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写课堂上的笑声的作文38篇
在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的写课堂上的笑声的作文,欢迎阅读与收藏。
写课堂上的笑声的作文 1
星期六,陈老师给我们玩了一个有意思的游戏“贴鼻子”。陈老师在黑板上画了一个娃娃头,好漂亮的娃娃头呀!有眉毛,有眼睛,有耳朵,有嘴巴,就是没有鼻子。我急了,没有鼻子怎么行呢?哦,原来陈老师让我们贴一个鼻子,使它变得完整。
陈老师,让我们按着座位一个一个来。第一个蔡金燕,陈老师把她的眼睛用红领巾朦上了,然后转了三圈,她一贴,全班同学都笑了出来,原来她贴在了眼睛上第二个王真,他贴在了嘴巴上,同学们哄堂大笑。接着第三个,第四个,第五个……终于轮到我了,陈老师为我朦上了眼睛,然后转了三圈,转完后我都分不清哪是东、南、西、北了。我向前走去,走到了黑板前,我心里一紧,不知该怎么才好,我摸了摸,想了想,一贴,同学们哈哈大笑起来,我一听不对,又向旁边移了点。同学们笑得更厉害了,我拿下红领巾,只见同学们笑得前俯后仰,我看了看我贴得怎么样,“呵呵”我不禁也笑了出来。陈老师笑得连眼泪都流了出来。我竟然把鼻子贴在耳朵上了。
写课堂上的`笑声的作文 2
今天,老师组织了一个游戏,就是把作业写在纸上,给老师上交,让老师猜。如果老师猜中了,证明字退步或和以前一样;如果老师猜不中,证明字进步了。
老师刚刚公布这个消息后,我就已经想好了名字:lucky girl。这个意思是幸运女孩。这是有一首歌《lucky boys》而想起来的,我认为“boy”不合适,就改成了“girl”。我一回到家,就开始认认真真的写起了作业。
第二天,紧张的时刻终于降临啦。老师开始根据字的“长相”来判别这张纸究竟“花落谁家”。在猜名字里,我们起的'名字真是花样百出:可爱的、押韵的、搞笑的……让我们大家笑的最开心的就非吕文浩莫属了:
在猜完上一个,老师看到下一个的名字的时候,说“帅哥,这名字起的那么……”这时候,老师说:“吕文浩,这是你的吗?”这时,我回头一看,吕文浩摇了摇头说:“不是。”吕文浩说完后,老师沉默了。现在在大家的脑子里,出现了若干个“?”,就在这时,邢老师又说了纸条上的一句话,让那严肃的气氛变成了活跃、开心的圣地:“我姓曹,名文国,我是大大大帅哥。”顿时,教室里传来一阵笑声,等笑声散过以后,老师又问吕文浩:“这是你的吗?吕文浩。”我有回头一看,吕文浩边笑边说:“嗯。”这时,我朝吕文浩竖起了大拇指,就想跟他说“你牛”一样。这个风暴结束了,老师又接着猜了下去。
这次邢老师在搞这个活动的同时,不仅娱乐了大家,又让大家认真写了作业。这时一举两得啊!
写课堂上的笑声的作文 3
在我的记忆中,往事如同一条小河,哗哗地流淌。小河中,每翻起的一朵朵浪花,都含有开心的、难忘的、后悔的事。但令我历历在目的,就是那次课堂上的笑声了。
记得那是一个秋天,校园里面充满了朗朗读书声。校园里显得格外清新,绿油油的树木,鲜红的国旗,美丽极了。我们班里,英语老师聚精会神地讲着,同学们津津有味地听着。过了一会儿,老师随机抽出了“英语先锋”,让她背诵课文段落。“Lets get……”“英语高手”果然非同凡响,老师非常满意,夸奖了她一番。
但是,他的同桌一脸的不服气,小声嘀咕着:切,这有什么,我也会背……这句话正好被英语老师听到了,老师便叫了她的同桌,挑了一个较难的段落。哈,这时,她的同桌一时语塞了,想了一会儿,才结结巴巴的开始背了。此时,同学们想到了他一脸不服气的表情,又看到他此刻惊慌失措的表现,哗啦一下全笑了。“哈哈哈哈……”
有的同学像龙虾一样抱着肚子,弯着腰,捧腹大笑;有的.同学则趴在桌子上,用力捶着桌子,好像在为笑声伴奏;还有的同学捂着嘴,笑得东倒西歪……最后,连英语老师也藏不住了,不由自主地也跟着同学们笑了起来。而那位可怜的韩清臣呢,脸都红了,像一个又大又红的苹果。
听,这就是我们班的笑声,笑声连续不断,这就是一节充满欢笑的英语课堂。
写课堂上的笑声的作文 4
每个星期天下午,我都要去上作文课,给我留下印象最深的一堂课是《火灾课》,这课堂上的笑声让我久久难忘。
在课堂上加菲猫老师给我们讲了很多关于火灾的知识,还告诉了我们怎么样逃灾。老师问:“同学们,你们知道吗?在被火烧着的屋子外面,你想进入屋内,应该怎么做呢?”下面鸦雀无声,老师便说:“告诉你们吧,要先摸一下门把手烫不烫,烫的话就不能进屋,如果不烫,就扭动门把手,用脚顶住门,慢慢的.往屋内推。下面请几位同学来试一试!”我们纷纷兴起手来,老师请了一个又一个,我们都用脚顶住门的最下面慢慢推开。而最后一个同学却用脚掌踩在门上快速地打开了门,我们看到这一幕哄堂大笑。接下来老师又问:“大家知道为什么要顶着门进屋吗?”下面又一片寂静。老师又自问自答了,说:“在开门牙的时候,人的身体会往前冲,火会膨胀,向有空气的地方喷涌,这样一来,睫毛、头发、眉毛就烧成灰了,用脚顶着门是最安全的!”我迫不急待地说:“老师,可我脚上也长了毛呀!”顿时,全班同学都哈哈大笑……
这堂课真有趣,整个课堂都充满了欢声笑语!
写课堂上的笑声的作文 5
我记得在我们身边会发生许多搞笑的事情,但最令我记忆犹新的趣事,还是发生在一年级的一堂数学课上。
那天是星期五上午的数学课上,数学老师在教我们1到10的加减法,讲了10分钟左右,老师就在黑板上写了1+2=多少的一道简单题目,我们看了下又想了下纷纷举起了手,老师看了觉得很是满意,刚要夸奖时,却用他的“千里眼”喵到了游神天外的小明同学,于是说到:“小明同学,请你来做这道题目。”小明听了只好慢悠悠地走上讲台,边走边给我们一个求救信号,在最前面的小红摆了一个像OK又像3的手势,小明看到赶紧涮涮地在黑板上写下了OK两大字,同学们看到顿时课堂上乐翻了天,有的笑得肚子疼了,有的.摔倒了地上,还有的用自己的脑袋碰碰桌子。此时小明红着脸低下了头。老师用长尺在讲台上一拍,全班立即鸦雀无声,同时还让小明去抄这题以示警告,老师严肃说到:“这就是上课不认真的后果,也希望同学们认真听老师讲的每堂课,好了,我们继续上课。”同学听到都认认真真起来了,在课堂上也不搞小动作。
其实笑有很多种,有礼貌的微笑,有不屑的嘲笑,有悲伤的苦笑……
写课堂上的笑声的作文 6
“哎呀,又念错了!”怎么回事,寂静的教室变得又吵又闹?哦,原来万老师在让我们挑战绕口令呢。
万老师将绕口令出示在屏幕上,我们一看,咦,还有级别啊。一级是初入江湖、二级是小有名气……七级是天外飞仙。“哈哈哈哈……”同学们看到这里都笑了起来。
万老师说:“同学们分成两组,每一组派一位同学来比赛。”第一组派的是余俊豪,第二组是胡致尧。余俊豪让胡致尧先读,因为后边的一位可以以他为目标,来超过对手。
胡致尧开始念了,第一、二遍还好,最后几遍嘴有些不听使唤了,一会儿念成“化肥会飞花”,一会儿念成“化肥费飞发”。我们笑得喘不过气来。老师问:“他有什么不好的地方吗?”“有、有、有……”同学们都说他有些紧张。轮到余俊豪了,他说:“我可以开始了吗?”我心想:他难道那么有自信,迫不及待地想开始了吗?万老师点了点头。他开始念了:“化肥会挥发……”他边念边笑,大概想用笑声来掩盖他读错的音吧。听着他不太标准的`读音,我们又笑了起来。
我喜欢这有趣的一节课。
写课堂上的笑声的作文 7
笑声是多种多样的,何况是课堂上的笑声呢?
有一次上课,老师教我学习《惊弓之鸟》这一课的时候,为了让同学们更加体会课文的意思,老师就在黑板上画了一幅示意图,把起因、过程、结果都清请楚楚地写在了示意图上,还留了几个空让我填,我想了想,就把空填了起来,老师说:“洪鹏填的对吗?”同学们异口同声地说:“对。”然后同学们和老师一起为我鼓掌,有的同学还边笑边说:“洪鹏画得好,画得对。”
又有一次,老师教我们学习《西门豹》这一课的时候为了让我们更好地理解课文,就叫了洪晗笑、洪远吉和方静、洪帆,还有黄呈去演一演这个故事,洪远吉是西门豹,黄呈是官绅,黄呈磕头求饶,把头都“磕破了,直淌血”,这个时候,引起我们哈哈大笑。他们演得好逼真,我和同学们笑着说:“演得真好!”
还有一次上课,老师要跟我们做一个游戏,游戏的要求是让我们说一说从国外带来的图片或实物,还可以讲讲中国人民和世界人民友好交往的事情。我们想了一下,拿出自己准备的.有关国外的图片和实物,洪晗笑给我们介绍了几种国外水果,如乳茄等,讲完了我们鼓起了掌,还笑着说:“讲得真好,真棒!”……
课堂上的笑声是鼓励、赞赏的!
写课堂上的笑声的作文 8
在语文课上,老师正在给我们传授知识,同学们在认真地听课。这幅安宁、和谐的景象是我们所有人都向往的课堂。
“现在我们来学习习作,请大家翻开书本。”话刚落音,一位不速之客闯入教室。它是不应有的,还是欢乐的呢?呵呵,当然是欢乐的`哦!课堂上的笑声
“唧唧喳喳”只见一只身披灰兰色“外套”的麻雀飞进教室里,站在讲台上,眼睛还不停打着转儿,好象在想:这里是什么地方,怎么这么多人类聚集在一起,还有一位女士怎么站在前方?“哈哈,这只小麻雀怎么飞进教室里啦?”几位女同学惊讶地问。话音一落,教室里恢复了宁静。麻雀不懂人类的话语,又摆了个造型,走起“时装秀”来。“哈哈哈哈,真搞笑!”全班同学七嘴巴舌地说着、笑着,声音此起彼伏,差点把值班老师吸引过来。麻雀一会儿飞到黑板上,一会儿飞到同学的桌子上,渐渐地,它胆子大了,竟然落到同学的肩膀上,还不时地叫着。就这样,欢笑声持续了一堂课。
这真是一堂有趣的“欢笑”课!
写课堂上的笑声的作文 9
在班里,每节课都会有笑声在教室里徘徊,他就是我们班里的“4366”。
他在班里“死记硬背”,英语成绩一般,但他学英语的方法与众不同。他记英语是这样的:bus=爸死,miss=妹死,school=死光……“哈哈”我们听了笑得前仰后合,不能自控。
“来者不善”
还有在科学课上,老师问世界上有几个洲,同学们口若悬河,一一列举出来。“NO!”只听后面来了个否定回答,他来了个画蛇添足,说到还有一个洲,同学们都起了疑心,到底还有哪个洲呢?就连赫赫有名的科学老师都抓耳挠腮,他心平气和地说:“还有‘八宝粥’。”听后,教室里又传来了一片笑声。
“七星大法”
说其他,可最能起哄。那天,9369和8690闹了别扭,打起架来,他一看来了精神,他边拍喊:“好!”9369使出你的龙飞凤舞,三杨木爪。还有8690,快使出你的`四神五怪,连环掌、鬼神出窍……还没等说完了两人却把他给打了一通鼓锤,现在是插翅难逃。教室里又是一阵欢笑……
怎样,这就是我们班的“活宝”。
写课堂上的笑声的作文 10
铃声响了,教师拿着一本音乐书走进来,对一我们说:“同学们,今天这节课来唱歌,好吗?”同学们异口同声地回答:“好。”老师说:“把音乐书翻到36页,来唱。《我爱米兰》这首歌。”大家很快地翻到了。开始唱歌了。同学们和高兴,有几个男孩子都站了起来,有的还提高了响亮的声音。
过了一会儿,同学们都学会了长这首歌了。老师说:“三个人一起到讲台上来唱这首歌。”大家心里很激动,说:“到讲台上唱不好怎么不能,老师不会骂我们吧?”有一个叫小红的女孩,他说:“没有关系的`,你们就是胆子小,唱不好,老师不会骂我们的,唱得好还会表扬我的。”小红朝讲台走去唱起,她唱得很好听,老师表扬了她。大家相信了,只要胆子大就行。大家都抢着要上去唱一唱。老师说:“好,你们上来吧!”。同学们唱得很高兴。
这堂课结束时,老师说:“你们要向小红学习,她什么都会,胆子又大。”同学们说:“小红你好样的,我要向你学习。”小红大声地笑了起来,同学们也笑了起来。哈哈哈……
写课堂上的笑声的作文 11
星期六,陈老师给我们玩了一个有意思的游戏“贴鼻子”。陈老师在黑板上画了一个娃娃头,好漂亮的`娃娃头呀!有眉毛,有眼睛,有耳朵,有嘴巴,就是没有鼻子。我急了,没有鼻子怎么行呢?哦,原来陈老师让我们贴一个鼻子,使它变得完整。
陈老师,让我们按着座位一个一个来。第一个蔡金燕,陈老师把她的眼睛用红领巾朦上了,然后转了三圈,她一贴,全班同学都笑了出来,原来她贴在了眼睛上第二个王真,他贴在了嘴巴上,同学们哄堂大笑。接着第三个,第四个,第五个……终于轮到我了,陈老师为我朦上了眼睛,然后转了三圈,转完后我都分不清哪是东、南、西、北了。我向前走去,走到了黑板前,我心里一紧,不知该怎么才好,我摸了摸,想了想,一贴,同学们哈哈大笑起来,我一听不对,又向旁边移了点。同学们笑得更厉害了,我拿下红领巾,只见同学们笑得前俯后仰,我看了看我贴得怎么样,“呵呵”我不禁也笑了出来。陈老师笑得连眼泪都流了出来。我竟然把鼻子贴在耳朵上了。
时间一点一点过去了,不一会儿下课了,但我们还沉浸在欢乐的笑声笑语中。
写课堂上的笑声的作文 12
在生活中,到处充满笑声,大家才会过得轻松,过得幸福,过得快乐,所以,笑声是生活中必不可少的。在家里,在学校 …… 大家经常会听到人们的哈哈大笑声,那么,到底是因为什么事情呢?我也不知道 ……
星期五下午,从六(3)班里又传出了阵阵“哈哈哈 …… 哈哈 …… ”的笑声。噢!大家正在教室里开着班会呢,凌超凡和张枢衡的精彩表演又把大家惹笑起来了。
这次的班会和“文明”有关,需要同学们上来读一些关于文明的'资料。张枢衡和凌超凡的表演最为精彩,赢得了大家经久不息的掌声。凌超凡表演得最有趣。他拿着“惊堂木”先一拍(惊堂木就是本班的黑板擦),接着开始读,他边读边做一些令人发笑的动作,全班同学都开怀大笑,就连老师也加入到了我们的行列中来。我笑得肚子都疼了。凌超凡还举了一些事例,不知是事实还是他胡编乱造的,同样把大家逗得“疯狂”起来 …… 本次班会在一阵笑声中终于结束了,但是我们依然还沉浸在刚才那阵喜悦之中。
你看,笑声确实是不可缺少的吧?俗话说:笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。让我们多笑笑,让生活充满更多的快乐吧!!
写课堂上的笑声的作文 13
快看!学生们在那里做什么?我们在玩相反的游戏!为什么,我们班的同学都这么大胆,都干了?
什么是互相对抗的游戏?老师就是这么说的,我们就反其道而行之。比如老师说立正,我们稍有失误就被淘汰,表演节目就要受到惩罚。我们可以表演:背诗,跳舞,唱歌。这些活动激动人心吗?
比赛开始前,我们迎接了热身赛。我的同学和兄弟们都充满了信心。开始吧。老师说左手摸右脚,右手摸左脚。我们班的梁不知所措。我们分不清左右。这样就可以定期淘汰我们。原来这个游戏不简单。当我们演奏它时,我们的反应和速度都很快,所以我们不能忽视。的作品
正式比赛开始,同学们欢呼雀跃,漫不经心。老师说:向左一步。然后我们要往右走一步,我们班的小花园在跳舞,上下跳跃。当然是老师抓住他让他唱海苔!让我们微笑。一波骚动过后,老师笑着停了下来。结果全班都停了。全班都被淘汰了,老师像狐狸一样狡猾,欺骗了我们所有人。我们都很恼火,浑身是汗。老师又意外地开口了。我们又在笑了,比赛又开始了,大家都很紧张。老师说:哭。我们只是笑笑。就这样,一个个被淘汰了,最后,冠军诞生了,就是我们班的颜夕。
这个有趣的.游戏以笑声结束。
写课堂上的笑声的作文 14
“咯咯咯,咯咯咯”你一定要问了,是谁在笑呀?莫急,莫急,我先卖个关子,想知道的话,就往下看吧!
一天英语课上,我们班正在专心致志地读书。突然,传来了一阵笑声。原来是我们班的袁帅把漫画书放在了英语书里看呢!他看到了一则很好笑的笑话,便开怀大笑了起来。英语老师看见了,连忙说:“哎哟,袁帅啊!什么是把你弄成这样了?说给我听听呢!笑得灿烂的啦,就像一朵花一样!”说完,我们班的同学个个捧腹大笑,桌子都快被掀翻了。
还有一次,我们班上艺(美)课,老师正在教我们画牛。可是我们班的同学一点也不专心:有的在说话,有的在玩自己新买的.文具,还有的竟然在旁若无人地写作业。老师也许是口误,也许是气昏了,大吼一声:“你们快看我呀,要不然怎么知道牛长什么样呀?”话音未落,又是一阵大笑。
现在你知道是谁在笑了吧?就是我们这一个快乐的四(2)班大家庭!在这里,老师如父母般对我们百般呵护。我们四(2)班永远是快乐的!我爱我的老师,更爱我们快乐的四(2)班!
写课堂上的笑声的作文 15
“哈哈”,今天我们班来了个“蔡大妈”,你猜他是谁?他当然就是小朋友们人见人爱的小蔡叔叔啦!
他长着一个瘦瘦的身子,头扁扁的,脸上长满了像针一样的胡须,使人不敢靠近。他的头发短短的,就像电视里幽默的.光头强。他一进门大家就一拥而上,拿起本子让他签名。
上课了,“哈哈”的声音传入了我耳旁,大家兴奋极了!上课时,我们全神贯注地听着小蔡叔叔讲课,一个个都把耳朵张得大大的,眼睛睁得直直的。
“嘻嘻”、“哈哈”,安静的课堂被一阵阵响亮的笑声打破了。大家都笑开了花,有的用手摸着自己的肚子,眼睛紧紧地眯成一条直线,有的一个劲地趴在桌上,用拳头使劲地拍打着桌子,一颗颗晶莹的露珠从眼缝里小跑出来,就像一粒粒晶莹剔透的珍珠,还有的笑得“扑通”一声摔到了课桌下……教室周围的墙壁捂起了耳朵,似乎要被震聋了!我们连续两节课跟小蔡叔叔分享自我,还学到了新知识。
“滴滴答答”,时间就像马一样跑得飞快。一转眼,下课时间就到了,我们依依不舍地和小蔡叔叔道了别。我希望,小蔡叔叔还能到我们班上课!
写课堂上的笑声的作文 16
每个星期天下午,我都要去上作文课,给我留下印象最深的一堂课是《火灾课》,这课堂上的笑声让我久久难忘。
在课堂上加菲猫老师给我们讲了很多关于火灾的知识,还告诉了我们怎么样逃灾。老师问:“同学们,你们知道吗?在被火烧着的屋子外面,你想进入屋内,应该怎么做呢?”下面鸦雀无声,老师便说:“告诉你们吧,要先摸一下门把手烫不烫,烫的话就不能进屋,如果不烫,就扭动门把手,用脚顶住门,慢慢的往屋内推。下面请几位同学来试一试!”我们纷纷兴起手来,老师请了一个又一个,我们都用脚顶住门的最下面慢慢推开。而最后一个同学却用脚掌踩在门上快速地打开了门,我们看到这一幕哄堂大笑。接下来老师又问:“大家知道为什么要顶着门进屋吗?”下面又一片寂静。老师又自问自答了,说:“在开门牙的时候,人的身体会往前冲,火会膨胀,向有空气的地方喷涌,这样一来,睫毛、头发、眉毛就烧成灰了,用脚顶着门是最安全的'!”我迫不急待地说:“老师,可我脚上也长了毛呀!”顿时,全班同学都哈哈大笑……
这堂课真有趣,整个课堂都充满了欢声笑语!
写课堂上的笑声的作文 17
“哈哈哈……哈哈哈……”咦,这是哪里传来的笑声?哦,是五年级三班,原来我出丑了。
那天,大家正在教室里吵吵闹闹,大呼小叫,让人不得安生。其实我也早就适应了这种氛围,于是便拿出一本书来津津有味地看。
突然间,全场安静,仿佛万物灭绝,只剩下风孤独地咆哮。我好奇地抬起头,冷笑了一声:怪不得呢,原来是科学老师来了。
老师让简单地复习了一下课本,又做了几个题,老师便开始提问,
当时我心想:反正不会叫到我,我偷一下懒吧。想着想着,我便走神了。
估计当时我的样子就好像给老师发了信号,于是老师把我叫起来。还没等提问,真不知道当时我是怎么想的,还是大脑想象力丰富,我就不假思索地说:“斜面。”大家先是愣了一下,然后哄堂大笑,连老师也无奈地笑了。我居然还摸不着头脑,心想:我不是回答对了吗?大家为什么笑?最后老师又问了我一个问题,我回答对了,才完事了。不,还没完,伺候我那烦人的.同位还经常说:“隆志远是什么?斜面!”
我无奈地叹了口气,把这笑声藏在了心底。
写课堂上的笑声的作文 18
在四年级下册时,我们每次写作文,在组里都会评出最好的作文,就会在前面读作文。
有一次,有一名同学上来读作,作文题目是《我们班的小能人》他说:我们班的小能人是-杜宇航,他说他长着水汪汪的小眼睛,他读的我们哈哈大笑,老师也笑了,老师说:“小眼睛不能是水汪汪的`,应该是炯炯有神的。”然后,他改了,他又说,杜宇航有一双皱纹一样的手,又让又让同学哈哈大笑,老师说:“杜宇航,我来看看你是不是手上有皱纹。”说着,老师走向杜宇航,杜宇航把手拿起来,让老师看了看,老师笑眯眯的说“杜雨航不是皱纹,而是指纹多了些。”然后他把作文读到一半时,他又说杜宇航很厉害,只要有人欺负他,不管是女生还是男生,就左一锤,右一锤,中间再来一锤。他又读得我们哈哈大笑:“老师说他在把别人打成什么样。”他说:“我不知道。”然后,同学们又大笑起来。突然,下课铃响了,同学们纷纷走出教室。这就是我们班的搞笑大王——袁冰烁。
你们只要听他讲笑话,他给你说三天三夜也给你讲不完。
写课堂上的笑声的作文 19
昨天,由我们班主任赵老师上的语文课铃响了,我们一个个坐的端端正正,抬头挺胸,像个小军人似的.。课讲到一半,赵老师忽然把语文书放下来,拿起来另一本书并说:“同学们:我给你们讲几个笑话,让你们上课更加有精神,好吗?”我们异口同声地回答到:“好”!赵老师讲的第一个笑语就把我们全班同学逗的哈哈大笑,那就是“打分”。
乐乐一家有一个收音机,可以K歌,还有卡拉OK的歌曲,他们刚吃完饭,谁都不想洗碗。他们一起想了个主意,根据唱卡拉OK来决定谁洗碗。乐乐唱的最好,得了一等奖,爸爸唱的中等,得了二等奖,妈妈唱的最差,得了三等奖。乐乐他爸在一边得意扬扬的沾沾自喜,心想一定轮不到他洗碗。因为如果是最高分,那就是乐乐洗碗,如果是最低分,那就是乐乐妈妈洗碗。
我宣布:“减去一个最高分,再减去一个最低分,所以是乐乐他爸洗碗”妈妈郑重地说。就这样,乐乐他爸只好乖乖的去洗碗。还有很多笑话,无论是哪一个,都把同学们和我逗得哈哈大笑。
那一时刻,就是四(1)班最美的时刻。
写课堂上的笑声的作文 20
我们班上有一个同学叫刘某某,他经常上课的时候做一些好笑的动作,引起我们发笑。
有一次英语老师叫他站在门口,可是他在门口把双手放在自己头的左右两边上下摆动,象螃蟹一样左右横着走路。我们一看“哈哈……”全班一大半同学都笑了。可以我心想虽然同学觉得好笑,但是老师可能很不高兴吧。然后,老师让刘某某站在教室最后面,他又做了一个好笑的动作,可是大家没看到。过了一会儿,后排的同学回答问题,可是答错了;我们一回头,刘某某立即又做了一个好笑的动作,这一次全班同学都笑了。老师生气地说:“刘某某!你不如去当小丑算了!”
还有一次数学课上,老师要刘某某站到门的后面。一开始还好好的,可是后来刘某某先把一只手拿出来,接着又把一只脚拿出来,最后还把头伸出来。全班同学笑得眼泪都快出来了。
每次上课前,老师说“同学们好!”的时候,刘某某也学老师对着全班同学说:“同学们好!”同学们也会笑。
刘某某真是我们班的“好笑大师”啊!他还知道很多笑话呢!他的'笑话和动作都会让大家笑!
写课堂上的笑声的作文 21
上课铃声响了,英语老师一手拿着教科书,一手提着录音机,健步走进教室。
一上课,老师就指着一位平时学习表现较好的同学上讲台,表演上节课教的.英语节目。这时欢快的乐曲响起,那位同学边笑边跳,不但节奏感很强,而且舞姿也很优美。大家边欢笑边赞叹:“太精彩了。”接着,老师高兴地说:“还有谁来跳?”这时,只见一位同学慢慢地举起手,不知为什么突然又放下,而后再又举起来。大家一看,原来是有名的“老后进”吴凯,教室里顿时发出一阵哄笑。老师立即鼓励他说:“我们相信他能行,大家说是不是?”在老师的带领下,吴凯在掌声中怯生生地走上讲台,在乐曲声中笨手笨脚地跳起来,有的同学忍不住捧腹大笑。这时,老师夸赞地说:“很有进步。”边说边手把手地教他,吴凯同学学得很认真,并要求他再试一次。只见他跟着乐曲节拍,又手舞足蹈起来,并且比上一次更像模像样。同学们都又惊又喜不敢相信他会跳得这样精彩。课堂上笑声掌声经久不息。
时间过得飞快,英语课在欢声笑语中结束了。同学们在轻松、愉快中学到了英语知识。
写课堂上的笑声的作文 22
“哈哈哈”在四年级四班的教室里,发出一阵又一阵的笑声。他们在干什么呢?让我们一起来看一看吧。
原来,四年级四班的笑话大王杨小明同学正在和大家讲笑话呢!只听杨小明讲到:“一天,小鸡问大鹅,主人干什么去了?大鹅说,主人采蘑菇去了。小鸡撒腿就跑,为什么呢?”同学们歪着个脑袋,说:“为什么呢?”杨小明说:“因为他怕主人回来做小鸡炖蘑菇!”“哈哈哈,嘿嘿……”又是一阵笑声传过来。
杨小明每天都来到学校跟大家讲笑话。你看,他今天又到学校来讲笑话了。他今天讲的是什么笑话呢?我凑上去听了听:一天,一位记者正和一位富翁谈话。记者说:“您是怎么变的这么富有的呢?”富翁:“记的小时候,爸爸曾给过我一个苹果,于是我把这个苹果卖了,用卖的钱又买了两个苹果,又把这两个苹果卖了,用卖的钱又买了四个苹果……”记者说:“哦,我好像懂了。”富翁:“你懂什么,后来的苹果太多卖不出去都烂了,但我继承了家里的所有财产……”“哈哈哈……”同学们又一次被逗笑了。
杨小明真是一个当之无愧的.笑话大王啊。哈哈哈……
写课堂上的笑声的作文 23
哈哈哈,哈哈哈。笑声是从办公室楼传出来的,原来是同学们在玩游戏,主题是画嘴巴。
老师让同学们带上眼罩画嘴巴,同学们画完,老师说:“先不要摘掉眼罩”,过了几分钟老师让同学们摘下眼罩,看看自己的画的怎么样,马丽莎她画正确了,不一会她面带微笑,接着老师说拿几个搞笑的看一看,同学们都喊行,有的画到了肚皮上,有的画到了头发上,更可笑的是还有的画到了脚上,同学们看了这画都又哈哈大笑起来,有的肚皮都快笑破了,有的笑的眼泪都流下来,老师看着同学们玩的这么开心,也想玩儿,于是老师就说:“这么好玩的`游戏,怎么不让我玩呢?”王超帅第一个说行,老师让王超帅帮她带上眼罩,王超帅首先帮老师带上眼罩,又把老师转了几个圈,那时老师就像喝醉了似的迷迷糊糊,当老师站稳时,同学们在喊向上、向下、向左、向右,老师就像当天被打了一棒子似的,最后老师还是画到了肚皮上,同学们又哈哈大笑起来,这时下课铃声响了,就这样,我们从笑声中结束了。
写课堂上的笑声的作文 24
“哈哈哈,哈哈哈哈,哈哈哈哈哈。”教室里传出了同学们的笑声,知道我们在干什么吗?原来我们在玩“猫捉老鼠”的'游戏,快来看一看吧。
徐老师先宣布了游戏规则。选五位同学上台,其中的一位当“猫”,其余的当“老鼠”,然后,让“猫”捉“老鼠”,只要猫“喵”的一叫,“老鼠”们就必需抬起一只脚,一直保持这姿势,这样,“猫”就可以用各种语言来把“老鼠”逗动。我们组选了:张沛聪当“猫”。游戏开始了,只见他弓着背,大步大步的走着,突然,“猫”温柔的叫了声:“喵!”,“小老鼠们”不叫“吱”了,站在原地一动不动。这下该“猫”大显身手了,他先来到一只“小老鼠”面前直翻白眼,这只“老鼠”忍不住了,“噗哧”一声笑了。接着,他又向另一只“小老鼠”发起了进攻,这只“小老鼠”也被解决了。他又来到杨双这只“小老鼠”面前,又是唱歌,又是翻白眼,又是讲笑话,可杨双还是无动于衷,于是“猫”吓唬“老鼠”:“你背后有只苍蝇。”,但杨双仍一动不动。杨双成了唯一胜利的老鼠。
这次游戏好玩吗?你也来试试吧!
写课堂上的笑声的作文 25
你看见题目一定觉得很奇怪,课堂是用来学习的,怎么会有笑声呢?你们想知道为什么吗?如果想的话,就闭上眼睛,听我细细道来。
我们班的音乐老师叫陈老师。她长着一双炯炯有神的浓眉大眼,鼻子尖尖的,耳朵大大的,有一张大嘴巴,还扎着一条小辫子。她非常幽默,整天逗我们哈哈大笑。还记得有一次,上课铃响了,这节课是音乐课。我们早早就拿着音乐书在音乐室等候了,可老师还没有来,我们等了十几分钟,终于被老师盼来了。“陈老师您怎么那么那么那么久才来呢?”,爱出风头的小明有意把话拉长。陈老师不好意思地说:“你们知道我是个吃货,来的时候看见了有名的炸肉丸,所以填饱了肚子才来,还望各位大虾们见谅。”,老师的一番话把我们逗得狂笑不止。“下面我们学新歌《笑傲糨糊》,不对,是《笑傲江湖》。”,我们叽叽喳喳地唱了起来。“停!”,陈老师插话,“是哆来咪法索拉西哆,不是多来米饭,少来稀粥。挑食可不是一种好习惯哦!”“哈哈哈哈,哈哈哈哈!”,一节课就在我们的笑声中度过了。
同学们,你们的课堂上有欢快的.笑声吗?如果没有,请你们告诉老师,适当的笑声会使一节课变得更有趣,更精彩!
写课堂上的笑声的作文 26
“哈哈哈。”的笑声从校园里传了出来,一听就知道是从我们班发出来的声音。这当然是我们班的“幽默大师”宋秉镕把我们班的同学逗笑的。
老师正在讲课,我们在下面专心致志听老师讲课。当老师讲到“战士们像老虎一样。”的'时候,突然,“幽默大师”宋秉镕说了一个“战士像火箭一样。”。这时,全班都笑了:有的咧着嘴笑;有的捂着嘴笑;有的脸涨红了,像一个刚吹过气的皮球;有的捂着肚子校……连一向严肃的老师也被“幽默大师”逗笑了。
还有一次,我们正在上作文课,老师让我们写作文。作文题目是“课堂的笑声”。我们都在写作文,而宋秉镕却不慌不忙的翻开作文本。过了一会儿,他开始写作文了。我看了他的作文一下,只见他的作文本上写了我们班的“笑王”郭旭东、侯昕煜,还有了“大明星”牛恺鸾的名字,所以他就在本子上写了牛恺鸾的绰号——牛排,我看了他写的作文后,不由自主的捂着嘴笑,他边写边说,惹得全班同学哈哈大笑,老师也笑了起来。
啊!那课堂上的笑声是多么令人难忘啊!
写课堂上的笑声的作文 27
我记得在我们身边会发生许多搞笑的事情,但最令我记忆犹新的趣事,还是发生在一年级的一堂数学课上。
那天是星期五上午的数学课上,数学老师在教我们1到10的加减法,讲了10分钟左右,老师就在黑板上写了1+2=?的一道简单题目,我们看了下又想了下纷纷举起了手,老师看了觉得很是满意,刚要夸奖时,却用他的“千里眼”喵到了游神天外的小明同学,于是说到:“小明同学,请你来做这道题目。”小明听了只好慢悠悠地走上讲台,边走边给我们一个求救信号,在最前面的小红摆了一个像OK又像3的手势,小明看到赶紧涮涮地在黑板上写下了OK两大字,同学们看到顿时课堂上乐翻了天,有的笑得肚子疼了,有的'摔倒了地上,还有的用自己的脑袋碰碰桌子…….此时小明红着脸低下了头。老师用长尺在讲台上一拍,全班立即鸦雀无声,同时还让小明去抄这题以示警告,老师严肃说到:“这就是上课不认真的后果,也希望同学们认真听老师讲的每堂课,好了,我们继续上课。”同学听到都认认真真起来了,在课堂上也不搞小动作。
其实笑有很多种,有礼貌的微笑,有不屑的嘲笑,有悲伤的苦笑……
写课堂上的笑声的作文 28
“哈哈哈…”的笑声从校园里传了出来,一听就知道是从我们班发出来的声音。这当然是我们班的“幽默大师”宋秉镕把我们班的同学逗笑的。
老师正在讲课,我们在下面专心致志听老师讲课。当老师讲到“战士们像老虎一样…”的时候,突然,“幽默大师”宋秉镕说了一个“战士像火箭一样…”。这时,全班都笑了:有的咧着嘴笑;有的捂着嘴笑;有的'脸涨红了,像一个刚吹过气的皮球;有的捂着肚子校……连一向严肃的老师也被“幽默大师”逗笑了。
还有一次,我们正在上作文课,老师让我们写作文。作文题目是“课堂的笑声”。我们都在写作文,而宋秉镕却不慌不忙的翻开作文本。过了一会儿,他开始写作文了。我看了他的作文一下,只见他的作文本上写了我们班的“笑王”郭旭东、侯昕煜,还有了“大明星”牛恺鸾的名字,所以他就在本子上写了牛恺鸾的绰号——牛排,我看了他写的作文后,不由自主的捂着嘴笑,他边写边说,惹得全班同学哈哈大笑,老师也笑了起来。
啊!那课堂上的笑声是多么令人难忘啊!
写课堂上的笑声的作文 29
课堂上的笑声有大笑,有微笑,有欢笑,也有嘲笑,还有幸灾乐祸的.笑……
有一次下午,上课铃响了,同学们整整齐齐地坐着等待老师的到来。教室里一点声音也没有,连一根钉子掉在地上也听得见,为什么今天大家这么听话呀?原来,这节课要举行“词语接龙”活动。
老师走进教室宣布活动正式开始,活动规则是:如果后一个同学接不上,那就要受罚——脸上贴张小纸条。顿时教室里像暴了锅一样。
活动开始了,小李开头,一声:“上学”。接着:“学生”。接着又是一声:“生气”、 “气味”、 “味精”、 “精美”、 “美丽”,轮到我了,我吱唔着:“丽、丽。”我被卡住了,只好走到讲台前,小明在我的下巴贴了一张白纸条,同学们爆发出一阵阵大笑。
有的同学说:“申嘉伟长白胡子了。”有的说:“申嘉伟长丝带了。”我也笑得合不拢嘴。第二轮又开始了,被卡住的同学叫王小刚,他走到讲台前,接受着贴纸条的惩罚。教室里不时地爆发出一阵阵欢笑声。
叮铃铃,下课了,同学们还沉浸在欢声笑语之中。
写课堂上的笑声的作文 30
也许每个人的心中都存在一丝笑声,那么我当然不例外。那一次的笑声使我终生难忘。
那一次,上外教课时,外教让我们画自己的好朋友,并且要把他(她)丑陋的画。
外教老师第一个叫的是张洪川,顿时,我想:张洪川会不会画我?会!那样全班会笑话我的。不会呢?张洪川以前还和我坐过同桌呢!老师让我们睁开眼睛。我又想:这肯定不是我,因为他画的是个男孩,到了公布结果的时候,听到张洪川说:“我画的是……”这时我的心像十五个吊桶打水--七上八下。心一下子跳到了嗓子眼里。“我画的是…是…是武天则。”全班同学欢呼了起来,唯独武天则闷闷不乐的样子!我的心终于从嗓子眼里掉了下来。
第二个叫的`是张楠易。我再一次想:她肯定画我,因为我俩一直是最要好的朋友。老师让我们睁开了眼睛。“完了,是个女孩,而且是一个眼睛上长牙齿、嘴巴上长鼻子、头上扎两个小辫子、长着八条蜘蛛似的褪……”我对同桌说。又到了公布结果的时候,张楠易说:“我画的是世上最丑的女孩--朱奕飞!”全班同学有的喜笑盈腮、有的前仰后合、有的笑得肚子发痛。看着我--世上最丑的女孩,我心里也笑了。
这一节课的笑声可真多,还很有趣。我永远也忘不了。
写课堂上的笑声的作文 31
美美希望小学新买了一批桌椅,这些桌椅都是好心的叔叔阿姨们捐助的,全校十几个班都有,而且摆放的很整齐。
一天早上,206班正在上语文课,一位同学不认真听课,用小刀刻画着桌子,桌子在低声的哭泣。下课了,教室里热闹起来了,有的同学在看书,有的同学在猜谜语,还有的同学在打闹,他们用椅子打闹玩,把椅子的腿也打断了。
到了晚上,受伤的桌子哭着对受伤的椅子说:“兄弟,这些小朋友一点都不爱惜我们,还伤害我们,我们怎么过下去呀,我的伤口好疼啊!”受伤的椅子说:“只能这样了,我们又不能走路。我的腿被打断了,也很疼啊!”受伤的桌子长长的叹了口气:“哎……”受伤的椅子也长长的叹了口气:“哎……”受伤的桌椅又哭了起来。
不几天,学校里开展爱护公物的.活动。那些平时不爱护桌椅的“破坏分子”一个个低下了头,向桌椅们道歉,并且把在桌子上刻画的伤疤修补好了;还把椅子断了的腿修好了。
晚上,桌子笑着对椅子说:“兄弟,这些同学现在很爱护我们,我很开心。”椅子也笑着说:“是啊!他们把我的腿修好了,我的腿修好了,我的腿不疼了,我也很开心。”
桌椅们开心的笑了,那笑声在整洁宽敞的教室里格外悦耳。
写课堂上的笑声的作文 32
“哈哈哈”从办公楼传来了笑声,原来是三(二)班在做游戏。
老师对我们说:“今天,我们要给喜羊羊画嘴巴。”老师把喜羊羊发了下来,我一看,想:没有嘴巴的喜羊羊一点儿也不可爱,我一定要画好。
开始了,我戴上眼罩,在桌子上摸来摸去,好不容易拿上水彩笔,我先量了量尺寸,就画在了一地位置上,时间到了,我拿下眼罩一看,画对了,那时,我可高兴了。老师选了几张搞笑的画,让同学们看,有的画在了肚皮上,有的画在了头上,还有的画了三张嘴......同学们看了这几张画,笑的肚子疼,有的眼泪都笑出来了。
不一会儿,老师对我们说:“这么好的`游戏怎么不让老师玩呢?”王超帅说:“好呀,让老师也尝尝童年的滋味。”说完王超帅上去,帮老师戴上眼镜,然后又把老师转了几圈,老师像被打了一棒,在那乱摸着,不一会儿,老师站稳了,在黑板上乱摸着,老师找到了纸,在上面量了量尺寸。开始画了,“向上,向下,向左……”“不对,向右……”老师不知该画到哪个地方,最后,就选择了一个地方画了。老师画完了,同学们大笑起来。老师拿掉眼罩一看,画在了肚皮上。
叮铃铃,下课了,同学们带着笑声传出了班里。
写课堂上的笑声的作文 33
哈哈哈,办公楼传来一阵阵笑声。
原来,三(2)班在玩画嘴巴,可开心了!
老师先把图发下来,同学们看了说:“太简单了!小菜一碟!”我说“还不试一试。”“同学们摸呀摸呀,终于摸到水彩笔了。有的同学还把自己的橡皮,当铅笔一样。结果一摘眼罩,发现嘴巴不见了!哈哈哈,周围的同学都笑了起来,老师又把一个个搞笑又有趣的画收了上去。第一个是王超帅的。王超帅把嘴巴画在了头上,笑的同学们肚皮都快笑破了。“哈哈哈”又是一阵阵的笑声响了,原来又到马丽莎了,马丽莎把嘴巴画在了鼻子上,笑的大家肚子和腿都管不住了。然后老师说,“也该让我试试了。”突然下面就乱开了!王超帅说:“让我上去试一试。”老师没想到王超帅有个妙招,那就是:先让老师转圈,再去摸鼻子。可老师转着转着便头晕眼花了,老师站了一会儿,终于站稳了。老师先用手量量,再用手测一测,然后一阵阵向右边,向左边,忽然老师也有点没办法了。又再选了一个地方,画了上去。这时,底下传来了阵阵的欢笑声!原来老师把嘴巴画在了肚子上,大家笑得无比开心,今天真是一节有趣的.语文课啊!
写课堂上的笑声的作文 34
三年级的时光是我童年中最开心、最值得留恋的一年。
“哈哈哈……哈哈哈”。这是一阵欢乐的笑声,是谁在笑呀?原来不是一个人在笑,而是许多人在笑。这些人为什么要笑呢?还笑得这么大声呢!想必一定非常的开心快乐吧!想知道是哪个班的.同学在笑吗?那就和我一起走进这欢乐的课堂吧!
原来是三年级的同学在笑。他们正在演《南辕北辙》呢!“驾、驾、驾……”一个车夫正带着一位富翁到楚国去。“朋友呀,朋友,人要到哪儿去?”富翁的朋友说。富翁回答说:“到楚国去呀,有什么事吗?”“事情是没有,我就是奇怪楚国在南边,你咋往北走呢?”富翁自以为是地回答说:“没关系的,这是一匹上等的汗血宝马,跑得非常快。”“马跑得越快,不是离楚国越远吗?”富翁回答说:“有啥关系呢,不要紧的。”他摇摇头叹了口气,说“那你哪一天才能到达楚国呢?”富翁不听劝,硬要往北走。这时课堂又发出了一阵阵的哈哈大笑声。
陈川同学演的富翁神气十足,自以为很了不起,却不知道正被笑话呢!驾驾、驾驾……在一片笑声中,他继续往前赶路。他的朋友——我,只好无可奈何地看着他走远了。
写课堂上的笑声的作文 35
上课了,语文老师走进教室,她说:“上一节课我们学了第30课《西门豹》,这节课我请我们班的小演员们来演一演《西门豹》。谁愿意来演本文的主人公西门豹?”
我说:“西门豹是个爱动脑筋的人,他将计就计,借河伯之手,惩治了巫婆和官绅,我要演西门豹。”还有许多同学也想演西门豹,于是,老师选好了人员:江嘉伟演西门豹,我和张英峰演卫士,还有江婧,程帆等同学分别饰演巫婆、官绅和老大爷等角色。
表演开始了,西门豹带着卫士来了,他看见这里田地荒芜,人烟稀少,就找了一位正在挖地的老大爷问:“你们这里怎么变得这样荒芜?”老大爷说:“都是河伯取媳妇闹的。”老大爷边说还边挖地,他那别扭的样子逗得大家哈哈大笑。江嘉伟演西门豹倒是有模有样,很有领导的样子。可在关键时候忘词了,急得他直抓头,这时又引来一阵笑声。程帆和张虹演官绅太可笑了,他们跪地求饶,面如土色不停地喊:“大人,饶了我吧!我再也不敢了……”。到后来,教室里全都是笑声,同学们笑得前仰后翻。
表演到西门豹发动老百姓开通十二条渠道,大家获得大丰收时,同学们都鼓起掌来,同学们为我们的.表演鼓掌,更为西门豹而鼓掌。表演结束了,可我们还沉思在故事当中呢……
写课堂上的笑声的作文 36
上课铃响了,只见胡老师抱着一叠作文本,走上讲台,他高兴地说:“这节课,我们不上课,只做个游戏,好吗?”“耶——”同学们乐开了怀。
胡老师接着说:“这段时间,由于加班,我每天晚上都要十二点多再上床休息,所以白天经常犯困。昨天,我看了一篇文章,上面说每天只要笑上一阵,就不会打瞌睡了。现在,谁有办法把我逗笑?”
“这有何难?”“是呀,太简单了!”……同学们都不以为然。“那就来吧!”胡老师假装打了一个哈欠说。
同学们一个个轮番上阵,有说笑话的,有扮滑稽样儿的,同学们笑了,但胡老师不为所动,仍然装作是一副无精打采的样子。这时候,只见班上最调皮、淘气的邵锋,手拿一把长剑,直指胡老师,“啊哈哈……”地一阵长笑,然后得意地说:“你的'死期到了,拿命来!”大家笑作一团,胡老师也“扑哧”一下笑出声来。一会儿,只见他笑得捂住了肚子。再仔细一看,胡老师眼泪都笑出来了。
“丁零零……”下课的的铃声响了,胡老师说:“今天的作业,就是以《课堂上的笑声》为题,写一篇作文,有困难吗?”这还用说吗,同学们“刷刷刷”地在自己本子上写了起来。
写课堂上的笑声的作文 37
教室里,不时地传出阵阵笑声,大家都在笑个不停。这是为什么呢?别急别急,现在就让我们一起去看一看吧!
“这节课,我们要来学习怎样剪出四个甚至八个同样的小人。”唐老师说。只见唐老师先把一张纸对折三次,然后在有折痕的一边上画半个小人的模样,再剪下来,就完成了。我们看着那四个手拉着手的小人,纷纷议论了起来。老师制止了我们的议论,并让我们动手试一试。
我心想:这有什么难的,不就是剪四个小人吗?我也会。于是,我开始动手做了起来。可是出师不利呀,我不小心画错了方位,结果剪出来的是半个小人。同桌看到了我的.杰作,不由得哈哈大笑,我也无奈地苦笑着。第二次,我吸取了上一次的经验,仔细地动手做着,哈哈,成功了!再看看我的同桌,只见他专心致志地画着,但在剪小人时,他不小心把四个小人的脑袋都给剪掉了。打开以后,我看到了四个“无头人”,“哈哈哈哈哈……”顿时,笑声冲出了我的喉咙。实在是太有趣了!
在我们的笑声中,下课铃声响了,可我们还意犹未尽,希望下节课也能这样。同学们,你们觉得这堂课有趣吗?
写课堂上的笑声的作文 38
今天上午第二节是语文课,胡老师微笑着走进教室,说:“我们来玩‘贴鼻子’的游戏,好不好?”“好!”大家异口同声地回答。
老师在黑板上画了一个可爱的小男孩,可是少了一个鼻子。老师说:“上来贴鼻子的同学,先要把眼睛蒙上,然后再把鼻子贴上去。”老师说完,游戏便开始了。
第一个上去贴鼻子的是小冬,他自信地走上讲台,蒙上眼睛,拿起鼻子,开始贴了。老师连忙说:“底下同学可以提醒他往哪个方向贴。”顿时,教师里热闹起来了,“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好,拿着鼻子晃来晃去,最后把鼻子贴在小男孩的眼睛上了,逗得同学们哈哈大笑。
第二个上去贴的是小明,同学们又开始指挥了。只见小明扭过头来,对着大家“嘘”了一声,教室里立刻安静下来。他信心十足的将鼻子端端正正往上一贴。这时,大家笑得更欢了,因为鼻子跑到头上了!就这样,大家一个一个往下轮……
游戏结束了,老师说:“同学们,这个游戏好玩吗?”“好玩!”“下面就拿起你的笔,把这个有趣的'游戏写一写吧。”老师接着说。哦,原来,老师是别有用心的呀!
不过,我们都很快乐,因为这是一堂有趣的作文课。
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