数学三年级日记（通用44篇）
不知不觉中一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?因此我们要写好日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的数学三年级日记，希望对大家有所帮助。
数学三年级日记 篇1
20xx年X月X日晴天
今天我和爸爸妈妈去玩，买西瓜用了3元，买一副羽毛球排和一个羽毛球用了58元，买车票用了21元（一个人是7元，3个人是21元。7+7+7=21），买门票一个人是5元3个人是15元，5+5+5=15。生活中到处都可以找到数学，我算了算我们一共花了97元，3+58+21+15=97。
数学三年级日记 篇2
今天，妈妈叫我去超市买笔记本，她给了我50元钱，我拿着钱，高高兴兴地去超市买笔记本。
到了超市，我走上前去问售货员阿姨：“请问，这个笔记本几元钱一本呀？”“8元”阿姨亲切地回答我。我在心里仔细地想着：妈妈给了我50元钱，最多可以买几本呢？还能剩多少元呢？
我用教师教给我们的方法，我很快就算出来了，想：50÷8﹦6……2，哦，原来我最多可以买6本，售货员阿姨还应给我找回2元钱。
看着售货员阿姨给我找回的2元钱，确定自己算对了，心里开心极了，因为我能够准确地运用教师教过我们的`数学知识。
数学三年级日记 篇3
20xx年X月X日晴天
今天又是星期六，早晨阳光明媚，天气看起来还不错，因为我们要到外面游玩，所以我们听了一下天气预报，最高气温25度，最低气温13度，温差25—13=12度，看来今天出去还要带些衣服，防止晚上回来受凉。
数学三年级日记 篇4
7月11日星期三晴
今天早上跳完舞，爸爸来接我，然后我们一起去超市。在超市里，我挑选了一包鸡爪，一包豆干。鸡爪4元5角，豆干2元，共6元5角。爸爸付了10元，收银员阿姨应该找给爸爸3元5角，可是我记得阿姨只找了3元，不知道是不是我记错了，应该是吧，我想阿姨是不会找错钱的。
数学三年级日记 篇5
20xx年X月X日晴天
平常吃的饼干，玩的.皮球，水杯垫，好多好多。这就像我今天认识的小数点，这是我的一位数学新朋友。原来它躲在我们生活的每一角落。去超市，它就躲在价签上，面包2.30元，果酱8.90元，这些小数点到底有什么用啊？去掉它看一看面包230元，果酱890元，哈哈，数学简直是阴魂不散......
数学三年级日记 篇6
x月x日是爸爸的生日，我和妈妈都忘了，所以今天来补。
晚上，我和妈妈一起去蛋糕店订蛋糕。我选了一个大蛋糕，要50元钱。妈妈又想到蛋糕要在半个小时之后才能做好，所以又买了3杯小蛋糕给爸爸、我和王姐姐。每杯2元，总共要56元。妈妈要阿姨便宜点，就只花了55元。妈妈又看到橱窗里只剩下最后一杯了，妈妈说：“我们经常在你家订蛋糕，干脆把那杯也送给我们吧！”阿姨同意了。就这样，我们就有了4杯，相当于每杯只花了1元2角5分。这些都是我自愿用压岁钱为爸爸买的。
订好了蛋糕，我们就高高兴兴地到姑姑家吃晚饭了，爷爷奶奶还在那里等着呢！
数学三年级日记 篇7
20xx年X月X日 晴天
今天我写的是单双数，我在做数学口算题中单数跟单数相加的.的总是双数。比如说：“一个单数加一个单数和是单数还是双数呢?”应该是双数。1是单数3是单数让1和3相加和是4，4是一个双数。所以我说一个单数加一个单数和是双数。
数学三年级日记 篇8
今天，妈妈考了我一道题：56个荔枝与48个杏子重量相等，每个杏子比荔枝重5克，问每个杏子重（ ）？每个荔枝重（ ）？我想了想对妈妈说：这道题没别的数字了吗？
妈妈说：没有。我想了半天也无从下手，没办法妈妈只好教我简单化。妈妈说：店内有10个杏子与5个梨重量相等，每个梨子比杏子重点6克，问每个杏子几克？每个梨几克？
我说：这还不简单5x6=30 30/5=6 2x6=12这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明白了于是我做了起来：48x5=240 240/8=3 030+5=35妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的.东西，就比较容易了。
数学三年级日记 篇9
今天我和妈妈去超市买东西，妈妈买了三支牙刷，三袋苹果，一棵白菜。
一支牙刷9元，一袋苹果8元，一棵白菜3元。妈妈付钱时，我说：“9元2=18(元)，2支牙刷18(元);3元2=6(元)，2棵白菜6元;8元3=24(元)3袋苹果24元;18元+6元+24元=48(元)”。妈妈付了50元，50元-48元=2(元)应找回2元。
今天我帮妈妈算了找回多少元。
数学三年级日记 篇10
20xx年X月X日晴天
今天我在家做作业的时候发现我们平时用的钟表跟数字有关系。当小针指向8，大针指向12时就是8点钟，就该起床了。当小针指向9，大针指向12时就是9点钟，就要做作业了。当小针大针都指向12时就是12点，就到了该吃午饭的`时间了。当小针指向6，大针指向12时是6点钟，就又到了吃晚饭的时间了。所以，生活中时间都是用数表示的。
数学三年级日记 篇11
星期五的早晨，空气特别的'新鲜，学校组织我们三到六年级的学生去秋游。我们秋游要去三个地方，分别是：东莞展览馆、东莞地震科普馆和广州南湖游乐园。我们先去广州南湖游乐园，一到了那里，我就看见很多好玩的东西，有海盗船、激流冲浪、海豚跳等等。我玩了海盗船，这个游戏特别刺激，我坐在船里，然后，那个船就会慢慢地荡起来，荡得特别高，吓得我们都喊出声来。我们还拍了几张相片留念，那不知多有趣了。然后，我们又坐车去东莞展览馆、东莞地震科普馆参观完后，就回家了。这就是我们今年的秋游。
数学三年级日记 篇12
今天的玩转数学课，徐老师教我们用橡皮泥和牙签做立体图形。徐老师要求我们先按照大屏幕上的立体图形搭建一个三棱体和一个正方体，然后再用徐老师教的方法自创一个有趣的立体图形。小朋友们发挥了丰富的想象力，想到的'立体图形多种多样，有的搭建了下节课要做的长方体，有的搭建了和房子一样的形状，还有的搭了一个非常复杂的铁塔，特别是李妤昕同学，她搭了一个三层楼的房子，难度非常大，直到下课之前才搭建完成，她的作品得到了全班同学的赞扬。这堂玩转数学课，让同学们学到了用最简单的材料，一样能搭出复杂的图形，让图形千变万化。
今天的数学课真好玩，同学们的脸上都挂着微笑！希望以后这样的课堂越来越多，让我们的数学学习越来越快乐！
数学三年级日记 篇13
晚上，弟弟说肚子饿了要喝奶粉，我看到妈妈在洗衣服，就帮忙给弟弟泡奶粉。可是我不知道要多少的`水和多少的奶粉，于是我跑去问妈妈。妈妈跟我说需要180毫升的温水。我又问妈妈需要几勺奶粉，妈妈说：“30毫升的温水需要1勺奶粉，那180毫升的温水需要几勺？你算算看！”我一边嘴上在加一边手指数着几个30：30+30=60，60+30=90，90+30=120，120+30=150，150+30=180。终于数到第6个30加起来就是180了，我赶紧跟妈妈说是6勺。妈妈笑着说：“答对了，但是如果你学了乘除法，算起来就会更简单了180÷30=6，很快就能算出来了。”原来可以这么简单啊！
数学就在我们身边，我要好好学习它！
数学三年级日记 篇14
快乐的星期六到了，我陪爸爸去店里上班。
刚到店里，爸爸接到客户的电话。原来是要买保温台上的份数盘。爸爸接完电话就对我说：“今天爸爸考考你吧！客户要买4个保温台上份数盆，1个保温台上有6个份数盘，一共要几个？”我在心里想了想6+6+6+6=24（个）。爸爸又问到：“你还有其他方便快速一点的算法吗？”我转念一想，暑假刚学的乘法口诀，“四六二十四”，我快速地算了出来，和加法的'答案是一样的。爸爸听到答案后，给我比了个大拇指。爸爸说：“那我们仓库里的份数盆是12个一箱，那这样我们需要给他们送几箱呢？”我赶紧在心里默默想了一下，24—12—12=0刚好2箱。我连忙跟爸爸说：“2箱就可以。”爸爸听完开心地笑了，还请我吃了雪糕。
原来在我们的生活中，处处都有数学的身影。
数学三年级日记 篇15
周二，我和妈妈来到游泳培训班继续学游泳。教练让我游了十个来回。
游泳结束后，妈妈向我提了一个问题：“十个来回需要做几组游泳动作？”妈妈想考考我的计算能力。
我想了想，一个来回我需要做16组游泳动作（一组游泳动作包含：2个蹬腿、抬头换1次气并把手往两边划1次），那10个来回就是有10个16组游泳动作。我想了两种算式，第一种是连加算式：16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160；第二种是乘法算式：16x10=160。
我答出了妈妈的问题，我还和妈妈讲两种计算方法。妈妈又问我：“你觉得哪种算式最简便呀？”我笑着回答：“当然是乘法算式了啦！连加让我在纸上花了好长时间计算，我头都晕了。”妈妈伸出大拇指夸赞我说：“真棒！妈妈还以为你只会用最麻烦的`办法去计算呢，哈哈！”
我和妈妈都开心地笑起来。
数学三年级日记 篇16
今天，我在家玩多米诺骨牌。
骨牌有浅绿色、深绿色、橙色、黄色4个颜色。我数了数，每个颜色各有20个骨牌。我用乘法算了算，总共有4x20=80（个）。我把骨牌装进多米诺骨牌小火车，数了数，一次最多可以装27个。每趟小火车会自动把骨牌排成一条直线。我想：小火车要开几趟才能运完呢？于是我用加法算了一下，27+27+26=80（个），小火车要开3趟才能运完，最后一趟小火车比前面2趟少了1个骨牌。我把3排骨牌同时推倒，发现26片骨牌的那组取得胜利。我想要3组同时获胜，于是拿掉了2个，那么总数就变成了26+26+26=78（个）。接着，我又同时推倒3排，这次3组同时获胜。
多米诺骨牌真好玩，下次我要再玩出新花样！
数学三年级日记 篇17
今天下午，在做数学练习题时，我看见了一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？（一个来回算一次）
我一看，简单，直接拿起笔就写上37—5—5—5—5—5—5—5=2，数了一下，有7个5，那就是要使用这只小船至少7次。写完了，我拿给妈妈看。妈妈一看，笑着对我说：“小船是不是需要一个同学撑船呀，那么每次是不是只能乘4人。”我一听，马上接着说，那撑船的同学要减掉，那37—1=36人，这样剩下的就是36—4—4—4—4—4—4—4—4—4=0，最后一次到对岸当船夫的'同学也上岸，我数一下，有9个4，那所以至少要走9次。妈妈笑着说：“对了！”
粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船的人。我就是那个粗心的人，下次再遇见这样的题目，可要仔细看清楚呢！
数学三年级日记 篇18
今天我和好朋友周子然去看书。我们来到阅览室，阅览室里的书可真多呀！有绘本、有故事书……我们先来到了最喜欢的绘本区。我和周子然一起数了一下，发现每一行都有20本书。
这时周子然想要考一下我，对我说：“你知道绘本区一共有多少本书吗？”我抬头数了数发现一共有三行，每一行都有20本。那么绘本区一共有20+20+20=60（本）。周子然听完我的回答后十分赞同。
于是，我们一起在阅览室从下午一点阅读到两点半。我看了绘本30页、故事书28页，一共看了30+28=58（页），总共花了一个半小时。一小时等于60分钟，半小时就是30分钟，也就是我看了60+30=90（分钟）。
阅读的`时间过得可真快呀！今天真是开心的一天！
数学三年级日记 篇19
今天早上天气晴朗，我和夏洱妹妹去了杭州乐园玩。
我们去玩了摩天轮。摩天轮有红、黄、蓝、绿四种颜色的小隔间，每种颜色隔间有4个，每个隔间能做4个人。妈妈问我：“所有黄色的隔间能坐多少人？整个摩天轮能坐多少人？”我快速地答道：“黄色能坐16人，因为黄色有四个小隔间，每个可以坐4人，所以是4+4+4+4=16（人）。摩天轮总共有4种颜色，每种颜色都是一样多的，所以是16+16+16+16=64（人）。摩天轮总共能坐64人。”回答好问题后，我们一起上了摩天轮。爸爸还给我们定了美味的`美食，真是又好吃又好玩。
我们下了摩天轮后，爸爸告诉我们：“等以后我们学了乘法，这个就更简单了。”我好期待学乘法啊！
数学三年级日记 篇20
暑假里我学会了现代智力七巧板。七巧板一共有5副，每副有7块组成。妈妈问我这样一共有多少块呢？我是这样算的，在本子上一个一个地加7+7+7+7+7＝35。妈妈告诉我可以用刚学的乘法口诀快速算出来哦！我灵机一动，在心里默默地想和7有关的乘法口诀。“五七三十五”，和我用加法算得答案一样。哇！原来乘法口诀这么方便。妈妈给我竖起了大拇指。
七巧板可以单副拼，也可以多副拼，可以拼成人、鱼、字、火箭、轮船，还有动物等等。只要肯动脑筋就可以拼出各种各样的图形。今天我是一副一副地拼，总共拼了九副。其中我最喜欢的是母女同乐这幅图。瞧！我用长长的.直角板和大板拼出了妈妈的身子，就像我被抱在怀里一起哈哈大笑的样子。
现代智力七巧板真有趣，同学们一起来玩吧！
数学三年级日记 篇21
20xx年X月X日晴天
老师在复习时间单位，提到了平年闰年，闰年就是每四年才有一次的'年份。在那一年，二月就会有29天，全年就有366天。我先把5时46秒转化为20926秒，一天则有86400秒，用20926÷86400≈0.2422（天），这就是人们每年少计算的天数，所以把这个数乘4等于0.9688天，人们为了简便，就看成一天，而这样就多算了1—0.9688=0.032（天）=46分4.8秒，再用46分4.8秒x（100÷4）=19时12分，就是每一百年中多算出的时间，人们就把这些时间看作一天不贴在其他99（100—1）个年份上，而这样，就又多算了24—19.2=4.8小时，就这样，每四百年就多了4.8x（400÷100）=19.2天，又将近一天，所以，四百年又一闰，即100—3=97（个），所以每四百年中只有97个闰年。
数学三年级日记 篇22
20XX年10月18 星期六 晴
今天妈妈教我玩扑克牌游戏，一副扑克牌不要大小王，J、Q、K是数字零、A是1，其它的不变。每人放两张在桌上，看谁能用加减乘除算出得数等于24，四张牌不能重复用。妈妈示范了几次给我看，我看明白了，于是我们就开始玩。我有好多都算不出来，但出了这样的`四张牌我算出来了，8一张、3一张、j一张、A 一张，我想3x8x1+0＝24。妈妈夸我好聪明，后来我还算对了一题，7一张、8一张、9一张、A一张，我想了好久，原来是（7+8+9）x1=24。还有最简单的一题我很快就算出来了，那就是4一张、6一张、Q一张、J一张，4x6+0+0＝24，我玩得很开心。妈妈说玩这样的游戏可以使我的口算能力加强，所以我要经常玩。
数学三年级日记 篇23
大年初六，爸爸、妈妈带着我去了太仓弇山园百乐园游玩。
我先去售票亭买了一张“豪华飞椅”的票，售价10元。这里有许多秋千式的座位，围绕在一个大圆柱周围。开始转的时候，大圆柱的外层徐徐上升，座位也在转的同时不断地上升，人在座位上飞了起来。越飞越快，有的人开始尖叫起来。但是我觉得一点也不害怕呢。接着我们又买了三张“花篮式观览车”的票，每张20元，总共60元。最后我和妈妈又去坐了“太空漫步”，每张15元，共计30元。这样的话我们总共花了10+60+30=100（元）。
在玩的过程中我碰见了同学，他手中拿了一张40元的套票，听说可以总共玩八个项目。这下我才恍然大悟，如果我们一开始就买40元套票的'话，同样玩这三个项目不用套票要花费100元，而用套票我们只要用40元，足足便宜了60元。唉，我真是亏本了！所以我要告诉小朋友们，下次你去这里玩的话想要节约点钱的话还是买套票吧，这可是我的忠告哟！
数学三年级日记 篇24
今天，我们全家去超市买东西，我们先到厨房用品柜台买了2筒保鲜袋，一共16.8元，妈妈问我1筒要多少元？我情不自禁地说：“1筒是8.4元。”然后我们去了生活用品柜台，我们买了3个大鞋擦，一共15元，爸爸问我一个要多少元？我说：“15元除以3等于5元。”接着我们又来到面巾纸柜台，我们买了3包面巾纸是18元，哥哥问我：“1包面巾纸是多少元？”我自信地说：“是6元。”接着我们来到苹果柜台，买了3斤苹果，每斤是4元，大伯伯问我：“一共是多少元？”我毫不犹豫地说：“是12元。”我们最后来到牙具柜台，买了2只云南白药牙膏，一支28元，大妈妈问我：“2支是多少钱？”我犹豫了一会儿说：“是56元。”
原来买东西也有数学呀！
数学三年级日记 篇25
今天下午我们上数学课的时候，数学老师在没有提前通知的`情况下，给我们班的同学来了个突然袭击。来了个小测验，看看我们平常学的知识扎实不扎实。她在黑板上写着题，我们就照着抄。抄完以后就开始做题了。写完以后很多小朋友纷纷到老师那里看她改卷子。老师见这时候班里很乱，就叫了几个小朋友上来管纪律，但是还是不行。老师就让值周班长，一个是我，一个是高远来管纪律，其他小朋友都下去。我们俩很严肃的，我站在讲台上看谁说话，并点名。高远就过去纠正他。经过我们俩的努力，教室里这才安静下来。老师宣布分数结果，只有五个同学得了100分，包括我。老师给这五个同学各加了一颗星。
通过这次考试，我总结出了经验：不管考不考试，我都要把知识学透，学好。
数学三年级日记 篇26
学习“数学”我曾有过许多的困难，每当我遇到困难的时候我都想过放弃，不过我对数学的好奇心很大，总想把题目做完做好。困难一步步向我进攻，但我一次次的把它们击败，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的就是那时正在学环形的`面积，当时我只知道求圆的面积，可现在两个圆在一起了，不知道怎样求了，我没认真思考，就放弃了，结果作业做得不好。我想：不能这样下去了，我要努力。上课时我认真听了老师讲解，一下子就明白了，这道题我知道怎样做了：一个环形它内圆半径是10厘米，外圆半径是15厘米，它的面积是多少?我先求出外圆的面积：3.14x152=706.5(平方厘米)，再求出了内圆面积：3.14x102=314(平方厘米)，那么环形的面积就是：706.5-314=392.5(平方厘米)。嗨!太简单了。
所以说：只要有信心什么事都能成功。
数学三年级日记 篇27
在许许多多，大大小小的数学测验中，考生总是做完就得了，大部分人不会去检查、验算;一次测验的结果出来了，约50%的人是因为马虎，没考好。那么，怎样的验算是正确的呢?
据我的经验得出，口算题的验算是用得数加/减/乘/除其中一个数，看所得的数是不是另一个数;填空题一般是公式，概念，只要读一读，背一背，正确的答案也就出来了;方程验算，把得数代入原式里，看左右两边是否相等;最难的、最麻烦的.是应用题，首先要保证式子符合题意，如果不肯定，可以先在草稿纸上写一写、算一算，然后用逆算的方法验算。
好了，朋友们，验算是一种奇特的东西，你努力，它给你意想不到的惊喜，你懒惰，它会让你难受。朋友们，千万别让验算溜走，因为它寂寞，你也会寂寞。
最后，祝你们拥有验算，取得好成绩。
数学三年级日记 篇28
今天，我在一本《同步奥数培优》上看到了一道题：将一个长为10分米，宽6分米的长方形剪成6个完全一样的小长方形(横着剪二刀，竖着剪一刀)，这6个小长方形的周长这和比原来的`长方形周长增加了多少分米?
我想：这种题对我来说也真是小菜一碟!我先算好大长方形的周长，是(10+6)x2=32(分米)。因为它横着剪两刀，有三个小长方形，就6÷2=3(分米);竖着又剪一刀，就分成了两半，是10÷2=5(分米)。然后，我把每个小长方形的周长算好：(5+3)x2=16(分米)，6个小长方形的周长是6x16=96(分米)。最后，96-32=64(分米)6个小长方形的周长比一个大长方形多多少分米。
其实在《同步奥数培优》上还有许多这样类似的题，它正等我去攻击。所以，我一定不要像爸爸常常对我说的“基础不牢，地动山摇”。打好基础，我便永远都是胜利而不是失败!
数学三年级日记 篇29
数学是一门重要的学科，它与我们的生活息息相关，可见学好数学是多么的重要!
学习数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学习除数是一位数的除法，由于不熟练，我不太能理解，做题时总是出差错，妈妈总是有时间就教导我，可是我脑子里仍然一片空白，总是觉得妈妈说的.就是一些乱七八糟我不理解的东西。
妈妈拿我没办法，只好让我自己去做题练习。妈妈先告诉我：除法算式就像下楼梯一样，从最高位算起，如果最高位除不了除数，就把第二位数移下来，如果后面的数不够除除数，就在写商的地方直接写0。妈妈说的话让我明白了其中的奥秘，虽然做题时还是有错误出现，但是我很快就能纠正过来。
明白了做除法的道理，更让我明白了生活的道理，做任何事情都要象走楼梯一样一步一步向前走，要脚踏实地，要不然就可能会一步错全盘皆错!
数学三年级日记 篇30
放寒假了，我准备把我小熊存钱罐里的钱都拿出来数一数，看看有多少，我打算把这些钱都捐给书法课的康老师组织的暖阳行动--看望孤寡老人。
我把肚子饱饱的小熊存钱罐打开，开始数钱了，10元的纸币有10x5=50（元），5元的纸币有5x9=45（元），1元的硬币有1x8=8（元），5角的`硬币5x7=3元5角，1角的硬币有1x21=2元1角，哈哈，我的钱还真不少呢，让我来看看一共有多少吧！50+45+8=103元，3元5角+2元1角=5元6角，103元在加上5元6角等于多少呢？108元6角钱！
虽然，我的钱不算特别多，但是康老师教育我们对待有困难的人，要有一颗关爱的心，我把所有的零用钱捐出去，不管多少，只要有这样一份心意，我相信也一定会温暖到孤寡老人的心！
数学三年级日记 篇31
这个学期的数学课我们学习了图形，有正方形，长方形，还有圆柱体等等，我觉的很趣。
我观察了一下生活中图形也无处不在，比如说，我的铅笔是圆柱体，我的橡皮是正方体，老师的黑板是长方形的。生活里还许多组合图形，比如我家里的餐桌是由两块正方形的木板组成的，如果家里来客人的时候，妈妈就会把两块正方形的木板打开，这个时候桌子就会由两个正方形的板拼出一块长方形的桌子，这样就可以坐下很多人了。还有我家里的穿衣镜，它的下面是由一块圆形的木板当底座的，上面的镜子是一面六边形组成。出了家门，我又看到马路上的.面包车，面包车也有圆形的轮子和长方体的车身组成的。
图形在生活中处处可见，有单独的图形也有可以组合在一起的成为物品的图形，我非常喜欢观察生活里的图形，图形带给我不一样的数学快乐！
数学三年级日记 篇32
x月x日 星期x 天气晴
今天早晨，我和爸爸妈妈一起去吃早饭，我们走进一家小饭馆。点了肉包5个，每个1.5元，一共7.5元。山珍野菜包4个，每个1.2元，一共4.8元。韭菜鸡蛋包4个，每个1.2元，一共4.8元。豆腐脑2碗，每碗3.0元，一共6.0元。奶茶一杯每杯3.0元，总共26.1元。
妈妈付了50元，找回23.9元。爸爸吃了1个肉包，3个菜包，1碗豆腐脑，花了1.2x3+1.5+3=8.1（元），妈妈也吃了这么多，花了8.1元，我吃了3个肉包，2个菜包，1杯奶茶，花了1.5x3+1.2x2+3.0=9.9（元）。每个人平均花了26.1/3=8.7（元）。
我吃饱了，我还学到了知识，和爸爸妈妈高高兴兴地回家去了。
数学三年级日记 篇33
有一次周末，我们做了思维泡泡堂，有一道题我思考了好久才想出来。
那道题目就是：把0、2、4、8这四个数字分别填在方框里，组成乘法算式（0不单独做因数）。要使积最大，应该怎样填？要使积最小，该怎样填？
要使积最大，我填的算式是：804x2，老师批我错。我想，之前爸爸妈妈说把数字最大的放最前面，可是我已经把最大的数放在最前面了呀！为什么还是错呢？于是，我决定把所有可能的算式都写出来，再算得数来验证一下。结果420x8的积最大，应该填在方框里。
我发现如果求积最大，那就要把最大的数字与百位数相乘，求积最小，就把最小的`数字与百位数相乘。
现在要求积最小，0不能单独做因数。2、4、8这三个数字中2就是最小的，那2就是单独的因数。408x2积最小，420x8的积最大，这就是正确答案。
数学是不是很神奇啊？当你发现规律，做出一道数学题时是很有成就感的，数学就是这么神奇！
数学三年级日记 篇34
10月28日星期：二天气：晴转阴
现在学了分数除法，我已经收获了不少知识，可是在我的作业本中，也常常出现一些错误，不信？你来瞧瞧！
“12除以4等于？”，这个题目早已司空见惯，可是我呢？却偏偏写成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。老师不仅给了我“良”，还给了我“舍易求难”的评价，羞得我想找一个地洞钻进去。
瞧！我又一个错了！最后的结果“4+2=8（小时）“，这个结果把老师吓得可不轻，开玩笑似的'说：”要不要将你送到一年级去，让你学学4+2等于几？”此时此刻，我觉得我的脸都不知道往哪儿搁了！当然，这只是在办公室里的对话。在教室时，老师给我留了一点儿面子，没说出我的名字。
哦，天哪！爸爸又在喊我去订正数学作业了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！
数学三年级日记 篇35
20xx年xx月xx日 星期二 晴
今天爸爸给我出了一道题：45x16=？我很快就算出来了。我是这样计算的：45x16=45x2x8=720，爸爸听了我的回答表扬了我，夸我速度快而准确。我告诉大家一个小秘密：后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的`数来相乘。小朋友们，这种简便方法很容易吧！
上周我们学校举行了数学口算比赛，规定时间5分钟做完50道题。我虽然没有学过珠心算，但我运用数学老师教授的简便方法，轻轻松松就做完了那50道题，并取得了全年级第四名的好成绩。原来简便运算还要弄懂乘除法的依据，乘法依据是三个数相乘，可先把后面两个数相乘，在和第一个数相乘，结果不变。例如：25x12=25x2x6=300。这个算是如果用竖式计算需要1分钟，用简便算法来做的话，很快就算出结果了。
通过学习数学，我体会到了成功的愉悦。让我们努力学习数学，让它来为我们服务吧！
数学三年级日记 篇36
20XX年11月1日星期四晴
若世道锋利，请顺风行走。
若需要逆风飞翔，请不要随风而逝。
今天考了数学，反正函数这个单元对我来说够难的。真的是煎熬……小琳考试前一脸期待地对我说：“我们是不是好同位？”我皮笑肉不笑：“现在不是……”
然后就是最后一题，我没有算出来，考完试后，真是几家欢喜几家愁。我和体委“王二飞”愁眉不展，而“王大坑”则兴奋地上蹿下跳，浩然兄台跑过来看了一眼，嘴里念叨：“算错了，算错了……”再看看算出来的`，“朱头”不用问了，问了就是找刺激，小容有点激动，说1/9算成1/3了，而小峰直接没做完……我更好不到哪儿去，没有思路头绪，先放弃吧！
人家“于雷“考虑满分！怎么可以这样呢？再看着他骚气地挑眉毛，我的心情有点失落，为什么他们都能做好？我却这么吃力？唉，难道我是在”混日子“吗？
期中考试要来了，壮士一去兮不复返！
数学三年级日记 篇37
202x年x月x日 晴天
张老师是我的数学老师。她长长的头发，大大的眼睛，好像会说话。她和蔼可亲，脸上总是挂着慈祥的微笑。张老师为了我们的学习，想出了各种办法，总能使我们高高兴兴、快快乐乐地去学习。一次，老师在黑板上出了几道题，让我们做。如果谁全做对了，就可以得到一个和老师拍手的'奖励。我全做对了，心里很激动，想到老师和我拍手会有什么感觉和景象。
“叮零零……”放学了。做对的同学争着往张老师那儿跑，我也不例外。轮到我了，我慢慢地把手伸过去，一只温暖的大手在我的手上轻轻地拍了一下，我觉得一股热气充满全身。从此，我更爱学习了。
还有一次，我马虎了，做错了一道题，名字被记到了黑板上。张老师对我说：“马虎了吧?蒿晨，努力吧。老师盼望你期末考好呢。”我听了，含着泪点了点头。
数学三年级日记 篇38
8月28号，我们一家人和我舅舅他们一家一起去了有名的南山竹海。
南山竹海生态旅游区位于江苏溧阳市南部山区，坐落在横涧镇李家园村，东距宜兴各类著名溶洞20公里，南连安徽太极洞15公里，西靠江南第一石坝10公里，北枕国家aaaa级旅游区——天目湖旅游度假区18公里。南山竹海景区于9月正式对外开放，它地处苏浙皖三省交界处，是鸡鸣三省之地。因景区位于江苏省最南端，是溧阳的南部丘陵山区，故称之为南山。境内有竹子约3.5万亩，因而又有“万亩竹海”之称。
让我印象深刻的要数竹文化博物馆啦。它分为a、b 2个区，a区主要是展览那些精美的'竹雕刻艺术品。b区为售卖区。
最最最让我印象深刻就是寿星广场的南山寿星啦。南山寿星高12.8米，由纯铜制成，依山而建，以山体为躯体，故而被称为中国第一寿星哦。
南山竹海，值得一玩。
以下为姚梅的回复：
数学三年级日记 篇39
今天我和妈妈一起去买菜，来到了一个卖青菜的旁边，妈妈对卖菜地说：“大叔，来给我称2千克菜。”
卖菜地说：“好，1公斤8角钱，一共是…”说到这他又说：“小朋友你上四五年级了吧，让你来替我算算你妈妈应该给我多少钱吧。”我犹豫了一会儿，毕竟我不知道1千克等于多少公斤，这可为难我了，只好硬着头皮答应了。开始算了，我突然灵机一动，心想：我何不防套套那卖菜的话。我先说：“爷爷，请问X千克=X千克吗?”爷爷想都没想就说：“当然等于了。”我接着又说：“那么我妈妈应付1元6角或者1.6元。”买完菜后，妈妈边走边问我：“女儿啊我记得你好像不知道1公斤=1千克吧，你怎么算的?”我调皮地说：“不告诉你。”同学们你们知道我是怎么算的吗?对了，就是刚才问爷爷的`那句话。
同学们我们生活中有很多很有趣的数学问题，赶快去找找吧!
数学三年级日记 篇40
买水果，分水果今天，妈妈带着我去“水果园”买水果。我们买了两箱120元的.苹果，一箱110的金桔，一箱150元的芒果。该付钱了，妈妈考我说：“小珊，你算算，妈妈要付多少钱?”我想了想，说：“120X2+110+150=240+110+150=500(元)，妈妈要付500元。”妈妈微笑着点点头，“不错!”售货员惊讶地睁大了眼睛，短短的时间我竟然在脑子里写下了一个递等式。
我心里在想：这次，递等式可帮了我一个大忙。助人为乐的平均分回到家里，妈妈打算再考考我，又问：“今天，我们吃了半盒苹果吧!”我为难了，突然。平均分从数学箱里跳了出来，对我说："想我吧，总数÷人数=答案。"说完，就消失了。我想了一会，对妈妈说：“一箱苹果60个，有10人吃”，60÷2÷10=3(个)，妈妈，每个人吃了3个。今天，数学朋友们可帮了我一个大忙。
数学三年级日记 篇41
今天我妈妈去买菜，买了青菜、牛肉、土豆和苹果，爸爸说这次要倒过来考考我。爸爸告诉我，青菜3元/斤，花了1元8角钱；牛肉20元/斤，花了32元钱；土豆3.5元/斤，花了2元8角钱；苹果7.5元/斤，花了6元7角5分钱。问：
（1）妈妈一共花了多少钱？
（2）妈妈带了100元去买菜，还剩多少钱？
（3）所有的菜和水果加起来有多重？
我的解答如下：
（1）1.8+32+2.8+6.75=43.35元；
（2）100-43.35=56.65元；
（3）1.8÷3+32÷20+2.8÷3.5+6.75÷7.5=0.6+1.6+0.8+0.9=3.9斤。
在第（3）问中我知道了除法，并在爸爸的'帮助下完成了运算，觉得很高兴。
数学三年级日记 篇42
“丝丝丝”我又流鼻涕了，前几天还不断打喷嚏，这回想不多空几件衣服也不行了。
果然，妈妈两分钟后拿来了两件大绒衣，要我穿上，可这会大大减低我的生活速度，影响我的频率哎！
先让我算一算，假如一件大衣使我生活速度降低1/4，丙件就是1/4x2=1/2，一天有24小时，那么一天就降低了1/2x24=12，而且要空两天，就是12x2=24，什么时候才能追上！
两天后，要是健康了，效率提高1/3，一天就可以提高1/3x24=8，要想追上原来生活速度，就要用24/8=3天。空两天，要三天才能追上，站在数学角度上，这应该是亏了！
于是，我把这一连串的'式子交给妈妈看，希望少穿一件。哪知道，她看也没看，就逼我穿上两件大衣。那我刚才的努力不就白费了吗？
噢，又亏了！
数学三年级日记 篇43
数学在生活中无处不在，它在生活中起着重要的作用。数学可以在生活中无处不在，因为它可以解决生活中的许多问题。我在姐姐生日的时候用过。周日中午，姐姐十岁生日来酒店的时候，看到了很多人。她邀请了六个同学，一个姐姐，一个哥哥，我有十个人。我们十个人单独在一个包间里，蛋糕上来了。姐姐不知道怎么公平分配，因为担心人多人少，大家都生气。
这时候我建议我们十个人，把蛋糕分成十等份，每人分到的`蛋糕占总蛋糕的十分之一，这样公平。
可以，可以，但是每人十分之一不够吃怎么办？
然后用另一种方法。每个人都可以根据自己的胃口，切多少就切多少，这样大家都不会有异议。
就这样，我们分了蛋糕。我们吃了蛋糕，非常开心。生日聚会很快就结束了，大家高高兴兴地回家了。
生日聚会让我知道数学有多重要。只有学好数学，我才有能力在别人面前展示自己。
数学三年级日记 篇44
星期天早上，我和爷爷去荷塘药店买了两盒药丸——胃二舒，两盒44元，一盒22元。爷爷给了她50块钱，售货员给了爷爷6块钱。找到钱后，我用十进制加减算了一下。
爷爷也可以这样付钱：
1.先付售货员40元，再付5元找1元。
2.如果爷爷有零钱，可以先交40元，再交4元。通过这次和爷爷买药，我知道数学和我们的'生活息息相关。
还有一次，我和姐姐去超市买东西。买了一包牛肉干，一瓶牛奶，一瓶汽水，花了我10块钱。小赵买了一盒饼干和一瓶汽水，总共9元钱。我们给了店主20元钱。
店主给了我们2元钱。当我们准备回家时，小赵说：“我想买10个泡泡糖。”我拿出钱，发现店主从1块钱给我的钱多了。我们回去把1块钱多找给他。店主称赞我们是诚实的孩子，这让我们感到甜蜜。