这位阿姨一定会好人有好报，好人一身平安。走出药店后，我看到了老奶奶一直在跟那位阿姨道谢，之后老奶奶就走向我家那幢楼的楼梯口，才想起，老奶奶是二楼的婆婆。顿时觉得自己满、蛮失败的，每天都能见到的面庞，一旦接近，却认不出了。
乐于助人作文9
生活中，处处有人需要帮助，这就需要我们伸出援手。让我懂得这些道理的人，是爷爷。
骄阳似火，知了趴在树上不停地叫。只有孩童们不觉夏天的酷热，依然穿着背心，满头大汗地骑着自行车，在楼房之间穿梭着，不时传来银铃般的笑声。
您在阳台上浇花，我帮您理叶。祖孙两人说说笑笑，好不热闹。您提议说去后院摘枇杷，我笑着答应。正走到楼道口时，骑车的孩子们从旁边穿过。您刚想提醒他们小心，领头的小男孩却因骑得太快撞在了墙上，连人带车整个翻在了地上。
他捂着胳膊肘，脸上全是血印子，其他小男孩见了，吓得慌忙逃走。您见状连忙招呼我说：“快上楼把医药箱拿过来，我给他看一看。”说罢，您快步走向小男孩，我则火速上楼把箱子拿了下来递给您。您接过去，拿出棉签和药酒，熟练地为小男孩包扎好。男孩疼地哇哇大叫：“天啊，好疼啊，我不要弄。”您和气地说道：“没事吧，再忍忍，马上就好。”他这才停止了哭啼。干完这些，您又帮小男孩拍了拍灰，扶起倒在地上的自行车，蹬了蹬轮子，三两下把自行车修好了：“没事了，快回家吧！”小男孩感激地看着您，眼里闪着泪花，向您鞠了躬，推着车走向后院。
再看看您，已经汗流浃背。您拍了拍手上的灰，语重心长地告诉我：“孩子，我们做人，一定要做对他人对社会有用的人，懂了吧！”我点了点头，看见了您亲切的笑脸。
的确，社会中还有很多需要我们去帮助的人。爷爷，我知道了，我学会了乐于助人。爷爷，谢谢您！
乐于助人作文10
我的爸爸是一个乐于助人的热心人。他中等身材，身穿整洁的衣服，浓浓的眉毛，大大的.眼睛，帅气极了！
别人有什么为难的事，只要唤他一声，我爸爸就立刻会去帮忙。有一回，四楼的老奶奶家的抽水马桶坏了，而她的子女又去上班了，没法子她只得走上六楼敲开我家的门，跟爸爸说：“我家的抽水马桶的抽水管道堵塞了，不会流水了，能不能帮我们修一下？”爸爸听了后二话不说，放下手头的工作一溜烟似的跑下四楼去为老奶奶修理抽水马桶。过一会儿，抽水马桶最终被爸爸修好了。爸爸干得热汗直冒，汗水不停地沿着脸颊往下流。老奶奶见了感激地直说：“多谢！”
爸爸有乐于助人的精神，我要向他学习。
乐于助人作文11
在生活中，你必须会有帮忙别人的事吧！我就有过帮忙别人的事，下头我来说一下吧！
我在长清石麟小学上二年级的时候，一天，在上语文课时，上到一半课，我座位前面的曹晓宾同学吐了，教师派同学去拿簸到教学楼后面的草坪里呈土，教师去办公室给曹晓宾的妈妈打电话，让他妈妈来接他，就在这段时间，同学们捂着鼻子，谁也不管，可是我却管了，我擅自下位去后面的卫生区拿拖把，急匆匆地把地上的赃物拖了，，把拖把放到卫生区，这一幕被我后面的房鑫同学看到了我回到了座位上，教师和那几个同学来到教室，看到曹晓宾吐的地方竟然没有脏物了，便对同学们说：“是谁把脏物拖干净的。”
房鑫举起手来，教师把他叫起来，房鑫站起来说：“是房川翔拖的。”我不好意思地站了起来，教师说：“你做得很好，你品质好，同学们都要学习他这种乐于助人的精神。”说完，又让我坐下，我偷偷地笑了一下，我想：“帮忙别人真欢乐。”我们继续上课，过了一会，曹晓宾的妈妈来了，把他接走了。
经过我这件乐于助人的“小雷锋”了，我收获到了很多的欢乐，并且我悟出了一个道理：当你帮忙别人，你会感到很欢乐，当你有困难时，别人也会帮忙你。”我还会发扬雷锋精神，继续发扬，并且这件事已经在我的脑海里存档了，同学们，你们有帮忙别人的事吗？如果没有，那就行动起来吧！
乐于助人作文12
星期一，我们上体育课的时候，体育老师说：“围着操场跑两圈。”
刚跑一圈的时候，我班的小林就摔倒了。他有一张圆圆的脸，一个鹰勾 鼻，一张小小的嘴，一个胖胖的身体。见她摔倒了，我迅速的把她扶起来，看她走路很吃力，我又把她背了起来了。她说：“你能背动我吗？”我说：“没关系，慢 点走，我能背动。”我把她背到了医务室，医务室的老师说：“你真厉害！”
医务室的老师处理了伤口之后，我又把小林背回了教室。
同学之间就应该这样团结友爱，我们要乐于助人。
乐于助人作文13
杨泽是我最好的小伙伴。他是班里成绩最好的一个，他很乐于助人。杨泽很胖，身高有一百五十厘米，个子是我们班最高的，但是他还没有老师高。
有一次，我的作文本没有了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然有一个熟悉的声音说：“给你。”我回过头一看是杨泽，很高兴地说：“谢谢你！”我拿过作文本，高兴地写了一篇作文，这是我写得最好的作文了。后来放学了，我对杨泽说：“谢谢你，我的好朋友！”
杨泽也帮助过很多人，比如扶老爷爷过马路，比如提醒爸爸不随地扔纸屑，不要随地吐痰等。
这就是杨泽的优点，我很骄傲有这个同学。
乐于助人作文14
我家旁边住着一个耳朵聋了的老爷爷，他有时会带助听器，姓孙，我叫他聋爷爷或者聋子爷爷，他很热情又乐于助人。
每次我遇到聋子爷爷都是他先对我打招呼，有时他会说：“HI!你好!”有时会说：“上学却啊!”
有一次，我拿着风筝到楼下去放，正好聋子爷爷也在，他一看到我马上就在大声叫道：“来放风筝啊，我教你吧?”我懒洋洋地回答道：“是的!”“放风筝好啊，作业做完了吗?”“嗯，做完了。”说完我就拿起风筝准备去放了。
我小心翼翼地放出了一点风筝线，立刻就跑了起来，可风筝却怎么也是飞不上，我试了好几次，都是这样。一旁的聋爷爷见状走过对我说：“你这样放不对，我来教你吧!”说着他就示范了姿势给我看。只见他先把线放短，用手举高风筝，跑了起来，等风筝稍高一点时，聋爷爷再慢慢地放长线，不一会，风筝就慢慢地升到了半空中。
风筝越飞越高，我手中的线越来越少，正当我得意洋洋的时候，忽然，风筝一个抖动后，直直地往下掉了下来，不一会就掉到了树枝上。“不好啦!不好啦!风筝掉下来了。”我大叫着，聋子爷爷听到后走过来说：“你怎么这么不小心啊!别急，我去拿根竹竿来。”过了一会聋子爷爷拿着竹竿出现了，只见他小心翼翼地用竹竿去捅风筝，可是风筝被树枝勾住了，要用点力才能勾下来，但是聋子爷爷怕竹竿把风筝捅破，又不敢使劲。不一会聋子爷爷就累得满头大汗，我在一旁急得跳了起来，勾啊勾，终于把风筝勾了下来。我开心地笑着对聋子爷爷说：“聋爷爷谢谢你!谢谢你!”他也开心地笑了。
聋爷爷帮助我的这件事令我感动万分，他真是一个热情又乐于助人的人啊!
乐于助人作文15
我是五四班的学生，我们班有一位同学叫李龙，他十分顽皮可爱，但也十分“吓人”！我对他既不热情，又不冷淡，也有点厌恶的感觉。但是，通过一件事，改变了我对他的看法。
那件事是上个星期五，我和他先后来到班里，坐到自己的位子上，我们俩是同桌。过了一会儿，老师来了，我们掏出的自己的作业开始埋头写，“沙沙沙，沙沙沙”笔尖在作文本上飞快的舞蹈。五六分钟后，我的笔突然不显了了，当时我也以为是笔出水儿不良，可一打开笔壳，不禁十分惊讶：“钢笔……笔……没水儿了！”很多的同学也不抬头，默默不问，也有的有其心，无其力，只带一根可涂擦笔，有的可能是没看见不知道。而李龙抬头看了我一眼，二话不说地从文具盒中拿出一支可涂擦笔，放在我桌子上，说：“给，快拿去用吧。”然后头又陷入一片思考的境界里……。我拿着笔不假思索地说：“谢谢。”“不客气，快写吧，被老师知道了就不好了！”我拿着笔，心里久久不能平静！
是呀，“借笔”这一个小小的举动看似不起眼，实际上包含很多：包含着同学之间的友谊；包含着自己内心的善良；同样也包含着真诚。当你亲身经历的时候，就会深深体会到那种无私、伟大、乐于助人的精神。
这就是李龙，一位乐于助人的好同学，一个我学习的好榜样！
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