孩子没得奖后

孩子没得奖后_1550字

　　有个名叫小强的男孩，今年读小学五年级。小强从小聪明活泼，入学以来，每学期都得奖，评为三好学生。可是今年由于小强的父母外出打工，爷爷奶奶识字不多，处处迁就小强，加之小强对自己要求不高自觉性差，导致学习成绩下降了。在七月四日的学期结束总结表彰大会上，小强得知自己没有得奖，三好学生名单上没有他，吓得哭了。学期结束以后，同学们一个个陆续离开了校园，开始了暑假生活，惟独小强一个人迟迟不肯回家，问他原因，他回答说：“这学期没得奖，回家以后，爸爸妈妈肯定要打我。”

　　现在有不少家长望子成龙心切，总希望自家的孩子学习成绩优秀，考试得高分，每学期评为三好学生，不管孩子的信心和兴趣，强迫命令，揠苗助长。有的孩子尚能就范，得符所望；有的孩子望而生畏，勃勃的生机也就被扼杀了。我认为，孩子没有得奖万万打不得。要知道，比肉体疼痛更令人痛苦的是精神上的屈辱，任何体罚都与侮辱人格有着必然的联系，它不利于少年儿童向成材方面发展，反过来会助长孩子性格走向孤僻冷漠，致使他们的精神受到压抑，影响着他们的身心健康。

　　孩子没有得奖，做家长的应该冷静理智地对待，只有处于冷静状态，才能发挥理性的指导作用。冷静和理智地总结过去，追忆教育孩子的往事，看看在什么时候，什么问题上失误了，又是如何变化发展的，找出原因，冷静和理智地分析现状，细致地加以观察，弄清来龙去脉，对症下药，作出决策。冷静和理智地促进转化，每一个措施都要深思熟虑，绝不贸然行事。

　　每一句话都要得体，绝不能信口开河。如果采用打骂的错误做法，求一时之快，那就不好了，很容易造成不良的后果。孩子没有得奖，做家长的应该以应有的理解和热情的鼓励，帮助孩子树立信心，指明方向。对孩子要循循善诱，顺其天性，因材施教，对症下药。要尊重和爱护孩子的自尊心，并且把他们引向正确的方向。要知道每一个孩子都有一颗向上之心的，他们是能够接受批评和承认错误的。

　　家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子真正的启蒙老师，给孩子进行正确的家庭教育，对孩子的健康成长发挥着至关重要的作用，它是家庭关系中的头等大事。教育孩子一定要讲究科学的方法，否则很可能适得其反，因为不科学的家庭教育甚至会给孩子造成难以弥补的创伤。教育孩子要以情带理，做到合情合理，入情入理，情理交融。因为孩子毕竟是孩子，他们思想单纯敏锐，处在成长的过程中，难免有这样那样的错误需要父母随时随地来扶正和矫正。

　　要重视对孩子进行正确的教育，多方面的创造成长的良好环境。教育孩子不可操之过急，要有耐心，要有恒心和信心，要循序渐进，欲速则不达。因为孩子形成这样那样的错误，不可能是一朝一夕形成的，所以纠正孩子的错误，改变不良的习惯，也不可能一蹴而就，立竿见影，也会是一个或长或短的过程，所以家长要有足够的耐心和时间，要允许孩子思想有反复。孩子出现反复是正常的，做家长的不能一见反复就感情用事，开口就骂，动手就打。简单粗暴的方法，只能把孩子推向反复。有时说服教育，孩子听不进，家长首先考虑自己的言行是否有不当之处，要善于总结经验教训，及时改进方法。批评孩子要及时，要实事求是，言之有理使孩子心服口服，态度要平和，帮助孩子分析过错，造成的原因，千万不可火冒三丈，动之以棍棒打骂。管教子女是门学问，要严而有度，坚持说服为主，若有过错，切莫纵容。在平时最好不要当着外人的面批评教育孩子。当着外人的面批评孩子，容易伤害孩子的自尊心。应根据孩子的不同的性格特点进行教育。对性格开朗，活泼淘气的孩子语言要严一些；对性格内向，自尊心强的孩子则应注意启发他们的自觉性。教育孩子的方法要随着孩子年龄的增大性格的影响而不断改变。

　　教育孩子需要时间，需要精力，对孩子要多加引导，善于抓住孩子身上存在主要问题，有的放矢，对症下药地教育。要善于发现孩子身上的闪光点，增强他们的自信心。因为父母的家教作风对孩子的影响是潜移默化不可忽视的。父母对孩子的关心应该是全面的，德智体美劳不可偏废，但是在教育过程中，作风应该民主，封建主义的家长制，宽严失度的非科学态度应该摒除。

　　我们应该提倡民主化和科学化的家教作风，使孩子能生活幸福，活泼愉快，健康乐观，富有爱心，充满信心，对前途满怀希望，能早日成才，使更多的家庭成为孕育人才幼苗的园地。

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