文字游戏作文（通用24篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的文字游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文字游戏作文 篇1
墙上有着许多红色的，神秘的符号，实在是让人费解。
这些符号是什么意思呢？是激奋而又不能被世人所理解的哲学理论么？还是海誓山盟的誓言？是无处诉说的苦楚和委屈？或者仅仅是故弄玄虚的无聊闹剧？但愿是最后一种，因为它让我感到稍许的轻松。
但是问题的根本不再这里，关键在于这个形式。用这些红色而且读不懂的符号，不论写了什么，哪怕是一则无聊的广告，都会让人觉得不舒服。
看不懂么？看不懂的东西大体可以叫做未知。未知带来神秘，神秘与恐惧相伴。为什么神灵有如此大的威力？就是因为人们对它们一无所知。现实是有限的，想象是无限的，用有限对抗无限，注定要失败。因此一些人就把这个道理视为宝典。俗话说，国之利器不可视于人，但不论人们怎么掩盖，还是会有些这方面的理论漏了出来。所以有人就要用一下了，因为一本正经的道理让世人们感到厌倦，又让一些人感到恐慌甚至围攻他们，所以，一些人只好创造一些东西，和这个世界比试谁更能虚张声势，谁更能装神弄鬼，谁更黔驴技穷，谁更百无聊赖。人们看到这样的东西，就好比人们在塞车巨龙中忽然看到一个疯子，癫狂的在车阵里穿梭。不管这个人是真疯还是假疯，这肯定会把一些在车阵中因等待而快要饿死的人带疯。然后呢？这些疯子又会怎样呢？推翻汽车？砸烂玻璃？点燃汽油？办一个超级大的篝火晚会？
红色的字么？这是在模仿一种古老的办法——血书。血书者，血所做之书也。其威力甚大，以此书示人，如同持利刃而胁人。原先，它可以表示自己的一片真心，因为原先科技不发达，流一些血，人们也不知道会怎样，都害怕要死。而如今科技证明，人掉了一大袋血，恐也没什么大问题，是在不行了，还可以注点血缓过来。况且人们的价值观和古代不同了，孜孜不倦的追求，被人们看作是愚蠢，矢志不渝的相信，被人们看做是幼稚。因此，按照孟子的理论，人们大概已经久假不归远矣了。现在谁不想建立五霸之伟业？而现在又有几个人比得上五霸之人？想必当年五霸也是要效仿商汤周武的吧。人们到这个地步，也算是正常。
不过呢，这些文字倒不是用血写的，不然此人必死。闻闻，是廉价的红油漆，这又是什么意思呢？是对血书的讽刺呢？还是仅仅借助一下来造势？还是用这种讽刺来战斗？人们总是有一个毛病，只知道去毁坏什么，却不知道这之后要建立什么，于是，这种毁坏不论有多么高明，都会被人所利用。所以总有一天，墙上的涂鸦会被人擦去，而这种不安的感觉仍会在作怪。
看到红色的怪字，别害怕，别瞎想，就当他们是虚张声势的纸老虎。
文字游戏作文 篇2
“在公元前xx年……外星人……在图书馆……打仗！”教室里传出一阵阵响彻云霄的笑声，“哈哈！”到底是什么呢？让我们一起去看看吧！
原来，教室里正在举行着一次“汉字游戏”。吴老师给我们每人四张纸，让我们每人分别在上面写上时间、人物、地点、事情，我歪着脑袋想着，看见一些同学现在奋笔疾书，还不时发出一些笑声，可能已经想一些可笑的事儿了吧；有些人虽然没有开写，但眉眼已露出一丝笑意……我也开写了，一边写一边不住发出一声声偷笑。
到了时间，吴老师便把纸条收了上去。“请第一个同学上来。”那个同学便先上去，抽了四张纸，按序读起来：“2007年，秦始皇，在死海上，洗澡！”他刚读完，便忍不住发出一声声爽朗的笑声，我们下面的人也跟着一起笑了起来，接下来，一个人说的比一个人有趣。：“1亿年前，张三在人民医院出生了！”“2033年，李四，在火星上，跳踢踏舞！”同学们有的捧着肚子在笑；有的笑的脸上的肉都挤在一起；有的边笑边用手指着别人，仿佛在说：“这张是你写的。还有一项比较严厉的吴老师也笑。
该到我上去抽了，我的心砰砰直跳，他自己读到一半就笑出声了，我怀着激动的心情上去抽了几张，刚看了一眼就“扑哧”一声笑了出来，下面的同学看到我笑了，也就更迫切的想听了，仿佛在说：“你快说呀！”“1年前，在水果店里，水果，在当售货员！”“哈哈哈”一阵阵笑声在我耳边响起。
在一阵阵笑声中，我们的游戏结束了。我们中国的汉字真是奇妙啊！可以变成这多有趣的游戏，至今，我的耳边还留着那日的笑声……
文字游戏作文 篇3
下课铃响了，同学们像脱缰的野马般冲出教室。“我们今天玩什么呢！”一个声音冒了出来。我想了想说：“不如我们猜字谜吧！”这话刚说出口，我就后悔了，因为平时我也没怎么积累。伙伴听了都很赞同。我心想：我拼了，猜就猜。我苦思冥想终于想出了几个。于是，我向大家宣布了游戏规则：分成两组，举手抢答，答对一题得一分，答错一题不得分。两组名字分别叫：棉花队和泡泡队，我是裁判。
说完游戏规则，我一声令下比赛现在开始：“第一题：有眼看不见，有心记不住。打哪一个字，请答题。”泡泡队的林心怡脱口而出：“亡。”“为什么？”大家异口同声地问道。我说：“有眼看不见那不就是盲吗？有心记不住不就是忘吗？盲和忘都有一个共同的特点，它们上面都有一个亡字。”“第二题：两个人是地主。打哪一个字，请答题。”“棉花队的俞家琪大喊我知道，是往字。”棉花队的金颖站起来说：“我知道，我来解释。两个人那不就是双人旁吗？再加一个地主的主就是往字了。”“第三题：“阎罗王，打哪一个字，请答题。”大家都想不出来，于是，我解释道：“阎罗王是指鬼的意思，因为是阎罗王吗，就是王，再加上一个鬼就是瑰了。”就在这时候，上课铃响了。我们陆续走进教室。
我以后一定要多积累课外知识。
文字游戏作文 篇4
今天是周六，妈妈带我去看望奶奶。我刚一进家门，周围的小伙伴们就闻讯赶来。妈妈嫌我们太吵，让我们去楼上玩。
玩什么好呢？“玩捉迷藏吧”“玩飞行棋吧”……伙伴们你一言，我一语，争论不休。我突发奇想：我不是刚学过《遨游汉字王国》这类课文吗？汉字不仅博大精深，还妙趣横生。我们何不玩一场有关汉字的游戏呢？于是，我说出了自己的想法，伙伴们异口同声地答应了。
我们讨论了一会儿，拟定了游戏规则：姐姐当考官，负责出题和打分。我们四个为学生，两个为一组，我分在第二组。一共五道题，每道题的抢答时间为三十秒，答对一题加一分，得分高的一组为胜。
游戏开始了，姐姐念出了第一题：“两人同工（打一字）？”向雨迅速地站起来，毫不犹豫地说：“是巫字。”姐姐肯定了她的答案，给一组加了一分。她得意地瞥了我一眼，那一刻我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。姐姐紧接着念出了第二题：“上下难分（打一字）。”机会终于来了，我飞快地跳起来回答：“是卡车的卡字。”姐姐笑着看了看我，给第二组也加了一分。经过四轮激烈的抢答，两组打成了平手。就剩最后一题了，大家都迫不及待地想分出胜负。姐姐清了清嗓子，大声地念道：“一字两个月，不可猜作朋？”伙伴们你看着我，我看着你，似乎都被这道题难住了。一秒、两秒……大家都在冥思苦想，一组的向红宇迟疑了一下，小声地说道：“是——有用的用字。”姐姐不说话，直接走到她的身旁，握着她的手用力地举过头顶。我们恍然大悟，雷鸣般的掌声即刻响了起来。
游戏圆满地画上了句号。我们组输了，却输得心服口服。有趣的汉字，激烈的游戏，不仅给我们带来了快乐，还增长了知识。
文字游戏作文 篇5
今天，我们的作文老师为了让我们写出生动的作文，开展了一次别开生面的汉字游戏，让我们感受到了汉字的有趣。
首先，进行的是猜字谜活动。游戏开始了，只见刘鹏抢先一步冲上讲台，拿起粉笔在黑板上写出了“四个人搬木头（打一字）”。谜面刚写完，高梦伟直接喊出了答案：“杰”。原来是高梦伟趁大家不注意偷看了刘鹏的答案。刘鹏知道后，一脸苦瓜相，高梦伟不好意思地低下了头。
接下来的谜语是“九号（打一字）”。大家绞尽脑汁思考谜底。教室里静悄悄的，五秒过去了，十秒过去了……大家还是没有猜出来。老师只好请它的主人上来写出谜底——“旭”。这时大家恍然大悟，“九号”即“九日”，“九日”合起来就是“旭”啊！这时教室里的气氛十分活跃起来了，你出一个谜语，他出一个谜语，谁都想把大家难住，可是时间有限。
接下来的游戏是“汉字秀”表演。第一个表演的是高美容同学。她大方地站在讲台上，只见她两手揉着眼睛装出一幅可怜兮兮的样子……下面的同学不谋而合喊道：“哭”。随即她摇身一变，笑眯眯的地看着大家，朝着大家挤眉弄眼。下面的同学一起喊：“笑”。接着她又跳了一下。大家喊：“跳”……教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。
猜谜的难度提高了，表演四字词语的游戏开始了。第一个闪亮登场的是高梦伟。一向嬉皮笑脸的他闭着嘴，瞪着眼。大家竟然被难住了，只好求助老师，只见老师“恶狠狠”地盯着我们，我们半天也猜不着，老师只好出示答案：“怒目而视。”我如梦方醒，终于明白老师如此表情的意图。接下来，宋锦研登台亮相，她一会用手挠挠头，一会儿用手抓住了耳朵……刘鹏脱口而出：“抓耳挠腮。”……老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。掌声、笑声在教室里久久回荡……
这次游戏让我知道汉字是形音义的结合体，是中华人民上下五千年智慧的结晶。
听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧！快叫你的老师和同学们开展一次汉字游戏吧！
文字游戏作文 篇6
我们学习了汉字的来历。有一天，老师让我们大家做一个猜字谜活动。我们兴高采烈，教室里顿时沸腾起来！
一上课，我就迫不及待的对邻桌说：“一撇，你猜是什么？”邻桌左思右想，最后他被这个“鬼怪”给震在了那里！他对我不服的说：“你说是什么，我猜不出来！”我得意的笑，我得意的笑：“哈哈，笨蛋一个，这给就不知道，呵呵，是“厂”字！你看那不是一撇组成的嘛！”邻桌不服，二话不说就出了一个：“围火开会！猜吧，哈哈！”我想都不想的说了出来：“是“烩”字！对不？”果然对了，邻桌不得不说：“对了！”我得意的笑了！哈哈。接着，前面的师月也掺和了进来，我俩让她先说，她一本正经的说到：“白姑娘的帽子丢了！”“是“日”字！”呵呵，这成了抢答了！谁叫我聪明呢！师月笑着说：“恭喜你！答对了，加10分！”YES！太爽了！厉害的感觉就是不一样！我连赢两次了啊！该我出了：“请听题，一天一寸！”“是“时”字！”呵呵，天下奇闻———邻桌居然答出来了！百年头一回啊！这不得不让我承认，这是事实！我拍手叫道：“好，不错，有进步啊！再接再厉啊！”他笑嘻嘻的说：“士别3分钟，怎么能用老眼光看俺呢？”厉害啊，他出了一个：“九十八！猜不？”我斩钉截铁地说：“猜！咋这么难呢？”我幂思苦想，还是想不出，结果师月说了出来：“是“杂”字！”哎呀，这个我为什么就想不出来呢？真苯啊！答案就是“杂”字！
无论如何，这节课就是爽呆了！这节课与众不同，比其他课都爽！有这节课，是有了汉字才会有这么一节热闹，有趣的一节课！我爱你———汉字！
文字游戏作文 篇7
我们学习了汉字的来历.有一天，老师让我们大家做一个猜字谜活动.我们兴高采烈，教室里顿时沸腾起来!
一上课，我就迫不及待的对邻桌说：“一撇，你猜是什么？“邻桌左思右想，最后他被这个“鬼怪“给震在了那里!他对我不服的说：“你说是什么，我猜不出来!“我得意的笑，我得意的笑：“哈哈，笨蛋一个，这个都不知道，呵呵，是“厂“字!你看那不是一撇组成的嘛!“邻桌不服，二话不说就出了一个：“围火开会!猜吧，哈哈!“我想都不想的说了出来：“是“烩“字!对不？“果然对了，邻桌不得不说：“对了!“我得意的笑了!哈哈.接着，前面的师月也掺和了进来，我俩让她先说，她一本正经的说到：“白姑娘的帽子丢了!““是“日“字!“呵呵，这成了抢答了!谁叫我聪明呢!师月笑着说：“恭喜你!答对了，加10分!“ES!太爽了!厉害的感觉就是不一样!我连赢两次了啊!该我出了：“请听题，一天一寸!““是“时“字!“呵呵，天下奇闻---邻桌居然答出来了!百年头一回啊!这不得不让我承认，这是事实!我拍手叫道：“好，不错，有进步啊!再接再厉啊!“他笑嘻嘻的说：“时别3分钟，怎么能用老眼光看俺呢？厉害啊，他出了一个：“九十八!猜不？“我斩钉截铁地说：“猜!咋这么难呢？“我幂思苦想，还是想不出，结果师月说了出来：“是“杂“字!“哎呀，这个我为什么就想不出来呢？真苯啊!答案就是“杂“字!
文字游戏作文 篇8
今天，老师和我们一起做了个有趣的文字游戏。
首先，老师给我们一人发了三张纸条，让每个人在第一张纸条上写上自己的姓名，在第二张纸条上写在哪里？在第三张纸条上写干什么。我们把纸条写好后，分别交给了老师，老师又把纸条清理成“人名”、“在哪里”、“干什么”三部分，然后把纸条的顺序打乱，叫陈洁琴读“人名”部分，贺陟瑾读“在哪里”，老师则读“干什么”。
游戏开始了，“龙海在洗手间吃饭”，“周沫在教室里开飞机”，“张昕宜在鲨鱼的肠子里读书”，而我是在教室里飞翔……大家听了，笑声此起彼伏，有的摸着胸脯笑，有的晃着脑袋笑，而有的干脆站起来，扭动着身子笑……教室里简直成了笑的海洋了！
虽然下课了，但是课堂上的情景还留在脑海，同学们的笑声还萦绕在耳边。这节作文课真开心。
提的是小作者重点抓住课堂上同学们的笑声来描写游戏的开心，这种写作角度很好，使文章顿显生动。(指导老师：陈席荣)
文字游戏作文 篇9
我看书有个习惯，先看作者简介，因为稍现代的作者总会在简介里注上“写手”、“文字游弋”等字眼。在我看来，这些字眼就是对文学本身的一种热爱，而且足以证明自己身上有多么强大的能力，虽然有些夸张，但我就是这么想的。
最近刚看完一本书，很玩味，但也很惆怅。我之所以不用“感伤”二字，是因为它写得很真，本来嘛，物是人非也是常有的事。原来我计划好看完后要大哭一场，顺便把几双袜子洗了，让眼泪流到盆子里去。结果看完后没哭出来，但心里很难受，也不知道说什么，就坐在那儿愣着，用句很客套的话说就是，这就是文字的魅力吧！不过，到最后我还是把袜子都洗了，晾在阳台上，夕阳照过黄色的窗纸打在晒干的衣服上，有一个昏黄的点，挺好看的。
记得有一个写手简介里说“侍奉文字数载”，先前觉得好笑，认为从学写字开始到长大成人，怎么着也得是个“驾驭文字”吧。现在看来，文字艺术的高深远远超出我们的水平范围，除了围绕文字表达情趣，“驾驭”的能力唯有年少的我才敢言语；虽常说文字是游戏，但能“通关”估计很难；文字游戏很婉转、很唯美，人世间的、想象里的，无论何事何物，文字总能描绘其本质的纯美和纯净，每个人都希望文字流转指尖与心底。
文人写书，除了赚钱，更多时候是为了赚心、赚情，用很多很多繁复的辞藻，表达一种深藏的情感；写一个一个快乐的故事，从而改变悲伤的心情，而这些，完全取决与写手。
文字描写的种类很多，我更欣赏的是貌似安东尼的“名词空”。比如：摩天轮：只是听说关于它的传说，想吹着风，做一个渺小的梦，抓住别人丢在云中的快乐。
结束：所有都会结束，就像咕噜咕噜的关东煮，关上火，还是会冒一会儿香喷喷的热气。热气慢慢的也会散在阳光里。
文字游戏作文 篇10
周五的晚上，我把所有的作业都写完了，等着妈妈給我发落任务。
誰知，妈妈没有发落任务，只是轻描淡写的说了一句，“随便”，随便，是什么意思？我很不明白，之后，我便打开了电脑（明知故问，我其实不想打开电脑），和以前一样，我没有只是打开电脑，听着音乐发着呆，边看新闻一边哭。其实我在前段时间就已经发现了一块新大陆：文字游戏，这个都是一些游戏玩腻了，又很有想象力的人“做”的。一般都会列在小游戏中，不过他们和小游戏不一样，他们有着各种各样的结局。
我一般不会玩很久，因为时间很短（妈妈控制的），可是，我现在很想自己做一个文字游戏，可是懒得做，因为很难做，想做简单的一两页至少也得两个小时左右，因为你要找图片，还要剪裁，半个小时能做好一张就不错了。
这个星期因为很无聊，只能这样啦！拜拜，我下啦！
文字游戏作文 篇11
偶然看到了几篇华丽的文章，里面唯美的文字让我“望文兴叹”，心想着，我是不是也应该在我那干瘪瘪的文章里加一点营养剂呢？就算是空白的相框只要表上了精美的金箔，至少也有吸引人的魅力吧。于是我开始玩起了文字游戏，每天都在脑子里搜寻着华丽的辞藻，心想着我的文章终于写出点味道来了。我沉浸在这种游戏里不能自拔，因为他带给我从未有过的快乐与安心。
那段时间，我蜷缩在文字里寻找温暖，尽管时间很短，但只要找到了一丝阳光，心中那枚种子就能发芽生长，然后生长成为参天大树，替我遮风挡雨。但我没有想到，心中的大树会轰然倒塌。
我的手指飞快地敲击着键盘，我在与思维赛跑着，捕捉着一丝一缕的信息，然后记录下那美好的感觉。这种感觉也只能在这里才能找到吧，他不会轻易消失，也不会轻易出现。也只有在我天马行空的时候才能与他同行。我困顿了，很想在下一站歇歇，然而时间告诉我不能，因为前赴后继的人多得是，如果我不愿前行了，自然会被取代。我笑靥如花，说，我早以被取代了，我玩不过你们，这场游戏我输了……问我是什么时候知道的，我摇头，我也不知道，也许就是这么不知不觉中吧。
于是我留在了这一站，看后继者们冷漠的脸，看他们愤世忌俗的脸，看他们有时热情高涨，有时又忧郁徘徊。他们以为自己正在用一双犀利的双眼看着世界，其实，谁也没有。他们都被污浊的空气遮住了双眼，蒙住了心灵。记得小四说：吉卜塞女郎在用水晶球替人算命时，必须忘掉自己，才能看清别人的命运；同样的当你想看清周围一切前，必须试净你蒙尘的情绪。在尘世翻滚的人，怎么能时刻保持自己心灵的洁净呢？
偶尔会有一两个人停下匆匆的脚步问我，为什么不走了呢，也许你还赶得上末班车。我笑着回答，因为我不需要末班车，我需要的是一辆真正迎接我的奇瑞。而且，你们怎么知道我没有走呢，脚步的消停并不影响思想的前行。他们无奈地离去，也许是觉得我的想法太过荒谬……我无谓，只是在看向那遥不可及的目标时，偶尔会发出几声叹息；看到快要抵达终点的后继者时，会在不经意间流露出羡慕的神色。
现在的我，已经看透，不会在向从前那样时时刻刻担心自己被尘世污染，因为：本来无一物，何处惹尘埃。当别人背负着先进的武器上战场时，我扛着小米加步枪也同样迈出脚步。胜利已不是神话，历史上不是有过一次吗？
文字游戏作文 篇12
曾国藩与太平军作战，屡吃败仗。他向朝廷奏报军情，原稿有一句为臣屡战屡北。有人认为这句非改不可，因为常败将军是有杀头之罪的，建议改为臣屡北屡战。这样，虽一字未易，但意思便变为不屈不挠，坚持到底了。果然，清帝看了奏章，不但没有降罪，而且还嘉奖这位常败将军坚贞忠勇。
老记者徐铸成在他的《旧闻杂忆》中引过一个例子：解放战争初期，我人民解放军兵临长春城下，蒋军岌岌可危，但还一个劲地宣称要忠于校长!(指蒋介石)高喊黄埔精神不死!当时的香港《文汇报》对此发表了一篇短评，将这个口号一字不易地抄下来做题目，中间只加了两个标点符号：黄埔精神，不死?一针见血地揭露了蒋军色厉内荏的本质。果然，在短评见报那天，长春便宣告解放!
近代名人也有类似的例子。于右任先生的书法很有名气。平日轻易不赠书别人。有一次，一位附庸风雅者死缠着他，在无法推辞的情况下，于先生挥毫疾书不可随处小便六个大字。过了几天，那求书者却喜滋滋地来访于先生。说：蒙先生赐我座右铭一幅，不胜感谢!随手将手中的字幅抖开，只见上面是于右任亲笔书写的六个大字：小处不可随便，确是一句精警的格言。
文字游戏作文 篇13
话说狐狸一天要喝一顿豪猪汤。他想：每天吃刺猬、豪猪等带刺的动物，他们身上的刺都不好处置。留下吧，不知有什么用处：丢掉吧，又觉得怪太可惜了。想了半天，狐狸突然计上心来，发出了狡猾的笑声。
狐狸将刺镶在木头上，再加以修饰，就成为了一把梳子，具有天才商业头脑的他立刻成立了“狐狸梳子公司”。一家公司，没有广告？
会有人买你的产品吗？于是狐狸便加上了一句“包不脱毛。”这句话就成为了他公司的广告词。动物们看了电视后，把狐狸梳子公司围了个水泄不通。
原来平静的森林一下子热闹起来。狐狸一下子成了百万富翁。可没过几天，动物们就纷纷来找狐狸，说梳子上的毛都掉了，还“包不脱毛”，简直就是伪劣产品！狐狸却一字一顿地说：“这件事厂家不负责，因为是“毛脱不包”呀！”对呀，“包不脱毛”倒过来是“毛脱不包”！
我们公司可是一直推崇咱们中国的“返古文化”字可是从右往左读啊！
你们不会是孤陋寡闻吧！
动物们连呼上当，大骂狐狸是骗子，纷纷把梳子摔断在地，气冲冲地走了。这件事使狐狸名誉扫地，没有人再来买他的梳子。没过几天，狐狸破产了。
狐狸呀狐狸，你什么时候才能改掉你骄傲自大、狡猾阴险的毛病呀。如果不改掉，你是永远不会成功的。
文字游戏作文 篇14
最后一节语文课，教室里好像炸开锅一样热闹，同学们个个洋溢着笑脸，手上拿着一张白纸，黑板上写着四个醒目的大字:“文字游戏。”
什么叫“文字游戏”呢?老师告诉我们，就是在纸上写清人物、地点、时间、事件，把这些要素随机串成一句话。我们每人写一个要素，看看能碰撞出什么样的火花!
于是，同学们都跃跃欲试。老师点到了我的名字，我绞尽脑汁想出的词语和其他三位同学写的要素组成了一句惊天动地的话来：“烈日当空的午后，一群力大无穷的蚂蚁在厕所里做试卷。”顿时大家哄堂大笑，有的笑得眼睛都眯成了一条线，有的捂着肚子，直不起腰来，还有的直嚷嚷：“蚂蚁怎么会做试卷呢?这做的试卷，味道可够大的!”“哈哈，哈哈……”老师也说：“没想到，厕所还有当考场的功能了。”我们又笑了好一阵子。
后来，大家创造出了各种好玩奇特的句子。四个风马牛不相及的词语，碰撞出了如此奇异的火花，给我们留下了深刻的印象。
这节课，我们在欢声笑语中明白了写作说话时，一定要把四要素写清楚，不然就会闹出大笑话。我们收获了写作方法，也收获了无拘无束的快乐。
文字游戏作文 篇15
今天下午第二节课，老师让我们玩了一个游戏——文字游戏。
游戏规则是：全班同学分成三个组，一个组写谁，就是写名字，一个组写在哪里，另一个组写干什么。老师让每一个人撕了半张纸，然后写上名字、在哪里或者干什么，等到全部写完都交上去的时候，再组成一句话，谁谁谁在什么地方干什么，然后找三个同学上去读，一个读名字，一个读在哪里，另一个读在干什么，可搞笑了，有的写好冰雨在茅坑里打日本鬼子、有的写杨茜在摩天大厦上看流星雨、有的写怪兽在小小的蚂蚁洞里摔跤、有的写任宗奇在浩瀚的宇宙间考试、还有的写赛罗奥特曼在蚂蚁洞里摔跤……逗得我们哈哈大笑，趴在桌子上笑的，躺在后面的桌子上笑的，什么笑法都有，甚至有的笑得肚子都疼，到了最后的时候，老师把全部的组合到一起，又找了三个人读了读，我们就觉得没有意思了，因为都已经知道了写的是什么，到了下课的时候，每一个人的小脸蛋上都笑红了，就像是被冻红的。
这次的文字游戏真有意思，希望下一次还有机会玩。
文字游戏作文 篇16
今天下午，我们玩了有趣的文字游戏，这个游戏特别的简单，就是一组写谁，第二组写在哪里，第三组是干什么。
我们写了干什么，写了很多种，我写的是被关着，第二次，我写的是在哪里，我写的是在邪恶的黑洞里，最后一次我们写着是谁，我写的是倒霉熊，共组成的话有，爱笑的宋笑硕在蚂蚁洞里洗澡，说了这个，我们哈哈大笑，有一个是美丽的白雪公主在邪恶的黑洞里吃鸡腿，这个我们笑得跟厉害了，有一个是高子硕在古老的`古埃及向大海的边际跑着，这个我们也哈哈大笑，我是读者，老师不让读者笑，可是我们都快忍不住笑了，后来老师把所有的都在一起，让了三个认读，有一个是倒霉熊在邪恶的很洞里考试，我想倒霉熊考试肯定是零分啦！有一个是巨大的怪兽在蚂蚁洞里摔跤，这个我们笑的也不怎么厉害，我心里想，怪兽这么大，和蚂蚁洞的蚂蚁摔跤，肯定怪兽赢，我又想怪兽怎么能进去呢？有一个是猪猪侠在厕所里打仗，我们都高兴的笑了，超人在飞机的仓库里练习飞行，我们笑得更厉害了，我还记得有一个是杨茜在火山口里考试······
这个游戏很好玩，比一年级的还有好玩，因为我们有了想象力。
文字游戏作文 篇17
今天下午第二节课，因为英语老师今天去判期中卷子，所以我们这节课做了节有趣的游戏叫“文字游戏”。
先开始，老师让我们拿出一张纸，一组写上要写谁，另一组写在哪，我们这组写在干什么，我写的是：在拿着扫帚，辛辛苦苦的为大家服务。完后，我们交了上去，老师把某个人写的谁加上某个人写的地点，再加上某个人写的事，组成个句子。有“胖胖的超人在飞机的机舱里飞快地奔跑。”“爱打篮球的姚明在人鱼国里吃麻辣的仙人掌。”·······每个句子一组，笑死人了，哈哈哈！我笑的乐翻了天，有时还肚子疼呢！接着，我们又玩起了第二轮，我们这组写地方，另一组写谁，还有一组写事我写的是：在美国的高大的国会大厦里。交上去后，我迫不及待的等着那些好玩、搞笑的句子，这次，竟有些我的是“爱看书的宗琦在火山里考试。”“任宗琦在外太空吃带肉酱的树叶。”我太生气了。第三轮，我们写谁，我写了个：帅气、聪明的名侦探柯南。开始组句子了，我们这回更好玩，更搞笑了。
这节课太好玩了。
文字游戏作文 篇18
今天下午，老是用了一节课的时间，和我们玩了文字游戏。
老师分组，一个组写谁，就是说，你写个人物或者动物的名字，我们这一组写的是在哪里，就是说写一个地方，最后一个组写干什么。一开始，我还不太明白是什么意思，写完了，把这些都交了上去，老是找了三个同学来读，一个同学说谁，一个同学说在哪里，令一个同学说在干什么，有的是，万里屠苏在高级的飞机上吃着汉堡，这时，同学们都哈哈大笑起来，连我都笑得合不住嘴，第一次玩我不太明白是什么意思，念到我的时候，什么也不是，这下子我才明白，原来这几句话连起来是谁在哪里干什么，我恍然大悟。又开始了，我们又继续写，把顺序打乱了，我们写的是谁，很简单，我就写了一个美丽的白雪公主，又开始了，老师让我上去读，我一边读一边笑，笑得我肚子都疼了，有的同学趴在桌子上笑，有的同学昂着头笑，反正笑得合不住嘴。这是最后一次了，我们写的是干什么，很干脆，我写的是考试，开始读了，这次比前几次还要有趣，还要搞笑。
文字游戏真有趣，我希望老师多和我们做这个游戏。
文字游戏作文 篇19
今天下午，我们玩了文字游戏，这个游戏从一年级就开始玩了，长大了就要玩的更有趣一些，我们分成三组，老师安排了哪一组写谁，哪一组写在那里，最后一组写干什么。
我先写的是谁，我写的是我们班的人，有人写的是卡通人物，都写完之后，老师把写的那些收起来，老师找三个人来上讲台上读，先读写谁的，再读在哪里，最后在读干什么，有一句是百里屠苏在黑暗的洞里烧烤，当我们听完之后哈哈大笑，还有一句是高高的温孜一在浪漫的花丛中学习，我觉得这一句非常好，第二次，我写的是干什么，我写的是看动画片，第二次，的句子比第一次的句子通顺了很多，里面有一句是，白雪公主在飞机里疯狂的吃鸡腿，当我听到这个的时候，就哈哈大笑起来，第三次我写的是在哪里，我写的是在天空上，里面有一句，小白兔在十八层地狱吃汉堡的时候，我笑的停不下来，当我们做完游戏之后，老师说：“这些句子，越来越通顺了，”这些句子都非常搞笑，有的同学笑得都流出眼泪了，有的同学笑的肚子疼，有的同学趴在桌子上笑。
文字游戏非常好玩，我非常喜欢玩这个游戏。
文字游戏作文 篇20
今天下午，我们很高兴，因为老师让我们放松了一节课，这一节课让我们玩文字游戏。
游戏开始了，考试让第一组写谁，第二组写在哪里，第三组写干什么，而我在第二组，我就想呀想，终于想出来了怎么写，于是我就写在美丽的草原上，把纸条一交上去，跟我一句话的是百里屠苏在美丽的草原上跟人打架，把我们班的人逗得哈哈大笑。该第二次玩了，第一组写干什么，我们写谁，第三组写在哪里，我们开始写了，老师说可以是动物、人、或者植物，于是我就写可爱的小猫，没想到跟我一句话的是可爱的小猫在蚂蚁洞里玩，班里同学听了，都捧腹大笑。该第三次玩了，我们写干什么，第一组写在哪里，第三组写谁，我开始是写了，可是我刚开始想的是喝酒，结果给忘了，我只能写吃鸡腿，没想到和我是一个句子的是杨茜在太空中吃鸡腿，这一听，让我逗的不行了。可是时间过的飞快，一眨眼就下课了。
今天这一节课我们玩得真高兴，希望每天都可以像今天这样快乐。
文字游戏作文 篇21
今天，是我最开心的一天，我永远忘不了今天。
今天，终于把该考的给考完了，我们轻松了，下午第二节是英语课，因为今天考英语了，英语老师们都去判卷子了，老师刚刚想起来了一个游戏，我们一年级的时候玩过，因为我们那时太小，没有意思，这次玩，我们都已经四年级了，有自己的想法了，这个游戏的名字叫做文字游戏，老师先分了三个组，每个组写的都不同，第一组写是谁，第二组写的是在哪里，第三组写的是干什么，写完以后把写的交给老师，找几个同学念，它们一读，我们就被我们自己写的逗得哈哈大笑，真的很有趣，最有趣的几条是：杨茜在宇宙中吃鸡腿，吃汉堡，宋笑硕在蚂蚁洞里洗澡，我心想：宋笑硕那么胖，蚂蚁洞又小又窄这么可能钻的进去，第二轮更有趣，有的人写任宗琦在天地间考试，有的人写郝兵雨在厕所打架，有的同学写百里屠苏在漆黑的山洞里值岗，同学们被逗得，有的拍打桌子，有的抱着头哈哈大笑。
文字游戏真有趣呀，我不会忘记今天的。
文字游戏作文 篇22
今天我们玩了文字游戏。
我们分成三个小组第一小组说：谁。第二小组说：在哪里。第三小组说在干什么。
我们都写起来，有的同学写的“谁”是：名侦探柯南、方兰生、百里屠苏、白雪公主······有的同学写“在哪里”又是：在火球上、飞机上、田野······在干什么，有的同学写的是“在干什么”：吃汉堡、散步、飞行、看动画片······
我们开始念了，找了三个同学，第一个同学说：郝兵雨。“在荒无人烟的沙漠里”另一个同学说“吃着烧烤”另一个同学忍不住笑出来地说。刚说完我们即哈哈大笑起来，有的小的凳子都翻了，有的笑得趴在桌子上笑。 下一次，“超人”第一个同学说。“在厕所里”一个人说。“打日本鬼子”另一个同学说。逗得我们更是大笑了。接着，“杨茜”一个同学说。“在飞机上”另一个同学说。“吃着烧烤”那个同学刚说完。我们都把头转向了杨茜，杨茜对大家不好意思的笑了！一个同学说：“名侦探柯南”“在火球上”另一个同学说。“飞来飞去”最后一名同学说。
今天的文字游戏真有趣呀！
文字游戏作文 篇23
今天，老师穿着Babyfox品牌的服装走进了教室，还神秘的说自己已经是Babyfox的服装代言候选人，同学们纷纷忍不住赞叹了起来。
可老师又说了一些话让我们迅速地动起了笔：“最后成为服装代言人可不是那么容易的，你们得给我写推荐信，好让我通过最后一轮的投票选拔，马上写完后我就给你们评出前三名，前三名可得到Babyfox服装一套。”不一会儿我们的推荐信就写好了，老师随手拿起一封读了起来：“我推荐孙奇芳教师成为Babyfox服装代言人，她穿着Babyfox的服装简直比古代四大美女还漂亮一百倍、一千倍、一万倍……不选她是你们的损失！”话音刚落，教室里便发出了十二级大地震般的笑声，我的同桌笑得连眼泪和鼻涕都流了出来，真是“喜极而泣”啊！我前面的同学更是夸张，笑得一屁股坐在了地上。
老师从同学们中评出了三位写得最好的同学，然后将自己身上Babyfox的服装脱了下来，让三位同学分别套了一下，又穿回了自己的身上，并没有送给他们。同学们这才恍然大悟，原来“套”这个字的读音不仅有数量的意思还有一种意思就是“穿”的意思。中国的文字真是博大精深啊！
文字游戏作文 篇24
“叮铃铃”上课了。我急急忙忙跑到座位，只听老师说：“今天我们一起来做游戏.”
游戏是：给口字加两笔，组成一个新字
老师将我们分成了男女两队进行比赛，写出字多的一方取胜。
游戏开始了，看！同学们你争我夺，不相上下，同学们分别都为自己的队加油。先是男生先说：“只!” “对了。”老师说。女生停了一会，有的人说: “田，还有百、电！”老师说：“对了，男生可要加油哦！”老师这一说，可给男生启发了，很快男生们说：“还有加油的加。”还没等女生说话，男生又说：“石、由、古！”女生说：“右边的右和目!”老师说：“男生说吧，快点，我可要数了，“一，二，三。”“还有叨、甲！”女生也不泄气，沉思不语，没多久女生就有人说：“囚、叭、占！”女生话音刚落，男生又说：“叶！”女生们抓耳挠腮，实在想不起来了，只听老师说：“一，二，三，四。”女生打断了老师的话说: “兄、目。”男生又说：“叽、句、叨！”“很好！”老师说。女生对答如流：“司，史, 叱！”男生瞠目结舌,愁眉苦脸，女生说：“叮！”老师说：“很好，男生想一想，开动脑筋。”男生听了老师的话，立刻说：“号、石.”大家一个个抓耳挠腮谁也不说话，都在沉思，突然男生有人想起了可，男生说：“还有可！”没有女生再说话了。
就这样，男生获胜了，直到放学，男生还在沾沾自喜地议论着。
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