童彩学画记叙文（通用51篇）
相信大家都经常接触到作文吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。写这类作文需要注意哪些事项呢？以下是小编为大家收集的童彩学画记叙文，希望能够帮助到大家。
童彩学画记叙文 篇1
我是从10岁半开始接触学画的（学校老师教的姑且不算），到此也是一年半，但学画的乐趣，是远远超过一切。
每当拿起画笔，眼前就常常浮现出美丽的风景，卡爱的娃娃……刚刚开始时，用稚嫩的手法画出的一个人，一棵树，我总是越看越不满意。比如画的女孩，刚画出来认为不错，但反复细看却发现无数缺点：眼睛怎么一大一小啊？这里的衣服看上去好别扭哦！那里的手画成白骨精的手了！
导致我越看越生气，那张无辜的画便进了废纸篓……当废纸篓里的废画都快溢出来时，我简直沮丧的想放弃学画了，为什么老画不出自己想的东西呢？渐渐地，我发现，每次我和表姐一起画画时（我表姐是个绘画高手哦），表姐每一笔都画的很仔细，并且每一笔都干脆利落。一点也不像我，我画画是东一笔西一笔，杂乱无章，每画一笔也是拖泥带水的，像苍蝇的脚一样，带着许多“小绒毛”。有一次，我悄悄凑到表姐身边，询问画画有什么“机密诀窍”，没料到被表姐一个“当头劈”：“如果画画有诀窍的话。人人都是大画家了！自己去努力，好好练练笔！”我听了这句话，只好照着不干胶上的卡通人物画了起来，和以前不同，我每画一笔都无比认真。轻轻在纸上描出一个弯弯的柳叶眉，仔细看了看，才满意地接着画眼睛的睫毛，睫毛好细呀，要小心！画错了就“全眼覆灭”了！为了谨慎，我还掏出尺子仔细量了量睫毛的长度，才小心翼翼的画上去，再按照例画一比不差地勾上眼睛，终于搞定了！我高兴地接着画另一只眼睛，可是却遇到了麻烦：因为我画的人物是侧着脸的，所以就出现了眼睛画在一条平行线上的问题（本因该左边比右边矮一点的）。
于是我格外小心地将左眼擦掉，再重新画，又不对，再擦，又画……第N次，在我都快把纸擦破了之后，另一只眼睛终于华丽画出了，看着自己千锤百炼成一“眼”的杰作，十分满意。连表姐也走过来表扬说：“不错啊，眼睛比以前画的有神多了。”说的我兴高采烈，得意的哼了一身，继续苦干。很快就完成了脸，看着纸上连我都不敢相信是我画的娃娃，高兴地想放个烟花庆祝一下了！接下来，就是头发了，好复杂啊，算了，画简单点吧。不行！千万不能这样半途而废！努力！就这样放弃了姐姐又要笑话我了，一定要加油。看着笔在洁白的纸上勾勒出一条条细细的发丝，离胜利的终点近了，不能放弃。其实，画画本身是一种美丽的享受呢！想着想着，手上的画笔仿佛施了魔法，自动在画着优美的墨色弧线……经过半个多小时的奋斗后，我史上第一张能见人的画展示在我面前，真是太爱这幅画了！
画画，市一中宁静美丽的享受。你可以放下钢笔，拿起绘画铅笔，描绘你内心最温柔美丽的一面，不论你有没有画画的天赋，只要把你内心最美的东西在纸上慢慢勾画出，你手上这幅画，便是这个世界每个人心灵中最美的，独一无二的画卷．
童彩学画记叙文 篇2
二零零八年三月八日是妇女节，也是我踏上学艺之路—画画的第一天。这时我才发现，原来画画是一件苦中带乐，感悟生活的事
刚来到老师家，我有些害怕，心中有许多问题：学画难吗？怎么学呢？这一大串的问号在我脑海中盘绕……
开始画了，这节课学的是画马。老师给我教了许多种画马的方法后问我：“现在你学会了画马，那么现在你能画出一幅群马图吗？”“不能！”我脱口而出，老师问：“为什么不能？”这句话像棉花一样堵住了我的嘴。老师见我支支吾吾回答不上来便告诉我："其实你可以画出来，虽然第一次画得可能会不尽人意，但是只要你会想，会画，你一定能画出来，加油！”老师这句话好像一针强心针，使我充满了自信，我便开始自己画。
其实画画非常累，但是勾线，描边并不累，累的就是上色。上色时。要涂出由深到浅，有浅到深的效果，还要重重涂色。虽然这样画很累，但是画出来的画就是逼真，漂亮。所以，当我画完画时，我简直是累的不成人形，可是当我欣赏起我的第一张作品时，我的内心震撼了，原来画画有如此的作用：照相机虽可以留下精彩的瞬间，可它永远无法无法掩盖那不美的细小部分。可画画，它可以让你走进一个梦幻般的世界，在这里，你会看到无数奇物，无数放飞的梦想：把马儿想成插翅而飞的天使，把蚂蚁想成了巨大的怪兽……这些想像，是照相机怎么也拍不到的，但画画却可以画出来。即使一件东西再丑，画家也可以把他画成一件美的让人无法呼吸的作品。而且照相机拍的东西很现实，可有些时候我们就是需要想像，如果没有想像，爱迪生怎么能发明出如此多的东西来呢？如果没有想像，现在的重大科学技术从那儿来呢？这一切一切都离不开想像。
画画，是一种美的感受，是一种感悟生活的途径。朋友们，请让我们的梦想，想像，挥洒在纸笔之间吧！
童彩学画记叙文 篇3
一个帅气的青年向我们走来，他就是我们的美术老师。
他来到教室以后，让我们每个人准备一张纸。他在黑板上画了一个正方体，那线条，多直，多均匀呀。而且还很有立体感。接着他让我们自己在纸上学着他也画一个正方体。可我们把正方体都画得弯弯曲曲的。美术老师不慌不忙地对我们说：“要想画好正方体，先要画好正方形。要想画好正方形，先要画好直线。”
美术老师又把画直线的诀窍告诉了我们：一是要快，二是要有力，三是要稳，四是要控制好直线的长短。
然后我们又在纸上画起了直线，一条又一条，长的短的，粗的细的，直的弯的，很多很多。老师看我们画得差不多了，又让我们画正方形。画正方形可有讲究了，如果相对的两条线不平行的话，就不像正方形了。我们在纸上画呀画，过了一会，每个人的纸上都能找出几个标准的正方形。
老师很满意，他对我们说：“同学们，接下来就要画正方体了。”画正方体要根据你们画的正方形的大小来掌握角度，这具有很大的难度，不过我相信你们能成功的。“说完，我们专心地画了起来，这的确有很大的难度。虽然正方形画得好，但正方体的那些边角怎么画都不太匀称。老师鼓励我们说：“现在你们还不太熟练，老师教你们一个方法……”在老师的指导下，终于一个个标准的正方体诞生了。同学们都在为这一个个正方体的诞生感到骄傲、自豪……
现在画一个正方体简直就是小菜一碟，这全归功于我们的美术老师。同时，画正方体让我明白了一个道理：做任何事，都要从最基本的东西做起，然后，由浅入深，最终才能获得成功。要想一步登天，那简直就是痴人说梦。
童彩学画记叙文 篇4
今天我和姐姐一起去画国画，姐姐画的是鸡冠花，而我画的是菊花。
今天我菊花画得挺好的，老师就教我画竹子。老师告诉我：“要先画枝节，再画枝干，最后画叶子，最难的也是它的叶子。”它的叶子是有点椭圆形的，不过我每次都要把它画成长方形的，我画了一张又一张，从不会到有点成形了。但是画得还是不怎么好，回家我一定要好好练，争取能早点把竹子画好。
在画画的过程中，我觉得自己最欠缺的是耐心，以后一定要好好的努力，培养耐心细致、坚持的学习态度。
童彩学画记叙文 篇5
我不会画竹子，但在今天的语文课上，老师请了一位“金牌导师”来教全班画竹子。经过她的示范指导后，我恍然大悟，画竹子原来是那么简单的呀！
我尝试着用蜡笔的侧面在纸上画竹杆，每一节竹子不能连接在一起，注意分开来画，除了最上节的竹子外，其它每段竹子都要在头部画一条横线来表示节段。竹杆画完后画竹枝。枝可以用蜡笔的任何部分去画。我用笔尖寥寥几笔，小鸡脚印般的枝条便跃然纸上，哈哈……再给这棵光秃秃的竹子添上竹叶吧！画竹叶是个技巧活儿。起笔时要粗，收笔时要尖细。我常常没有把握好拿笔的技巧，导致枝叶部分的粗与细拿捏不到位。画出来的效果居然抢了竹杆与竹枝的风头。我忍俊不禁地看着哗众取宠的作品，心里像打翻了的调味盒一样五味俱全。经过几番苦练，我的竹子在笔下悄悄地“长”了出来……“我学会了画竹子！”我一蹦三尺高，兴奋地喊道。
其实，作画和作文章一样。它们都反映出作者的内心世界，流露出真情实感。只要我们多练习，就一定能成功。
童彩学画记叙文 篇6
我不会画竹子，但在今天的语文课上，老师请了“金牌导师”——子茜来教我们画竹子。经过她的示范指导后，我恍然大悟，画竹子原来是那么简单。
我按着白纸，尝试着用蜡笔的侧面用力地往上平刷，刷完一节就往外一提。就这样我画了四节。哈哈……竹杆诞生了！接下来该画枝条了，子茜说过可以用笔的任何一部分去画。我如大师般用笔尖儿寥寥数笔，小鸡脚印般的枝条便跃然纸上。再给这棵光秃秃的竹子添上竹叶吧！画竹叶可是个技巧活儿，起笔要粗，收笔要细。我常常没有把握好拿笔的技巧，导致枝叶部分的粗与细拿捏不到位，画出来的效果居然抢了竹杆与竹枝的风头。我忍俊不禁地看着哗众取宠的作品，心里像打翻了的调味盒一样五味俱全。经过几番苦练，我的竹子在笔下悄悄地“长”出来了。“我学会画竹子了！”我一蹦三尺高，兴奋地喊道。
其实，作画和作文一样，只要我们勤学苦练，就一定能成功。
童彩学画记叙文 篇7
上学期期末考试后，各科老师帮我们评总体成绩，其中我的美术是良好，虽然不是优秀，但我还是觉得过得去。可是我妈妈的要求是门门学科，都要得优秀。哎！回家又要喝“麻辣烫”了。那天，我一到家就假装自己很累，希望能躲过妈妈的“审问”。但我的这些雕虫小技还是逃不过妈妈的“火眼金睛”。妈妈把我叫出来，先问我：“儿子，美术成绩怎么样啊？”我小声地说：“良好”。这时，妈妈非但没有打我，还语重心长地对我说：“没关系，妈妈替你去报美术辅导班。这样，你下学期美术就能得优了”。
第二天早上，妈妈就去给我报美术辅导班，幸好，妈妈给我报的是中级班。中级班里学的画，不算太难也不算太简单。从此以后，我每天都要去美术辅导班了！上课第一天，老师教我们素描。老师首先让我们练习基础，我拿起笔，画好了一幅基础画。这时，老师走过来，看了我的画，便对我说：“你这幅画画得不是太好，以后还需努力”。以后，老师每教我们一种画画的技巧，我就把它们记录在我的本子上，每天晚上拿出来复习一下。终于“功夫不负有心人”，我在美术辅导班考试中拿到了优，这下，我心里美滋滋的，高兴极了！
坚持就是胜利，让我们向着胜利奔去吧！
童彩学画记叙文 篇8
周末放学后，我去美校上素描课。这是我第一次接触素描。
当我走进教室，同学们有的在聊天，有的在做游戏，还有的向教室外跑去。而我却被贴在黑板上的几幅画吸引住了。画上的球体、锥体、正方体那么有立体感，我聚精会神地欣赏着。
铃……，一阵铃声过后，吵闹的教室安静下来。只见一位老师微笑着走进教室。他很年轻，个子高高的，身材十分匀称。如果我没猜错，他就是素描老师。果不其然，老师做了自我介绍，并告诉我们素描的基本结构、轮廓以及线条明暗和深浅的变化。我心里想：应该很容易。老师让我们仔细观察讲台上一个正方体的边、角、面，还让我们注意它们之间的关系。接着，老师拿起铅笔，在一张画纸上，轻松、流利地画出了一个正方体，并将明暗的画面清晰地呈现出来。
终于，老师让我们动手画了。我拿起铅笔，不时地抬起头，看了看讲台上的正方体，模仿着老师刚才的动作，在画纸的中间画出了一个不大不小的正方体。咦，怎么歪歪扭扭的？画明暗时也掌握不好深浅的变化。看了看周围同学画的，似乎也是这样。这时老师正走到我的身旁，看见我的“作品”，微微地笑了一下，告诉我：“要注意角度、平行、比例关系。”接着又轻轻地握住了我的右手，让我亲自感觉铅笔移动的技巧。老师递给我一张画纸对我说：“再试试吧！”
我运用老师教的技巧，笔尖在画纸上移动着，时而轻，时而重，时而快，时而慢。一会儿的功夫，一幅深浅明暗的素描面就呈现在画纸上。下课前，老师还将我的素描画贴在黑板上，让同学们欣赏，同学们向我投来了羡慕的眼光。
第一次学习素描画，虽然画得还很稚嫩，但是在老师的启蒙中使我懂得了无论做什么事情只要持之以恒，就会有所收获。
童彩学画记叙文 篇9
我天生爱画画，小时候爱画汽车，刀枪之类的，但我正式潜心研究画画是从小学三年级开始的。
那时候，爷爷很喜欢看武侠片，那里面的人物的衣襟被风吹起时，衣服都会有明暗的变化，凹凸的变化，因为古人穿的是大褂，所以很容易那种效果，那便是褶皱，学会了画这种效果后，我画人的衣服等，就不是画一个“T”字形了，而是在衣服上画上了褶皱。后来画手画脸我也用上了褶皱。这样的话，我的画便更加逼真了。可我看了比我画得好的人物画时，觉得我画的有点别扭。又经过我的认真观察，我发现我在“滥用”褶皱。其实只是衣服上的袖口，关节处等地方有很明显的褶皱。如果要在衣服表面画褶皱时，只需在边上画就行了，不需要全身上下都画上褶皱。并且我在画册上还学得脸最宽的地方是五个眼睛的宽度；眼睛其实是在脸中间，并不是上面；耳朵基本上与眼睛平行；刺猬头其实并不好看，画漫画时要注意……知道了这些技巧，我画人就很逼真了。
我画画上还有个缺点，就是觉得画树不够形象。通常两条竖线，就是树干；两个半圆，就是树的纹路；再在树干上画个圆，就是所有的树叶。我看了贝贝龙的漫画后，便发现画树很简单。画树时，只要树干画弯，画得凹凸不平；画纹路时，在树干上画几条曲线，跟画褶皱差不多；画大片树叶时，画得像蓬松 的头发就行了。
就这样，我把学画中的两个难点攻克后，在班里画画小有名气。
童彩学画记叙文 篇10
最近我的书法班停课了。妈妈给我重新找一个书法班，刚好这里也有少儿国画的课程就顺便一起报上了。没想到有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，上了几节课，书法卡在行书上的我却一下子喜欢上了国画。
第一节课老师先教我们画树。只见毛笔在老师的手里仿佛是一条神龙，在纸上游刃有余肆意游走，不一会儿，一棵神气活现的树就呈现在了我们眼前。在老师的指导下，我们也慢慢地学着老师的样子花了起来。可是毛笔在我的手里总也不听使唤，不是线条画粗了就是枝干画斜了，急得我是满头大汗。急也没用啊，越是心急越是画不出。我慢慢沉下心来，在脑中回想老师用笔行笔的样子，一笔一划得勾线、点缀，第一节课总算是能画出树的轮廓，可以画好树叶了。第二节课老师教我们画点景。点景的种类很多：有房子，有游船，有篱笆，有亭台楼阁等等很多东西。那节课我第一个来的教室，一看老师还没有来，我便想：哎呀，要不然我先画画试试吧！于是我拿出毛笔，照着《芥子园画谱》上的图例，开始画起了房子，看着还有模有样的。等老师来了，我把我画的房子，拿给老师看，老师却笑了：“你这房子是钢筋混凝土盖的吗？怎么每条线都这么粗啊？”我一看，哎呀，可不嘛，每条线都像蚯蚓那么粗，稳重有余灵动不足啊。老师拿起笔，耐心细致地给我讲解起来，又给我做了范画，看我有些地方还是没有真正理解和掌握，老师又拿起我的手，一笔一笔手把手得给我指导……
在老师的指导鼓励下，我逐渐掌握了一些常用的笔法技巧，课后回家只要有时间就摆开摊子画上几笔，用心对比揣摩用笔和构图上的得失，有时竟到了废寝忘食的程度。就这样，从第一节课学画树，到第四节课我居然可以临摹宋元名家山水啦。我一点点进步，在这进步中，我开始收获人生第一幅山水画，第一幅写意画……同时我也懂得了一个道理：“世上无难事，只怕有心人”。
童彩学画记叙文 篇11
在成长的道路上，我学会了许许多多的东西，但最离不开一个品质，便是坚持。无论做什么事情，要是不能坚持下来、半途而废的话那是无论如何也不会成功的。
从小，我就喜欢画画。从当年拿着油画棒在纸上随意涂鸦到现在拿着铅笔在素描纸上认真地画画，从未间断过。我热爱画画，然而，这条路上布满荆棘：有时会遭遇到一些画得比我好的人的嘲笑与讽刺；有时因为画画耽误了学业，导致学习成绩下滑；有时家人见我在画画上消磨了大把时间而反对………因此，我开始动摇了。
记得有一回，坐在旁边的一位同学看着我画画，当时我的画画水平并不高，连直线都画不直。那位同学看见了便讽刺道：“画得真难看，连直线都画不直，我看你还是不要画画比较好。”当时听到这句话，我的眼泪便涌到眼眶边上。画纸上那歪曲的线条全部扭曲成了一张张鬼怪似的脸，带着怪笑朝我飞来。我惊慌地收起笔跟纸夺门而去。
到了家后，我回到自己的房间。脑内一遍遍回放着那位同学的话，眼泪不由自主滑过脸颊……不知过了多久，妈妈来到了我的房间。我毫无防备，妈妈看见我眼角的泪水与脸上的泪痕便着急地问我：“宝贝，你怎么了？”
我抹了抹泪水带着哭腔说：“今天被别人说画画丑……妈妈，我不想画画了。”
妈妈用平静的眼神看着我，接着叹了口气说：“你不是和喜欢画画么，怎么遇到这点小挫折就坚持不下去啦？”我刚想开口说话妈妈接着说：“那个同学会嘲笑你肯定是因为你画画还不够厉害呀。所以要坚持下去，这样你才会超越他不被嘲笑，记住，无论做什么事情都应该坚持下去。”
妈妈走后我一个人待在房间里，细细地酝酿妈妈刚才说过的话，慢慢振作起来。
要坚持下去！
我重拾信心开始认认真真地画画。我先端着姿势，开始认真构思，不断揣摩，然后一丝不苟画起直线，耐心地打起排线。有时周末在家也会上网搜些绘画教程，我常常因为画画忘记了吃饭忘了睡觉。
日复一日，年复一年。终于，功夫不负有心人。我的绘画水平也挺高了不少，美术作品也常常被老师表扬。
现在想想，要是当初没有坚持下来，就没有后来收获的那份喜悦。我再也没有放弃画画。从此，每当我遇到各种失败与挫折想要放弃的时候我都咬咬牙，在心里对自己说：“要坚持下去，辛勤的努力与坚持自然是会得到回报的！”
童彩学画记叙文 篇12
水墨画，墨色恣意晕染，山峦、云雾，一片朦胧，宛如仙境。油彩画，亮丽张扬的艳色，其浓淡轻重，恰到好处。而我幼时所学，不过是用一只普通黑笔勾勒出的画。
犹记当年，对画总有一种说不清道不明的喜爱和执念，便去学了绘画，一学就是两三年。只是想做到将一只工笔运转自如，这时间，远远不够，唯有在学习之余，画上一些。
也曾羡慕过画家一双素手、一枝画笔便能绘出令人惊叹的画作，只是，总不能还没学会走路就想跑步，于是，只有努力和苦练，须打好基础，方能画别的。初学时，老师布置了一项作业——画一株白菜。对其外形、纹理我总是掌控不好，便大发脾气，母亲见了，就说：“没关系的，画工不是一朝一夕可以练成，你现在画不好，实属正常，但你要记着：既然你喜欢了，就要对得起这份喜欢，静下心来，不要轻言放弃，失败了，也不过是从头再来的事。”
真正静下心来，学画，细细描绘勾画间，是超然物外、怡然自得的悠闲；一笔一画，是只可意会的情深，无处可藏，终发现，线条，最能抚平烦躁。
我还想画得更多，一幅纷纷落雪，绘出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的烂漫；一幅层林尽染，绘出“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”的意境；一幅待放莲花，绘出“荷风送香气，竹露滴清响”的韵味；一副盎然春意，绘出“微雨燕双飞，落花人独立”的雅致；一幅江上夜景，绘出“烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮到酒家”的迷蒙；一副明月高挂，绘出“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”的清绝……我还想画出自己，画一只蝴蝶，是褪去稚嫩、洗尽铅华的蝶，是破茧而出的蝶，展现出坚强与无尽风华，愿以后的我，是这般模样，真正凭着一支画笔，随意而动，绘尽万物深处。
长大后，懂得更多。一幅画，名作《富春山居图》，明明画的是山水，呈现出悠闲与怡然，却让一座小城，从此出了名，多年前，这座城内的人们安居乐业，城内一片繁荣，可到如今，尽数消失，出名，无关富贵，只因这幅画。是的，一幅画，是一个民族的传承与延续，原来画，还能达到这种境界，心生向往。
画中，还有作者的情感，有人生的体悟，一树一屋，一水一山，坐看云卷云舒，是作者的情怀，是喜爱与向往，是心中的宁静。画，是一种意蕴，瞬息间，千变万化，纯粹的白中晕着墨色，绿的深浅中隐着点点红色……一切的一切，是作者的细心观察，是对生活的热爱。
我想，向着这些方向努力，用一支画笔，随心所欲中，体悟学画的深处、画的深处，一笔一纸，与生命，融为一体。
童彩学画记叙文 篇13
五彩的颜料，加上一点水，信笔挥洒在画布上，即使没有主题，那仍是在我心中最美的一幅画。
从小我就算是一个规规矩矩的学生，对于“创意”实在 没有太多想法，就连开始学画时也是如此，作品虽不算一般却也不突出，只有偶尔才会被列为佳作。有一阵子，画画班要开始一系列的水彩画，但偏偏在众多媒材 里我就是特别不喜欢它，觉得它麻烦，不好用，画出来也没有特别漂亮，从来就不愿意真的了解它。在那段期间，在我的作品里几乎都是呈现半放弃状态，用的颜色 全是暗黑系列，找不着亮光来点缀，如同我的心情般看不清方向。
某一天，老师告诉我们画画总部要开画展，会从各个分部挑出作品展出，主题正是水 彩画。本来满怀希望，觉得终于能得到机会的我，顿时跌落谷底，在深渊中挣扎，心里那条拔河绳正展开激烈缠斗。就在此刻，老师走了过来，同我说起了一段“水 彩的故事”。原来，老师以前学画的瓶颈也是水彩，但老师后来明白：“自己不帮自己，谁会帮你？“每尝试一次，就会进步一次的。”老师深切的望着我说。于是， 我决定挑战自己，找寻能点缀黑暗的光明。一次又一次，漫长的试炼，终于，我入选了！那时挑战自我成功的感动远大于入选的喜悦。
黑漆漆的长隧道，在尽头仍有光点在等着我，谢谢自己挑战自己一次，幸好那时的我坚持了，没有放弃自己。不管结果如何，我都赢了。
童彩学画记叙文 篇14
今天是周六，虽然不上学，但我还是早早地起了床，因为我要到培训学校去学画画。
这次，辅导老师要求我们画的是一只丹顶鹤。老师一边讲，一边给我们示范画，只见老师先画一个圆形当做丹顶鹤的身体，再在圆形上又画了一个圆做脑袋，再在脑袋上画上尖尖的嘴巴，小小的眼睛。在身体上画上了长长的小脚丫。不一会儿，一只可爱的丹顶鹤就画好了，我和同学们都说老师很厉害。
该我们花画了，我认真地按照老师的步骤画着。我在画嘴巴的时候，把尖嘴巴画成了弯嘴巴，老师发现了，弯下腰，耐心地给我指导。经过老师的帮助和我的努力终于把丹顶鹤画好了。开始涂色了，我用黄色涂尖尖的嘴巴，再用白色涂长长的脖子，最后用橙色涂小脚丫。我一看，啊，一只高贵优雅美丽的丹顶鹤站在我面前。我把画交给老师，老师微笑着点点头，给我打上满分。
我很开心，心里暗下决心：下次我还要继续努力！
童彩学画记叙文 篇15
眨眼工夫，时间老人已经送走了欢乐的寒假，把我带入紧张的新学期。如果要问我在寒假中最高兴的事情是什么，我会毫不犹豫地回答：“我学会了画虎！”
在班里，同学都称我是小画家。我最喜欢画千姿百态的动物。可就是一样画不好——虎。我决心要画好老虎。
那天晚上，我打开电视，只听见一声地动山摇般的吼声。一看，屏幕中一只斑斓大虎正猛扑过来。原来，正在播放老虎，我高兴得不得了，时机不能错过！我赶忙取出纸和笔，照着屏幕画了起来。可是这老虎好不听话，总是蹦来跳去的，再加上那布满的斑纹，连它的眼睛都找不到了。如何画得好？我只得大概地画了一下，然后又按自己的印象在上面加了眼睛与斑纹，拿着画自我欣赏起来。可左看不象，右看也不象，我就拿给爸爸妈妈看。 妈妈看了说：“嗯，进步是有一点，可总觉的不太象。”爸爸也在一旁说：“这眼睛怎么瞪得比铜铃还大？腿又细又长，成了一匹斑马，这不闹笑话吗？”是啊，老虎面孔上的条纹比乱麻绳还要乱，横七竖八的，象个什么呀。我懊丧地低下了头，把纸拿了回去……
灰心了吗？没有。我正在继续寻找画好老虎的途径。我翻阅了很多杂志、刊物与报纸，终于在一张《文汇报》里找到了线索……
兴冲冲地打开电视，一阵轻快而有节奏的音乐传人耳际，这正是“动物世界”节目前的音乐。这次节目播放的正是只吊睛白额大虎，出现在屏幕上，它用沉重有力的步伐，漫步在密林丛中，那粗壮有力的腿落在零星的树叶上，传来“喀吱喀吱”的响声。突然，它一声大吼：“嗷——”顿时，好象刮起了一阵大风，震得树上的枯枝“喀啦喀啦”地摇晃起来。放的是慢镜头，我抓紧时间，迅速地把这个形象捕捉过来，用笔描绘在纸上，然后再细致加工。我想，古人说过：画龙画虎难画骨。我要是能把虎的骨架也表现出来，那不是更好了吗？我又仔细地看了电视里老虎的体形，然后画了下来。我看了看，觉得还不错。又在老虎的四周加上了背景：几座连绵起伏的山峰。我觉得还不大满意，总好象缺点什么，对了，还应该加上一个题目，就叫“虎啸震山谷”吧。我把题目加了上去，这才心满意足。
把画交给爸爸妈妈看，爸爸妈妈赞不绝口。我听了，心里真是比吃了蜜还甜。
功到自然成。画老虎是这样，做其它事我想也是如此。
童彩学画记叙文 篇16
看着我笔下嫣然一笑，倾国倾城的牡丹，我不禁又回想起了老师对我说的那些话，忆起了那段美好的时光……
在桌上摆好工具，我开始画国画。国画，那水墨丹青诗意的魅力——山清水秀，鸟语花香，深深地吸引了我。那气韵生动的画比一针一线绣出来，一笔一划描出来，更加美丽，我沉迷于此。
今天老师要教给我的是牡丹——中国的国花，那种雍容华贵的花。老师拿起毛笔，游走在宣纸之上，就只见他的手在宣纸上晃动，宛如鱼儿在水中游动那般灵巧，宣纸上就渲染出了一道道优雅的朱红。而我的眼睛忙极了，不知是看老师的手法还是渐渐呈现的牡丹。当最后一笔颜色在宣纸上渲染开来，一朵朱红的盛开牡丹跃然于纸上，仿佛在纸上长出那般真切美丽！红的鲜艳，红的耀眼，美得“千娇万态破朝霞”，美得如初妆的少女。而我渴望也有一朵“占断城中好物华”的牡丹在我的笔下绽放。我迫不及待的拿起毛笔，一边回想着老师的手法，一边描绘着我心中所想的美丽牡丹。可是事与愿违，我走笔过于急促，使颜色混在了一起，成了死色。我只好再拿宣纸画一张。仿佛在跟我作对一般，牡丹变得“头大身小”，我只好再次重画。就这样，我一连画了5张。可一张比一张差，到后来都看不出这是花了。看着宣纸上慢慢渲染开来的是色晕，感觉就像我的失落与烦躁在慢慢扩大。老师似乎看出了我的失落，他笑着对我说：“你才画了5朵，而我为了画好牡丹，可是练了上千朵。”老师一边说，一边再次拿起毛笔描绘起牡丹，“什么是国画，面最讲究的是并不是悟性，而是耐心。你千万不要烦躁，画与心境是相通的，你带着什么样的心境去画，画出来的东西就是什么样的。你要是很烦躁，那画肯定就不成样子了。其实，不管干什么都要讲究耐心，讲究心平气和，否则是做不好的。”我一边慢慢的品味的老师的话，一边看着宣纸上慢慢出现的牡丹。这次的牡丹黄中带红，花瓣温润柔和，处处透着一股淡然、心平气和的味道。而老师的话如牡丹般在我的心里扎根盛放。
就这样，我一共练了六节课，笔下大气、优雅的牡丹绽放着，国色天香，而我的心里也有一朵多姿多彩的牡丹，它所包含着我的特殊经历，我相信，这朵牡丹会使我的人生变得更加精彩……
童彩学画记叙文 篇17
这个星期六，我和往常一样去少年宫上素描班。
“今天，我们学画这个七面棱椎体。”只听说过圆锥体的我们听见“七面棱椎体”这个词后，马上议论纷纷，就像哥伦布发现新大陆似的。老师喊了十几遍“停！”也无济于事。
等我们安静下来，已经过去十几分钟了，老师终于开始讲课了。
“自然的出头，稍微画大一些，像这样，前面两边长一些，后面的边短一些，中间画一条辅助线。对了，记得不要擦掉……”老师说的话，我听得云里雾里，似懂非懂。
起初，我认为自己画得还挺不赖，前实后虚（实就是颜色深，虚就是颜色浅），近大远小，高低、位置掌握得都不错，老师还表扬了我，把我的画当成范例。我得意的小尾巴都翘上了天。可是，画到后来，我总感觉自己画得越来越不像，画得越来越大，到最后连我自己画得是什么都搞不清楚了。这时，我再看看别人的画，哎，没有对比就没有伤害，我画得太丑啦！于是，我放下骄傲的心，开始一心一意的画。哈！比之前画得好多啦！
我终于明白了为什么大人总是说“虚心使人进步，骄傲使人落后”了，可不是吗？果然亲身经历才是最好的教育方法。
童彩学画记叙文 篇18
今天美术课上，老师告诉我们，在古代我国有位著名的画虾专家叫齐白石，他画的虾简直就是和真的虾一样栩栩如生，让我看了真是羡慕。老师又告诉我们书画家齐白石从小就非常珍惜时间，从不浪费时间，他一直用一句警句来勉励自己，这句警句就是：不教一日闲过。所以他从小就很刻苦努力，也经常和小鱼小虾等动物一起玩耍，在玩耍的过程当中他会仔细地观察这些小动物，然后回来模仿着画画，长大以后更加勤奋模仿各地的画家学习画画，直到六十岁才开始自己的风格。
听着美术课老师讲的齐白石的故事，看着齐白石的虾画，我心中满是兴奋，跃跃欲试。接着老师就给我们布置了画虾的作业，我马上上网查找有关的视屏与图片，心想，这虾也太容易画了，不知道齐白石为什么要下这么大功夫来画虾。
为了画虾，我还让妈妈特地买了几只虾回来，我观察了半天，也没有摸索出什么特别的，只看见虾的身子一节节的，有两条长长的胡须，还有几只脚，心里想着，这么简单的东西，齐白石竟然要画这么久，简直就是小菜一碟。于是我像模像样地拿起毛笔全神贯注地模仿了起来。可是，我一会儿用的墨太浓了，一会儿太淡了，一会儿笔画太粗了，一会儿又太细了。画得我有些不耐烦了，但是我一心想画出几只像样的虾来，于是，我画了一只又一只虾，一张又一张纸，练得手都麻了。几个小时过去了，我还是没有画出一只像样的虾，正当我想放弃的时候，妈妈在一旁提醒我，你要静下心来，仔细观察，想想为什么看着别人做容易，自己做起来却很难？于是我又拿起笔画，画了满地的纸，我终于画出了几只好看的虾。我顿时欢呼起来，我觉得自己太不容易了。
这一次画虾让我明白了，画虾看似简单，但是过程却很艰难，我们看一个作家不能只看他的作品，更要看看他优良的品质和经历了多少失败后所获得的经验。齐白石学习画虾的毅力和不怕失败的勇气也许只有很少人拥有，但是我要向他学习，不管是画虾还是学习，我都要以这样的毅力来面对。不管多难的事情，只要坚持，百折不挠，一定可以成功的。
童彩学画记叙文 篇19
很小的时候，我就常在纸上画“黑猫警长”了。尽管有点像机械拼凑成的，却比同龄孩子画的要形象多了。父母都觉得我有天赋，因此，我刚刚上了幼儿园时，就被报到少年宫的画画学习班了。
第一课便是画小鸡。我并不那么在意，只是觉得用几个几何图形搭起来就得了。可真正画时，笔却抖了，仿佛又不乐意画下去了。尤其那个鸡雏的头，我发了誓要求把它画圆。可越是想画圆，就越是难以如愿。笔尖拐弯处，手偏偏颤了一下，画得尖了。待到抬起头来细细一看，想象中圆圈已画成瓜子形状的了。画完了，也不去修改，就交给了老师。结果让老师特别恼，一边指着画一边狠狠地骂。
我听了心里越发不是滋味，一出教室，就放声哭起来了。以后的时光里，又学了飞机、汽车、小猫、梨子、那些全是一些最简易的事物，却也画得一般。也不知天赋溜哪儿去了。学了两年，大约已是小学生了，妈妈又把我送到一个美术界有点小名气的老师那里，继续学画。画不会又乱又丑了，可还是难以争得好的成绩。我有些灰心，也生了放弃的念头。可妈妈还是一副津津乐道的样子，硬是让我学到了素描这一阶段，才不情愿地退了这个补习班。
后来，我喜欢上了研究历史，总饶有兴致地顺便画画历史人物。现在，没有了画画班，不能向美术老师取经了，只好自己去摸索。我苦苦想着，笔不时涂画着，先练习画双眉，后又对人物的胡子下工夫。画成了关公，又去画李世民，又在李世民的脸上点几笔，就勾成了张飞……这时，我突然感到一身愉快，仿佛不知倦了。一两年自学下来，画出的历史人物画终于有模有样了。每当画完了，都要仔仔细细欣赏一番，脸上不觉流过几丝得意。天赋看来还在，不然能无师自通吗？
童彩学画记叙文 篇20
这一星期六，我与以往一样去青少年宫上素描班。
“今日，大家教画这一七面棱椎体。”只听闻过锥体的大家听到“七面棱椎体”这个词后，立刻纷纷议论，如同麦哲伦发现美洲大陆一样。教师喊了十几遍“停！”也于事无补。
等大家平静下来，早已以往十几分钟了，教师总算刚开始授课了。
“当然的出头，略微画大一些，像那样，前边两侧长一些，后边的边短一些，正中间画一条等分线。正确了，还记得不必擦下去……”老师说得话，想听得恍恍惚惚，将信将疑。
最初，我觉得自身画得还挺不错，前实后虚（实便是颜色深，虚便是颜色浅），平行透视，高矮、部位把握得都非常好，教师还夸奖了我，将我的画当做案例。我春风得意的尾巴都翘上了天。但是，画到之后，我总觉得自身画得愈来愈不象，画得越来越大，到最终我自身画得是啥都搞不懂了。这时候，我再看一下他人的画，哎，沒有比照就没有伤害，我画得难看啦！因此，我学会放下自豪的心，刚开始一心一意的画。哈！比以前画得许多啦！
终于明白了为何大人一直说“谦虚使人发展，自豪使人落伍”了，可不是吗？果真真实经历才算是好的教育方式。
童彩学画记叙文 篇21
1919年春天，年轻的徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向巴黎著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，于是热情的指导他，这却了引起了一些人的嫉妒。
一天，一个外国学生很不礼貌的冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才。”
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人无知的偏见的，必须用时使然他们重新认识一下真正的中国人！
从此，徐悲鸿更加努力了，他像一匹不知疲惫的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进管去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼。经常每餐饭只吃一杯白开水和两片面包。为的是用生下来的钱购买绘画用具。
功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿以优异的成绩在巴黎高等艺术学院通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”
童彩学画记叙文 篇22
英语班有个叫李夏夏的女孩子，个子小小的，长长的睫毛下是一双忽闪忽闪大眼睛，笑起来很甜。
有一次上课，老师走进教室宣布第三单元测试的成绩，她得了“A+”，是全班唯一的“A+”。前几排的同学转过身来，和后排的同学们一起望着她发出“哇欧！”的赞许声。课间休息的时候，大伙儿围着她，你一句，我一言地问她：“李夏夏，你成绩这么好，一定是请了老师到家里来教的吧？”“嘿！你有什么学习的绝招，可不可以跟大家分享啊？”她笑了，嘴唇翘翘地说：“没有哦，我都是自己学的，爸爸妈妈没有给我请家教。我也从来不上什么晚托班，补习班。哎呀，只有那些不会自学，没有自制力的人才需要去晚托班和补习班。”她的手交叉在胸前，下巴微微地扬起，眼睛里露出一丝的不屑，像一只盘旋在空中俯视着小动物的金雕。那些围着她的同学们讨了没趣，只好悻悻地走开了。同桌胡博涵用胳膊肘捅了捅了我，小声地说：“哼！不就是成绩好嘛，有什么了不起的。”
转眼一周过去了，我们学完了第四单元的课文，折磨人的单元测试不请自来。这次老师提高了考试的难度，增加了一些冷僻单词的听力测试。老师宣布成绩的时候，我害怕极了，担心自己会得C，手心里面都出汗了。这次单元考试，全班同学的成绩都退步了。卷子发下来，李夏夏看到自己有个单词少写了个S，这时候恰好老师弯腰去开电脑，她飞快地在单词中补写了个S，然后她举起了手。老师问：“李夏夏，你有事吗？”“老师，我这个单词拼写对的，您是不是看错了？”她站起身说道。“哦，那你把试卷拿过来，我再检查一下。”等老师说完，她拿着试卷走向讲台。“老师，我有事情报告。”这时她的同桌姚睿站起来说，“李夏夏刚才偷偷地在改试卷，我看见了！”她的脸一下涨得通红，嘴唇哆嗦着，低下了头。
经过这件事之后，她更加用功地学习。英语书上写满了密密麻麻的小字，这些都是她在预习的时候写的，像是一大群建造巢穴的蚂蚁。接下来的每一次的考试，她都拿到了全班的最高得分。第六单元考试非常难，大家都考得焦头烂额，没想到李夏夏竟然得了全班唯一的一个满分。
李夏夏的成绩让老师对她刮目相看，在选举班长的时候，老师推荐了她：“无论从平时的作业还是考试的成绩上来看，李夏夏都是我们班最棒的，让她来做班长，大家说好不好呀？”她的脸又红了，尽管她用手捂着嘴，但还是瞒不住她一脸的笑容。
她重新成为了全班同学的偶像！下课的时候，她一蹦一跳地出了教室，我猜想她一定是去告诉妈妈这个天大的好消息吧。
一天，在上学的路上，我看到她走在前面，就开心地追上去，轻轻地碰了碰她说：“嗨！我们一起走好不好？”“哦。”她淡淡地回了一个字，就再没有理睬我，我尴尬地跟着她走到了教室，短短的一段路却仿佛走了一整天。刚进教室，就听见童晨雨说：“李夏夏，你来啦！我有个问题要问你呢！”她瞟了一眼童晨雨手里作业本上的红色大叉，冷冷地说：“唉！如此感人的智商，恐怕我是教不会你的，你离我远一点吧，免得把我也传染成傻子！”听到自己被说成了傻子，童晨雨哇地一声哭了，头也不回地跑出了教室。同学们轻声地议论着李夏夏，“你瞧瞧，这个傲慢自大的家伙。我们离她远一点吧！”从此以后，大伙儿在路上再遇到她，都会离得远远的。
她仿佛感觉到了这些，那天我们一群女孩子围在一起，听顾芸儿叽叽喳喳地炫耀她的漂亮水笔，她冷不丁地从后面闯进来，一把抢走了水笔，大声地说：“借我玩一下噢！”然后飞快地跑开了，一边跑一边回头看我们有没有追上去。这时她藏起了那些傲慢，盼望着和大伙儿一起追逐嬉戏。
李夏夏，李夏夏，我们要追上去和你一起玩吗？
童彩学画记叙文 篇23
“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
这段话说的是尊敬老师与个人学习的关系。只有对老师怀有尊敬之心，学生才会仔细聆听老师讲授的内容，然后才能恭敬地对待学习、知识，最后学而有成。
明代著名画家唐伯虎从小就喜欢文学和画画，师从当时的著名画家沈周学画。
转眼一年过去了，他画技大长，所画的画已经显现出大家风范，在附近很有名气。唐伯虎开始有点洋洋自得，觉得比起老师的画来自己也毫不逊色，从他那里再也学不到什么。于是，他借口母亲需要照顾，向老师提出想早点回去。他还拿出自己的画作请老师评点，实际上是想炫耀自己的画艺。
沈周老师知道他的心思。他既没有强留唐伯虎，也没有看他的画作，只是请他到自己房间来喝酒送别。这个房间只有一扇窗户，窗外景色怡人。他们喝酒喝得脸发热，沈周老师就让唐伯虎过去开窗通风。
唐伯虎朝窗户走去，可谁知那“窗”怎么开也开不了。唐伯虎问，“窗户上锁了吗？”沈周笑笑说，“你看仔细了再开。”
唐伯虎揉揉眼睛，仔细一看，才发现这哪是什么窗户，而是老师挂在墙上的一幅画。老师这画画得十分逼真，以至于让唐伯虎误认作是窗户。
唐伯虎一下子明白了老师的良苦用心，羞愧地对老师说，“请老师原谅我的肤浅骄傲，我愿意再跟您学习三年。”
此后，唐伯虎改变了目空无人的态度，认真地领会老师的教导，终于成为一代大师。
尊敬老师，才能对老师的教诲抱有谦虚恭敬的态度，才能细心聆听、汲取知识，并真正学有所成！
这个故事的结尾也比较有趣。据说故事中的`唐伯虎后来也画了一幅跟老师类似的画，不仅让人误以为是真的窗户，连他家的小花猫也被骗得老是往“窗户”上撞。
童彩学画记叙文 篇24
童年的趣事很多，有如天上的繁星，闪烁在记忆的天空。下面就让我采摘下其中最亮的那一颗，与大家一同分享它带给我的快乐。
那时，我也不知怎么迷上了画画，于是家里有了我很多的绘画作品，一有客人来访，我就不失时机地炫耀我的大作，客人们的赞赏使得我画画的劲头更足了。
有一天，我突然产生了画哥哥的想法，哥哥学习特好，可是我的偶像呢！于是我来到哥哥家，哥哥正在认真地写作业，他答应等写完作业后再让我画他，我在一边翻看哥哥的书顺便等他。突然我有一个重大发现：哥哥书上的人像怎么都被画上了眼镜和胡子？我好奇地问：“哥哥，你为什么把书上的‘人’都画上了眼镜和胡子呢？”哥哥说：“漂亮，好玩！”
偶像的话，对我来说可是真理啊！我歪着脑袋“品味”了好久，得出一个重大结论：只有把人画上眼镜和胡子，画出的人才漂亮，画画的技术才能提高。我灵机一动，如果把家里的挂历上的明星画上眼睛和胡子……我顾不上再画哥哥了，急忙回家，找来一支黑笔，把挂历取下来，在明星们漂亮的眼睛上画了两个黑圈，看起来怎么像国家一级保护动物大熊猫啊！管他三七二十一，我赶紧又在嘴上画了个八字。我画完了一个明星又紧接着下一个。我兴致勃勃给每一个明星们都“打扮”了一下，从一月到十二月，一个不落。全部画完后，我自我欣赏了好大一会儿，得意地想：妈妈一定会夸奖我的。想不到的是，妈妈看了我“辛辛苦苦”完成的杰作后大发雷霆，说我毁了一本好端端的挂历。妈妈让我把挂历扔了，我怎么会舍得呢？嘴上答应，但是我偷偷地把那本挂历藏了起来。
现在这本挂历我还珍藏着，每当看到它，就想起了我的童年学画记。童年里有多少这样的趣事啊！正是这些趣事，变成了一颗颗闪亮的星星，装点出了快乐的童年，装点出了美丽的人生。
童彩学画记叙文 篇25
他的个子一米四五左右，头发乌黑发亮，眼睛非常大，如果再戴上墨镜，就如一个模特一样！耳朵小巧玲珑，鼻子高高耸起，嘴巴很风趣，我们都叫他“大侠”“小天”。
在一个周末的一天，我与几个同学在踢足球，我一不小心脚被绊倒了，我那几个同学竟然幸灾乐祸地看着我，有的在假惺惺地对我说：“疼不疼了呀！”有的挥拳，装作打我的样子，吓唬我！我心想：你们太坏了，不帮助我就算了，还对我幸灾乐祸。
这时，我看见远处有个人正走过来，我心想：不会又有人来捉弄我吧！那身影慢慢变大，我定睛一看，原来是程嵩峡！我还没反应过来，他已经来到我的身边，把我扶起来，说：“走，到我家去！”我怀疑自己的耳朵听错了，半信半疑地跟着走。
到了他家，他把我扶到沙发上，两条毛巾用冷水泡了泡，走过来向我的伤口喷了药，我“啊”地叫了一声，他说这是给伤口消毒！紧接着他又拿着毛巾，帮我擦了擦，然后说：“你先休息一下，我去拿点水果！”我想，他对我真好，我一定要感谢他。他拿来水果，我吃了起来，我吃着水果心中有些内疚，原来我错怪他了。
后来他扶着我，送我回家，我对他充满了感激。过了几天，我带了好几包零食送到他家，他把零食退给了我，说：“举手之劳而已，我们可是好朋友哦！”那一刻，我的内心更加感动了。后来我们成了最真挚最要好的一对朋友。
这就是我的同学程嵩峡，是不是很助人为乐呢？
童彩学画记叙文 篇26
今天星期日，我去学画画了。画画特别好玩，尤其是水粉画。
上课了，老师先画了一幅画，让我们比着画，并教我们调色。
我先用最小号笔画了一下型，就开始填色了。我先涂了天空，用湖蓝涂上面，往下加白，上深下浅，并用干画法涂。我又开始涂草地，草地全用深绿色涂，不能加太多水，如果拖不动笔了，可以适当加水。我有画了几朵花，画的下面用红色涂，慢慢加中黄成了橘黄色；花中间是橙色的，下面花心和花身用白色分开。
下面，老师又让我们用纯白花了几朵云，并要求我们画的自然点儿。可我画的一点儿都不自然，像一个个大葫芦，老师帮我改了一下，给葫芦加了个小尾巴，好多了。
一幅画完成了，不对……我总觉得还缺点什么，对了，还缺几只小蜜蜂。
我听老师说这幅画叫做《郁金香》，在一个晴朗的天气里，绿草如茵，郁金香花开了，开的那么迷人，那么艳丽，那么芳香，还引来几只小蜜蜂。
我的衣服杰作就ko了，我看着自己的画，会心的笑了，学画画真好玩！
童彩学画记叙文 篇27
他，身材并不高大，甚至有些肥胖。走路时大肚子一挺一挺的好似套了两个游泳圈。脸上的肉一颤一颤的，挪动两条粗壮的腿，好似一座小山。笑起来，眼睛好似消失不见，又好似成天笑着的弥勒佛。脖子上叠着一层层的“浪花”，动起来发出“啪啪”的声音。
他，一头短发，小小的眼睛透露出机灵的目光隐藏在脸上的肉里。一张血盆大口，却也跟他的胖相符合。他的脸十分“宽松”，多半是肉，五官却只有那么点。
他虽然胖，跑起不来丝毫不含糊。跑着，他的大肚子收也没法收，一坨一坨的上下摆动着。
他的饭量跟他的身材完全成正比。每天中午来的最早的总是他。前脚刚跨进食堂的大门，就看见了他坐在那狼吞虎咽。才刚吃了一半，他就已经站了起来兴致勃勃的打菜去了。一般招到我们遗弃的菜，总是会跑到他的盘子里。吃着吃着，聊几句天，说几句话，可他不，沉默寡言的坐在那独自一人狼吞虎咽的吃着。他吃个饭，像是八百年没吃过饭，像是一匹饿狼，又像是饿鬼投胎。他至少要打两三次菜才满足。每次吃饭，他永远是最后一个走的。
下课时，他有时会悄无声息地站在我身后，“腾”的一下把我抱起来，又突然在半空中放手，最后又突然抱着，不让我摔了。可总是吓我一大跳，所以总是会追着他打，最让我恼火的是，打也打不痛他，一身的肥肉护体。他的肉嘟嘟的手掌是温热的，十分有弹性，好似一个大蹦床，弹啊弹的。
虽然他有着一身肥肉，可他还是非常的善良。
他，是我的同学，张子杰。人送外号：“胖虎”。
童彩学画记叙文 篇28
我有一个爱学习的大姨妈，她每天都有新的追求，今天，她的新目标又是什么哪？
这天晚上，大姨妈和我、弟弟出去玩，回来已是9点，弟弟一直叽叽喳喳的说。
话，也许是为了哄弟弟睡觉，便说要在床上让我叫她学画，我也同意啦，没想到的是，大姨妈竟然当了真，我只好找来纸笔。大姨妈先画了一个自己，我差点笑出声来：尖尖的脸，乱乱的头发，活像个大巫婆。大姨妈也不好意思的笑啦。这时，伯伯进来啦，大姨妈就像看到了宝贝，一定要我把伯伯画下来，还说只要5分钟，我想，大姨妈这可抬举我了，哪能5分钟呀，只好硬着头皮画拉起来，过了一会，画完后，我看了看，还真有几分像哪！伯伯一看，还没有人画过他，也咯咯的笑啦，大姨妈更是说：“呵，咱们家出啦一个小画家”。“哈哈哈哈。”“让我看着你画的画一个吧，看看我画的像不像。”大姨妈说“好啊”我高兴的答应了。我想了想，又对大姨妈说：“你用的力度太轻了，要注意，还有，您一定要注意我画的轮廓哦。”“哦，我知道了，我会注意的。”说这话时，大姨妈一脸我认真，，我觉得，大姨妈这此一定会有进步的。小弟弟也不闹了哪！费了九牛二虎之力，一张画终于画好了，我们俩仔细的端详着，我们俩合作我结晶似乎比我画的那张画还要好哩！看吧，“不画不知道，大姨妈的画技还真奇妙哪！”我调皮的说，“小调皮鬼。”大姨妈指着我的鼻尖说
今天，画画就是她的追求。
童彩学画记叙文 篇29
每当我翻阅《中国名人故事》一书，心中就会波澜起伏，让我懂得：为什么有的人会名垂千古？为什么我们要怀念有些人？为什么这些人是我们的榜样？
读了《王冕学画》后，我想到了许多。元朝末年，有个牧童看到两头水牛在斗，觉得有趣，很想画下来，因为当时没有照相机啊！可他画了三天三夜也画得不像样。和他在一起的王冕却只画了几笔，画得就惟妙惟肖了。牧童不解，好奇地问王冕：“你怎么画得这么好？”王冕一笑：“看起来一会儿功夫，你哪里知道我已经练了几十年了。”王冕最早先画荷花，刚开始他也画得很不像，但并不灰心，一张又一张，边画边动脑筋，反复琢磨，久而久之，他画得就像了。经过多年的艰苦磨炼，终于妙手自成，成为元朝著名的画家。
“冰冻三尺，非一日之寒”。我要学王冕这种坚持不懈、持之以恒的精神，决不能三天打鱼，两天晒网，总是凭兴趣做事，三分热情一会儿就凉。
学习上就必须要有王冕学画的劲头，考试总想得高分，平时不苦练那怎么可能啊，还是古人说得好“梅花香自苦寒来”啊！
童彩学画记叙文 篇30
不久前，我完成了我的毕业创作二稿，在这日复一日的艺术创作学习中，我渐渐想起了初二的那个决定——我要学画！那时懵懂的我虽然对世间的事物绝大多数还只是一知半解，但是我不知是哪来的信心去学习一个我完全不了解的领域，就此我踏入了一条和大多数人都不同的学习道路。我用至今十年的时间学画，从而绘画也用十年的时间雕琢了我。
今天，我又一个人坐在教室里，细心琢磨我的创作。这本来是一张白纸，有双人床那么大，现在被我画得满满的，我还在遵循着我的绘画底层逻辑，天刚刚黑我又开始动笔了……
初二的某一天，午后小雨刚过，大朵的乌云依然压得很低，伴着潮湿微凉的空气，红绿灯口来来往往的人、车显得冗杂繁忙。大家都忙着赶路，只有我就像那个红绿灯一样，不着不急、按部就班。自行车车座较高，我不得不倾着胯让一条腿伸得更长探向地面支稳等绿灯。我耳朵里塞着耳机，放着近期找到的几首我喜欢的歌曲。这时，周围的一切对我来说都是悠闲而怡然自乐的。这条去画班上课的路我不知道走了多少遍，但是我从来没有那种去学校上课时的诚惶诚恐、提心吊胆和百般无奈。我的文化课成绩中等，有些在其他人没什么压力的问题上，在我看来却是百般的折磨和煎熬。学画并不是我一拍脑瓜子决定的，未来怎么样我当时没有思考，不过总归是感到了一种满足感。
来到画室，我用心学画，我总能听到不绝于耳的赞美声，这使我很开心，虽对于真正的绘画作品来说我只是学到了些皮毛，但这难免会让我产生一些骄傲的心理。除了画画，我削铅笔削得也很漂亮，所以很多人找我帮他们削铅笔，我总是欣然答应，此时此刻，我感到帮助别人我也很快乐。平时我在学校里受挫后，总是能在画画的过程中找回些自信。有时我心心念念地想画画，我就一个人找些素材开始画，不过多数会在创作中半途而废，是没有画好吗？显然是我无法坚持下去，我无法把注意力长久且高效地集中于一件事情上，这为我之后的学习生活提早埋下了很大的不确定因素，不过当时的我并没有发现这个问题，每天一如既往地在坚持与放弃间徘徊着。
在学画的道路上，我是有所反思的，只是没有形成有用的思维体系而已。
因为画的还不错，我很幸运被市里的重点高中录取。以这样的步伐慢慢地跑着，谁也看不出我有什么着急的意思。画画难吗？难！大多数作业需要动用全部大脑的注意力去完成，就像解题一样有不同的方法但答案是唯一的。
画画的方法和技巧很多，最好的方法是对自己眼前要画的物体，一眼看去有目无全牛的理解，这种方法需要系统的学习和训练；标准一点的方法就是像盖房子一样，有相对应的套路和逻辑，然后一丝不苟地打好“地基”再探究上层建筑。总之想要有一个理想的画面都需要日复一日的练习，最后再加以反思的精神，方可做到。但我选择的绘画方法并不是这两者之一，其是介于两者之间的绘画方法，这对我后续的学习带来了极大的困难。
我每次拿起画材，看着我要画的物体，总有种“临危不惧”的感觉。不过在最初起形阶段，那物体还是把我“虐杀”得体无完肤。我似乎忘记了什么，其实我是忘记了最初的学画的目的，我已经在“起形”阶段停留了很久了，我无法分辨什么是好什么是坏。我的方法和想法很多，也会马上去试试，不过很费精力，最后总是失败。而这日复一日的重复，使得挫败感变成了麻木，充斥于我的左右。我记得我在高中刚入学时成绩在一百五十人中排名第五，后期集中培训绘画时，我的成绩就再也没有一次探到过这里了，于是我总以一时的成功作为说服自己逃避的理由。
高考的日渐来临让我总是抱有幻想，我已经无法分辨我的优劣势，这本就是走了“歪门邪道”还“至死不渝”。有些时候就需要停下来等等，让蹲在黑暗墙角的心魔慢慢地暴露，慢慢地让我有的意识注意到它的存在以及为何存在，当然那又是后话了。我被众人的脚步所裹挟，他们也说了很多不切实际的话，我依然没有反思。很有意思的是，我的美术高考成绩以压线状态挂在了本科线上，这是命运给我的一次机会。
楼道里传来的脚步声把我从回忆中拉回来，那脚步并没有进我们教室，我停笔、站起来、退后，整体观察了一下我眼前的创作，我周围没有同学老师，这时已是深夜但是我依然在孜孜不倦地奋笔疾书……
我用整个大学的时间来反省问题所在。很多人说考研不错，我并没有思考其中的代价就像以前那样跟着周围的人冲进去，考研成绩出来那晚，我在火车上，去一个很远很冷的地方，我看着月亮高高挂起，它今夜很亮很圆也像是在看我一样，飞驰而过的漆黑树影时常打断我们对视的目光。这场考试当然我一如既往的没有考上。我反问自己路该怎么走，是要随遇而安还是艰苦卓绝，我对自己摇摇头，这不是一种生活的两种状态吗？这只是心理预期罢了。所以为何我要用一时兴起的想法，然后投入我大量的时间去赌一个别人的生活呢？
我已不再迷茫，我看到了心魔的真实面目，它很普通，就像是我的手足内脏，伴随我成长，它也并不可怕，就静静地蹲在心理预期的两端，同时散发着诱人的香甜气味，只是我碰一下它，它就狠咬我一口。就像我刚接触绘画时那样，尽管不懂不会，但是那片波涛汹涌的海我依然想去冲浪。
童彩学画记叙文 篇31
童彩学画在我上幼儿园的时候，看到教室的墙上贴着好朋友邵正棋和荀奕童他们漂亮的画，我非常的羡慕。
听说他们在童彩孙老师那儿学的，于是我让妈妈也给我报了名，当我走进童彩的画室，感觉就像走进了童话王国，墙上到处挂满了小朋友们自己创作的画，顶上吊着形态各异的手工制作品，四周架子上整齐地摆放着五颜六色的绘画用具，让我有一种想画画的冲动。每一次上课前，老师都会给我们放一些美妙的音乐，然后给大家讲解今天要画的内容、步骤和结构……，于是大家就开始认真地跟着老师画了起来，老师不要求大家的作品和他的一样，但要有自己的创意和主见。画画的时候胆子要大，不要怕出错，小朋友们可以尽情的发挥自己的想象力，通过画画随心所欲地展现自己的才华。在画画的过程中，老师总是很耐心地指出哪些地方需要改进，指导我们怎样把画画得更加完美，每当我们画累的时候，老师总鼓励我们，让大家继续加油，以认真的态度来对待每一个细节，这样才能画出优美的作品。画完后，老师有时候要求我们用自己的语言编个小故事讲出你画中的内容，或者以文字的形式写下来。最后孙老师都会把我们的画用相机拍下来存入电脑，说等我们将来长大了作为礼物送给童彩的每个孩子。在这里，我们不但跟着老师画画，他们还教我们做手工,寒假给社区爷爷奶奶送“福“字、暑假带着我们外出写生、秋天让我们和“|稻草人一起跳舞”、春天搞亲子活动……
童彩的课丰富多彩，童彩的老师满脑子充满着奇思妙想的创意，这里就是我们的乐园。我喜欢在童彩画画，因为它能给我带来了很多快乐。
童彩学画记叙文 篇32
我们班有一个会走会跳会动脑的“香蕉”。你一定很惊讶吧，香蕉不是水果么？可是，今天我要给大家介绍的这个“香蕉”有点儿与众不同，且听我娓娓道来。
“香蕉”姓焦，名×腾，是我们班的数学课代表。一开始他并不接受这个雅号，但是后来喊的人多了，他也就无可奈何地接受了。
他是一个阳光帅气的“香蕉”。他不胖不瘦，不高不矮，一双眼睛炯炯有神，眉宇间透着英气，一只鼻子又高又挺，一头乌黑的短发下是一张充满自信神情的脸。远远一看，真是太帅了！
他是一个酷爱运动的“香蕉”。在足球场上、绿茵地里总能看到他矫健的身影。每一回踢球，他都可以顺利地从别人脚下抢过足球，灵巧地躲过对方的“围追堵截”，飞起一脚把球稳稳地射向球门。
他是一个博学多识的“香蕉”。上课时，他总是高高地举起小手，积极回答老师的提问；下课时，他就像一位百事通先生，耐心地解答同学们的疑问。
我和同学都很喜欢这个与众不同的“香蕉”。听完我的介绍，你是不是也很喜欢这个阳光帅气、又会跑又会跳的“香蕉”呢？
童彩学画记叙文 篇33
我们班的一个小不点，不仅人长得漂亮，还画得一手好画。她画的儿童画让人百看不厌，画的漫画人物小巧可爱，画的油画更是让人感觉身临其境。她的作品在许多绘画大赛，都得了不错的奖项，美术柴老师还把她视为掌上明珠呢！她就是我们班的美术课代表-钱层月。
记得有一次，小钱把她的一幅画送给了我，我一拿回家，妈妈就左看右看，因为她总觉得这画不像是小钱画的，反倒像是一个美术老师画的。我说：“这就是小钱画的，我们还亲眼目睹了画画的全过程呢！”妈妈说：“那你能不能让她帮我们画一幅呢？可以让她的画在我们家被更多人看到。”我说:“能。”
第二天，我对小钱说，：“小钱，能不能帮我画幅画，就像秘密花园那样的？”她爽快地答应了。
过了两三天，小钱把画拿给了我。我还没进家门，就大喊“画来了，画来了。”妈妈拿来看了看，就滔滔不绝地赞扬起来，并对我说：“这么美丽的画，我得好好把它裱一下，挂在客厅吧。”我点了点头，认为这样做最好不过了。
这就是我们班的小画家--钱层越。
童彩学画记叙文 篇34
我们班有一位小画家，她画的画，不用涂色，单勾线就完美至极，更别说上完色了。她的油画栩栩如生，漫画形象憨厚可爱…最让人叫绝的是，她每次去参加绘画比赛，都能得个不错的奖项回来，所以，她被美术老师视为“掌上明珠”，这位小画家就是钱层越。
记得有一次美术课,我们在学习创作装饰画，同学们都埋头创作，教室里安静的连根针掉在地上都能听见。美术柴老师在教室里走来走去，看我们画，还不时提出建议。“哇！好美啊！越越加十分！”一声惊喜的尖叫打破了教室的安静。这句话像一滴水滴进了油锅里，教室里顿时炸开了。不少同学都抗议起来，说柴老师偏心，可当他们看到钱层越的画时，便哑口无言。钱层越画的是一扇神秘的门，门旁用流畅的线条画着一些花朵，虽然还没画完，但画面却很充实，尤其是那门上的花纹，跟打印出来的相差无几。“哇”同学们也都羡慕地叫起来，甚至那些原来抗议的同学，在看到钱层越的画后，也都在心里默默地赞许，真心画得好啊。
钱层越创作的画，总是那么惊艳，充满魅力，所以我们都叫她小“达芬奇”。
童彩学画记叙文 篇35
她是我们班的绘画天才，她画出来的画维妙维肖、栩栩如生，让人看起来心旷神怡。最让人叫绝的是，她可以在短时间里画出美丽的画。画中的线条是那么柔美，颜色深浅的变化是那么自然。画中的东西并不多，但看上去却十分充实。她的画都有着很高的分数，是我们美术柴老师的“掌上明珠”。
有一次上美术课，老师让我们画徽章。我绞尽脑汁，但依旧不知从哪儿下笔。于是我去向我们的“绘画小公主”请教。我走过去，来到她座位旁，立刻就被她的作品深深吸引了。作品中一个小女孩正在弹钢琴。此时，我仿佛听到了一阵阵美妙的音乐向我传来。过了好久，我才缓过神来，看见她还在专心致志地画着，仿佛整个世界与她无关。又过了一会儿，她才看到我，问道：“有事吗？”“有！我画的时候没思路，你帮我想想呗！”我回答道。然后她就像一位小老师一样耐心地告诉我：“看这里，用渐变色更加好看！这里，用浅色更能突出背景颜色的美！”我按她说的画了起来。当我把作品交给柴老师的时候，柴老师直夸我画得真不错。
这就是我们的“绘画小公主”。
童彩学画记叙文 篇36
钱层越酷爱画画。她单是用勾线笔画画，就让人如临其境、心旷神怡。她画的国画古色古香，油画栩栩如生，漫画憨厚可爱。
一次科学课，老师让我们画生态系统。老师说，不用画的非常好，只要画出生态系统必要的东西就可以了。我匆匆忙忙地画了一个最简单的生态系统，我只画了个瓶子，一条鱼，水草和沙子。
当我正在收作业本的时候，看到了钱层越的画。她先画了个立体的大鱼缸，“铺”上了点细沙，画了水草和绿萝，那水生植物仿佛随着水波动了起来，她又画了三条小鱼，那鱼儿仿佛活了，也游了起来，在嬉戏玩耍呢！看了她的画，就仿佛看到了一个真实的生态系统，在她笔下的鱼、虾、青螺、水草和绿萝都仿佛活了过来。她画完后，看到我站在傍边，问：“有事吗？”我说：“我在收作业本，你，画得也太好了吧！”我有点儿结巴。她笑了笑，把作业本交给了我。我再想想我画的，真的有点不好意思交给老师。
钱层越画画精益求精，让人看得赞不绝口。我想这成功的背后可能只有百分之一的天赋，但肯定有百分之九十九的努力。
童彩学画记叙文 篇37
“猪猪”是我在班里关系最好的小伙伴，而且我认为他是我们班里最受欢迎的男生。要问为什么，他不仅成绩优异，更重要的是，他乐于助人在我们班中有第一，没有第二，第三跟他差了十万八千里。班里只要谁一有困难，他都会立刻挺身而出。要说他做的好事，那真是一火车也装不下。他就是我的好伙伴——朱科帆。记得那是我刚转学过来的时候……
那天第一节课是语文课，教室里非常宁静，大家都在安静地写作业，我也在认真地写作业。就在这时，我突然写错了字，我去文具盒里找橡皮。可是，文具盒里没有，我又忙低头去课桌洞里翻，但仍是没有橡皮的踪迹。我甚至把课桌周围找了个遍，也是没什么发现。正当我就像一个热锅的蚂蚁时，朱科帆走了过来，原来他已经把作业写完了，我更加着急了。而他却轻声问道：“怎么了，李智晔？”“我……我……，我的橡皮找不到了。”说完，他立刻转身回到自己的座位上，递给我一块白色的橡皮，说：“你拿去用吧，放学再还我吧。”“谢谢”除了感谢我不知还能再说些什么。
放学时，我拿着橡皮，轻声说：“……朱科帆，还你橡皮。”他回过头说：“这个橡皮送你了，我家里还有很多呢”
从那以后，我和他关系越来越亲密。而他就是我的好伙伴——朱科帆。我为有这么个好伙伴感到骄傲。
童彩学画记叙文 篇38
走在外婆家的小径里，远远可以听到悠扬的钢琴声，我知道，一定是姐姐在弹钢琴。
来到她的家，外公和外婆都热情地迎接我。进屋一看，果然，她还在弹钢琴，琴声清脆而响亮，时而温如细水，时而急如飞瀑，贯穿了整个空荡荡的客厅。
过了一会儿，她才看到我，优美的琴声戛然而止，我问她：“你这样练不累吗？”“当然不累。”说着，她从电脑中给我看了音乐神童莫扎特，她说：“告诉你，他晚年写的《死魂灵》价值连城……”
谈笑间，我们就开始吃午饭，奇怪的事发生了，她边吃边无意识地打起节奏来，我把这举动告诉了她，她说：“这段很难，我得反复练。”我想她真是无魔不成家呀。
离开她家，钢琴声再次响起，她就是一个名符其实的琴痴。
童彩学画记叙文 篇39
俗话说“人有一技之长，不愁家里无粮”，现如今的家长们似是意识到了这一点，早已不满足于“老九门”，遵循着俗话流连于艺术班的锦绣簇。不同于他们，豆子点大的我被放养在城市的各大公园撒野，旱冰、骑车、羽毛球陪我安然渡过了童年这道潺潺小溪。
“意识觉醒”来源于某次机缘巧合。打小我不爱坐着不动的事儿，上了小学，条条规矩压抑住了我的天性。可我本性好玩，偏偏对美术这门课提不起兴趣。面对一张白纸，我需要做的是为它添上斑斓。提笔签了个大名后，白卷上交已是家常便饭。上了初中，好说歹说地花了五六分钟草草了事一张作品。更往后，更是没有信心去画。比起班上的美术大佬们，我微不足道。
偏偏我和大佬是好朋友，画起了黑板报。这是我第一次由衷地感到人与人的差距，和自己的实力远不足负责板报。再后来，是和另一个国画大佬逛了趟美术馆。令我忘不了的是一副欧洲女人的油画，金黄的头发随意地拢在两肩，衬着青雉的脸，象牙白珍宝点缀黑色长裙的边沿，不符年龄的装扮甚是违和。偏是搭配出了让我移不开眼、迈不出步的本事。
两次过后笃定了我心中的念头——我想成为那样的人。得到了家长的支持后，在18年的寒假开始了初次学艺之路。四方的画室被隔成几个小四方，老师们是群年轻人，教着不同年龄段的人画着不同风格的画，上至退休中年人，下至幼儿园小孩。这里更像是个大家庭，包罗万象。
“啊你初二了？为什么会突然要来学画画？”
我不怪乎女老师的惊讶，“突发奇想吧。”
其实连我自己也无法认可一个准确的理由来支撑着我，去实行一个“天方夜谭”的举动。
再后来，我从基本功素描开始，打线条、几何体、水果蔬菜、刀具、锅碗瓢盆……在别人眼里沉闷的黑白灰，在我笔下是栩栩生动的写实。至今为此，“一节课”对我而言是坐个两三小时。没了过往的心浮气躁，我换来的是一份宁静致远。
提起笔，我仿佛是拔剑出鞘的战士，我在白纸上绘制的“地图”是我征服的国家，在每一次的枪林弹雨后留下的“伤痕”是战胜的勋章。用自己的一腔热血换来了六级的资格。
不仅限于素描，我尝试过色彩。毕竟，油画是我的初衷。水彩是我迈出的第一步，同样的瓶瓶罐罐，不过他们被添上了色彩，生动、形象，枯槁的容器被注入了“生”的灵魂。再后来，是临摹风景。我大胆尝试了一副工笔画，用水彩的方式。也正是无心插柳柳成荫，投了某个比赛获得了银奖。这或许是最为激励我的，是我从未想过的。我的野心不满足于此，我计划着来年有参展的资格。没了脚踩云巅的彷徨迷茫，我脚下浮现了块沙滩。一路上，有贝壳，也有灯塔。
总而言之，画画所带给我的改变远超于“不愁家里无粮”。它比石膏体更吸色，悄然无息地吞噬着我的暗面。
常言道“对未知事物的恐惧是人类的共性，你的恐惧来自于你的无知，你的无知来自于你的懒惰和虚荣”，若“老九门”是地，艺术是天，而绘画是太阳，那么就让柔和的光束穿过叠加的茂密树杈唤醒每一片土地下躲藏的生命吧！
童彩学画记叙文 篇40
国画，一直是我们中华民族几千年来当仁不让的国粹。国画之美，不需要多么斑斓华丽的色彩，只需要简简单单几抹素雅的水粉，就可以勾勒出整个空灵绝美的意境。那优雅又清淡的画面，乍一看不出奇，却深深令人沉醉。
这，便是国画独具一格的魅力所在。所以，我骄傲，我与国画同在。如今的我十几岁了，学习国画却只有短短两年，而且还都是在白忙的功课之余空出时间来学习。可这并不令我自卑，也不使我气馁，我相信一点：勤能补拙。只要我努力下去，就一定可以做到最好，就一定可以和国画长久保持“联系”。
学习国画的那两年，是我小学生活中最快乐也最充实的日子。那段时间，我对艺术有着疯狂的崇拜和热爱。学校每一层楼的转角处，都陈列着一幅幅精美的美术作品，都是美不胜收的国画，有的简简单单几笔勾勒出了秋日的山野那种丰收的喜悦，有的用淡然的笔触画出了菊花的高洁……一切都让我的心为之一动。上国画课的时候，我格外认真，不敢有丝毫的懈怠。老师所讲的每字每句，我都像背书似的牢牢铭刻在心，我没有什么学画的基础，更谈不上扎实的基本功，除了手中的笔，我什么武器也没有。
老师在黑板上慢慢画着，讲着，我也把腰背打直，认认真真地在自己的宣纸上细心涂涂抹抹，效果自然不是很好，我的这些涂鸦经常受到大家的哄笑，可我不死心，仍旧越挫越勇。一个月后，我终于正式起步，学会了很多基本笔法，老师开始教我们画菊花。
我特别兴奋，上课的时候，两眼一动不动地注视着老师的笔，生怕错过什么重要的东西。我笨拙地描摹着，模仿着，花费了一个小时的时间，终于画好了自己人生中第一朵菊花。那朵菊花小小的，显得很精神，迎着风在我的宣纸上高傲地抬着头，特别倔强，也显得很有意思。这是独属于我的风格。老师走来一看，我害羞地低下头，满脸通红，可是，老师笑了，声音愉悦动听：“不错啊，画得特别传神，精神！加油，你可以成功的呢！”听了老师的话，我惊喜得差点从椅子上蹦跶起来。
从今以后，我更加坚定了自己学习国画的决心。我想，我没有出色的天分，没有高超的技巧，我有的只是一颗热爱国画的心，但我会凭着这颗心，打造一片属于自己的国画天空。
童彩学画记叙文 篇41
从妈妈口中得知，我从开始拿笔画画是在四岁的时候。那时我最喜欢画的就是“大鲨鱼”。有一次，我生病了，去附近的一家诊所看病，因为等着看病的人很多，妈妈只有让坐在医生对面的凳子上，为了哄我开心，妈妈就向医生拿了水笔和一张开处方的白纸。我就画起了“大鲨鱼”，没一会儿，好几条“大鲨鱼”就“诞生”了。医生拿过去一看，说我画的真像，旁边的人都说以后这个小孩子肯定是个画家。妈妈还说我画的“大鲨鱼”还在喷水呢!现在想来，我那时画的应该是“鲸”吧!
等我再大一点时，我清楚记得我很喜欢画龙。什么恐龙、翼龙、生肖龙我都会照着画。现在在我家客厅里就挂着我六岁时画的的三幅“龙画”。其中有威猛的重爪龙、有身轻如燕的翼龙，还有栩栩如生的生肖龙。它们给我们家带来了吉祥。
现在我已经学完了儿童画、卡通画，正在学中国画了。从单一的蔬果，到山水，从简单的花朵到现在的梅兰竹菊，我都认真地学着。我喜欢中国的笔墨纸砚，它使我们中国的文化一代代传下去。
我的梦想就是长大了能当一个画师，我想招收很多喜欢画画的学生，这样我就可以把我所有的美术技艺传授给我的学生了。
童彩学画记叙文 篇42
我喜欢墨在水中舞蹈的样子，一滴墨，可以用有千万种模样，墨随着毛笔在宣纸上肆意舞动，笔落下，是江南的粉墙黛瓦；笔一顿，是诗人眼中的小桥流水人家；笔一提，有传承千年的古韵。
在第一次遇见国画的时候，我就与它结下了不解之缘。看着画师们的水墨丹青，我仿佛来到了他们笔下的水墨江南，听见了乌篷桨声与渔歌，看到了江枫渔火与愁眠……于是，我第一次提起笔；第一次出作品；第一次展现自己……
当我第一次提起笔时，是一种战战兢兢的感觉，那时候的我，连毛笔的握笔姿势都不会，但老师非常有耐心地教我握笔，一笔一画，不久后我终于创作出了我的第一幅作品。就是这样的一幅青涩的画，或许并不被他人赏识，却被我小心珍藏了许久，时间长了，这幅画渐渐褪色了，破损了，但我始终珍爱着它。如今，我的画技进步了很多，有许多人对我赞赏有加，只有我明白，我只是离我的梦想又近了一步。
但是，随着随着学业负担的加重，自由支配的时间日渐缩短，随着作品难度的不断增加，随着老师的要求越来越严格，放弃的念头，曾不止一次地萦绕在我的心头。
然而，悠闲的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”；壮阔的“竹生大夏溪，苍苍富奇质。”；奇幻的“夏谷雪犹在，阴岩昼不休。”……又让我对其依依不舍，于是，我坚持了下来。
在坚持的过程中，我慢慢地有了各种收获：课业繁重，时间紧凑，让我学会了更合理地安排自己的时间；风里来雨里去，让我学会了不惧风雨，迎难而上；第四季中国诗词大会上，康震老师用毛笔将一首首诗变成了一幅又一幅的水墨丹青，“诗中有画，画中有诗”让我对自己的人生规划又有了更高的要求……
水墨画，其拥有的深厚的文化底蕴，我想我会用一辈子时间，来学习，来品味……
童彩学画记叙文 篇43
韩干是唐朝有名的画家。他在成名以后，常对人提及老师：著名诗人兼画家王维。
原来，韩干幼年时，家里很穷，他很小就出来赚钱谋生。他在一家酒店当跑堂，平日干的活就是待奉喝酒的客人，还要送酒上门，无论寒冬酷暑，都不得休息。韩干自幼喜欢画画，平日干活一有闲暇，就对准客人的马画起来，可是，他画画的技巧却一直没有进展。于是，他想：“要是有个老师手把手的教我，那该多好哇！”
后来韩干听说王维是个诗画兼绝的奇才，而且就住在自己干活的小酒店旁边，韩干下决心拜王维为师，只是苦于没有机会。这天，有个书童打扮的孩子到酒店打酒，韩干得知他是王维家里的童子，心里一动。于是，他走上前主动提出帮童子送酒到王维家里去，那童子高高兴兴地答应了。于是，韩干提着酒葫芦，在童子的带领下，来到了王维的家里，他对王维说：“先生，以后让我天天把酒送这里来，好吗？”王维捻着胡子，微笑着答应了这个热心的小跑堂的要求。
自此，韩干每天都来王维家里送酒，而且十分准时，从不偷懒。时间久了，他对王维的酒量、爱好都十分清楚。 一个寒冬的夜晚，来喝酒的客人都已经走了，韩干打扫干净店堂，正准备睡觉，忽然望见王维的窗户还亮着灯。他想：“现在天寒地冻，先生若在学画，就应该关心一下他的冷暖。想到这里，他提起酒壶就送了过去。
这天晚上，王维果然在作画。他看见韩干送酒来了，十分惊喜，把韩干请进屋里后，忙问它怎么这个时候来送酒。韩干说：“您雪夜作画，一定冻坏了，不正需要喝杯酒驱驱寒吗？”王维十分感激他，想给他一点钱，可韩干拒绝了，他说：“我只想求你一件事。”“什么事。”王维问。“我想跟你学画马。”王维听后，更从心里喜欢韩干的诚实好学，他高兴的收下了这个学生。
以后韩干白天在店堂里跑来跑去，晚上就跟着王维画画。王维耐心辅导这位小跑堂。韩干也更加勤学苦练，画技不断提高，终于成为唐代画马的一大名家。可见，在我们的学习中，要想快速提高，离不开老师的指点。
童彩学画记叙文 篇44
因为坚持，毛毛虫破茧成蝶，亲吻蓝天；因为坚持，小溪水抵达大海，拥抱蔚蓝；因为坚持，平凡人走向成功，实现梦想。
五岁那年，妈妈带我到美术馆观看画展，有色彩画、素描画、漫画等。走进美术馆，最吸引我的是五彩缤纷的图画，里面呈现了一道天梯，通往天际。各种各样的画让人目不暇接，流连忘返。观看完画展后，我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，我想学画画。”
几天后，妈妈突然送我上美术课，并且为我准备好了画画的所有工具，这让我非常兴奋。我高兴地走进教室，开始跟其他小朋友们一起学习画画。
有一次，老师让我们学习素描，素描对于我来说真的有难度，重点要突出人物的细致部分，这让我无从下手。快要下课了，老师过来检查，当时的我就像小花鹿遇到百兽之王一样战战兢兢的。想不到，老师却微笑地走到我身边，和蔼可亲地教我怎样画得细致。
不久后，学校举行了科技节绘画比赛，我参加了并得到了三等奖。当我上台领奖时，百感交集，晶莹的泪水夺眶而出。功夫不负有心人，一切的努力都不会白费，一切的学习都是那么有意义。
因为当初的理想和执着，我的绘画水平到了五年级还比较好的。后来，因为其他的学习，绘画也就停下来没有学了，但偶尔有空也会自己练习一下，不会导致荒废。
只要有梦想，哪怕现在一片黑暗，我相信未来一定可以找到光明的。只要有梦想，哪怕头顶一片朦胧，也一样可以冲破云雾，直到云霄。坚持自己的理想和信念，我们一定会成功的。
童彩学画记叙文 篇45
古代有个叫王冕的小孩儿，十分喜欢读书。但是家里没有钱，他只好给有钱人去放牛了。王冕放牛要经过学校，看见那些学生念书，他羡慕极了，经常把牛拴在树上，自己跑到学堂窗户下，听老师讲课，听学生读书。
有一天，他听入了迷，忘了牛，等他想起来，牛已经没了。爸爸听说牛丢了，都快气死了，从此再不准他去学校。但是他还不死心，总是偷偷找上学的小伙伴学识字。他认识一些字以后就借书，在爸爸睡觉以后，跑到有亮光的地方去看。
夏天的一个傍晚，王冕在湖边放牛。那时，雨过天晴，太阳照得湖面一片红光，湖水波纹闪动着，四周一片绿色，映衬着粉红色荷花。这景色真美！小王冕心想：这景色像画儿，可是一会儿就没有了。我要是能把它画下来该多好！从此，王冕决心练画画。开始时，他拿一根小树枝当笔，在地上画荷花，可是画不像。他抽空便去看荷花，记住荷花的模样。放牛的时候，他一边琢磨一边画。
王冕苦学苦练了一段时间，闭上眼睛也能画出荷花了。他用压岁钱买了一点纸，又把树叶和红花捣成汁儿，当颜料；拿凳子当桌子，就坐在湖边上画起荷花来。画好后，一看，上了颜色的荷花图真好看！可是王冕发现，早晨、中午和晚上的荷花不一样；晴天的和雨天的也不一样，而自己画的荷花却只有一个样。他决心学会画各种形态的荷花。于是他不停地画呀，画！经常画得忘了吃饭。
经过几年的苦练，嘿！他画的荷花就像刚从池塘里采来的一样。还有人来买他的荷花图呢！后来，他成了有名的画家。
童彩学画记叙文 篇46
胡乐涵的最大爱好就是弹古筝。她要是看到一架古筝，就会不由自主走过去弹一弹。令人惊叹的是：她的家中满是她弹琴所得的奖杯和奖状！
胡乐涵在练琴时，那才较劲呢。她给自己立下个规矩：弹一首曲子必须一气呵成，中间哪怕只要有一个错音或者节奏错了就一定从头再来，直到满意为止。
记得有一次我到她家玩，刚到她家门口，我就听到一阵阵悠扬的琴声，她的琴声时而高亢激昂，像涨潮时的海水拍打着海岸；时而委婉低沉，像年老的慈母呼唤着久别的孩子；时而清脆薄亮，像徐徐的清风拂过翠绿的竹林……
这么优美的琴声我不忍心打断，我就这么傻傻的站在门口一遍一遍的听着，我默数着，她竟然弹了十七遍。琴声停了，我这才敲门进去。
“小琴神”的称号可不是平白无故得来的，所谓台上一分钟，台下十年功！
童彩学画记叙文 篇47
她是我们班里最强的女生，你别不信，因为她体育好，所以大家给她取了一个非常酷的名字――“百米飞人”。她还是我的偶像，因为无论是体育课还是运动会上都有她的身影，赛道就是她的战场，她就是一位王者。而她的成功离不开她的汗水和付出。她就是徐康绮。
记得，一次运动会前，徐康绮报了运动会800米中长跑。为此体育课都用来给我们训练了。
可是阳光火辣辣地照射着大地，晒得人睁不开眼，我们只是糊弄着跑了几圈，就溜到树荫下去偷懒了，只有她还顶着大太阳在操场上一圈又一圈的跑着，我心想：“小徐，你别跑了，太阳这么晒，就是啥都不干站着都晒得发晕，更别说跑步了，我们还是一起玩儿吧。”可她听了好似没听见，冲我一笑又再次出发，跑了起来，仿佛我们是空气。她的额头上出现了密密麻麻，豆大的汗珠，它们在阳光的照射下闪着亮光，慢慢的从额头滑到腮边滑到下巴再慢慢掉了下来，汗水使她的衣服都贴在了她的背上，可她还在跑，直到她累得气喘吁吁，瘫坐在跑道旁。可这还不算，下午放学的时候，我路过操场，又看到了那个熟悉的身影，夕阳将她的身影拉得很长很长……
我呆住了，看了好久好久。我禁不住喃喃自语：“她这样努力，胜利如果不是她的，还会是谁的呢？”
童彩学画记叙文 篇48
人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。 ——题记
我六岁时学儿童画，一开始就是周末跟着幼儿园学画画。后来我妈在少年宫给我报了兴趣班，我算是正式学画。如果是我对绘画一见钟情，我自己都不相信。我在白纸上的涂鸦，纯粹是因为闲得慌，可我爸妈把这认为成我喜欢画画。虽然不像一些家长望子成龙，望女成凤，从修养情操到经济仕途，未来几十年都让他们规划完毕，但也不能输在起跑线上啊。我妈先给我报了书法班，又在琢磨要不要学舞蹈，后来我死活不同意，书法也只学了一学期就铁心不学了。但我没逃过这劫。我妈按着的要求去买了画板、水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、2B橡皮……小孩子对新事物充满好奇，于是我高高兴兴地去上课了。我在的班级是初级班，当时班上有个女孩已经上了，老师让她做班长，管一群小豆丁。
一次我们画，交作业时老师重点表扬了她，说她画画有灵气，笔法细腻，把描摹得很好……总之表扬了很多，，还让她直接去她的国画班。我从来没听老师这样过谁，这是。我看了她的画，再看看我的，真心觉得差了不止一点半点。
没过多久，我就迷上了涂色。我们一般先打草稿，接着勾线，最后涂色。我用水彩笔一层层涂色，一个猫头鹰都用了四五支水彩笔，虽然画出来非常绚丽，但也给人一种花哨感，那一圈圈密如漩涡的纹理也会让人头晕，但没人提出什么建议。
我上三四年级时开始接触国画。它非常美，美得无法形容，比我身边的一切都要美。我喜欢闻浸在书本上、毛笔上的墨香，每每闻起，总感觉一股浓郁的古典气息扑面而来。
国画里用墨很讲究。第一节课老师重点讲的就是墨的种类以及毛笔各自的用途。墨分淡墨、中墨、浓墨、焦墨，倒墨时往往倒在盘子正中间，毛笔蘸墨沾水根据自己的需要进行调墨，打水时，水不宜多，小半桶即可。毛笔分羊毫、狼毫，羊毫吸水性较好等等。
先易后难，学的较长的是花类。我画画一直未入门，总是注重形态各方面的逼真，却忘了最重要的是倾注情感，追求自然。我用心用错了地方。我总觉得我的画缺少灵气，没有内涵。我妈也说，我的画和，总给人一种空的感觉。诚然，知道这些后，我只是更加认真的体会画中的一切，无半点起色。有时候努力错了方向比不努力还可悲，我已经开始灰心了。
我最后一次碰宣纸时我13岁。国画9级我考过了，那一年该考10级，我直接放弃了。
我学了这么多年的画，最后我却没给它一个完整的结局。
在学画途中，我曾不想学了。我爸狠狠打了我一顿，他说：“我让你学下去，不是心疼学费，我是要告诉你，无论做什么事，都给我坚持下去，你可以学不好，但绝对不能半途而废！”
我学了7年的画画，爱上它的时候已经太晚。
童彩学画记叙文 篇49
在我上幼儿园的时候，看到教室的墙上贴着好朋友邵正棋和荀奕童他们漂亮的画，我非常的羡慕。听说他们在童彩孙老师那儿学的，于是我让妈妈也给我报了名，当我走进童彩的画室，感觉就像走进了童话王国，墙上到处挂满了小朋友们自己创作的画，顶上吊着形态各异的手工制作品，四周架子上整齐地摆放着五颜六色的绘画用具，让我有一种想画画的冲动。
每一次上课前，老师都会给我们放一些美妙的音乐，然后给大家讲解今天要画的内容、步骤和结构……于是大家就开始认真地跟着老师画了起来，老师不要求大家的作品和他的一样，但要有自己的创意和主见。画画的时候胆子要大，不要怕出错，小朋友们可以尽情的发挥自己的想象力，通过画画随心所欲地展现自己的才华。在画画的过程中，老师总是很耐心地指出哪些地方需要改进，指导我们怎样把画画得更加完美，每当我们画累的时候，老师总鼓励我们，让大家继续加油，以认真的态度来对待每一个细节，这样才能画出优美的作品。画完后，老师有时候要求我们用自己的语言编个小故事讲出你画中的内容，或者以文字的形式写下来。最后孙老师都会把我们的画用相机拍下来存入电脑，说等我们将来长大了作为礼物送给童彩的每个孩子。
在这里，我们不但跟着老师画画，他们还教我们做手工,寒假给社区爷爷奶奶送“福“字、暑假带着我们外出写生、秋天让我们和“稻草人一起跳舞”、春天搞亲子活动……童彩的课丰富多彩，童彩的老师满脑子充满着奇思妙想的创意，这里就是我们的乐园。
我喜欢在童彩画画，因为它能给我带来了很多快乐。
童彩学画记叙文 篇50
罗曼·罗兰曾说：“艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。”是啊，艺术确实是最享受的，可是，想拥有一种真正属于自己的艺术却异常困难。
我的艺术生涯有点坎坷，并不像其他人一样得心应手。
一年级那年，我因为迷恋电视机中演出的电子琴所痴迷，所以一直软磨硬泡施展出“十八般武艺”乞求妈妈买一架电子琴。可是，买来之后才知道电子琴很难，于是乎它就自然而然的成了家里的摆设。
后来，上了二年级，学校里要报“快乐周四”兴趣班，我也是第一次认识了“琵琶”这种乐器，感觉琵琶比较新奇，然后母亲又买了一个琵琶供我使用。第一个周四，认识了琵琶中的四个音，又学了几个音符，便觉得有点吃力。再后来，要弹一整首曲子，这才知道我根本不适合弹琵琶。于是我灰心了。
二年级，我上美术课时，老师不经意间发现了我作的画，便觉得与同龄人有些不同，于是给了我极大的鼓励。 回家后，我兴奋地把这件事告诉给了妈妈，她听后很欢喜，便下定决心要给我报一个美术班，让我在里面锻炼锻炼。
刚开始，我画画不够大胆，总是战战兢兢的。后来，才懂得画画要大胆创新。
有一次，美术学校让画一幅水粉画作品进行参赛，我欣喜若狂——这可是我的强项，我一定会获奖的!要求是在家作画，四天后来到学校交画。三天内，我很认真地作画。终于，一幅《丰收果实》完成了! 第三天晚上，我不小心把红色颜料洒在画的左上角了，红色的颜料形成了坡形。我号啕大哭，原本精心创作的画现在功亏一篑了。突然，我想到一个点子!我立刻拿来吸管，把布满颜料的位置向四周吹开。等颜料干了时，果然不出我所料：一个红通通的太阳光鲜亮丽地挂在画的左上角。
第二天，我兴冲冲地把《丰收果实》上交给了老师。几天后，公布成绩了，我的画竟在二年级部内获奖了!
艺术是一座灿烂辉煌的宫殿，当我们尽情地徜徉在艺术的海洋里时，难免会有些小坎坷、小挫折。加油，再加油!你就会点亮人生的明灯，创造生命的辉煌!
童彩学画记叙文 篇51
黄嘉奕，我们班的“热点人物”之一，虽然我和他的关系还不算很亲近，但我也想这次尽己所能描绘出一个尽可能真实的黄嘉奕。
黄嘉奕其实长了一张不是很明显的娃娃脸，带着一副很普通的黑框眼镜。但他长了两片极有特点的厚嘴唇，而且好像总得不到良好的“保养”，上面经常有因干燥产生的死皮。他唇边还有着浓厚的一片唇毛。因为这两个原因，黄嘉奕还常被大家戏称为“黑种人”。
我真正记住黄嘉奕这个同学其实是在初一开学后的第一次“一二九”长跑接力上。当时黄嘉奕是第6棒，我是第7棒，刚好是我去接他的棒。80米，70米，50米眼看着黄嘉奕离我越来越近，我心里也就越发得紧张突然，我注意到黄嘉奕“神奇”的跑姿，忍不住噗哧一下笑出声来他表情“狰狞”地高昂着头，像一只长颈鹿一样向我跑来。这就是我对黄嘉奕的最初印象一个努力又有些搞笑的人。
随着时间流逝，同学们互相越来越熟，和老师们也变得更加亲近。黄嘉奕也就显露出他调皮的本性，在课上总是接老师的话，几位老师好像有点儿拿他没办法，调侃他“差生”。但是我认为老师们心里其实还是很喜欢这个开朗聪明又有些淘气的男孩的。
黄嘉奕其实是很优秀的，他担任着他们俱乐部部长，还经常主持一些活动，好像这次面面观汇报他就担任了他们项目组的主持人。
这就是我眼中的黄嘉奕，希望他越开越好。
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