校园真美作文

时间:2021-10-09 16:05:08 校园作文 我要投稿

【荐】校园真美作文

  在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的校园真美作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【荐】校园真美作文

校园真美作文1

  我的校园真美丽!它位于阜田镇的中心,下面就让我来为你们做导游吧。

  走进校园就能看到几棵高大挺拔的大树,它们一动不动地站在那里,像一个个战士来保卫校园。树上开的花有时像小仙女似的轻盈的飞下来,掉下来的树叶是伙伴们的最爱,可以用它做漂亮的书签。

  上课铃一响,校园一下就变得很寂静,随后会传来琅琅的读书声,如同铿锵有力的乐曲在耳旁响起。下课铃响起,同学们的欢笑声便会覆盖校园的寂静。

  在校园的正中心是操场,操场前竖着一根挺立的旗杆,每周二,我们都会随着国歌,将国旗徐徐升上旗杆。每一次的国旗下的讲话都会给我们带来不同的知识。

  校园的东边还有一个花园,那是同学们的乐园。里面种植了许许多多的花,有玫瑰花,菊花,郁金香……十分美丽,香气扑鼻,这些花儿给校园增添了一道美景。

  夜晚的校园也别有一番景色,在皎洁的月色下,校园是那么宁静;在点点星光下,校园是那么寂静,在可爱的萤火虫的点缀下,校园是那么美!

校园真美作文2

  秋天来了,我走进了样园。

  一望无际的天空湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。操场四周的几棵梧桐树挺拔、粗壮,上面的叶子已经黄了,但还是十分茂密。风一吹,干枯的树叶儿轻轻飘了下来,像一只只蝴蝶正在飞舞。我捡起一片树叶,它就像一个已过半百的老人的手。

  花坛里,丁香花已经落了,它的叶子绿中还带着一点黄色,仔细一看,那叶子已经不完整了,就像是被虫子咬了一样。花坛里的花有的已经落了,但是月季还在寒风中尽情绽放,向众人展示着它的美丽。对了,花坛中不是还立着一棵松树吗?它正坚强地站在泥土中呢!它还是校园里最特别的一棵树,其它树的叶子都黄了,只有它的叶子是绿油油的。瞧!它的生命力多强啊!

  啊!秋天的校园真美呀!

校园真美作文3

  调皮的夏哥哥蹦蹦跳跳走了,秋姑娘带着堕落的妹妹慢慢走过来。秋天的校园特别迷人。

  凉爽的早晨,我穿上校服,跳进校园。路边的两丛灌木被修剪得像酒杯一样。五星红旗迎风飘扬,灌木旁的假山高高耸立,仿佛在说:“哦!看我腰多直。”还有那争奇斗艳的秋菊,散发着花香,仿佛在倾诉沉睡的声音;秃树爷爷也用语重心长的话语和我们说话。

  中午,阳光温暖地照耀着大地,操场上传来阵阵笑声。有的同学在聊天,互相追逐,打篮球,捉迷藏!秋天中午的校园是一首甜美的歌,一首美丽的歌。夜幕悄悄降临,同学们都回家了。只有值班的同学在扫地,使劲擦窗户,因为他们是这个学校的主人。他们总是默默地为我们提供更好的明天。

  到了晚上,学校里白天没有任何噪音,变得寂静无声,而教学楼依然高高耸立在那里,准备迎接明天学生的到来,只有风中摇摆的小草,风中呢喃的花朵。

  秋天的校园多美啊,校园永远和我们一起成长,和我们一起成长。

校园真美作文4

  春、夏、秋、冬四个娃娃玩捉迷藏。记得上回,夏捉到了秋。这回,秋来到了她的第一个目的地——我们的子弟小学。

  秋娃娃走进校园,第一个吸引了秋娃娃注意的便是葡萄架了。葡萄架是白色的,它有石凳,还有供葡萄和豆角爬的柱子。接下来,秋娃娃又被花坛给迷住了,花坛分五格,第一格里主要是串串红,远远望去,串串红就像一串串燃烧的火焰。第二格是竹林,秋娃娃到“竹仙子”旁一站,发现“竹仙子”穿的绿衣裙上有一个个黄色的斑点,使“竹仙子”更漂亮了。这时,“竹仙子”说:“秋娃娃,为了感谢你,夏娃娃就藏在这儿呢,还请你仔细观察一下我。”秋娃娃在竹林里,观察到竹子每一节上的突起部分都是按从左到右的顺序生长的。

  该走了,秋娃娃赞叹道:子弟小学可真美!

校园真美作文5

  四季在变化,每一天也在变化,我们校园也在变化。

  春天,积雪融化了,小草从地下伸出来,好像在说:“睡了一冬,可真舒服呀。”松树伯伯抖掉身上的积雪,让他翠绿的叶子在那阳光下显得更耀眼。

  夏天,到处花红柳绿,绿树成荫。小草本身零零散散的,现在都长得茂盛极了。同学们在操场上欢快地踢着足球,累了就到树下乘凉。

  秋天,遍地金黄,小草都枯萎了。校园的果树上结满了大大小小的果子,一阵秋风吹来,叶子就像一只只飞舞的蝴蝶优雅地落在地上,又像一个个舞蹈家做着优美的动作。

  冬天,大雪纷飞,北风如刀割一样刮在脸上。而同学们更开心了,他们可以到雪地里打雪仗,堆雪人,可开心了。

  这就是我们的校园,我们可爱的校园。

校园真美作文6

  早晨的校园真美啊!

  我走在人行道上,听着叽叽喳喳的鸟唱歌,看着五颜六色的朝霞,新的一天开始了。

  我照例来到校园门口,还是看见老朋友,校门口的梧桐树。它像保安一样守着校园。我们像泉水一样涌进校门。大家的手、脸和衣服也都镀上了金黄色。

  我刚踏进校园,就被眼前的景色吸引住了,门口的池塘波光粼粼,好像一面镜子,这让我想到了一句诗句“池面无风镜未磨。”水里的小鱼正在嬉戏。睡莲睁开了眼睛。石头上的小瀑布好像镶了一到白银。美丽极了!

  我来到大楼梯上,大楼梯的景色也很引人注目,楼梯上的轮船似乎在扬帆起航。楼梯两旁的花好像在迎接我们进校园,花坛里的铁树也像妈妈一样保护着小花朵。一切都是那么的生机勃勃。

  早晨的校园真美啊!美得让我爱上了这个校园。

校园真美作文7

  我们的学校坐落在美丽的南田故里、菊花之乡——常州市武进区马杭镇。

  当我们背着书包迈进学校,沉寂了一晚上的校园立刻热闹起来,伴随着同学们的欢声笑语和朗朗的读书声,校园里呈现出一派生机勃勃的景象。此时的校园,如同一位热情爽朗的美丽少女,青春、活泼。漫步在校园,你会情不自禁的被她的每一个角落所吸引,尤其是校园里的小池塘,会让你驻足流连。

  站在小池边的木桥上放眼远眺,我看到了高高的柳树在空中随风飘荡。常青树有的青、有的绿、有的浓、有的淡。一群群小鸟在天空中飞来飞去,它们有的在玩捉迷藏;有的在比赛水飞得快。草儿沐浴着阳光茁壮成长着,把大地装点得更加美丽!假山倒映在水面上,一阵风吹过,水面立刻扬起一道道波纹,一群小鱼在水底游来游去,一会儿到东,一会儿到西。

  啊,校园真美啊!

校园真美作文8

  在这秋高气爽的季节里,我们漫步在校园的“生生园“。

  我们走在用鹅卵石铺成的小路上,走上去虽然很不平整,但是十分舒服。我们先来到了长廊下。长廊有一格一格长条形的个子,顶上有葡萄藤。虽然葡萄已经没有了,但它的叶子有一些还是碧绿碧绿的。

  继续往前走,那里有一个“蔬菜园”。里面的蔬菜可丰富啦!有白白的萝卜,红红的辣椒,绿绿的青菜……而且叶子的颜色也不一样,有浅绿色也有深绿色,好看极了。

  再走向前,有一棵和我们一样高的松树,虽然已经是初冬了,可是松树依然这么挺拔、苍翠,上面还结满了送过。一阵风儿吹过,松果就会稀里哗啦地掉到地上。松树的旁边还有一座假山呢!

  我们又来到了小池塘边,小池塘的形状是鱼形的,上面还有一座小木桥,水里的小金鱼游来游去,它们可爱极了,一会儿转圈,一会儿向后游,可一听见脚步声,就躲到岩石下。

  走过池塘,我们看到了各种各样的树,有火红的枫树,还有一棵不知名的树,它的树叶有红色、紫色、黄色和绿色,看上去颜色特别鲜艳,主体色半边是紫色,半边是绿色。那儿还有很多竹子呢!有那种常见的竹子,也有凤尾竹。

  生生园,你真美!

校园真美作文9

  天刚蒙蒙亮,朝霞就把东边染红了,风儿吹来凉幽幽的。我早上五点多就起床了,准备来到操场上跑步。我从房里慢跑到操场的西头,感觉空气好清新。

  咦?校园的操场上怎么有蜜蜂在嗡嗡嗡地叫,好像在有节奏地唱歌。我走近一看,原来在校园的东南角有一群孩子蹲在那里背记英语单词,另一群孩子在背古诗词,背优美词、句、段、篇……真没想到,在孩子们的中间还蹲着一位高个儿,原来是我们学校的一位六年级老师,他和同学们一起诵读古诗词,朗读英语。那琅琅的读书声吵醒了动物们。

  听,燕子在唱歌,布谷鸟也咕咕咕地叫起来了……

  看,校园的东北角,几名运动员在温助尼老师的带领下进行各自的训练,有的跳高,有的跳远,有的掷铅球,有的跑步,有的打乒乓球……虽说是清晨,可温老师和运动员们的额头上都渗出了汗。

  再看,办公室里几位老师在打扫卫生,有的拖地板,有的擦玻璃,有的抹桌子,每位老师的脸上都堆满了笑容。

  校园里真美啊!你看,花儿在点头,草儿在赞叹。它们好像在说:“校园里实在是美极了。”

校园真美作文10

  清晨,踏进花园似的校园,快步地经过一棵棵小树和一朵朵花朵身旁,没注意到调皮的露珠宝宝正在阳光下耀耀生辉。有阳光陪着,我心情格外舒畅,我哼着歌踏进教学楼。还未到教学楼,琅琅的读书声就传出来,飘了好远,好远。

  “叮叮叮......”下课了,同学们飞快地跑到操场上玩,操场上的跑道就像一个大大的数字“0”,有好多同学都在跑道上比赛跑步,个个热得红光满面、汗流浃背。

  操场上的西边有很多的花,有粉红的桃花,火红的月季花......这些又美又香的花在风的吹拂下,它把它们的香味送到校园的各个角落。这花香招引来了很多同学来这里观看这娇美的花儿。

  春天给大地焕然一新,春天也给学校带来希望,催促我们多读书奋发向上。刚踏进图书馆,琳琅满目的书籍呈现在我的眼前,里面不但有漫画,还有我喜欢的童话故事,我挑了一本童话故事,随着作者的文笔,掉入了天马行空的异想世界。我在图书馆养成了读书的习惯,图书馆真让我受益匪浅。

  美丽的校园,我爱你,是你让我学到很多知识,是你让我的童年变得多姿多彩。

校园真美作文11

  我们的校园就是一个小花园,虽然不大,但很美丽。有花,有草,有山,有水,还有可爱的"动物"朋友。

  还没进校园,一阵微风夹杂着一阵阵清香,扑鼻而来,沁人心脾。循着花香,进入校园,映入眼帘的便是一朵朵、一簇簇的鲜花。有红的,红的像火;有白的,白的像雪;还有粉的,紫的,真是五彩缤纷,绚丽多彩;花心中还藏着金黄的`花蕊,花瓣上的晨露晶莹剔透,在阳光的照射下闪闪发光,好像童话中美丽的公主胸前佩戴的珍珠;有的吹起喇叭,有的撑起花伞,真是婀娜多姿,妩媚动人!这可忙坏了辛勤的小蜜蜂,看得眼花缭乱,在花丛中往来穿梭。草坪的周围还长了不少树木,这些树木经过几十年的时光已经长成一群参天大树了!绿油油的,好像是用最正的绿色颜料涂抹上去的。这群参天大树后面还隐藏着一个巨大的操场,它可以踢足球、打篮球、跑步、做操和做各种有趣的游戏。课间,同学们都一窝蜂地拥了出来了,都拥挤在操场上做着自己喜欢的运动。

校园真美作文12

  我的学校叫湖海塘小学,那里的秋季很美,我特别喜欢。

  校园的叶子都枯了,有:枫叶、银杏叶、梧桐叶……枫叶近看像龙爪,远看就像火红的火苗。如果校园里面都是火红的枫叶的话,就像熊熊燃烧的火苗染红了一半天。当银杏叶离开银杏树时,落到地面上时,银杏叶就像 一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。叶子飘到地上,草坪上好像盛开出几朵花朵儿,给草地增加了色彩。梧桐叶那片片叶子飘了下来,像一个个手掌。桂花也盛开了,每当路过食堂的时候,金黄色的桂花香极了,我特别喜欢这棵桂花树,真想把这棵桂花树移栽到我的家里面,多让人沁人心脾啊!可惜,一到别的季节,它就不开花了,而且,也不能搬到我家去,让它在湖海塘发挥更大的作用,让给多的小朋友得到馈赠。

  你们喜欢这如诗如画的美丽校园吗?

校园真美作文13

  秋天,树叶黄了,天空蓝了,凉风习习。校园里也有许多变化。

  操场上,同学们坐在树下,梧桐树的红中隐黄的树叶飘落下来,落到了已经变成黄色的小草上。还有一些坚强的大树,树叶上还带点墨绿色。

  天空上,碧蓝碧蓝的,还带着一些洁白无瑕的云。那些云自由自在地飘着,一会儿像奔腾的骏马,一会儿像绽放的花朵……大雁飞着,一会儿排成“人”字形,一会儿排成“一”字形。

  校园的绿化里,已经不是那么郁郁葱葱了,有点野外的感觉,橄榄绿中带着一丝土黄。现在在校园里,还有一种唯一还翠绿着的植物——狗尾巴草。它们随风飘动,像真的狗尾巴一样,只不过真正的狗尾巴是摇的,狗尾巴草是吹的。我妹妹时不时摘下一朵,挠人玩。

  升旗台上,几个少先队员正在升旗,放着国歌,我们的目光随着五星红旗冉冉上升。秋天真是凉风习习,国旗升到顶后,随风飘扬起来。

  秋天,校园真美啊!

校园真美作文14

  在我的心中有许许多多美丽的地方,但是让我觉得最最美丽的地方当然还是我们那美丽的校园!

  我的校园有一个广阔的操场。走进去一看,首先闯入眼帘的当然是那一条鲜亮的跑到。跑到被一道道雪白的线条隔开,没到体育课,这里便会出现一个个奔跑的身影。

  跑到前面,有一个升旗台。升旗台上矗立着一根直入云霄的旗杆。庄严的五星红旗,在高高的旗杆上迎风招展。笔直的旗杆威严耸立,五星红旗在阳光的照射下显得更加鲜艳,更加生机勃勃。

  操场中央有一个篮球场,那里是同学们打篮球飞去不可的地方。许多同学一有空,就会到这里展开一场十分激烈的比赛。

  校园的两侧是绿色的草坪,那一簇簇的小草每时每刻都给我们校园开来了无限生机。山茶花的枝叶虽然不大,但是它的花朵美极了,远远望去,就像是一棵小树上,吊着几盏红色的小灯笼。

  读书声,欢笑声,游戏声,组成了一只欢快的乐曲。

  校园如此的美丽,于是我下定决心,一定要保护好校园环境,不让校园的美丽白白流失。

校园真美作文15

  我的学校是一个美丽的学校,虽然以前不咋咋地,但后来重修学校,才变得美丽了。是怎样美丽呢?让我来给你介绍介绍吧。

  学校里有四个小花坛,每一个季节都四放光芒:春天,黄黄的迎春花绽开了美丽的笑脸;夏天,栀子花开放了,雪白的花瓣如洁白无瑕的白玉一般;秋天,各色的菊花栽种的枯草中开放;冬天,在雪如鹅毛纷飞的时候,松树是的小投针指向各方。柳树姐姐在春风中梳头,杨树大哥是个高个儿,傲然挺立……

  早上,校园里发出几声朗朗的读书声,一阵优雅的花香,一股凉爽的清风;下午,烈日炎炎,但同学们顶着烈日在院里玩,扔沙包。丢手绢……

  我爱校园,多彩美丽的校园,使我们学习认真,决不马虎。

  四年级:赵廷峰

  点评:文章内容新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生很好的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。全文层次清晰,语句流畅。

  美中不足的是:对于春夏秋冬四季节的的描述均为一句话,显得单薄无力。文章第二段结尾写春的景物放在了冬天后面,若是写出四季交替轮回之感还好,不然有失恰当。

  小作者可对四季的景物多些笔墨描写,使文章更加饱满鲜活。

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