校园交响曲作文

时间:2024-11-09 01:16:32 校园作文 我要投稿

校园交响曲作文(合集15篇)

  在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的校园交响曲作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

校园交响曲作文(合集15篇)

校园交响曲作文1

  贝多芬的交响曲举世闻名,而我们的校园交响曲,带给我们的是真实的童年的快乐。

  校长提出书香校园,乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝,陶笛,巴乌,口风琴……都是我们同学手中的最爱。

  看过同学们的演奏:陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里:女儿国国王美若天仙,但是,唐僧却不为所动,一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想,活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。

  吹口风琴的同学,在老师的指挥下,只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子,轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬,缠绵悱恻。

  葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人,一曲《月光下的`凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴近生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。

  音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上,他们是老师;乐器进课堂的时候,他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中,乐曲声此起彼伏,引人入胜。

  “书香校园”,“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间,在悠扬的旋律中,同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。

  干净的校园里,这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的心田里,滋润着心灵。

校园交响曲作文2

  清晨,鸟儿都苏醒了。他们用婉转的歌声唤醒了正在沉睡的人们。同学、老师、领导们都陆续来到了校园。最动听的校园交响曲开唱了。

  我的生活每天都是一样的上学、吃饭和睡觉。可是我们一点也没有感觉到无趣。因为校园为我们的生活增添了无限色彩。

  一阵优美的音乐响过,校园陷入了沉寂。不过,一下子校园里又有了朗朗的读书声。透过明亮的窗户看到了同学们上课的情景了。这一幕构成了一幅“美丽的校园早读图”。同学们的朗朗读书声充满了整个校园,久久回荡在校园里。“人之初,性本善”,看又读起了三字经。这么优美的音乐是只有校园里有的,别的地方是没有的,我久久地沉醉在这里。

  叮咚叮咚,下课了,校园一下子像被作开了锅。这时又构成了不一样的风景线。同学们在操场上奔跑着、玩耍着。看看他们在玩什么呢?有警察抓小偷、老鹰抓小鸡、甩绳……看有些老师也忍不住来放松一下了。男老师在打篮球,女老师在打羽毛球。整个校园没有要处的.安静的。虽然是吵闹但也非常动听,我还是在慢慢的享受着。

  天渐渐黑了,同学们都背着书包依依不舍的离开了学校。校园顿时安静了下来,但还是有老师还在办公室里工作着。还有打键盘的声音,孩子们来复习的读书声。但已没有下课时那样激情了。沉寂的校园慢慢的入睡来迎接下一个多彩的早晨了。

校园交响曲作文3

  今天,鼓手们开始演奏了。鼓手们的动作非常熟练,活像“咚咚”声在有节拍的走动;过一阵子声音大了许多,就像“咚咚”声在鼓面疯狂的蹦跳。

  周四下午,学校少年宫的所有项目都在唱歌奏乐中:各唱各的曲子,各用各的乐器;各有各的唱法,各有各的奏法。在学校里可以听到清脆的`独唱,拉提琴,打鼓,吹笛;也可以听到歌声说笑,拍打声;也可以听到“刷刷”声,“吱吱”声,“咚咚”声。合唱团的同学用清脆和纯洁的声音唱着,打鼓的同学“咚咚”打着,拉小提琴的同学“吱吱”拉一阵,又“啦啦”唱一阵。

  唱不出好曲子的同学也不觉得难为情,他们会按照自己的喜好来选择乐器。写书法的同学,那又细又长的毛笔在他们嘴前晃来晃去,就如吹笛子一样,毛笔就是他们那顶好的笛子。玩乐高的同学这拼一个,那儿拼一个,这不是像在弹钢琴吗?

  打乒乓球的同学十分尽兴,他们一边打球,一边哼着小曲儿,球桌唱起了“乒乒乓乓”的歌。练跆拳道的同学歌声最独特,一声声“哼哼哈哼”的声音不断从他们嘴里跳出来。

  玩遥控船的同学更是异想天开,他们竟用遥控船唱起了歌来,他们控制着遥控船发出一种“飕飕”的声音,高低起伏,时强时弱。快时如骏马奔腾,慢时如鱼儿漫步。不折不扣,他们在演奏一把吉他,遥控船泛起了微微的波纹,就是吉他的一根根弦。

  瞧,校园交响曲就是这样组成的。

校园交响曲作文4

  经过两个月短暂而快乐的暑假,我们来到了花园式学府——xx。64个朝气蓬勃的学生齐聚在,1710班,一起度过接下来美好的时光。

  前篇

  开学了,一切都像刚睡醒的样子,同学们个个无精打采,懒洋洋的。学校组织了军训,但是似乎第一天同学们都没有打起精神来。第二天,同学们忽然像意识到自己来到了学校,没有昨天那么散漫。

  烈日炎炎,树上的鸟儿和知了猛烈地叫着,仿佛在用尽自己所有力气来诉说着烈日的火辣,地面晒得滚烫,柳树也仿佛被太阳晒得弯了腰。”稍息,立正,向右看齐……”伴随着教官一声声口令,同学们汗流浃背,豆大的汗珠顺着脸颊,纷纷往下落,就这样两天以后,我们顺利走完了前篇。

  中篇

  军训生活结束了,或者说一个新的阶段到来了,中学生,一个新的身份,我们带着这份光荣与荣耀,又一次迈进了,中学的大门,我们正式走进了中学生活的正轨。我们大家都是刚刚进入初中,又有许多不认识的新同学,并且失去了爸爸妈妈的'呵护,难免会闹些情绪。就像上次我们班有个女同学,借别人手机给家里人打电话,上课铃响了,都没有来上课!并且学校是有规定不准带手机的,结果事情被老师知道了,差点没气晕。这就说明一个人不能看得太娇气,今后走入社会怎么办?不可能还啃老啊。不过,从这件事以后,同学们还是有很大改进的。

  未完待续

  目前同学们,正处于一个黄金时代,而且这个时代,也正由我们来一个个揭开那神秘的面纱,中学时代现在还只是一个刚刚的开始。欲知后事,且听下回分解!

校园交响曲作文5

  在校园里琅琅的书声是一首美妙的曲子;老师对学生无私的爱是一首美妙的曲子;体育课上,学生们立定踏步的声音是一首美妙的曲子。

  早晨,一个个班级里传出了整齐而有节奏的读书声。我看见一个个可爱的`音符小豆变成了一曲美妙的音乐,在我耳边盘旋盘旋……流进我的耳朵,流进我的心田。

  正午,天空中已逝去了片片白云,留下了碧空如洗的天空。山后的竹林发出“沙沙沙……”,“沙沙沙……”的响声。片片白云敲击着叶子与牵牛花打招呼。牵牛花姑娘这时已变成紫色,仍然向蝴蝶朋友招手。蝴蝶们个个扇动翅膀向我们打招呼,合成了一幅《鸟语花香图》展现在我们广阔的视野里。

  体育课上,严格的老师说着:“立正!向前看齐!原地踏步走!”铿锵有力的指令让学生们发出:“一、一、一二一”的声响,脚踩在地上发出整齐的脚步声。

  办公室里,老师对学生看似简单的循循教导里却包含着浓浓的爱意,与老师无私奉献的美好品质。

  “叮铃铃,叮铃铃。”下课了。走廊上传出女生“你拍一我拍一”的游戏声音。男生却在操场上熟练地运球、投篮。“啪”的声音穿透了大家的耳朵。

  在校园里琅琅的书声,体育课上的踏步声,老师的教导声,下课的欢悦声组成了校园里最独一无二的校园交响曲。

  用心去倾听,用眼睛去探索,美妙的音乐就在你的身边。

校园交响曲作文6

  学校的每一天都犹如一部“交响曲”,有婉转的,有激情四射的,有低沉的,让人沉浸在这个“音乐世界”里,每一件事都是一串奇怪的音符,每个音符都不相同,排成一串,就能成为一支美妙的交响曲。

  数学测试一支激情四射的曲子,同学们在数学课上热火朝天地讨论问题,仿佛是电吉他弹在疯狂地弹着琴弦,释放野性,老师气势强大的站在那里,深情并茂的讲课声好似架子鼓时高时低,时快时慢地敲击,让人精神大振。而同学们在做难题时,复杂而清晰的思路在脑海里回荡,仿佛一架钢琴上一只手快速的.闪过,清脆而不失韵律。最后老师用高傲的声音说出“下课”二字时,顿时一支让人振奋人心的乐器奏起,拉起小提琴,号角奏起,一支排山倒海的交响曲结束了。

  从远方传来一曲优雅的音乐,让人走进了语文的乐园,在那里一声如古琴般清脆的声音,开始了这场音乐会。老师在黑板上写字的声音如缶在轻快的拍打着,那古代的历史如同一串串尘封已久的音符,充满了历史的沧桑感,像一支典雅的乐曲。随后同学们的朗读声,干脆利落,而快则快,慢则慢,优雅至极,这声音好似一曲合奏,那是古琴在弹奏,一声声清脆得像泉水叮咚,枇杷在一旁伴奏,两种乐器天生绝配,在加上二胡的旋律,变得优雅,那就是一道风景“有山有水有诗有曲”,这就是语文课,文学的天堂。

  一声“叮铃”放学了,那清脆如鸟的欢呼,风吹过教室的呼啸,同学们的脚步声,欢笑声,还有老师意犹未尽的讲课声,这些声音组合在一起,如同一只欢乐之曲,有气势磅礴的奏乐,还有欢乐伴奏,这是一只真正的欢乐之曲。

  校园里一支支交响曲,飘荡回响,把它们合在一起,就是一支韵律多变的校园交响曲。

校园交响曲作文7

  校园是一个华丽的乐章。以青春为谱,欢乐是在上面跃动的音符。一年四季为弦,时光的双手在弹拨。春夏秋冬化作黑白琴键,岁月纤长的手指在上面舞动。

  夏天,是一段最欢快,兴奋的乐章,他如同一座花园,疯狂在里面做着最欢喜的游戏。热情在这里生根发芽。他是一首激昂的进行曲,烈日下,操场飞扬的身影,挥洒着活力的汗水。空气中闷热似是在积蓄这什么,如缄默的火山,即将爆发。终于阴沉的云遮盖天空,暴吼的.雷霆,狂怒的雨水一齐释放。像是要把这个世界的规则颠覆。我们在雨中狂欢着,被淋湿了不要紧,我们的热血会把水珠蒸发!夏,是一段可以看到他的心脏在勃动的乐章。

  冬天,是一段孤独的,用来离别的乐章。灰暗的天空把你悸动的热情给镇压。孤冷的风化作沉沉的叹息,校道上那固执地与风抗争而遭受毁灭的枝叶飘零着,在风中它们消逝了。在空中划下的痕迹是凄美的乐章。那受伤的树在低呜着,如二胡声般,似在低泣,又似在控诉。在这乐章,你会发现用力握住,留下的只有指尖的风。

  春,是一个连接着夏和冬的乐章。她有如欢快的牧歌,清新优美,也如木吉他弹奏的乡村音乐,透着股淡淡的忧伤。她欢快,但又不如夏般热烈;她忧伤,但又不似冬那般悲切。

  秋则是包含了所有的季节。校园里的秋,总能发现其他季节的身影。她是一种无法形容的乐章。神秘,高贵,却又亲切,热情。树上甜美的果实是那么的可人,但你低下头又发现,你喜爱的那朵花已香消玉殒。一张美丽的树叶划出优美的弧线飞向你,当你伸出手,想要抓住它。它却又随风而去,只留下回忆的残影。

  四季的乐章交响出了一个美丽的校园,青春的乐声回荡着……

校园交响曲作文8

  音响世界真是太丰富了、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声……校园交响曲不仅悦耳动听,而且活泼轻快。

  “铃铃铃……铃铃铃……”庄严的校门在铃声中缓缓打开。“哗”低年级的小同学手牵着手,向教学楼跑去;中年级的同学打打闹闹,嘻嘻哈哈地走着;高年级的同学们则谈笑风生地“散步”式进入校门。过了一会儿,安静的教学楼迅速喧闹了起来。“沙沙沙……沙沙沙……”辛勤的值日生正辛苦地打扫门厅、楼梯口;“床前明月光,疑是地上霜……”勤奋刻苦的同学们正认真地朗读课文。“收作业啦!收作业啦!”尽职的班干部正大声地喊叫着,“哈哈哈……”无聊的同学们正开心地聊着天,听着笑话……

  “叮铃铃!”一阵悦耳的音乐声响起,刹那间,教学楼安静下来了。过了一会儿,教学楼时断时续地传出了老师讲课的声音和同学们朗读课文的声音……

  “叮铃铃!”一阵清脆悦耳的下课铃声一响,安静的教学楼转眼间变成了活泼生动的`世界。操场上,高年级的哥哥开始运动了,“咚咚”的打球声,“啪啪”的跑步声;姐姐们高喊“加油!加油!”的声音;中年级的同学在拔河“一二三——加油——一二三——加油!”的口号声;低年级的小同学“哗哗哗”的掌声和笑声。

  一首首小歌曲组成了一曲欢快的校园交响曲。

校园交响曲作文9

  不知为什么,今天的我心情非常舒畅。我高兴地蹦到学校,在校内寻找七个神秘的符号。

  我东看看,西瞧瞧,好像迷失在了这里。七个神秘的音符到底在哪呢?我找得筋疲力尽,就靠在大树下休息。在模糊的幻影中,我听见了:“踮起脚尖,走进安静的小院,我们把一株紫丁香,放在老师的窗前……”这齐读声抑扬顿挫。带我走进了如诗如画的境界:画眉在枝头高声歌唱,泉水在阳光下吟诗绘画,可爱的梅花在草地上快乐地玩耍……噢!这整齐的读书声,难道不是我要找的第一个音符吗?

  我继续寻找。突然看见一了一队人在帮助老师搬桌子。突然,一个小女孩搬不动了。从边上跑来一个大哥哥。他用亲切的话语对小妹妹说:“还行吗?还搬得动吗?让我来帮你吧!”小妹妹说:“不用了,我自己来吧。”说着,她蹑手蹑脚地把桌子搬走了。我还看见了许多女生在一边呐喊:“加油加油加油!”虽然声音不响,可是每一句都是发自内心。对他人的鼓励。我找到了。这鼓励声。这就是我要找的`第二个音符。

  我走进了学校的食堂,发现了第三个音符。那就是食堂炒菜的声音。“刷、刷、刷”的声音点明了七个音符的中心。食堂的厨师阿姨日夜任劳任怨,铸就了这第三个音符。

  不久,我又和第四个、第五个碰了面。原来它们就是树上的知了和鸟儿,安静的早晨,只有它们在一展歌喉,使人的心更加地舒畅,身体更加轻盈。

  过了一阵,第七个和第八个音符也被我给找到了。它们结合在一起,奏成了一曲优美的乐章——校园交响曲。

校园交响曲作文10

  时光荏苒,我们美丽的校园演奏着一首永不停歇的交响曲。

  春天

  冬姑娘,坐上车子,急匆匆的走了,而春姑娘坐上马车,从家里浩浩荡荡的走来啦!过了一个冬天的树,又精神活跃起来了,顽皮的风娃娃又跳起舞来。蒲公英长出了黄黄的头发,不久就变成白发苍苍。春笛一响,蒲公英抖抖头让白发随风飘去。这就是春天的校园交响曲。

  夏天

  太阳公公悄悄地露出了脸,越来越热。也许小鸟热得快不行了,鸟儿一会儿在这里停停、那里歇歇。时不时会发出几声鸣叫。乌云和雷雨仿佛听到了,不一会儿,乌云密布,这才凉爽几分。霎时又下起了大雨。偶尔还能听到远处隆隆的雷声,那声音如同山崩地裂一样。这就是夏天的.校园交响曲。

  秋天

  不知不觉,太阳公公很少露面了。哦!已经是秋天,秋风呼呼地吹着,大风天气也越来越多。树叶沙沙地响着、响着……校园里的树叶黄了又落了,好像在感叹时光易逝。秋天的校园交响曲多了些许凄凉。

  冬天

  北风呼呼地响着,寒风刺骨。小朋友们都坐在明亮的教室里听着老师的谆谆教诲。雪花也想凑热闹,调皮的雪花一片片争着抢着往下跳,偶尔飘落在窗前给我们打个招呼,好像在邀请我们陪它一起玩耍。下课了,孩子们仿佛都听到了雪花的召唤,他们尽情地在雪地里打滚儿、打雪仗、堆雪人……冬天的校园交响曲真美妙!

  啊!多么美妙动听的校园交响曲,我们永远也听不够。

校园交响曲作文11

  眨眼间,我在学校里已经度过了六年的光阴。每天,我们校园里都奏响着一曲奇妙无比的交响乐。

  清晨,伴随着清脆的早读铃声,同学们都急匆匆地走进教室,打开书本,大声朗读课文。这时,如果你站在操场上,一定会听到从每个教室里传出的朗朗读书声;它们交杂在一起,犹如一曲知识的乐章,遍布整个校园。教室里,老师站在讲台上欣慰地笑着,显得非常陶醉;同学们一个个聚精会神地读书,没有丝毫分心。

  早读结束后,正式上课了。第一节是数学课,老师精神抖擞地走进教室,绘声绘色地为同学们讲解一道道深奥的难题。同学们也全神贯注的`听着,不断地用笔记录重点内容,积极举手回答老师提出的问题,每当同学回答出一道问题,老师就会露出赞许的微笑,有时还会附加一句“棒极了!”,这时,同学的脸上也乐开了花。

  当“课堂之曲”完毕后,又有一章“课间之曲”华丽上演。整个交响乐中,数它是最欢快的了。整个章节中,充满了孩子们的欢声笑语,他们跑着,跳着,玩耍着,尽情享受着属于他们的欢乐时光。在这短暂的休息之后,他们又将进入一片新的知识海洋,开始新一轮知识的航行。

  交响曲接近了尾声,而结束它的则是“放学之曲”。在这个乐章里,同学们经过一天的努力学习,都学到了不少知识,现在他们满载而归,高兴地回到家中去温习学过的知识。他们互相交谈着,渐渐远离了学校······

  学校慢慢安静下来,只能偶尔听见几声鸟叫划破这份宁静,校园里再没有什么学生了,太阳公公也下班了,校园交响曲也结束了。

  明天,还有这样一曲交响乐重新奏响!

校园交响曲作文12

  校园的声音很多很多,就像一支交响曲。

  清晨,背上小小的书包,踏上了学校的路,走进校门,开始了一天紧张而有趣的学习。当上课铃响起时,乱哄哄的教室顿时鸦雀无声,连一根针掉在地上都能听得见。老师也走进了教室,随着几声:“上课,起立,老师您好!”就进入了有趣生动的课堂。此刻,老师讲课的声音就像一首优美的音乐正围绕着我们。同学们也都在津津有味地听课呢!不知不觉中就下课了,因为同学们听得太入神,都不知道下课了呢!

  突然,一股浓浓的发胶味儿从远处飘了进来,一个同学小声地嘀咕:“呀!什么时候上课的呀?会不会是习老师来上音乐课了?”正当我们讨论热闹时,几声敲门声响了起来,我们梦寐以求的'音乐课到来了。我们用最快的速度换上了音乐课本和竖笛,习老师平静地说:“今天,我们上《清晨》,同学们一定要唱好、吹好,否则,水晶椅随时让你坐。”我们也下定了决心,一定要吹好,一曲曲优美的音乐飘向了整个校园。

  “下课了!下课了!”几个孩子叫道,都像鸟一样飞出了教室,奔到了操场上,有的女孩拿出来橡皮筋,跳了起来,有的在玩老鹰捉小鸡,还有的在玩足球,顿时,操场上热闹了起来。这啊,就是学校最欢快的一个音符。

  这就是我们学校的交响曲,一首丰富多彩的交响曲。

校园交响曲作文13

  快乐的操场

  下课了,操场顿时热闹起来啦!瞧,同学们像一群欢乐的小鹿,飞快地奔跑着,高兴地嬉戏着。他们又好像放飞的小鸟,在自由地玩耍、游戏。欢声笑语好似一首欢快的乐曲,在操场上空回荡。细细聆听,似乎还夹杂着小鸟的啁啾声,清脆悦耳,是那么美妙,那么动听。

  宁静的阅览室

  走进阅览室,耳边没有了繁杂的声音。来到这儿的同学,都轻手轻脚地进来,从书架上挑选自己喜欢的书籍,然后坐下来,静静地阅读,看完了又悄悄地离去。我也和往常一样,靠着窗前坐下。教室真静啊!偶尔抬头看到的尽是一张张凝神注视的脸庞。我的.耳畔似乎又响起了舒曼柔和的小夜曲,偶尔也有几声小溪流水的“叮咚”声,略带活泼地跳进我的耳朵里。

  肃静的教室

  考试,对每个孩子来说或多或少都有些紧张。你看,有些同学就是不放心,总害怕自己有哪题忘记复习或复习了没记住。“叮叮咚咚------”那美妙的乐曲又响起了,可这次的音乐听起来挺奇怪,给人一种肃然的感觉。渐渐地,音乐变得舒缓了,而且越来越有力,好似在鼓舞着我们,又像是在告诉那些紧张的同学不要害怕,要有信心,只要有了自信,就已经事半功倍了。

  啊,多么神奇的乐曲!这三首乐章合在一起,不就是一首完美的校园交响曲吗?让我们共同努力,一起奏响这首属于大家的校园交响曲吧!

校园交响曲作文14

  交响曲是声音是多么的动人,有多少人陶醉在其中,只要听见这声音就流连忘返,忘记了身边的一切,也忘记了自己。校园的交响曲又是怎样的呢?让我们一起听听这美丽的声音吧!

  早晨,教室里传出了朗朗的读书声。鸟儿在碧绿的舞台——高大的桂花树。树上开满了芬芳扑鼻的桂花。鸟儿在叽叽喳喳的歌唱。伴奏的乐团——树叶,也在唱着:”沙——沙——沙——,沙——沙——沙……”勤劳的小蜜蜂一边采着桂花上的花粉,一边尽力的用它美丽的翅膀发出:“嗡——嗡——嗡”的声响。

  看!同学们正在唱着《保卫黄河》呢!“风在吼,马在叫。黄河在咆哮,黄河在咆哮……”瞧,那个五年级学生,正在上体育课呢!他发出轻快的跑步声,优美的跳绳声,刚劲的篮球声,快乐的玩耍声,甜美的欢笑声。不正构成了一首别具一格的交响曲吗?

  天气慢慢的阴下来了,不一会儿,雨珠就在一望无际的天空上淅淅沥沥地落到了地上。“滴答,滴答……”有些落到了小水坑里,“叮咚叮咚……”有些落到了花上,把紫色的花压得低低的。雨终于停了,太阳散发出了他耀眼的光芒,天空挂起了一条绚丽的'彩虹。树叶上的水珠落到了地上发出:“叮叮叮”的声响。紫色的花朵在露珠的滋养下慢慢地抬起头,绽放开他们挺拔的身躯。

  校园里的交响曲是多么优美,让我们一起去寻找交响曲,一起去探索交响曲。这些大自然的交响曲,让我们流连忘返!

校园交响曲作文15

  我的校园生活是丰富的,是多姿多彩的,犹如一颗颗光彩夺目的珍珠在学习生活中闪烁着。

  铃声欢快地响起,教室里静了下来,一天的校园生活拉开了序幕。语文课上,我们尽情地朗读课文,感受到了祖国语言文字的博大精深,先哲贤人的故事打动了我们的情怀,同时陶冶了我们的情操。体育课上,我们比赛跳短绳,“第一组,预备——齐。”体育老师喊到。大家一起飞快地舞动绳子,“啪,啪,啪”的绳子打地声充盈于耳。大家使劲地跳,头上渗出豆大的汗珠,不亦乐乎。这时,体育老师喊到:“停!”大家便一下子摊倒在地上。不过,一会儿又站起来,互相攀比谁跳得多。且不说声情并茂的语文课,活泼愉悦的体育课,只说有趣的自然课,就足以体现出校园生活的丰富多彩。自然课上,老师把我们引入了自然的殿堂,那是多么令人神往啊!自然的无穷奥秘一一呈现在我眼前,把导线绕在铁钉上,通上电便吸起许多回形针;热空气遇到冷的物体,形成了雾;因为热、冷空气的对流,便形成了风。自然课给我们打开了另一扇知识的大门。尤其课上,我们做了一些有趣的实验。最令我记忆犹新的便是电磁铁的实验。我们先用一个大铁钉,绕上电线,通电,吸起了五个回形针,而我们用一个小铁钉时,只吸起了三个回形针,从而,我们得出了“铁芯大小与磁力有关,铁芯越大,磁力越大。”的.结论。

  乐声响起,同学们便像一只只快乐的小鸟飞出教室。我们三五成群的结伴游戏,有的踢毽子,有的在一旁说笑,还有的跳短绳。绳子打地的“啪、啪”声,同学们的笑声,踢毽子的“啪,嗒”声,汇成了一首交响曲,在校园的上空飘荡。

  这就是我丰富多彩的校园生活。

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