投入才有获得
那时候，他还规定大家每过二天送一篇作文为他看，不能粗心大意，不然禁止暖暖的味道。为了更好地应收事情，我经常从一些陈旧的书报刊上东摘一段，西借一节，随后拼接成并不是文章内容的文章交到他，三番五次，五次三番，竟然也在他眼前蒙混过去。
大半年以往，班里已经有几位同学们的文章内容见诸书报刊。常常有学员的论文变为铅印，老师总是会当全体同学的面，夸奖并激励一番。亲眼看到这种同学们老师打手心夸奖时的开心劲头，我心也发痒起來。因此，用劲写起來，有时候写不出来，就重蹈覆辙给老师交作文时的方法。随后，我将这种著作很认真地誊在原稿纸上，寄出。静候佳音。但是好多个月过去，仍看不到有著作变为铅印。这时，我才觉得焦虑起來，为何他人都能发布著作，而我却不可以呢?难道说我并不是搞创作的料?也许由于文章内容主题不太好?或是由于我一天到晚被这种问题疑惑着。每一次见到老师，我一直很不当然地低着头。
不知道老师是否发觉了我的心事。有一天，他忽然把我喊到他的公司办公室去。他先跟我说愿不愿意听他说故事，在我细声讲了声想要后，他慢吞吞地讲开。
一位聪慧的老君王集结聪慧的重臣们布局一项每日任务:我想你们编一本《古今智慧录》，交给后代子孙。这种聪慧的'重臣离开君王，工作中了相当长一段时间，最终完成了飘飘洒洒12卷的巨作。君王看过之后说:我坚信这也是古智能的结晶体，殊不知，它太多了，我害怕大家读不完，把它提液一下吧!这种聪慧的重臣又完成了长久的勤奋，饱经删剪后，变成了一本书。但是，君王或是觉得太长了，又指令她们再提液。結果这种聪明的人把一本书提液为一章，随后再提液为一页，再浓缩为一段，最终变为一句话，聪慧的君王见到这样的话时，看起来很春风得意。他说道:这真的是古往今来聪慧的结晶体，大家国内各地的人一旦明白了这一真知，大家绝大多数的问题就可以解决了。这样的话是:世界上沒有免费午餐。
听教师说故事的那一个夜里，我彻夜难眠，心里老是翻着那一个小故事的前因后果。惦记着想着，我好像从当中找到错误的缘故。对啊.世界上哪里有免费午餐，一顿午饭不知道要通过是多少工艺流程才可以进行。有关君王获得的聪慧录，不也费了很多气力吗?实际上做一切一件事，获得任意一点考试成绩，全是那样，都得费一番波折，都得付汗液乃至鲜血。这也从侧边体现了成功与失败的根结。
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