精选小学日记3篇
一天将要结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候抽出时间写写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编整理的小学日记3篇，欢迎大家分享。
小学日记 篇1
今天，我和妹妹去了外婆家玩。
上午吃米饭，吃完了饭。阿姨叫我和两个妹妹还有一个弟弟，我们一起去游乐园玩。我们先去爬山玩，我最大了，我跑的最快了，呵呵，我跑到上面坐到那等他们。
我们下一步的计划是玩跷跷板、过桥。玩了整整一下午，今天太开心了。
小学日记 篇2
春节前，我和妈妈去看电影《马达加斯加2》。
我觉得这部电影有两个很有趣的地方：
一是最后的时候，笨手笨脚的国王倒霉透顶！因为河马莉、长颈男、爱力狮和马蹄把一个功夫很强的老太太的钱包送给了笨手笨脚的狮子国王，老太太一看见就气坏了，把狮子国王打得落花流水！
二是爱力狮在马蹄的屁股上咬了一个铃铛印，这样爱力狮就能在一群斑马之中认出马蹄了。可是马蹄一点也不知道爱力狮干的`好事！
和《马达加斯加1》比起来有一个不同，就是2里面出现了狮子国王，他其实是爱力狮的爸爸！
小学日记 篇3
学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。
我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针跟时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。
从这以后，我开始有意识的把数学跟日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。
我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。
数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都跟实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。
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