江滩写生-五年级-记叙文
说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的'江滩写生-五年级-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在一个晴朗的休息日，我背着画板步行来到美丽的江滩，漫步在江滩的每个角落，想为景物写生找一个最佳位置……
“卖花啰！卖花啰！美丽的鲜花啰！”这时，我身看过去，只见一位十一、二岁的小男孩子，穿着一身补满补丁的衣服，一只手挎着花篮，一只手拿着一朵鲜花，微笑地询问着路过的行人买不买花，我觉得在这么美丽的景色之中居然有着这么一位不协调的人，唉！真是可惜了这幅美景……
于是，我打开了画架，用夹子夹住画纸，心里却在想：这个孩子，怎么小小年纪就出来卖花，为什么不去上学呢？
这时，只见那个孩子，拉着一位阿姨，用乞求般的语气对她说：“阿姨，买束花吧！瞧这花多漂亮！”可是，那位阿姨却头也不回地走了……
选好景后，我开始勾线，却发现，那个孩子竞然抱着别人的腿，逼人买花！这种行为叫人看了真是又可怜又可气！
“吧嗒吧嗒”，只听一阵匆忙的脚步声响起，一位人高马大的男人冲到小男孩的面前，吓得那个小男孩是直往后退……
勾线勾完了，我开始上色，上完色后，我才发现，那个小男孩此时正站在我的背后，静静地看着我的画板……
“回来！你这孩子，怎么不去卖花，还有心思在这里看画！还不快去！”只见那个大人，把男孩拉到一旁，对他训斥着，男孩呑呑吐吐地对他说：“爸爸，我想……上学！”“就你还想上学？想得美，跟我回家卖花去。”那个大人，就像赶小鸡一样，赶走了那个令人心酸的小男孩。
“卖花啰！”那个声音再次响起，只不过带着一点儿哭腔，那个男孩一步三回头地看着我的画板，可想而知，他是多么想上学啊！
我收起画板，走出了江滩……
在回家的路上，我的心里久久不能平静，世界上这样的孩子还少吗？自己想上学，想学习知识，可却被大人当童工使用，做不好，就要挨打，不给饭吃！我到现在才知道，其实这种人才是最可耻的！
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