纸条风波作文600字-六年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的纸条风波作文600字-六年级作文，欢迎阅读与收藏。
沙沙沙我的笔在纸条上回答着小杨的问题，因为老师在教室，所以我和小杨、小李之间的交流只好使用纸条这武器，可却没想到最终还是被老师发现了……
今天的早读，我正在认真朗读课文，却被老师喊到了讲台。老师用严厉的眼神盯着我，我不禁打了个哆嗦，小赵同学，今天我让同学捡纸，却发现你的课桌下有大量的纸条！我不禁一惊，不好！老师发现了我们的秘密，我连忙暗作镇定，装得一脸茫然地看着老师。不信？来，我给你看。说完，她拿出手机，这张是小李写得，这张是你的。老师把纸条上的图片一张一张给我看。我站在一旁，心里打鼓，看着老师的手指在手机上按了几下，我知道，我的光荣事迹已经进了家长群，下去吧，我对你很失望！
我想着刚拿的'试卷分数，只有鲜红的8字头，一次次的上课和同桌互动，一次次被老师批评上课走神，却屡教不改，足以让老师对我失望，再想想今天的纸条，又被老师发现了！唉！这该怎么向妈妈解释呢？早知当初就不写了，真希望妈妈认不出我的字呀。
晚上，回到家，果不其然，妈妈指着那张小李的游戏纸条说：都上家长群了！说这是谁写的？我看着纸条，暗自窃喜，妈妈果然认不出我的字，也没在意我写的纸条，我脱口而出：小李写的，你不认识我的字了吗？那你的名字怎么上了群？老师误会我了！好吧，上去写作业吧！我心里暗暗高兴，成功躲过一劫！
妈妈就这样信任了我好几天，可最终还是被无情揭穿了。下午，妈妈送我去上学遇到了老师，妈妈和老师说：这些不是她写的，她说的。老师脸带笑意，解释：这张是小李写的，这是她写的，传纸条时写得快，所以写得丑呀！妈妈一听，如同拨开云雾见到青天，对我使了个眼神，我知道我今晚回家……
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