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名次的解析式_700字
定义:我们把形如为y=kx(k≠0)的解析式就叫做正比例。
生活就是做一道的应用题。首先要设解析式为y=kx。
我承认,从小到大,我的内心都是波澜起伏的,我不甘心做一个被别人踩在脚下的人,更不愿意在别人的统治范围之内。说是上进心也罢,野心也罢,总之我就是喜欢优越感,做最优秀的。作为学生,最重视的就是成绩,名次,以及证明自己真正的实力。于是,小小的我,在心中立下一个坚定的誓言,我要成功。
仔细看看y=kx,其中x与y是成正比例的。
然后,再把x=?,y=?代入求值,求出比例系数k的值。
一个有活力的孩子,敢说敢做,不达到目的决不罢休。于是,我开始每天努力地读书。上课的时候,当邻桌的同学在传小纸条时,我却舞动着笔,在精美的笔记本上挥洒着。看着密密麻麻的黑字逐渐填满空虚的白色,嘴角就能由衷地展开美丽的弧度,就像是一只蝴蝶,采到了好的花蜜,最后幸福地飞翔在花丛中旋转。下课时,当年级里花枝招展的女孩子在走廊里欢快地在橡皮筋中跃动,似一只只的小精灵,灵活地扭动。而我,却拿着厚厚的参考书,在老师的办公桌前认真地听着,时不时地还配合地点点头……
结果,同学们眼中调皮的我消失了,继而出现的是老师眼中刻苦的我。和以前相比,我更加多了一份书生气,刻苦的劲儿。时常在秋冬季节,看看黄昏的天空,在我看来,像一盏灯光,灯光背后是更加的明亮……
渐渐地,考试像一块麦芽糖,一旦黏到它,就无法摆脱……
后来,我的名次从95名爬到了35名。
K的值已经求出来了。
然后把k代入解析式y=kx,写成形如y=?x的形式。
后来,我的成绩就稳定在这一个阶段,当然作为人才辈出的年代里,压力的背面的是动力,我需要的就是更加努力学习。就像符合这个解析式一样。
接着再根据题目中的实际数字,比如当x=多少时,请求出y的值。
我的努力和成绩是成正比的。你付出了多少笔芯,就得到了几分。
最后再答:原式的解析式为y=?x(k≠0)。
为什么k要有条件呢,k≠0,是因为,我相信一句话:付出总会有回报。
爱因斯坦说过:“99%的汗水+1%的天分=一个天才。”
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