自习课之风波作文600字（精选51篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的自习课之风波作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
自习课之风波作文600字 篇1
周三下午的自习课上，我们班出了一场风波。
在安静的教室里，同学们有的写作业，有的画画，还有的在偷偷打牌。我的同桌李涵雯小声地告诉梁正昊：“梁正昊，你看，这儿有一只小乌龟。”梁正昊伸头看了看，我闻声也把目光从数册上移了过去。
哇，真是一只小乌龟！它似乎有些疲惫，趴在地上，把四肢露在外面，龟壳上印着一张卡通图案，看起来很可爱。李涵雯还没说话，我不小心喊了出去：“这儿有只乌龟！”话音刚落，有一些同学就围了过来。
后来，4，5，6，7组的同学紧接着都来围观，只有几个人坐在座位上，一动不动。这场景何其壮观！这些同学几乎同一时间冲锋到这里，就像一场海啸一样，各种颜色的衣服穿在他们身上，一冲过来，简直每一秒都是一幅五颜六色的油画。教室内的安静刹那间就被打破，就像一群正在冲锋的军队，原本寂静的战场中，一声哨响突然响起，一群又一群的士兵卖命的冲向敌人的阵地。一时间，冲喊声，脚步声充满了整个教室，他们惊讶地睁大了眼睛。他们有些兴奋而惊喜地叫喊着，我的耳朵要炸了，他们的声音充斥了整个楼道。
只有我意识到了灾难，我向他们大喊回去，可这些声音是多么的无力，曾经的“邵氏狮吼”也在这洪水般的声音中，显得只是一颗小石子掉在沙滩上的声音。不到半分钟，一道身影照在了后门——唐老师来了！灾难终究还是来了。“干什么呢？”唐老师的声音，如雷电一般劈进了我们的耳朵，每个人都被赏一张400字，声音一下子没了。短暂的吵闹终于过去了，不到一分钟，风波就此结束。
自习课之风波作文600字 篇2
老师在的时候，班上就像温驯的小兔子一样安静，连一根针掉到地上的声音都听得一清二楚；可是当老师不在时，全班就像顽皮的猴子一样跳来跳去，有如一场疯狂的派对，吵得鸡飞狗跳。
每到星期二，大家就显得特别地兴高采烈，因为老师要去开会，而今天就是星期二。当老师一走出教室，平时乖巧懂事的副班长竟然带头作怪。玩了一阵子后，听到黑板传来“碰！碰！的巨响，我知道可怕的敌人出现了！那就是两位没血没泪的纪律班长要开始记名字了！原本无理取闹的同学渐渐安静下来，不一会儿，全班就变得鸦雀无声。突然，其中一位纪律班长在黑板上记了我的名字，我只能难过得垂下头喟然长叹，彷彿自己被判了死刑一般。
才刚想去据理力争，这时那位纪律班长觉得不舒服，另外一位只好陪他去保健室，于是全班又故态复萌，吵闹的声音有如市场卖菜。隐隐约约，我们听到“叩！叩！的脚步声，每个人无不竖起耳朵，并且立刻冲回座位坐好。当鞋子的声音越来越接近、越来越大声，我们的心情就越害怕，真是令人胆战心惊啊！最后发现原来是别班的老师要去上厕所，全班一片哗然，心中的那块大石头总算放了下来！才这么想，老师就从后门无声无息地走进来，刚好站在我背后，一股凉意从脚底升起，大家也都正襟危坐，不敢乱动。
结果可想而知，惨啊！老师罚全班抄写联络簿上的功课五遍，而名字被记在黑板上的要抄十遍，我就是其中之一。可恨的纪律班长！可恨的十遍！不过话说回来，我们实在不应该趁老师不在时，这么吵闹。以后我要记住这次的教训，守好自己的本分，善加利用时间，不要因为贪图一时的快乐，反而害了自己。
自习课之风波作文600字 篇3
今天不做课间操，大家在班中自习。这天，随着校领导的广播，初中部爆发出一阵排山倒海的呐喊声。
值日班长程昊鹏马上站起来维持秩序并喊话：都坐回位置上，看书。
我连忙同大多数人一起回到座位上去看书，但还是有人游离在外，程昊鹏就把他们一一拽回来，教室逐渐安静了下来，只能听见翻书声。
这时，王一川说要去上厕所，程昊鹏批准他去了，可就在王一川回来的一瞬间，安静终止了。
只听王一川一进门就大喊：陈老师出差回来了！边说边走到座位上，这时班里一下子就乱了套，有的跑向办公室，看老师到底在不在；有的跑向停车场，看老师的车在不在；有的在走廊里四处张望；有的趁机溜出去玩一圈。大班长刘渊馨也不淡定了，紧追不舍的盘问王一川老师回来的信息。不一会，跑出去的同学都一一回来了，有失望，有惊喜，也有无奈，而我依然座在位置上看我的书，余光观察着他们的一举一动。
吵闹了一会儿，王江峰来到了刘渊馨跟前兴奋的说：班主任回来了！这时，我连忙座正，又问他一句：真回来啦！嗯！是的没毛病！边说还一个劲的向王一川使眼色。
看到这些，我根据以往的经验判断这条消息十有八的九是假的。于是我哈哈笑了笑又埋头看起书来。
果不其然，也许是刚才同学们动静太大，惊动了代理班主任王老师，只见她着急而有狐疑的来到教室，瞬间教室里就鸦雀无声了。
这次风波终于结束了，但我想作为学生，无论班主任或者其他老师在不在，我们首先要做好自己份内的事情，只有做出成绩才是对老师最大的慰藉。
不过，说真的：陈老师我们真的很想您！
自习课之风波作文600字 篇4
六年的短暂时光，让我们口中的“a、o、e”变成一句句精美的语段;让我们口中的“1、2、3”变成一个个复杂的公式;让我们口中的“A、B、C”变成一段段精简的英文语段。在学习过程中，我们度过了许多自习课，在自习课上我们哭过，笑过… …
记得一次数学自习课，随着驼背的老师进入教室，教室迎来一阵阵笑声。他的样子真的很滑稽，双手藏在袖子中，走路的时候大步向前迈。他似乎心情很好，神情也很平和。开课了，数学老师有趣地说道：“将你们的练习册拿出来吧!”刚说完，便有一些人笑了。“好!第一题‘小燕子’你来回答下吧!”数学老师立马站起来，我们以为他可以答上来，但却没想到，等来的只是一阵沉默。班里顿时笑开了花，数学老师把他的眼睛睁得大大的，将眉毛故意向上扬了扬，做出一种夸张的表情，并说道：“咦——?‘小燕子’你不会呀!我记得我上午刚刚讲过的!”一时间，滑稽的动作配上风趣的语言，让班里哄堂大笑起来，一时间无法停下来。突然，这时数学老师的电话响了。他接起了电话。我们开始以为他会出去打电话，哪成想，他竟然原地蹲下了身子，将手机紧紧按在自己的耳朵上，并用另一只手捂住耳朵，加上本来驼背，脖子显得更长，让我们看了，忍不住大笑起来。有的人用双手捂住嘴笑，生怕发出声音;有的人干脆捧腹大笑起来，还不时敲打桌子;有的人甚至直接爬到了地上。时间飞快地流逝，一节漫长的数学自习课竟然在欢声笑语中结束了。
或许将来，还会有许多自习课，但我相信绝不会有和小学的自习课一样，既轻松又有趣。对我而言，小学的自习课是一段难忘而宝贵的记忆，久久不能忘怀。
自习课之风波作文600字 篇5
“叮铃铃……”，一阵清脆的铃声响起，小动物们的自习课开始了。严厉的班主任羊老师和年轻漂亮的梅花鹿老师去教育局开会了，不在这儿，于是，教室里可就闹翻了！
你瞧，大画家小狗用自己爪子在地上描绘出一幅美丽的春日图，青青嫩嫩的小草，随风微拂的柳树，姹紫嫣红的百花……这绿的世界，花的海洋，美得让人陶醉。大画家真是名不虚传啊！歌唱家小猫也来展示她的实力，那洪亮的嗓音，回荡在教室上空。顽皮的小猴子蹑手蹑脚地走近小兔子，在她背后贴了张纸条，刚准备溜回座位，小兔子发现了，于是上演了一场你追我赶……
这一切，都被一班之长小鹿看在眼里，小鹿实在看不下去了，她起身来到讲台上，拿起木棍重重地拍了几下。顿时，全班都安静下来了。“你威风什么啊！我爸爸是森林之王，你们还不都得听我爸爸的话。”小老虎对小鹿的这一举动很不满意。平时，小老虎总是爱欺负同学，是班上有名的“调皮大王”，可别人总不敢还手，就因为他爸爸是森林之王。小老虎这一说，班上几位爱起哄的同学也跟着你一句我一句。小鹿看着他们，眼泪不住地往外流。
就在这时，严厉的羊老师和年轻美丽的梅花鹿老师开完会回来了。他们听见班上同学的吵闹声，又看见正在“呜呜”的班长小鹿，又狠狠地批评了起哄的同学，梅花鹿老师走到小老虎面前，语重心长地对他说：“小老虎，你欺负班上的同学，同学们都不喜欢你。你不能仗着自己的爸爸是森林之王，就任意欺负别人，不遵守纪律，以后要乖一点，挺懂了吗？”小老虎挺了老师的话，，惭愧地低下了头。
以后的自习课再也没有发生过这样的事情了。
自习课之风波作文600字 篇6
校园生活永远充满了快乐，当然，也有难言的苦涩，也有不和谐的地方。
这节课，老师们开会去了，我们就在教室里上自习。班主任老师刚一走，教室里就开始闹了起来。男生们开始大闹天宫了!你瞧，有人一会儿爬到桌上，一会儿躲到讲台下。突然，还有一个大个子男生跳到了课桌上，拿着扫把当“金箍棒”，前后左右地甩着。那些胆小的男生只好甘拜下风，当他的“猴儿”。女生们则大谈特谈歌手和明星。什么刘德华、周杰伦、谢霆锋、林心如……我呢?对这些东西一点兴趣也没有，只好坐在座位上当我的书迷。什么((樱桃小丸子》((百变小樱》((名侦探柯南》
《乌龙院》《冒险小虎队》《机器猫》等，全是我的最爱。
可这时，男生们站在椅子上、桌子上，扯着嗓子学猴子尖叫。弄得我根本看不下书。班长让他们不要吵了，可他们哪里会听啊?我看不下书，只好顺手翻开作业本，并用纸巾堵住耳朵做作业。突然，我们听见了外面一阵很响的脚步声。我们都以为是老师开完会回来了。只见男生们慌慌张张地把扫把放好，然后飞快地坐回原位。全班同学都拿出笔和作业本，装模作样地写起作业。突然，门被推开了，原来是我们班的一个男生想故意吓一吓我们的。他一进来，看见我们这么认真地写作业，就马上用老师的口吻说:“同学们，你们真乖!”我们瞧了他一眼，又干起自己的事来。可没过一会儿，我们又听见外面传来脚步声。我们以为又是同学搞鬼，谁也不理睬，照样玩自己的。谁知道这回真的是老师回来了。只见班主任像凶神一样地站在了教室门口，双眼直盯着我们。我偷偷看了一眼那些男生，全把脑袋钩下来了，此刻，我心里真是哭笑不得。这时刻，教室里变得死一般寂静……
自习课之风波作文600字 篇7
今天，是我十岁生日，但我却收到了我最坏的生日礼物，因为我上自习课讲话被值日生批评了，受到了老师的惩罚。事情的经过是这样，今天，因为老师有事，所以让我们上自习课，老师又选了两个值日生来监督我们，开始我在做语文练习册，练习册做完以后我又开始预习了，这时我突然发现我没带字典，于是我问我的同桌：“请问你带字典了吗？”他摇摇头说：“我也没带。”我又向值日生借字典，“我也没带字典。”值日生回答道。
但是，另一个值日生误以为我第一次借字典的时候是在和同桌讲话，所以我被批评了一次。我又开始做我的作业了，可是同桌坐不住了，他开始说我的坏话，用手指戳我，逗我……一开始，我想到妈妈说的话：别人逗你时，你不理他，他自然就会无趣的。于是我经受住了他的打闹。可到后来，他越来越起劲了，我终于忍无可忍的叫道：“你到底要干什么！”可没想到的是又被值日生看到了，值日生又说我们在讲话，我给值日生解释，可是值日生不听。最后，老师把我们叫到办公室，我觉得很委屈，把事情一五一十的告诉给老师听，老师说：“你有没有说话？”我说：“有！”老师说：“要先从自己身上找问题，你自己也是有错的，不是吗？”听了老师的话，我冷静下来想了想，我找到了自己的缺点，以前我就因为沉不住气，和同学发生矛盾，被家长和老师严厉地批评过，可是这次我又犯了，我争取以后改正这个缺点，不再轻易的被别人打扰，被别人打扰时，应该第一时间告诉老师或者值日生，而不是轻易的生气。
自习课之风波作文600字 篇8
就在周三下午，我们连上三节自习课！这在中学史上可是极为罕见的事情呀！你想知道我们这三节“happy class”是怎样度过的吗？那就听我来说说吧。
因为要开会，班主任赵老师布置好两节自习课的内容，但当她前脚刚跨出门框开会去了，同学们就开始沸腾起来，七嘴八舌，谈天论地。邢老班不得不扯破嗓门吼“安静——”“别吵了——”，那洪亮的嗓音，估计一楼的同学也能听到她的“河东狮吼”。后来，几位班干部一起出马，才把这场轰轰烈烈的“人民起义”镇压下去。待兴奋劲儿过去，同学们便各忙各的。前半节课大家都在老老实实地读书，可后半节课，有人就手心刺痒，禁不住作业的“诱惑”，纷纷开始行文流水，而我则不然，好不容易借来一本小说，刚翻了几页便被其中的男女主角吸引住了，只想往下读往下看。书中的故事好似一片漩涡，把我卷入其内，全然忘记了世界的存在，时间的流逝，心只想随着书中的故事情节上下波动……就这样，我呆若木鸡地坐了一个多小时，才恋恋不舍地放下小说出去上操。路遇菜园，也不忘做一些不正经的闹腾事——折折花，踢踢土！
第三节课老师依然没有开完会，生物老师向我们报告完情况后，一阵欢呼之后，我又开始读我的爱书。我正弃书从文时，发现老班那里金光灿灿，哦！原来是外面的最后一抹残阳，从门缝钻进来，跨越众人，不偏不倚地照在老班身上。那温暖的光，好似舞台的灯光特效，众人也边看边乐，一片欢声笑语……
在这写字的沙沙声中和同学们的嬉笑声中，下课铃就这么无情地打起，美好的自习课时光就这么结束了。好想再来一次那样美好的时光啊！
自习课之风波作文600字 篇9
看见班里现在的纪律，我不由自主的想起了六年级发生的一件事。
那一天，全校老师要开会，所以我们班的自习课就没有老师守着。老师在黑板上写着“记一件有意义的事，”然后就咚、咚、咚地走下楼梯。教室顿时活跃起来，刚才还鸦雀无声的我们，现在却像小鸟一样,叽叽喳喳闹个不停。
叽叽喳喳了五六分钟后，只听见楼梯间传来咚、咚、咚的脚步声。同学们以为老师回来了，串位的忙着回到原位，喝水的忙向座位上跑、看小人书的连忙把自己心爱的连环画藏起来，在一起谈笑风生的女孩子们，也忙着坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌子上的语文或者数学书胡乱翻阅，就是把书拿倒了，也顾不得倒过来；有的人还用书遮住自己忍不住的笑脸，强装做专心致志学习的样子……
教室的门猛地被推开了。没有谁想到，进来的不是班主任，而是一个平时就很顽皮的男同学。原来，这个“调皮生”趁同学们笑闹时，悄声离开座位，并顺手关上教室门走下楼去了。直等到搞恶作剧的同学哈哈大笑时，同学们才恍然大悟似的知道上当了。于是，教室里又掀起一阵汹涌的笑浪，仿佛这里不是教室，而是他们拥有的自由天地。
同学们有的忙着用各式各样的贴画装饰自己的笔记本，有的聚在一边抄歌一边欢唱，似乎比郊游时还要兴奋。
咚、咚、咚……“老师来了！”不知是谁报警地喊了一声，顷刻间，教室里又恢复了平静。串位的回到了原位、喝水的端坐在座位、看小人书的连忙把自己心爱的连环画藏起来、一起谈笑风生的女孩子们，也忙着坐得端端正正。
班主任推门进来，见到同学们“专心致志”的情景，脸上露出了欣慰的笑容。
哎，难忘的自习课，如今，到初一了旧剧又重演了！
自习课之风波作文600字 篇10
4月2号下午第八节课，正值有趣的数学活动过后。当点点细雨下起，初二各个班打开电灯奋笔疾书之时，九班却是一片昏暗，同学们像特务一般探头探脑，迎接一位主角的登场。
万事俱备，只欠东风。只听“吱呀”一声，教室前门被缓缓推开，裴老师一脸无奈地走进来。还未待她反应过来，班长一声令下，四十九个脑袋忽的高了十多丈，洪亮却略显慌张地吼出了几个字：”祝裴老师生日快乐！“我们的主角惊诧万分，镜片后的眼睛尤其大，嘴巴傻傻半张着。趁裴老师惊魂未定，电脑上开始播放幻灯片。伴着悦耳的轻音乐，一张张老裴的特写托盘而出，各种各样的神态和表情乐坏了所有人。很快，随着最后一张展现老裴大白牙的照片缓缓淡化，幻灯片落下了帷幕。小琦同学抱着一大批礼物盒，快步走到老师跟前，在同学们的“怂恿”下，老师有些羞涩地打开了礼物。
一顶粉红色的、具有浪漫风情的帽子，一条质软如丝的围巾，一本厚厚的相册以及一叠整齐的贺卡。一件件看似平淡无奇却又蕴含着无比深情地礼物一一摆放在讲台上。当沛老师徐徐翻开相册时，我不禁被震撼了――原来平时做事雷厉风行、说一不二的老裴还有这温情似水的一幕！接着，当同学们指出是小语同学策划的活动时，裴老师为之动容，甚至满脸盈笑地给了她一个温暖的拥抱！刹那间，掌声雷动，久久不息。
如往常一样，裴老师总要在结尾时做一番总结。但她真的感动了，以至于平日如机关抢扫射的嘴皮子微微颤抖，却抖不出一个子。我们也异常安静，期待着一股温柔的暖流，洒在身上，洒在心里。
这真是有史以来，最温暖的一节自习课。
自习课之风波作文600字 篇11
“各位班主任老师，马上到校长室开会！”学校里，校长又用他那充满噪声的大喇叭广播着。
我们都暗暗发笑——终于不用上这枯燥无味的课啦！
老师把我们班的“魔女”叫上台来，所谓“魔女”，其实就是班长啦，只不过她可是我们老师的“小跟班”，比老师还要严厉呢！
老师前脚刚一出门，教室里就有了点小骚动：张三李四在窃窃私语；“发明家”小刚把他的钢笔给“解剖”了；小明在看漫画书，自己还偷笑呢……
“魔女”见这情景，拿起板擦，重重地拍在桌子上，瞪大眼睛吼道：“都快写作业！小心我把你的大名挂在黑板上！”她刚说完，便传来一声惊天地泣鬼神的屁响，全班顿时沸腾起来，原来是我们班的“屁神”又开炮啦！
这下可一发不可收拾了！“捣蛋鬼”小李拿起一把扫把当吉他开始“演奏”起来，逗得全班哄堂大笑；天上纸团、纸飞机乱飞，有一架飞机正降落在“魔女”的鼻尖上，“魔女”眼里哪里容得了沙子，但是，任她发出再大的声响，吼得再狠，同学们依然我行我素；她拿起粉笔，想要记名，又不知道记谁好；她眼里闪着泪花，都快要急哭了。
这时，我们班的“放哨兵”大喊一声：“老师回来了！”0.01秒之后，我们教室的门被“嘭”的一声踹开了，教室里顿时鸦雀无声。门外的老师正喘着粗气，头上仿佛冒着烟，鼻头点缀着汗珠，气得脸通红，黑边眼镜下那双严厉的眼睛正狠狠地瞪着我们……
“整个年级就属你们最吵！作为惩罚，今天作业翻三倍！”我的脑海里回荡着老师的话，我背着沉甸甸的书包，叹了口气。唉，珍爱自习，好好学习啊！
自习课之风波作文600字 篇12
今儿的天洁白清澈，路旁的小草在快乐地跳着踢踏舞，小花害羞地涨红了脸，依偎在大树下乘凉，树干也热情地摇摆着枝叶向人们一一问好。而我们也拥有了一节像小花儿一样的幸福时光---自习课。
当清脆的铃声打响，老师踏着威严的脚步向教室走来，犀利的眼神扫视之地，调皮的动作寸草不生，她到了座位最后一排，低下头开始批改作业。整个教室只听到“刷刷”的声响，有一种暴风雨前的可怕安静。别以为老师只是在改作业，她还用上了武林绝技，竖起了那如兔子一般的耳朵仔细聆听，还会猛地一抬头，睁开仿佛是锥子一样的眼睛，发出幽绿色的光芒捕捉着每一只忍不住在窃窃私语的小老鼠们，再用眼神中发出的冷光冻结一切杂念欲望，教室里瞬间安静下来。
可是不过三五分钟，又有些人开始蠢蠢欲动起来。调皮的小Q小眼睛三眨两转悠，就和前面的同学传起了纸条。他们把不能说的话都写或者是画在了纸条上，明明只隔着前后桌的距离，两个人却像许久未见的老友一般有着说不完的话。小U和小A是一对同桌姐妹花，两个人都是活泼好动的性格，做任何事情都是形影不离，这不，趁着老师刚低头批改作业的空档，两个人又玩上了翻花绳。而小Q的同桌小G同学却丝毫不受任何影响，无论身旁的同学制造出了怎样的躁音，都能纹丝不动，心如止水的她自动开启了闭屏功能，摒弃周围一切杂念。她的眼睛像天空一样清澈，像海一般深沉，浓密的长睫毛直挺挺地立着，就像她的人一样一丝不苟。
“叮铃铃”，下课了，这可是一节充满了人生百态的自习课啊！
自习课之风波作文600字 篇13
“叮铃铃······”上课铃响了，教室里立刻安静下来。两三分钟过去了，奇怪，不见老师的身影儿。大家坐不住了，不过还不敢“轻举妄动”。这时，坐在门口的“侦查员”，探头探脑地朝门口侦查了一番，确定没事，大家宣布：“同志们，老师不在，我们的自由日来了！”话音刚落，教室里立刻热闹起来，炸开了锅。坐在前排的“废话二人组”冯东港和冯择锋展开了绝无仅有的口水战，他们一边说相声一边唱京剧······口水飞溅，好似一朵朵即将绽放的火花飞舞着，害得坐在他们俩旁边的蒋烨菲和何洁妮直挡他们的口水花······坐在他俩后面的姚昂看着他们的表演，乐开了花，笑得都合不拢嘴了。坐在我旁边俞炬明遇到这种“千载难逢”的机会，难道会错过吗？难道会那么安分吗？他先“秘密”地从抽屉里拿出一张纸条，再用红笔在纸条上写上了“我是猪头”这四个鲜红的大字，紧紧地拿在手上，然后重重地在姚昂的背后拍了几下（趁机把贴纸贴在姚昂背后）说：“昂哥！”姚昂转过他那张满脸横肉，笑得变形，晚上能吓死人的脸说：“找我啥事！”“没——没——，就是叫——叫你！”俞炬明笑着说。俞炬明第一次“作案成功”后仍贼心不死，又照老样子重复着坐着他那“老一套”他又重重地拍姚昂的后背叫他：“姚昂哥哥！”姚昂又再一次转过头来说：“干嘛！什么事？”俞炬明再一次说：“没事——没事——！”这回姚昂察觉到了不对劲，发现了俞炬明在整他，于是他猛地一回头，看了一下自己的后背，发现了自己的后背成了一张五颜六色的抽象画版······
你们看这就是我们班的一节“疯狂”自习课。
自习课之风波作文600字 篇14
六点了，天仍亮着，灼热的空气四处蔓延。不知道为什么，此时的阳光仍然很刺眼。教室里，风扇赠于我们的仅仅是一阵阵热风……
此时，教室里的火药味异常浓烈。忽然，我看见老师像一阵风似的冲到讲台上，愤怒地盯着下面吵闹着的我们。我默不作声，两眼死死地盯着老师，同她一起等待，等待同学们安静下来。
可是同学们丝毫没有安静下来的意思。老师终于等不下去了，她轻轻地咳了两声，然后笑里藏刀地说：“这儿看起来真热闹，既然这样，那大家就多留一会儿吧！”说完，她两手向上一摆，似笑非笑地看着我们。突然，她怒吼一声，险些将我们吓倒在地。只见老师怒发冲冠，嘴角抽搐着，眼睛里怒火猛烈地燃烧着，脸上青筋暴起。她顺手将桌上的板擦狠狠地甩在讲台上，板擦瞬间摔成了两半。然后，她缓缓地将眼镜摘下，嘴里又喷出了怒火：“你们这些人真是不知好歹，自习课吵闹已经被留了，现在还在吵！是不是不想回家了？那就别回了，都给我住在学校！”
同学们一个个脸色煞白，呆呆地看着前方，眼神空洞，没有一丝色彩，嘴紧紧地闭着，鼻子一呼一吸。整个班看起来像是大病初愈的样子。
七点了，我们已经静坐一个小时了，整个教室静得只剩下呼吸声和心跳声了。教室外，天色渐晚，太阳逃出天空，只剩下一片漆黑。同学们苦笑着，归心似箭，回家的欲望早已冲破云霄。我也一样，但这又有什么办法？老师静静地坐在讲台上，冷笑着，刀一样的目光锐利地看着同学们。
七点半了，我们又饿又困，已经不堪一击了，眼皮不自觉向下垂，嘴巴张得大大的，一副副憔悴的表情。这时老师大发慈悲，让我们回家去。同学们如饿虎般冲到教室门口，一个个挤了出去。
茫茫夜色中，是同学们飞奔的身影……
自习课之风波作文600字 篇15
大家好，现于励志双语初二(8)班“自习课之争”的现场为您做现场报导。大家可以看到：飞沙走石的现场很是凌乱，这是因为刚刚几个都是眼神PK所遗留下惨绝人寰的历史痕迹，这是学生永远无法忘记的时刻。这节自习课到底花落谁家呢？是一向沉稳的语文老师？还是心思缜密的数学老师？或是老当益壮的英语老师？这完全取决于老师步伐的长度和走路和频率，当然，还有摆臂的幅度……这些都是必不可少的条件。如果几位老师同时到达了教室，又会出现怎样的情形？争执时，语文老师能否以他得天独厚的口才取得优势？打架时，数学老师能否以他史无前例的身手记得胜利？辩理时，英语老师能以她多年积累的经验夺得桂冠？所有的猜想一瞬间充斥着同学们的大脑。此时此刻，教室恢复了往日的宁静，每位同学都在心里默默说出老师的名字。我们只能焦急地等待。老师们，为了你们的奖金，奔跑吧！
听！远处传来了急促而又沉稳的脚步声，这是来自哪位老师的？让我们拭目以待吧！大家快看，教室门口出现了语文老师的身影，所有人都松了口气。突然，数学老师和他的全部家当也出现在门口，现场的气氛在一次凝固了！大家都隐约察觉到两个老师从眉宇间迸发出来的杀气，飒飒的风吹的每个人不寒而栗！识时务者为俊杰，数学老师本着“先来后到”的真理，以让课代表收作业的借口下了个台阶，在大家的“欢送声”中，默默的离开了现场！这场“自习课之争”终于落下了帷幕，语文老师以绝对的优势一统天下！
我们将会继续关注初二(8)班，并随时为您提供最新消息。
自习课之风波作文600字 篇16
周三下午的自习课上，我们班出了一场风波。
在安静的教室里，同学们有的写作业，有的画画，还有的在偷偷打牌。我的同桌李涵雯小声地告诉梁正昊：“梁正昊，你看，这儿有一只小乌龟。”梁正昊伸头看了看，我闻声也把目光从数册上移了过去。
哇，真是一只小乌龟！它似乎有些疲惫，趴在地上，把四肢露在外面，龟壳上印着一张卡通图案，看起来很可爱。李涵雯还没说话，我不小心喊了出去：“这儿有只乌龟！”话音刚落，有一些同学就围了过来。
后来，4，5，6，7组的同学紧接着都来围观，只有几个人坐在座位上，一动不动。这场景何其壮观！这些同学几乎同一时间冲锋到这里，就像一场海啸一样，各种颜色的衣服穿在他们身上，一冲过来，简直每一秒都是一幅五颜六色的油画。教室内的安静刹那间就被打破，就像一群正在冲锋的军队，原本寂静的战场中，一声哨响突然响起，一群又一群的士兵卖命的冲向敌人的阵地。一时间，冲喊声，脚步声充满了整个教室，他们惊讶地睁大了眼睛。他们有些兴奋而惊喜地叫喊着，我的耳朵要炸了，他们的声音充斥了整个楼道。
只有我意识到了灾难，我向他们大喊回去，可这些声音是多么的无力，曾经的“邵氏狮吼”也在这洪水般的声音中，显得只是一颗小石子掉在沙滩上的声音。不到半分钟，一道身影照在了后门——唐老师来了！灾难终究还是来了。“干什么呢？”唐老师的声音，如雷电一般劈进了我们的耳朵，每个人都被赏一张400字，声音一下子没了。短暂的吵闹终于过去了，不到一分钟，风波就此结束
自习课之风波作文600字 篇17
好好学习，遵守校级校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白学习的目的……
“花自飘零水自流。”一次自习，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消心头，为我们无知……
造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束能力太差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是因为我们希望做点课业之外的事情，不免互相交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交代，从而得以进步。
记得有一次自习课，我和张娜都写完了老师布置的课堂作业，不知道该写什么了。于是，我俩都翻起了书包。忽然，我看见了语文练习册和数学练习册还没有做完，我擅长数学，便对张娜说：“我们先写数学练习册吧。”而张娜也正好看到了语文和数学练习册没做完，她擅长语文，所以争吵到：“凭什么，先做语文。”于是，我两无休止的吵开了，“语文！”“数学！”“语文！”“数学！”这声音永久不息。
因为这件事，我感到十分内疚，我想；为什么就不能忍一忍，得一面纪律流动红旗呢？我们班开学至现在，还没得过流动红旗，我为什么不能忍一忍，让我们班得第一面流动红旗呢？我为什么不能忍一忍……
为了感谢老师对我们的谆谆教导，我在此保证，如果有一次重来的机会放在我的面前，我会尽我之所能克制自己，决不让老师失望。请老师谅解我的错误吧！我一定会改正的！
自习课之风波作文600字 篇18
每次老师开会，我们就得上自习课。说是自习课，其实全被几个捣蛋的同学给搅乱了，什么也学不了。
印象中有一次自习课上，开始时同学们都还能安静地写作业，可是，还没做几道题呢，乱子就出来了。一向坐不住的苏霖同学突然站了起来，他没有来由地冒出一句：“我可是出了名的歌手。哈哈，哈哈。”声音怪腔怪调，大家都忍不住笑了起来。老油条早就坐不住了，一直等着别人开头挑事，他好就势起哄。逮到这样的机会，他从来都不会放过。他故意滋起事来，奸笑着问苏霖：“你是出了名的歌手？给我们唱一句。”
苏霖傻头傻脑，不知道害臊。他大声唱了一句，可是除了音量较大之外，由于口齿不清，谁也不知他唱了什么。于是全班都哄笑起来。
苏霖更加得意洋洋。忽然，不知从哪里飞来五只大蜜蜂，它们嗡嗡地唱着前进的歌，向苏霖飞去。苏林双手把头一抱，蹿出教室去了。我们坐在座位上直发抖，班长叫我们别动，像木头人一样。过了一会儿，也许是外面并不好玩吧，苏霖探头探脑地走进教室，弱弱地问：“蜜蜂飞走了吗？”全班异口同声地说：“都飞走了！”
苏林一边摇摇晃晃地回座位，一边做出一副快要哭的表情，滑稽极了。他望了一眼窗外，说：“老师来了。”我们吓得不轻，急忙做出写作业的样子。一会儿后，真的有领导来，可惜不是老师。可能领导刚才看到苏霖出去了，又知道他是一个捣蛋鬼，二话没说，直接把苏林拿在手里玩的笔盒扔下了楼，大家想笑又不敢笑。领导走后，老油条蹿出教室，用了不到10秒钟的时间就把苏林的笔盒捡了回来。全班同学拿着苏林的笔盒扔来扔去，教室里更乱了。
几个好学的同学望着苏霖的傻样，摇了摇头。呵呵，等朱老师回来，有他受的了。
自习课之风波作文600字 篇19
星期三上午第三节课，上课铃响了，张老师走了进来，对同学们说：“这节课老师临时有事，要去教导处整理一些资料，让你们自习，要表现好，班长来管理班级。”老师走后，班长坐在老师坐的位置上，低头写作业，不时看了看底下的同学。
教室非常安静，连一根针掉在地上都听得见呢！同学们有的在做作业，有的在看书，有的在下棋。忽然，“啪”地一声，这是怎么回事呀。原来，是刘芳的文具盒被她的同桌王华不小心顶到地板上，王华小心翼翼地向刘芳道歉：“对不起，我不小心弄掉了，我帮你捡起来吧。”王华的声音有点儿颤抖，很害怕刘芳会发火。刘芳很生气，说：“我看你是故意的，再说了，这是一句对不起就能解决的事情吗。”话音刚落，刘芳就把王华的文具盒推了下去，王华生气了，大吼：“你凭什么把我的文具盒推下去，我那是不小心的，我也向你道歉了。”王华的泪珠差点儿掉下来。同学们都议论纷纷，有的说：这就是刘芳不对了，人家都已经向她道歉了；有的说：“班长怎么不来管管，真不负责任。”还有的说：“刘芳，退一步，海阔天空啊……”班长走下来，把文具捡到文具盒里面，放在桌子上，狠狠地批评刘芳：“人家是不小心的，你不应该对她发火，她也向你道歉了，现在，你也得向她道歉。”“我才不呢，哼。”“快道歉。”班长对她实施了“河东狮吼”。全班同学都捂住耳朵，没防备的'同学耳朵都快聋了。“对不起。”刘芳的脸红彤彤的，“我们和好吧。”“好的。”王华爽快地答应了。
教室恢复了平静，张老师来了，看见同学们都在认真地看书、做作业，她很开心，表扬我们，说：“同学们可真自觉啊。”嘿嘿，幸好没让张老师发现刚才自习课的“风波”哟。
自习课之风波作文600字 篇20
这一天，全校班主任开会，我们的自习课就没有班主任看守了。班主任陈老师在黑板上写下了几个大字：“写一篇有意义的日记”然后就“咚、咚、咚的走下楼梯。教室里顿时活跃起来，刚才我们是鸦雀无声，现在却像小鸟一样，叽叽喳喳，闹个不停。
大约过了三四分钟，又听到楼梯上有：“咚、咚、咚”的脚步声，同学们以为是陈老师来了，串位的连忙回原位，喝水的连忙向座位跑，看小人书的连忙藏起连环画，在一起谈笑风的女生，也连忙坐的端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的语文或数学书胡乱的翻阅起来，就是把书拿倒了，也顾不上倒过来；有的人用书遮住自己忍不住的笑脸，强装专心致志的样子。
教室门猛地被推开了。没有谁会想到，进来的竟然不是班主任，而是一个调皮的男学生。原来这个“调皮生”趁同学们笑闹时，悄声离开座位，并随手关上门走下楼去。只等搞恶作剧的同学哈哈大笑时，同学们才恍然大悟，知道上当了。于是教室里抛起一阵汹涌的笑浪，仿佛这里不是教室，而是他们拥有的天地。
女生呢？有的忙着用各种各样的贴画来装饰自己的笔记本，有的聚在一起一边抄歌一边欢唱，似乎比郊游时还兴奋。还有几个女学生围成一个圆圈，大一包小一包的盐辣椒摆满了一桌子，一边吃还一边喝水，口里不时发出一股辣的呼气的声音。
“咚、咚、咚……，“陈老师来啦！”不知谁报警似的喊了一声，此课间，教室又恢复了平静。班主任推开教室门，看到同学们专心致志的情景，脸上露出了欣慰的笑脸。
哎，班主任不在的时候……
自习课之风波作文600字 篇21
今天语文课上，老师有事出去一下，临走前告诉我们要自觉，老师不在就上自习，说完老师就走了。
大约安静几秒后，不知为什么，几个同学突燃大笑起来。刚才还鸦雀无声的，现在却像小鸟一样叽叽喳喳说个不停。突然一个同学发出一声怪调，顿时，全班又哄堂大笑。接着，一个同学喊道：“自由啦！”一些同学又模仿起来，一些“见义勇为”的同学也不甘示弱，扯着嗓子乱喊：“安静，安静，别烦啦！”教室简直就像开了锅似的沸腾起来。那些所谓的“见义勇为”者看他们的呐喊无济于事，就干脆拍起了桌子，或者把铅笔盒使劲地往桌子上一摔，结果是大家只楞了几秒中的时间，随后就又哄堂大笑起来。
忽然有人大喊一声：“老师来了！”于是，离开座位的同学马上溜回去，端端正正的坐在位子上。头转来转去说话的同学赶紧抓起桌子上的语文书，胡乱翻开念了起来。有的同学用书把自己笑的止不住的脸挡住，装出很专心的样子。这时，那个被同学误认为是班主任的人，慢慢地走过教室，并没有走进来。同学们一起向窗外望去，发现不是自己的班主任，便发出一阵阵地埋怨声：“什么老师来了，别瞎说！”“哎哟，起什么哄啊，真是！”又过一会，不只是谁用奇怪的语气说：“你这个骗子！”于是，教室里再一次的掀起一阵阵汹涌的笑声……
“老师——来啦!”一些男同学又不停地叫了起来，：”哪里？哪里？“坐在窗口的同学为了证实，边探出头去看个究竟，”“老师真的来了！”这位同学把头急忙缩回来坐好，顷刻间教室里又恢复了平静。老师走进教室后就像往常一样给我们讲起课来。
这是一节与众不同的自习课，过了许久，我都没有忘记同学们那笑的前仰后合的情景。
自习课之风波作文600字 篇22
“叮铃铃”上课铃响起，大家都冲进了教室，渐渐地，嘈杂声变成了朗朗的读书声，只见，班长一挥手，潇洒的对我们宣布道：“这节课写作业！”话音刚落，一阵欢呼声响彻全校，我们还没欢呼够，校长就推门而入，“干嘛呢，安静一点。”我们只好像一条乖乖狗似的，趴在了桌上，班上鸦雀无声，但是，依然可以听到零碎的嬉笑声，因为我们把头埋在了胳膊肘里面，不停的偷笑着。
待到校长“巡逻完毕”安静的教室立马吵闹起来，这个说，那个说，还有的东窜西窜，慢慢的，班长变得脸色铁青，手握一根尺子，重重的拍在了讲台上，我们却当做了耳边风，置之不理，依然吵着，但是，也许每个班都有一个特征，就是读着读着，吵着吵着，会莫名其妙的安静下来，我们就遇到了这种状况，我仿佛看见有一群乌鸦在我们头顶飞过，不到一会儿，我们哄堂大笑。
就这样，疯狂的度过了一节课，我们正准备出去时，一言不发的班长站出来了，她关上了门，对我们说：“安静一分钟，就可以走！”“好的。”我们二话不说，封上了自己的嘴巴，班长巡视了一圈，说：“不可以，你们的呼吸有声音！再坚持一分钟。”“啊～～”我们要晕到了，但是，为了回到自己温暖的家，我们只好屏住呼吸，坚持没多久，第一个人笑起来了，紧接着，第二，第三，第四秒后，大家都笑的喘不过气来了，班长也被带动着笑了起来。
笑完后，我们便若无其事的走了
自习课之风波作文600字 篇23
一天下午，我们正在上自习课，教室里鸦雀无声。
突然，我听到一阵喊叫声，抬头一看，原来是一只小鸟飞进了教室。这时，教室里顿时沸腾了起来，霸道男生董鹏震顿时活跃起来，喊到："抓住它，别让它飞了！"调皮大王邢哲宁跟着喊到："把窗户关上！""乒乒乓乓"几声响，窗户都关上了，为首的几个男生虎视眈眈地盯着小鸟，准备找机会下手抓住鸟儿。几个班级干部去通知班主任老师，让她来看一场"好戏。"
几个男生瞅准了机会，正要下手抓住小鸟，一声喊叫把他们喝住了："住手！"原来是班主任老师。老师对着那几个男生愤怒地叫到："鸟儿是我们的朋友，我们怎么可以去抓住它们呢？"听了王老师的话，几个男生羞愧地低下了头。
接着，王老师对邢哲宁说："邢哲宁，你动作快，你去把那只鸟抓来放生吧！"这时，恰巧那只鸟儿停在了窗框上，离邢哲宁近在咫尺。邢哲宁从背面凑近，轻手轻脚地爬上了桌子，以迅雷不及掩耳之势一下抓住了鸟儿，旋即凑到窗户前，向空中一抛，鸟儿飞走了，带走了我们的欢乐与羞愧。
王老师回到了办公室，大家又开始静悄悄地学习，自习课恢复了前所未有的平静，每个人都在思考着……
自习课之风波作文600字 篇24
进入了初二，各科的作业又增加了不少，仅凭在家中的那一段时间就无法去做其它事情，自习课让有些抓耳挠腮的我看到了一丝希望。
今天下午，我因为与同桌说话，没有充分利用好时间，而被谢老师狠狠吵了一顿，因此上课就多了一些小心，尽量将身心全部投入课堂之中。
一节节课过去，我终于等到了自己最喜欢的课——英语课。或许是因为老师大发慈悲，后半节课竟成了自习，我们都可以多完成一部分作业了。
我连忙拿出了基训和导学案，开始奋笔疾书。没想到，当达到全身心投入的时候，效率真是高得惊人，真是下笔如有神，不一会儿便完成了任务。正当我思索着接下来该如何安排剩余的时间时，一旁的同学拿出一本资料。我突然想起，前几日购买的英语五三还在书包里放着，我便取出来开始一头扎进英语的海洋。
做英语题有一种非凡的快感，我的心中仿佛有一桩火焰在熊熊燃烧，越是做题，这火焰火烧得就愈加旺盛。笔尖从纸上划过，不时的发出沙沙的声响，当放下笔的时刻，我心中是多么的愉悦，亦是充满了光明。
自习课的“福”罩在了每个人的“头上”，这是一个绝妙的好机会，只要好好的把握住，作业就一定能够提前地高效完成。同时，我更记住了老师中午的那一番话。也意识到了，那对自己和他人都是这样的一种损失。所有人都在看着，一清二楚，我更要理会其中的真正意义。
胸无江海心难阔，人早无志刻流名。自习课，令人无比向往。
自习课之风波作文600字 篇25
“铃铃铃！”上课了，下午第二节课因为体育老师没来上课，所以我们上了一节自习课。
我们的班长——毛头让我们看书，后来因为我们很安静（虽然还有几个同学不是非常专心的看手中的书，时不时的弄出一些声音，但大部分同学还是做得很好），他又让我们画画。但是就在这时意想不到的事情发生了。
先是滑稽伟被毛头“请”了出来，毛头觉得滑稽伟上课不能戴帽子，就把滑稽伟的帽子拿下来，滑稽伟奋力反抗，但他那是毛头的对手。把帽子拿下来后，才知道他刚理了发，理得十分难看，有几个人就笑他，毛头也让笑了的人出来，打了几棍后，又让他们回去，但没让调皮鬼杰杰回去，杰杰连声说：“我是冤枉的，我是冤枉的，我是……。”
毛头让我们判断，杰杰是冤枉的吗？是就举手，我和一部分人都举起手来，毛头让我们说理由，楠楠说：“杰杰虽然经常犯错误，但他这次就不一定了。”
他又让我说理由，我说：“他跟本没笑。”毛头也让我坐下，我又一想，这么远，看不见啊，说出去就说出去，没笑没笑就没笑。
到了假姑娘乐乐，他不说话，只当没听见，继续做他的题，毛头冲上前去，说：“你想挨揍吗？”然后，毛头就给了他一下，乐乐就还他一拳，接着他们就大了起来。
下课铃响了，我又一看，我们可爱的毛头不见了。
自习课之风波作文600字 篇26
自习课上我总以为当班干部非常威风，可以管人，同学们都听我的，那堂自习课是我改变了想法。
记得那天上的自习课，尚老师让我坐在讲台前管纪律，我写一会作业，就抬头看看下面的同学，好得意啊。
起先，班里纪律还不错，同学们都在埋头写作业，可是好景不长，几个调皮鬼不知怎么的就大吵大闹起来，嘴里还哼着不知是哪里的小调，顿时办理哄堂大笑，班里乱成一团，我站立起来用黑板擦拍拍桌子，大声说，打，烦死了，谁在说话我就把名字写在黑板上，等老师来了好好教育你们，这一吼还挺管用，教室里静了许多，我暗自想，这多好 班里这么安静。可是不一会儿，这些调皮鬼又爬上了花果山， 又吵又闹的，有个大个子调皮鬼摇头晃脑的唱着； 给我一点时间， 让我们欢乐起来吧。我火冒三丈对他大喊，谁知道 他一点都不害怕，反而说 ： 你凶什么 ，有啥了不起的，这是教室里就像炸了锅，笑的笑，聊得聊。哪像什么课堂呢，简直就像自由市场，别说了， 安静 ，安静，伴随着我的喊声，黑板擦在讲台上咚咚的响起，可是我不管怎么样，，怎么敲都无济于事，怎么办呢？急的我都不想上自习课了。
没过几分钟就下课了，从这节课 ，我深深感受到 ，作为班干部，不能用粗，要细心给班里同学讲道理，他们都大了，一定会听的，希望每个班干部都这样啊。
自习课之风波作文600字 篇27
今天历史老师发怒了，原因是老师提问，我们错的一大片一大片的，背诵都不扎实。老师最信任的是我们班，而让老师最失望的也是我们班。
我们的体育课在班里上自习，突然历史老师气冲冲地走向讲台，老师板着脸，班里的气氛突然变得严肃起来，老师念着过关的人。我的脑海中浮现出我答题时手足无措的样子，手紧紧地握着笔，脑子里却是一片空白。一个字也写不出来，只好一直用手捂着。老师念三分两分的同学让他们拿来试卷给老师看，老师看试卷改了的并给了他们一次机会，改动的不完整的处罚不变。接着，班主任走了进来，历史老师生气地说：“正好你来了，我让他们昨天背了，看看今天的听写的，没有一个能全对的，亏你们还是一班，我还那么相信你们，还不如二班三班，竟然还有一个没写名的0分。”班主任也很无奈，摇了摇头走开了。历史老师边说边用手拍着讲台“咣咣”的声音令整个班都严肃起来。又刺在我们的心头，我的心，像一个小兔子扑通扑通乱跳，待我回过神来，老师已经出去了。
同学们，你们向着自己的目标努力了吗？你接近你的目标了吗？“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”不经历重重艰难困苦，又怎么会成功。其实每件事就像流水一样，如果你是一片树叶，自然是随波逐流，高处的飞鸟就可以看清你未来的方向。但如果你是一艘轮船，谁又能知道你是否会逆流而上。所以，我们要加油，努力学习。同学们，今天你们努力了吗？
自习课之风波作文600字 篇28
在四年级的时候，我们的老师是岳老师，岳老师是一个严格又知识渊博的人。她是令我印象最深的老师，因为岳老师上课，我不想说一句废话。
那天下午我们班正在考试，老师开会去了，让班长把说话人的名字记下来，老师刚走我们从森林走进了集市，我们瞬间沸腾起来，没有在乎老师说的话，班长照着老师说的做。
老师开会回来了，班长把纸单交给老师，老师开始读名字，我正在祈祷可别读我。但要下雨了，我的名字回响在全班同学耳边，老师读完了，严厉的批评了我们，问我们为什么说话，为什么不好好学习，说我们不是给老师学习呢，是在给自己学习，吃得苦中苦，方为人上人将来要成为祖国的栋梁，成为父母的骄傲。说我们必须从小学会主动学习，牵着不走，打着倒退，绝成不了才！
我哑口无言，面对老师令我恐惧的脸，糟了要下暴雨了，我被打电话叫了家长，完了完了，唉，我真后悔早知道不说话了，我愁眉苦脸地回到座位。
到了家不用说又是男女双打，虽然爸爸妈妈并没有真打我身体，但是那你一句，我一句语重心长的话语像钢鞭一般抽打着我惭愧难当的心！
我真后悔，后悔我上课说话，后悔我学习不主动，好像在给父母学习，给老师学习呢！
从那以后我不想多说一句没有用的话，现在我上课一说话就会想起岳老师。她已经被调走了，但她的音容笑貌深深的刻在我的心里！
自习课之风波作文600字 篇29
俗话说得好：老师不在校，学生乱了套。
我们班的“乱套日”是星期三，因为每周的这一天，我们的班主任都要去开会。想知道马蜂窝什么样吗？就是我们班星期三那样！
自习课的上课铃刚打响，班长大人便拿起教鞭，用“女高音”进行起了班主任的“模仿秀”。可惜她始终是只“纸老虎”，声音再响亮也难得班主任的气势，招呼大家遵守纪律的话统统被“左耳进、右耳出”。
教室后排忽然传来一阵肆无忌惮的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我们班的“搞笑天王”又在带头“造反”了。这个“天王”的称号可不是白拣的，真不知道他哪儿来那么多段子，顺手一抛就能让大伙笑得满地找牙。班长大概是全班惟一不卖“搞笑天王”的账的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轰炸下，“搞笑天王”终于率众投降。刚安静一会儿，班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起来，不就是因为旁边的男生开玩地“打”了她一下吗？这下可好，有了“哭鼻子大王”汹涌澎湃的哭声垫底，大家窜座位的窜座位，看漫画的看漫画，说笑话的说笑话……“铁血”班长被逼无奈，终于祭出了“杀手锏”记名字。然后，再怎么“铁血”的手段也阻挡不了对“自由”的渴望，没过几分钟，在几个胆大的男生的“召唤”下，“马蜂窝”终于又炸响了。失去“王牌”的班长只好冲着几个班干部无奈地摊摊手，像是在问“我该怎么办呀”……
自习课之风波作文600字 篇30
下午最后一节课，老师因开会让同学们自习，并让班干部负责管理。说完，老师就走了。
老师才刚一走，教室里就完全变样了。安静的教室霎时沸腾起来，同学们如小鸟般叽叽喳喳地闹个不停。班干部也因这些“调皮鬼”而伤脑筋。
班干部们聚在一起议论着：“老虎不发威以为我们是病猫啊！”“就是，得想个法子吓唬吓唬他们。”“有什么办法呢？”“我们可以……”
一切按计划进行。我们派出了一位同学，让他在大家不注意时溜出门，然后往回走，故意踏出沉重的脚步声。
“咚、咚、咚”脚步声传进了那些“调皮鬼”的耳朵里。窜位的忙回到自己的座位；看漫画书的连忙把书收了起来；聊天的赶紧坐得端端正正；玩画片扑克的同学也急忙收起……在一片慌忙中，大家随意拿了一本课本，强装出专心致志学习的模样。当我们的那位“演员”走进教室时，大家才知道原来是虚惊一场。
“老师真的来了。”不知道谁警报似地叫了一声。话音未落，老师已经走进了教室，看见同学们认真学习的情景，脸上露出了笑容。
秋风版主点评：一堂自习课，展现在我们眼前是学生最真实的一面。同学的调皮，班干部的机智，老师的蒙在鼓里，都让我们身临其境。文章很不错，诙谐幽默，简明扼要，读来顺畅自然。
自习课之风波作文600字 篇31
“山中无老虎，猴子称大王”，这句话可真是完美地诠释了我们班这节自习课的现状。这不，“老虎”一出去，“猴子们”就开始活跃起来了。
只见“放风手”小d同学尽职尽责地守在门口，其余的便在教室里自行欢闹起来。“我是一匹来自北方的狼，”小q同学率先开起了个人演唱会，在讲台上旁若无人地唱了起来。下面，几个要好的女生则自动分组围成一团从最近班级里的流行新书讲到现在的新电视节目，再到19世纪的老电影；从盘古开天地谈到现在新型机器人，那可真是上到天文，下至地理无所不关心呀。
男生团体们正兴奋地谈论着游戏，每个发言的人都思路清晰，条理通顺，手舞足蹈，仿佛一群演说家们在进行精彩地辩论赛。
突然，一声大叫响起“虞老师来了！”放风手小d最先窜回自己的座位，演唱家也停止演唱以迅雷不及掩之势奔回其位置，其他同学也不约而同各归各位，教室里顿时鸦雀无声，只听见轻轻地翻书声。
十秒、二十秒，哪有虞老师的影子？就在胆大的同学刚要解除“警报”的时候。虞老师脚步轻快地走了进来，微笑地望着大家“今天的自习课大家表现不错，提出表扬，希望大家断续保持！”虞老师鼓励地眼神一一扫过大家，这让如释负重的我们也多少感受到了一丝愧疚。
自习课之风波作文600字 篇32
上了初中自习课虽然不多，但每天也有那么一两节。我们还没有学会在课堂上正儿八经的写家庭作业。所以我们的自习课上是一片“狂欢”景象，惨不忍视。
呼、呼、呼——三声哨响开始上课了，刚开始纪律还算可以。纪律班长也满意地写着作业，但是好景不长，一位仁兄突然不合时宜地打了个惊天动地的喷嚏，于是，所有的安静祥和，都被这声喷嚏声破坏掉了。全班“嗡”的一声哄堂大笑，笑声把天花板都要掀翻了。
紧接着我那不安分的同桌，混水摸鱼和后面的人说起话来，纪律班长一见这情景，立刻火冒三丈，大喊一声“安静”。可是初一四班如脱了缰的野马，怎么收也收不回来，班长这一喊反而适得其反，火上浇油乱中加乱。
班长一看，狮子大开口没用，只好使出他的杀手锏——纪名。他提醒我的同桌：“别说话，再说话就记名了”。
我同桌也是知错不改还变本加厉起来，哼起了不知名的小调。
班长一看，嘿，这小子，记上了同桌的名字。我太生气了，同桌扰乱我学习不说还被记名扣了分。
不施加“法律的惩罚”不行了，我立刻连掐带踢。嗷…杀猪般的嚎叫，传遍整个教室，班长嗓子都吼哑了，也没能力力挽狂澜。
这时，一位小姐和一位先生因言语不和大吵起来，我听得头皮发麻。就在这天崩地裂之时，救命的下课铃声终于响起来了，再晚一秒，我的头就爆炸了。
我飞快的冲出教室，闻着外面清新安静的空气，感觉好舒服。
哎，我们的自习课。
自习课之风波作文600字 篇33
平常老师在教室时，全班鸦雀无声，非常安静，连一根针掉在地上都听得一清二楚，可是，老师不在时，全班就像到了自由课一样，有人七嘴八舌的讲话，有人开始打架，还有人静静的看书。
有一次，老师在上课时突然说要开会，便叫全班自习，同学们像到了天堂一样，全部的人都在偷笑，老师离开前特别叮咛我们一定要安静，不然她会出很多功课，让我们吃饭时连筷子都拿不动，虽然老师说了那么多令人毛骨悚然的话，但是大家都把老师的话当空气一样。等老师走了后，全班同学都像疯子一样，教室被吵得天翻地覆，原本班长还在管秩序，后来也加入战局，突然“喀喀喀”的声音，我便知道最大的敌人出现了，而也了解一场生死的决斗即将展开，迎面而来的景象让同学们怵目惊心，一股凉意从脚底升起，把风的同学大叫，因为他以为老师要回来了，所以，大家就安静的慢慢走回座位上，结果那个人不是老师，让大家松了一口气。
大家又开始疯狂的玩，这时老师巳经慢慢的走回我们班，像鬼一样，一点脚步声都没有。当大家还在嘻嘻哈哈时，老师巳经站在门口了，在台上画老师的同学，根本不知道，等他一转头，他看到一个有着锐利牙齿的魔女，那位被老师吓得呆若木鸡、瞠目结舌的人就是我。
老师罚我们功课加倍，真的如老师所说，当天晚上，我写到十二点才上床睡觉，经过这次惨痛的经验后，我以后不敢再不听老师的话了，如果老师又有事情要出去办，没人管我们的时候，我一定要安静的看书。
自习课之风波作文600字 篇34
今天我的化学小考考的不是很好，也就是刚及格。如果化学小考是“低谷”的话，那我的英语小考就可以用“低谷中的深渊”来形容了。而我正要练习小考时，语文老师却叫我和赵宏东等人去批语文卷，我刚想要拒绝老师，但转念一想——老师让我帮她批卷，是不是我的小考成绩不错呢?我刚要问却被许辉抢了先，语文老师用生动形象又不失委婉的语气说：“——那不一定!”顿时我那刚燃起的希望之火被老师的一盆冷水，不对应该是一湖冰水浇灭了!但是我又好奇其他人考得怎么样，于是便在好奇心的引导下去批卷了。
在我和同学们的艰苦奋战之下终于批完了，我便神清气闲的回到座位上，顿时，我的好心情全变成了“惊弓之鸟”中的小鸟，全都飞走了!正当我要练习背的时候，却想先背英语还是化学，我突然想起如果我的化学没背完，那化学老师的脸色一定像“择人而食”的猛虎，但英语老师也不是吃素的!怎么办呢?在思想斗争了十分钟之后，终于有了结果——我决定先背英语!原因很简单“低谷”远没有“低谷中的深渊”可怕，低谷至少还可以有“翱翔九天”的机会，但低谷中的深渊确实和堕落泥谭差不多，所以我还是在陷入泥潭不能自拔之前赶快“逃出生天”，所以我选择了背英语!结果可想而知，我被罚写了!
虽然最后只得到了“鱼”而没有得到“熊掌”有点可惜，但总要做出选择嘛!如果一个人没有做出选择的勇气，是不会功成名就的，人的一生大多数都在做选择题!走自己的的路让别人看去吧!
自习课之风波作文600字 篇35
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们满头大汗地飞奔着撞进教室，等待着科学老师的到来。
起先，教室里静得出奇，甚至能听见每个人的心跳声。但一分钟过后，有几位同学沉不住气了，嚷道：“老师怎么还没来呀？”“就是就是，老师干嘛去了？”……
不知道谁喊了一句：“老师没来更好，‘自习课’开始！”全班欢呼雀跃——谁都知道自习课对于四（2）班来说意味着什么。
一瞬间，教室从天堂变成了地狱。瞧，男生们有的鬼哭狼嚎，叫人起一身鸡皮疙瘩，有的摆好棋盘，开始一场没有硝烟的战争。女生们呢？有的拿出作业，笔“沙沙”作响；有的找起“聊友”，谈笑风生。
忽然，全班安静下来，每位同学都盯着同一个角落——图书柜后。先由项亚妮发出高达200分贝的尖叫：“啊！有壁虎！”现在轮到女生鬼哭狼嚎了。男生们一听，来精神了。他们跳下椅子，开始了“壁虎追逐战”。倒霉的壁虎，祝你好运！我在心里默默地想。
幸好，老天爷大发慈悲，让小壁虎以彗星撞地球的速度逃出了教室。我盘腿坐在椅子上，双手合十，念道：“阿弥陀佛，善哉善哉……”
“咳咳！”老师不知什么时候站在了门口，正在生气呢。“我不在，班级都变成这样了？班干部呢？都干吗去了？统统给我罚——抄——书！”天哪……
自习课之风波作文600字 篇36
放飞自我的时候来啦！”同学们都高兴地跳了起来，我也开启了幽默技能。原来，陆老师说：“今天下午我要去开会，请同学们……”我回头一看，有的同学互相摆“棒”的手势，还有的同学差点儿从座位上跳起来了，我也差点儿从课桌里抽出书本，把书给扔到外面去了。
下课了，我坐在椅子上，转着我最喜欢的那支自动铅笔，我看了一下课表，下面写着大大的三个字，自习课！然后我就去找同学们玩儿了。
上课了，有几个“小疯子”像风似的冲进了教室，有两个“仇家”上讲台比赛打架，有一个调皮的同学在黑板上写武林高手打架比赛。此时，两位同学已经摆好姿势，随时准备攻击，一位同学抬起他的“香港脚”，另一位同学也不甘示弱，使出了他的绝招，大力拳头。啪！咚！两人打起来了。有的同学在下面喊道：“加油！加油！加油！”我们班的“小书虫”还在安静地看书，最后一排的同学吃了豹子胆，敢在教室里跳鸭子舞，有的同学还在折纸，还有的画画，连唱歌的也有，他们唱到；“放飞自我的一天，老师不在办公室，狂欢……”他们还给歌取了个名字，叫做“疯狂的一天”。好吧，我决定了，是小魔鬼们打了胜仗，自习课变成了我们的闹市。
听！门外有脚步声，后面的事儿……哎，自习课打胜仗了，后面的事儿我不会跟别人说的，打死我，我也不说！
自习课之风波作文600字 篇37
上课了，但老师还没到教室。同学们只安静了一会儿，就开始热闹起来。这时，班长不得不停下手中的作业，到讲台前维持秩序。
热闹的气氛很快没有了。班长嘴角露出一丝笑意，准备回到座位上，但只听“嗷”一声怪叫，打破了教室里的安静。同学们哄堂大笑。班长嘴角的一丝笑意没有了。他快步走向那个发出怪叫的同学，我们班的乱党——张志坤。
张志坤，一个内心没有恶意却总爱打架的男孩，虽然每次考试不及格的总是他，但他很聪明，只是误入歧途。
一眨眼，班长便来到了张志坤的位置上，拿起书，打了他两下。谁知他气冲冲地说：“有种，再打下试试！”班长不想跟他计较，转身就走了。
过了一会儿，又一声怪叫。扭头一看，还是张志坤。班长本不想理他，但他还火上浇油，说了一大堆脏话。班长终于忍不住了，走到他跟前，打了他几下。他不服气，就跟班长打了起来。
两人扭到了一起，互不相让。但张志坤个高力壮，班长很快就拜了下风。有的同学见情势不妙，就出手相拦。班长不想把事情闹大，就主动松手了。事末，张志坤还 狠狠地吐了一口唾沫。班长看了，咽了一口唾沫，也没说什么，就走了。
这件事对班长来说，他认真地反省了自己，觉得自己对同学不该太暴力了；而张志坤却还是继续胡作非为。
我真心希望张志坤同学能够改掉缺点，发扬优点，做一个人见人爱的好学生！
自习课之风波作文600字 篇38
今天上午的语文课，老师有事没来，所以语文课变成了自习课，党同学们得知这一消息时，原本鸦雀无声的教室顿时变得沸腾了，就好似多了几支交响乐队，同学们都在干着各种各样的活动，纷纷享受着老师不在的乐趣。只见同桌徐睿正在专心致志地画着笔记本上史努比，她那身心入境的心态还真像正在描绘世界名作的大画家。 看完了同桌的“大作”，我又转身向左边看去，只见有几个自觉的女同学正在看书，再向后看，便看到了孙美玲小组，只见孙美玲正闭着眼睛，唱着自以为动听、美妙的歌曲，并手舞足蹈地做着动作，完全陶醉在自己“美妙”的歌声中了，却不知道自己周围的人都在“掩耳而逃”。
再向后看就是王秋实一组，只见王秋实在于悦和李伟铭的指挥下摆出了各种各样的造型，一会儿是著名雕塑“思想者”的造型，一会儿是一个个可爱的小动物，看了半天我也没搞等他们在干什么，最后，问了其他人才知道，于悦正在练习“葵花点穴手”。看着看着我觉得不太舒服，原来是身子转了180o大转弯，我干脆把身子转过去，首先映入我眼帘的是一场现代版的“武松打虎”（温海钰vs李大牙），李大牙的原名为李睿。据听说李睿睡觉时会露出两颗大黄牙，像一只兔子而得名。这时，只见于悦使一个连环巴掌，李睿重重的受了一下，但他并不甘示弱，使出看家本领，拿“盾牌”（本子）挡住他的嘴，这场比赛最终已武松（于悦）胜利二告终。我又转过身子开始观赏同桌的画，可她不给我看，真小气。
自习课之风波作文600字 篇39
自习课上，我们发生了许多有趣的事情。
“叮铃铃”上课铃唱起了欢快的歌，同学们快步走进教室，教室里安静极了，写字声和呼吸声听得一清二楚，外面偶尔传来几声汽笛声，就连小飞虫扇动翅膀的声音都能听得清清楚楚。
上课已经十几分钟了，也没见老师的影子，便有同学开始窃窃私语，有的同学问：“老师怎么还没来呀？是不是生谁的气了？”“不知道。”安静的教室开始有讨论声了……
这时，教导主任走进来对我们说：“你们老师家里有事，不能来给你们上这节课了，我宣布这节课你们上自习。”说完便转身走了，我们的目光目送教导主任走出走廊，教导主任走后，王越突然站起来大声嚷道：“我们终于解放了！”刚说完，教室里几乎开了锅，王越看有人说话了，便开始窜位。我前面两们同学正在下飞行棋，只见其中一位同学的眉头越来越紧，最后，他赢了，他高兴地站在椅子上欢呼胜利。我后面的同学正在津津有味地看书，我的同桌李晓越碰了碰我说：“你快看看这是什么？”我把头伸出去，他用笔在我脸上画了几道，只听李晓越大声喊了一句：“这里有只大花猫，”同学们看着我，都忍不住笑起来，有的笑得坐在地上，有得笑的捂住肚子说：“李晓越，你这只猫从哪捡的？”我火冒三丈，用笔在李晓越脸上也画了几道，同学们都被我俩逗笑了。
这节自习课真是炸开锅了，没有老师的课堂真不行呀！
自习课之风波作文600字 篇40
这节是自习课。没有了老师的监督，本应热闹非凡的教室却没有象往日那样闹哄哄的，入耳的，只有笔尖在本子上摩擦的沙沙声，还有哗哗的翻书声。这节课既没有进行测试，也没有成堆的作业需要我们解决。是啊，因为快要期考了，大家也变得自觉了，连平时最坐不住的小B也安安静静地坐在位置上看书。教室里安静得让我不自在。
我坐在靠窗的座位上，不知该做些什么。随手拿起一本历史书看了起来：1921年7月23日，中共一大召开；1934年10月，红军长征开始 才看了不够10分钟我就看不下去了，脑子里一片空白，什么也记不下，只好放下书，呆呆地坐在座位上，双眼无神地看着坐在我面前的小A在奋笔疾书，心里竟有一丝莫名的羡慕。耳边传来了火车驶过的汽笛声，转头望向窗外，竟是一个难得的好天气。雨后的天空因雨水的冲刷而更明亮了，阳光透过云层照向大地，温暖却不刺眼，葱郁的树林中隐隐约约还能看到火车的影子，田里的庄稼还没长出来，野草却在悄悄的长大。第一次觉得原来学校在郊区也不是一件坏事，最起码城区里就没有这样的风景。看了好几分钟，觉得有些累了，便顺势伏在桌子上，微微仰起头望着天，很舒服的享受。不去想任何东西，将考试与作业暂时忘却，任时间慢慢流逝，我静静地享受着这一刻难得的宁静
当当 ，啊，下课了。
自习课之风波作文600字 篇41
话说自习课，那肯定就是不能说话，自己学习了。哦，还有，那就是没有老师。我们班的自习课，那肯定是一样的啦。
自习课上，例如：像借书、借笔、借橡皮、讨论问题……之类，那都不能说话。如果，为了自己的利益，而突然打扰别人，如果、别人在思考无题，如果、别人在写作文，如果、别人在写作业……那打扰到了别人，岂不是成了千古罪人了吗？
于是，在自习课时，每当我的嘴要张开时……
NO，我不能说，不能说！不能去影响别人，如果影响了他（她）那就等于浪费了别人宝贵的生命！为了自己，而做个自私的人，那太不好意思了。所以，不能说，否则，那自己将成为自私自利的低级人，在他人眼里，将烙下不好的印象。
YES，要说，因为我没带笔，这可写什么？我还有许多问题没弄懂，我我书没带……这些，一系列，那都需要别人的一点帮助。这些，只有开口，才能得到回应，得到帮助。
这时，我犹豫不决，不知道是该说还是不该说。两种思想正在进行着剧烈的斗争，它们都有自己充分的理由。一个是为了自己，一个是为了别人。
经过一会的斗争，最终，还是为别人着想占了上风，赢得了胜利。
于是，我把要张开的嘴合上，迅速做起了别的事情去了，只好等到下课解决困难了……
自习课之风波作文600字 篇42
经过了一天的努力学习，总算到了放学前的最后一节课了。夕阳渐渐西沉，隐隐看见了月亮的影子。随着数学老师踏入教室之门，自习便开始了。
老师拿着教学书，站在讲台上口若悬河、滔滔不绝地讲着。一脸睡意的小A眼皮微微下垂，好像一不留神儿就睡着了。作业本发下来了，小A错了几道题。急性子的小A正准备改错。“请有错的同学下课后再改，现在认真听讲。”一听老师的话，小A同学像一个被戳破的气球，沮丧无比。
数学老师重新讲题时，小A心虚地望了望四周，见没人瞅自己，便埋下头来奋力改错。我瞥见小A正在改错，告诉他:“别改了，老师正看着你呢。”小A一听，打了个哆嗦。抬起头，发现老师并没有朝着他看，稍生气地瞪我一眼，继续低头改错。我见软的不行，便来硬的。我一把夺走他的钢笔，得意洋洋地说:“这下你改不了错吧？”小A起初有些茫然，丈二和尚——摸不着头脑。后来得知我的意图后，从容地取出了一支“备用钢笔”。我一看傻了眼，心想:不知他的百宝箱内还有多少支“备用笔”呢！干脆连整个本子拿走算了！谁知，小A早有防备，用一双警惕的眼睛死死地盯住我。我无可奈何，默默祈祷:老师赶快走到后排来，教训教训小A吧！但事与愿违，老师并没有走过来，让小A“逃过一劫”。我眼睁睁地瞧着小A从我眼皮底下溜走了。
这次“战斗”我获得了“惨败”。不过，我还是应该当好他的师傅，管理好他。
自习课之风波作文600字 篇43
今天上午最后一节思品课，改成自习课了，发生一件有趣的事。
刚上课时，我正在津津有味地看着《超级市长》这本书，突然教室里有小的动静，我抬起头一看，其他人都向我身后指去，我回头一看，一只灰色的大“甲 虫”在动，我可是最怕大甲虫的呀！可是这只大“甲虫”突然往前动了动，又动了动，我正想叫，却发现这大“甲虫”有些奇怪，当它侧身对着我的时候，我才发 现，那是一只可爱的小仓鼠！
汤清越似乎看到我惊讶、怪异的眼神，条件反射的顺着我的眼神往下看，她看到了小仓鼠，她一脸高兴样，想叫却不敢叫出来，因为自习老师锐利的目光在每 个同学的脸上扫来扫去，汤清越被扫的发怵，只好故意把橡皮用胳膊肘顶到地上，然后装着若无其事的去捡橡皮，弯腰捡橡皮时连小仓鼠一块捡了起来，只见张乾乾 向她手中的小仓鼠指了指，又指了指自己，意思就是这小仓鼠是自己的，汤清越也明白了，向她点点头，就和张浚枫一起玩小仓鼠了，汤清越把小仓鼠放在自己手 里，让小仓鼠挠她手心，后来张浚枫用手把小仓鼠夹到抽屉里，用水杯、字典把小仓鼠封住，我看得心里直痒痒，后悔自己胆子太小没敢把小仓鼠捉起来。
下课了，小仓鼠还给张乾乾时，高兴地直蹦，好象在诉说它的教室旅游呢！
小仓鼠，真是可爱之极！
自习课之风波作文600字 篇44
下午第一节语文课，周老师迟迟不来。教室里，坐不住的男生蠢蠢欲动，挤眉弄眼地打着“哑谜”，爱唠嗑的女生也开始窃窃私语。
“嗒嗒嗒”，一阵脚步声传来，前排的小超像只猴子手舞足蹈着把声音压低八度说：“周老师来了，周老师来了。”霎时，教室里鸦雀无声，连一只蚊子飞过的声音都能听得见。半分钟过去了，可周老师连半个影子都没出现。“谎报军情!”同学们异口同声地埋怨道。五花八门的“节目”重见天日。爱表演的“孙悟空”小辉七十二变闪亮登场，阵阵掌声欢呼声热闹非凡;“恐龙专家”小洵被同学们簇拥在中间侃侃而谈，同学们随着他的讲解不时发出“哦”“啊”“哇”的感叹;“漫画家”小枣也不甘落后，神采奕奕地拿出原创作品………
“安静，安静!”班长在讲台上大吼，可谁也没理会她。无奈之下，她使出最后的杀手锏：“周老师来了，赶紧各就各位。”这次这招却失效了，同学们还沉浸在自由的欢乐中。
“嗒嗒嗒——”，“这次真的是——周老师来了!”不知是谁发出的警报，同学们以迅雷不及掩耳之势回到自己的座位上，有的紧张地找笔记本，有的忙着抓笔，有的拿着书本装腔作势……刚刚闹翻天的教室一下子安静了下来。
“嗒嗒嗒——”，周老师不动声色地走到小彦身边，说：“小彦，你的书拿反了。"同学们不约而同地哈哈大笑起来。
自习课之风波作文600字 篇45
“叮铃铃”一阵上课铃声使热闹的教室渐渐安静下来。老师缓缓走上讲台，对同学们说：“这节是自习课，留给你们时间看书，千万别嚷嚷！”说着，就走出了教室。
老师前脚刚走，就有同学开始窃窃私语。过了几分钟，说话声越来越大。最后，教室里便炸开了锅。同学们肆无忌惮地吼叫着，乱舞着。有的人离开位置，到别人的座位上讲话，不时嘻嘻哈哈；有的人则津津有味地看着漫画书；还有的人竟然禁不住食物的诱惑，悠闲地吃着零食，喝着奶茶……教室里乱成一团，大家都把老师布置的任务抛到了九霄云外。
伴随着震耳欲聋的敲桌声和尖叫声，“歌唱家”周丁一开始了他的经典歌曲——《We willrock you》。只见他拼命地拍着桌子，扯着大嗓门唱着这首几乎震破耳膜的热烈的歌曲。他那一口流利的英语，真让人不敢相信。同学们都被感染了，纷纷为他伴奏。周丁一唱得更卖劲了，那架势，像要把房顶掀翻。
正在这时，不知是谁大喊一声：“老师来了！”教室里顿时鸦雀无声，大家都手忙脚乱地拿出课外书和语文书，装模作样地看起来，摆出一副一本正经的样子。过了良久，我们连老师的影子都没看见，这才知道是场恶作剧。于是，安静的教室再次喧闹起来。
“调皮蛋”周正奇或是觉得无聊，竟大声喊了庞明哲的外号，引得全班哄堂大笑。可说早不早、说晚不晚，老师真的来了。她见我们如此“放肆”，勃然大怒。于是，一场暴风雨降临了……
自习课之风波作文600字 篇46
“同学们，老师要出去开会，请你们遵守纪律。”尹老师说。我心想：我们班肯定又在“大闹天宫”了。
果然，尹老师出去开会没多久，同学们就吵了起来，课室一下子成了菜市场。
你看那边，男生们在打“橡皮战”。只见眼前的橡皮在天空中飞舞着，使我眼花缭乱。“啊！”不知哪个讨厌鬼把橡皮扔在我脸上了，我环视了一下教室，发现张某正在抿嘴偷笑，我明白了，就拿起橡皮气冲冲地朝他走来，把橡皮狠狠地扔在他的脸上，我才松了一口气。
突然，张丽敏指着教室外面说：“啊，老师来了！快回座位！”我一听，真的有脚步声，我们便乖乖地坐在座位上，屏着呼吸盯着教室门外。谁知，进来的是陈某，他学着老师的样子指着我们说：“你们可真大胆，趁我不在就大闹天宫？！全班给我抄十遍课文！”“倒！”全班都被他笑得快晕倒了。
郑某冲进教室门后，拿出一把扫把，对着嘴说：“演唱会开始！我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米。”
你看女生，三五成群地围在那里，听听她们说什么吧：“看我的发夹多漂亮！”“我的布娃娃才可爱呢！”“看我的项链多美！”
啊！我受不了啦！简直就是噪音！我真想拿一百块棉花堵住我的耳朵！幸好，救星---尹老师来了，她气愤地说：“所有吵过的同学给我放学留下抄书！”“啊，真走运！”幸好我没有吵，要不就被老师罚了，要知道，尹老师是很凶的......
哈哈，这样可以给我们无聊的学习生活添加许多乐趣哦！
自习课之风波作文600字 篇47
自习课，向来是主课的“专用地”，每到自习课的时候，语文或数学老师就会迈着方步走进教室，但最近不知怎的，连副科课也对占领自习课“跃跃欲试”了，主课老师哪会就此罢休？于是，一场“自习课争夺赛”就要开始了……
第一回合：英语老师vs数学老师
“叮铃铃”上课铃响了，英语老师抢先进了教室∶“同学们，请翻开书十……”“十”字还没有说完，她便发现我们正盯着门口看，“怎么了？”她也朝门口望去，“啊？”这一看不要紧，门口站着的正是数学老师！“同学……们……再见！”没等数学老师开口，英语老师就灰溜溜地逃走了。我们暗暗佩服：数学老师真是功力深厚呀！
胜者：数学老师输者：英语老师
第二回合：音乐老师vs语文老师
“下午自习我到你们班来，全体补课！”音乐老师大声令道。“今天自习是语文老师的呀？”一个同学嘀咕着，被音乐老师听见了，“音乐课就不是课吗？”
下午。自习课的铃声刚过，音乐老师就从容不迫地走上讲台，在黑板上画起了音乐符号，这时，语文老师来了，礼貌地说：“白老师，这是我的课。”而音乐老师，只是瞧了她一眼，继续画。语文老师强压住怒火，心平气和地给音乐老师说了几遍，但她始终没理她，语文老师只好作罢。但我们知道，第二天的音乐课，我们决对没有好果子吃。
胜者：音乐老师输者：语文老师
看来，主课与副课老师，各有千秋呀！不过，他们都是为我们好，想让我们学到更多的知识。
自习课之风波作文600字 篇48
星期二下午的数学课再次因为没有teacher，而改为自习了。不同的是，这次自习课大家自由了――老班要到(2)班上课，故没老师看班。班上乱得跟马戏团一样(说菜市场有伤大雅)，个别同学的出色表演，令我们这些观众大饱眼福了。
镜头一：
程body的口吐茶叶功可真不是盖的。此功无论在气势、射程，还是杀伤力上都无人能及，真可谓是惊天地泣鬼神。由body口中发出的茶叶“导弹”可以丝毫不差地击中相隔三、四个座位的同学，并成功引发了周围若干名同学的厌恶与恐惧。某些有洁癖的更是把他当瘟神似的躲着。可body好像对此毫不在意，完全潜心与实验他的口吐茶叶功，似乎想把它改进并发扬光大。从他身上我算是体会到了不鸣则已，一鸣惊人的深刻含义。
镜头二：
后排传来爆炸似的笑声，令我马上调转镜头，捕捉声音的源头。只见葛洲坝充分利用了天时――没有teacher的自习课；地利――老师在四楼，我们在二楼；人和――他浑厚的底气，正绘声绘色、惟妙惟肖地模仿咱们嗓音特殊的男低音语文老师说话。不听不知道，一听吓一跳，别说，还真有那几分相似。那声音低沉得简直像闷雷在滚动。如果葛洲坝去参加“开心老师声“，我会毫不吝啬那一票的。
最后
可惜程body和葛洲坝的口技潜力还未全部挖掘出来，就被半路杀出个老班打断了。结果――班中马戏团散场了，做作业的做作业，闭目养神的养神，自习课的疯狂也就到此为止了。
自习课之风波作文600字 篇49
星期一下午最后一节自习课上，老师让同学们自己做数学题。教室里鸦雀无声，静的只能听到铅笔书写的“沙沙”声。
这时，只见小刚被一道题难住了，他一会儿抓耳挠腮，一会儿左顾右盼，不知过了多久，他手中的笔好像动了两下，同桌小兰正在聚精会神的做题，丝毫没有被小刚所打扰。
小刚抬头看了看教室的钟表，眼看就要下课了，小刚急得满头大汗，不知道该怎么办的时候，突然，他灵机一动，想到了一个好办法，偷看小兰的答案，于是小刚把头转过去眼睛直勾勾的盯着同桌小兰的数学答案，心里有点害怕但又有点不知所措。
正当小刚抄的起劲的时候，小兰突然一下子捂住了答案，生气地对小刚说：“自己的事情，自己做不能当不劳而获的人。”小刚听了小兰的话，感到非常愧疚，低着头说：“我知道错了，我以后再也不抄别人的答案了。”
放学了，同学们都回家了，只有小刚还在教室里补作业，这时，外面下起了倾盆大雨，突然教室的门被推开了，小兰手里拿着一把雨伞，小刚惊讶的问：“小兰，你怎么来了？”小兰说：“我来帮你复习功课。”小刚非常开心，对小兰说：“谢谢你，小兰。”小兰笑着对小刚说：“不客气，同学之间要互相帮助。”
这件事情告诉我们自己的事情自己做，不能做不劳而获的人。
自习课之风波作文600字 篇50
上午第四节课，我们左等右等都不见数学老师来。
突然，后门被人推了几下，门没打开，李微同学便赶紧去开门，神情还显得很紧张。门打开了，石老师进来了，对我们说：“你们数学老师一会儿才能赶来，先做一做练习题吧。”接着她又不紧不慢的走到杨天华那儿，拿起她的蓝皮基本功，清了清嗓子，大声说道：翻到四十八页，做三角形的面积这一部分吧。”话音刚落，有些男生就嚷嚷道，“做梯形的吧，三角形的面积都做过好多遍了。”
“让你们做就做，哪有那么多废话。做到四十八页。”说完便朝门走去，我们还想说些什么，只听到“咣当！”一声。老师的脾气可真大呀。还是张老师好。
石老师走后，教室里便炸开了锅，快赶上早晨的菜市场了。我们组的聂涛同学更是爱玩儿，一会儿走到贾鹏远那，一会儿又溜出教室，东瞧瞧，西瞅瞅。突然，乱了营的小鸡都鸦雀无声的急忙回到座位上——哦，石老师回来了。石老师只是探头看了看，又匆匆的走了。慢慢的班里又有了嘈杂声。
一会儿，嘈杂声如海浪一般一浪接一浪。不知怎的，石新宇和聂涛他俩打起来了，我真受不了了。作为组长我怎能置若罔闻呢？我赶紧过去劝架，但越劝越糟，结果弄得一发不可收拾。门又开了，他俩都紧绷着脸回到座位上，教室里又恢复了平静。
老师什么也没说，又急匆匆的走了，这两个冤家又打了起来，劝架之人不断涌来……
自习课之风波作文600字 篇51
学校里面的课程安排都会安排自习课，既能培养出同学们的自主学习能力，还能让同学们在自习课上自由安排学习时间，把自己不擅长或者需要温习的那一部分，在自习课上能够完成。
在看到课表上写着下一节课是自习课时，同学们都表示终于可以放松一下了，因为自习课能有老师在教室看着，就预示着我们可以为所欲为了，班上好动的男生都已经在为自习课上的娱乐活动做着充足的准备。
正当我们享受美好的自习课，班主任来到了教室跟我们说了这么一段话，老师说下节课是自习课，时间是你们自己的，老师希望你们能够好好把握，好好利用起来，之所以有自习课，是因为老师相信你们。老师语重心长的一句话，让原本嘈杂的教室瞬间鸦雀无声，同学们我看看你，你看看我，大概是懂得了老师的良苦用心。
自习课的铃声响起，原本好动的男生起初左顾右盼，看到周围同学们都投入到了学习当中，自己也拿起了书本，看了起来。整堂自习课，教室内学习环境很安静，只有同学们翻书的声音，老师的一席话，那一句老师相信你，让我们不愿放弃自己，不愿辜负老师对我们的期望，就算老师不在教室内看到我们的表现，但是也不能阻挡我们。
这是一节特别的自习课，也是一节安静且充实的自习课，这堂课上我们收获了老师的信任，收获了学习后的甘甜果实
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