我的老师小学作文15篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的我的老师小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的老师小学作文1
我们的美术老师叫叶老师。他高高的、胖胖的个子，黑黑的皮肤，高高的鼻梁。他笑起来露出一排整齐的牙齿。叶老师很滑稽，像个幽默大师，常常逗我们大笑。
这个星期三的下午，叶老师来给我们上美术课。我们开心极了！还没上课，叶老师就来到我们教室，大家见到了叶老师开心极了，高兴得手舞足蹈，有的用手拍着桌子，有的喊着叫着，真像群疯子。
有很多同学围到叶老师的身旁。有的给老师猜谜语，有的给老师说笑话，有的……在这时候，叶老师说：“橘子精，给我过来。”当时我并不知道橘子精是谁。不一会儿，张海涛走了进来。张海涛说：“叫我干嘛？”哦，我这才明白，原来橘子精就是张海涛呀！
上课了，叶老师走到讲台旁，拿出粉笔在黑板上画了起来。一会儿，他画了一位草莓强盗，还画了一个从二十米的地方摔下来的苹果，摔成了苹果酱。我们大家看了哈哈大笑。教室里响起了一片哈哈的笑声，不知到了什么时候笑声才小去。我们兴致勃勃地画着，笑着。美术课上我们很快乐。
星期三我们又度过了一个有趣，搞笑的美术课。我们很喜欢我们的美术老师，因为他让我们很快乐，他使我们对美术产生了浓厚的兴趣。
我的美术老师作文3
我的美术启蒙老师谭老师长得有点胖，皮肤很白，总是笑眯眯的，让人觉得特别亲切。
记得一年级时，谭老师来给我们上的美术第一课是《蜻蜓飞飞》。她在黑板上首先画出了蜻蜓圆圆的大眼睛，接着画出了蜻蜓小小的嘴巴和椭圆形的身体，最后画出了蜻蜓大大的翅膀和长长的尾巴，这样一只活泼可爱的小蜻蜓就画好了。她一边讲解一边又画出了几只形态各异的蜻蜓，我目不转睛地看着，心里想这位老师太厉害了，觉得画画太神奇太好玩了。这时老师讲了一句话：“同学们，现在可以开始自己画了，记得画出你心中小蜻蜓的故事哦！”听到这句话我兴奋不已，我迫不及待地打开画画本，画出了我心中想好的“蜻蜓火车”，一只连着一只的蜻蜓在草地上空飞行的图画。等大家都画完后，老师看了大家的画，选了几幅她喜欢的画进行点评、表扬，其中有我的作品，我心里高兴极了，我更爱画画了。
我读二年级时换了个班，谭老师不再上我们美术课，但是只要一下课，我就会跑到她的办公室去找她，让她指导我画画，她总是很有耐心地给我讲解。她有一句话让我受益匪浅，那句话是“画画不一定要画得像，而是要画出自己的想法，要有故事。”在她的引导下，我慢慢迷上了做绘本小故事，我已经做了很多个绘本小故事，老师和同学们都很喜欢看。
后来她调走了，我依依不舍，幸好在QQ上，她可以经常给我留言，鼓励我努力学习，她也可以看到我越来越棒的作品。但是我一直想：谭老师，您什么时候又能回来教我画画呢？
我的老师小学作文2
从我上托儿所到现在，有许许多多的老师教过我。其中令我最难忘、最感激的老师就是从小学一年级一直教到现在四年级的班主任——彭老师。
彭老师长着一双杏花眼，两颗黑溜溜的眼珠就像两颗黑宝石；鼻子不短不长，正好；有着粉红色的嘴唇和两排整齐洁白的牙齿，可漂亮了！她的脸上还有两个小酒窝，红红的，笑起来就像个美丽的仙女；她还有着一头又红又黄的头发，卷卷的，就像泰迪毛茸茸的尾巴，可爱极了！她穿衣服很讲究，每天都会穿着不一样的衣服，喜欢背着不一样的包来学校上班。
彭老师脾气很好，很有耐心。她给我们上语文课的时候，如果我们都没有听懂，或者是个别同学没有听懂，她能够看得出我们的眼神，会重新讲一遍，甚至两遍、三遍，直到我们听懂为止。这可以看出她是一个很负责的好老师。
彭老师非常关心学生，尤其对我倍加关心。记得有一次，我生病了，连生了一个星期，爸爸妈妈一起帮我请了病假。一开始，我想：生病这么好啊，我也好想生病，在家里多么舒服，能够看电视、玩IPAD、踢毽子、跳绳、玩游戏……说着说着还真生病了。每天，我觉得精神一点都没有。到了放学时间，彭老师让同学们帮我把作业抄好，整理好，放在我的抽屉里让爸爸妈妈方便来取。这发烧感冒是终于好了，星期一我又正常去学校上课了。彭老师亲切地对我说：“黄金舟，你来了！病好些了吗？”我说：“好得差不多了，就是我现在还有点咳嗽。”她又说：“那行，那待会儿你去一下卫生室量一下体温吧！”我说：“嗯，我知道了。”我量好了体温，是正常，就去了教室。彭老师没有让我去上几节副课，就让我在教室里安心休息，补作业。她对我说：“黄金舟，作业别补得太累了，能补多少就补多少，没事的！”我说：“知道了。”我陆陆续续把全部作业都补完了，交给了彭老师。彭老师笑着鼓励我说：“真棒！这么快就把作业全部补好啦！”我说：“嗯！”我当时感觉心里就像灌了蜜似的。
最值得一说的是，我担任班级中队长，一直积极参加各项活动，比如写字比赛、护校活动、手工制作主题小报、出黑板报等。每学期期末的时候，彭老师在我的“评价手册”上总是夸奖我是老师的好帮手，为班级争得了荣誉。能够得到彭老师的鼓励，是一件非常光荣的事情。
彭老师真是个好老师，我很尊敬她，也很喜欢她。我希望她身体健康，工作顺利，天天快乐！我也希望自己好好表现，对得起她对我的关心。
我的老师小学作文3
瞧，这位身穿中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盘然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得了写作的奥秘。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，微笑着说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大毋鸡。同学们忧然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写郊游时，总写“寿光明媚，百花争艳……”
打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。
又是一堂作文课。一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学花出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双白色跑鞋。陈老师笑着时我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后带领我们去观察校园的花圃。
这次我们看得更仔细了。对花固里的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得很好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？
我的老师小学作文4
老师，一个在普通不过的名词，却是一个极不平凡的岗位。从小到大，我经历过的老师，少说也有一二十个了，这其中，也不乏有许多好老师，但没有一个会像朱老师那样令我难以忘怀。
朱老师第一次教我们的时候大概是在二年级，他担任我们的班主任兼数学老师，会想他刚开始教我们的画面，至今我还记忆犹新。
“叮铃铃”随着一声清脆的上课铃响起，我们都迅速的回位坐好，但我们还是抑制不住内心的好奇，七嘴八舌的讨论着要来的新老师，正当我们讨论得热火朝天时，只见一位戴着眼镜的三十岁左右的中年人走教室，全班立刻鸦雀无声，无一不睁大了眼睛好奇的打量着这位新老师：高高的鼻梁如山脊般耸立，虽然戴着厚厚的镜片，却依然挡不住他炯炯有神的目光，嘴巴习惯性地抿成"一"字形，宛如一尊雕像般屹立在讲台上。大约过了三四秒钟，“雕像”终于开口了，用响亮的声音做着自我介绍：“同学们好，我叫朱元洪，以后也是咱们二年级一班的班主任了……”一番简短的自我介绍过后，他便开始讲述他的教学历史，却很是诙谐幽默，有好几次我们都哄堂大笑，他也并没有生气，整整讲了差不多一节课，快下课时，他说：“我希望咱们以后的课堂氛围都像今天这样轻松欢快。”又布置了下节课需要准备的工具，就离开了教室。
此后，班上的不少同学都喜欢上了上数学课，有的甚至还争着要在上数学课之前擦黑板，不过，发生了那件事后，改变了我对朱老师的认识。
那次数学课也是快下课的时候，老师说要让我们回去背乘法口诀，下节课上课的时候会检查，可我回到家写完了作业后，却把这事忘得一干二净了，到第二天上课时，我才想起来，可为时已晚。老师问：“昨天布置的任务回去背了没有？背过的同学举一下手我看看。”当时班上的不少同学都举起了手，而我由于虚荣心理也举起了手，却没想到第一个就叫到了我，我不知所措的站了起来“一一得一，一二得二……三三得……得……”我背不下去了，全班四十多上眼睛齐刷刷的看着我，我的脸刷的一下就红了，恨不得找个地缝钻进去。老师只叹了口气，挥手叫我坐下。不出意料，下课后老师把我叫到了办公室。
“乘法口诀背了没有？”“没……没有”，老师并没有评评我什么，只说了一句：“学习是给自己学的，你好好考虑考虑吧！”说完就让我离开了办公室。
回到教室后，一股悔恨的情感涌上心头，我也暗下决心，今后要认真学习，因为“学习是给自己学的”。
朱老师又教了我们两年后，就离开我们去了另一所学校，虽然他走时也没有对我们说什么意味深长的话，但他对我说的那句话却胜过千言万语，时时萦绕在我耳畔。
我的老师小学作文5
我的新班主任陈老师高高的个子，苗条的身材，长长的头发，长着一双明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔，总是面带笑容。我们班同学都很喜欢她。
自从陈老师来到我们班，上课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！因为她是那样令人思考；课堂上的笑，暗示我们问题答得巧；作业时的笑，表示我们知识学得牢；老师的笑，教我大胆；老师的笑，给我自信；我总觉得陈老师像影子一样跟着我们，在暗中帮助我们，指导我们改正许多不良的习惯，我们的学习成绩也不断地提高。陈老师像妈妈一样关心同学，因材施教，为了我们的茁壮成长日夜操劳，呕心沥血。我们的点点滴滴的进步渗透着老师的血汗。记得，我原来是个性格非常内向的孩子，平时不爱说话，虽然学习成绩还算不错，但上课从不积极发言，对班集体的事情漠不关心。陈老师当了班主任后，我的这个缺点慢慢被陈老师改变了。我的个子小，老师让我当带队举牌手、眼睛保健操领操员，只要有机会就锻炼我的勇气和自信，并鼓励我要再接再厉会有更大进步。
让我最难忘的事就是四年级新学期竞选班干部。以前我从来都没有勇气参加竞选，这回我可不能放弃这次机会，老师不是说了吗？重在参与！这次我一定要给老师一个礼物，证明我努力了。竞选前一天晚上，我在家精心准备好演讲稿准备明天的竞选。第二天竞选开始了，同学们争先恐后地举手参加竞选，他们各抒己见，把自己最优秀的一面全部展现出来，希望同学们投他们一票。我在台下也已经按奈不住了，盘旋着我应该竞选哪个位子？我是否胜任？同学们会不会选我？如果我落选了怎么办？我紧张得心里像在打鼓，砰砰砰直跳！转眼间就到了纪律委员的竞选，我想这个位子比较适合我，因为平时我的纪律在班里最好了。于是我鼓足勇气举起手，陈老师将喜悦的目光投向了我，看到老师用期待的目光看着我，我原本紧张的心一下子平息了，我勇敢走到演讲台，从容将演讲稿讲完。我的话音一落，竟然全票通过！我高兴极了，也从此更加自信也更加严格要求自己，来报答老师的孜孜教诲。就这样在老师的帮助下，我从一个性格内向的孩子，变成一个活泼可爱的孩子。从一个漠不关心班集体的孩子，成为一个团结同学，被老师称为得力助手的小女孩。“随风潜入夜，润物细无声”。
陈老师您就像那滴滴春雨，滋润着我们的心田，让我们如雨后春笋般茁壮成长。我爱您！亲爱的老师！您不仅给我们传授了知识，教会了我们创造，还让我们懂得了做人的道理。我不会辜负您的期望，一定要成为祖国的有用之才，来报答您对我们的深情厚谊。我将永远铭记您——我可敬可爱的陈老师。
老师，祝您：教坛展才华，桃李满天下！
我的老师小学作文6
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多麼善於观察这一点啊。
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗︰
圆天盖著大海，
黑水托著孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有著多麼有益的影响﹗
像这样的教师，我们怎麼会不喜欢她，怎麼会不愿意和她亲近呢﹖我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看著她，连她握铅笔的姿势都急於模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却佔据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵掛他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象徵记号的字条捲著埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子浦校我的那些小「反对派」们，常常在我的耳边猛喊︰「哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿囉﹗」那时的我，真好像死了父亲似的那麼悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的「反对派」们，还写了一封信劝慰我，说我是「心清如水的学生」。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多麼平常﹔可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持﹗在一个孩子的眼睛里，他的老师是多麼慈爱，多麼公平，多麼伟大的人啊。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师﹗我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多麼的依恋﹗至於暑假，对於一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多麼漫长﹗记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什麼时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我︰「你要去干什麼﹖」
我的老师小学作文7
要是有人问我：“你最夸谁？”我会毫不犹豫地回答：“我的语文老师。”〔设问句开头：引人入胜〕
我的语文老师姓韦，他爱好新闻与写作。至今，他已有20多篇文章在报刊上发表。
韦老师不仅自身写得好，而且还善于教我们写作文。〔过渡句：承上启下〕
“平时有什么新鲜事发生，或者遇上给你印象深刻的人，都可以及时写下来。”这是他经常对我们说的。
20xx年10月29日上午第二节，韦老师正在讲课，突然，他的手机铃声骤然响起。是我的妈妈打来的，妈妈说，昨天是礼拜天，我回校的时候忘了拿一张数学试卷，妈妈怕数学老师不知道，让韦老师跟数学老师解释一下。韦老师说没事，可以。过了大概一个钟，韦老师的手机铃声又骤然响起，又是我的妈妈打来的，妈妈说，她担心我学习跟不上人家，所以她把那张数学试卷送过来了，就在学校门卫室，还问，我是否正在上课，方不方便来拿。韦老师说，现在正在上课，但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下楼去……
后来，韦老师找我聊天 。他知道了我家在北流，我妈妈从家里开车到学校起码要花费一个钟左右的时间。就一张试卷，在他人眼里也许是微不足道的，而我的妈妈却非常着急，及时把那张数学试卷送到学校，送到我的手中。韦老师觉得我的妈妈是一个了不起的母亲。韦老师的心好像被某种东西深深地触动了。于是，他对我说：“妈妈爱不爱你？”
“爱！”我不假思索。
“那你可以把这件事写成一篇作文啊。”韦老师提出建议。
“ 行 ……行。”我嗫嚅〔我担心不会写作文，为老师接着指导作文作铺垫〕着说。
“好！老师教你。”韦老师对我提出了写作的要求，比如题目，文章的开头与结尾，重点部分怎样写等等。并交代我要及时写，写好了交给他看一下。
我点了点头。
第二天，即30日，我把我的习作―――《妈妈给我送试卷》交给韦老师看。
韦老师说，我的习作还可以，但很多地方是要修改的。他又对我指指点点。
我会意地点了点头，立马修改我的作文去了。
我改完后，韦老师又看了一下我的作文。觉得差不多了，韦老师便叫我用稿纸誊写了一遍。
31日，我将我的习作《妈妈给我送试卷》投进了学校红领巾广播站的投稿箱……
用自己的话写自己的事，原来作文就是这么写起来的〔写作感悟〕。我不禁向韦老师投去了敬佩的目光。
我的老师小学作文8
翻开记忆的相册，回首六年的小学时光，除了同学们那一张张可爱的笑脸，在我脑海里挥之不去的就是我敬爱的老师们，其中最让我难忘的是杨芳老师。
杨芳老师是我五年级时新换的数学老师，同时也是我们的班主任。她留着一头长长的棕色卷发，鼻梁高高的，说话的分贝特别高，老师脸上挂着的是永远不变的笑容。
杨老师的性格开朗直率，很快就和学生打成一片。她的年龄和我们的父母差不多，所以很快就摸透了我们每一位同学的性格。
在杨芳老师带我们的那一年，我们班那几个调皮捣蛋鬼都爱上了数学课，每一位同学在课上都集中精力听讲，原因是杨老师爱见缝插针的讲一些笑话给我们听，所有人都怕少听一个笑话后，当同学们在课下讨论时插不上嘴，这就是杨老师的上课特点，幽默风趣，整个年级回荡的都是我们班的笑声，同时我们班的成绩在年级也名列前茅，这是杨老师的功劳。
我们班有些同学之前老是跟不上老师讲课的.进度而且还不愿意完成作业，由此杨老师和家长达成一致，放学后把这些同学留在教室，让他们在那写完作业，并由老师检查好当天所学内容才能回家，这些同学的成绩有了明显起色，这些都归功于杨老师的悉心指导，是她花费了自己大把的时间与心血换来这些同学的“好模样”。
课下，杨老师又像我们的好朋友，她愿意听我们倾诉心里话;在运动会上和我们一起为运动员加油鼓劲;和我们在操场上一起做游戏;下雪时，和我们一起打雪仗，堆雪人，使我们感受到童年的欢乐。
杨老师还像妈妈，一次，我们班一位同学和我闹矛盾，听其他同学说，好像是因为我当正班长压在她的头上，她不服气每天都咒骂我。一开始我忍气吞声不想与她计较，后来她把我惹恼了，于是我开始不给她好脸色看，细心的杨老师看出我俩之间的异常，把我们叫到办公室，耐心的问清事情的来龙去脉。本以为杨老师会责备我们俩的斤斤计较，没想到，杨老师却说：“同学一场就是缘，何必伤害对方和自己呢？”这句话对我影响至深，到现在已近两年仍忘却不了。杨老师的一番话使我俩羞愧极了，知道自己的不对，第二天，我们就握手言和了。
可惜，杨老师仅仅教了我们一年整，就因为工作出色被市教育局调进更高级别的学校，虽有太多的不舍，但我们更为老师事业上的进步感到由衷的高兴、自豪。因为我们有一位这样棒的老师！
如今，梦里还会常常见到杨老师。杨老师，此刻你知道我在想你吗？
我的老师小学作文9
老师，这是一种自古就被人们誉为春蚕、蜡烛的无私奉献的写照。
我曾记得我在一本书上看到过这样的一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗就是用来形容像老师这样的无私奉献者的。不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸妈妈要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地开心、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。但是欢乐是短暂的，我们毕竟在蜜罐里呆了好些年了，一下子没有了爸爸妈妈的疼爱，也没有了遇事时那可靠的大手了，我们一切都要自己面对了，这时候的我们没有什么能力，所以老师就短暂的代替了我们的爸爸妈妈，疼爱我们，帮助我们，让我们能在这个社会更好的生存。就这样，老师在我们心里播下了快乐、幸福的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！
于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这知识的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从失败那里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！
是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。老师您就是茫茫夜空中那永恒的北斗星，照亮我们前进的道路，为我们指明方向，不走弯路。我现在已经是一名毕业班的学生了，我再有几个月就要离开这个抚育了我们六年的学校了，这不就是六年前在美丽的冬，入了学。
六年后又在“凄美”的夏离去吗？在这里我们留下了多少快乐开心童真的记忆，可是……时间不会停留的该放弃的永远也不可能留下，但是我相信我们的母校和老师们在我的记忆里不会随着时间而泛黄！！让我们在这里对老师们说一声“谢谢了！”
我的老师小学作文10
伴随着高跟鞋在地砖上碰撞的“咚咚”声，上一秒还喧闹的教室霎时间就安静了下来。只听那声响越来越近，一个身穿皮夹克的女郎赫然登上了讲台。同学们议论纷纷“她是我们的老师么？”“看着不像呀”……可她只是气定神闲地站在那儿，一言也不发，像一棵饱经沧桑的古树在这里静默着。——这就是我第一次见到韩老师的场景。
韩老师是我的数学老师，也许是因为她与我之前的所有老师都不一样，我时常心中对她有些意见。“这个老师讲话怎么这么慢”“这么简单的一道题为什么要讲得这么复杂”——我时常会这样想。这种对老师的抱怨与不服在我脑边挥散不去，直到有一天的清晨。
一个初秋的早上，温柔的阳光唤起了将要迁徙的大雁，金黄爬上枝头。金风将地上的枯枝吹远，却吹不散我心中的愁云。我默默坐在教室的窗边，看着面前一张张牙舞数学试卷，感受自己连拂在脸上的秋风都辜负了。我内心里积累的伤痛与悔恨越积越多，心中的泪水也像涝灾前那岌岌可危的大坝，马上就要决堤了。
这时，一只纤细而柔嫩的手轻轻搭在了我的肩上，我连忙回过头去，是韩老师。“来我办公室一趟，”她轻轻对我说。我来到了办公室，老师为我搬了一只椅子。我战战兢兢地坐了下来，头始终不敢抬头看老师的眼睛。“王世霖”老师依旧是缓缓地说道，“这次成绩不太理想，你的心里应该也是有一个原因。最近我看你上课也会有不认真听讲的情况，只在那闷着头写题，是我讲得不够好吗？”“不是的。”我连忙说。“我知道你认为七年级上学期的知识简单，没必要讲得那么慢。我上课之所以将一个知识点重复了一遍又一遍，就是害怕你们上课听不明白，你却不明白我的良苦用心。我好几次在课上狠狠地瞪了你几眼，你去不曾理睬。我想这是你成绩不理想真正原因。孩子，请你记住，课堂永远是学习的主阵地，希望你能汲取这次考试的教训。老师相信你，你是有取得好成绩的能力的。”
不知何时，我已攥紧那出汗的手心，虽然曾预想过无数个结局，但我的眼角终究是泛起了泪花。不是因为老师的批评与教诲，而是恨自己辜负，误解了一个真正的好老师。现在的我是幸运的，遇到了这样一位好老师，在美好的青春年华憣然醒悟。
感动时，如风花雪月无因果；洒泪处，如春江秋水泛清波。这就是我的韩老师，感动时一滴晶莹剔透的泪，泪染处的春暖花开。
我的老师小学作文11
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。小时候，总觉得诗中的四季被描写的很唯美，但我也说不出来哪儿美，只好就这么读着。
长大后，对诗又有了深一层的认识。春天看着看着天空中飞过的燕子，会不自觉的冒出一句“燕子飞时，绿水人家绕。”古时一定会看到碧绿的清水吧。就这样读着诗，又突然想去江南了，想看江南的流水人家，想听江南的婉转小调，想知道江南是不是真的如杜甫所写的：“正是江南好风景，落花时节又逢君。”
我还没赏完春天的姹紫嫣红，荷花倒是开得急。花瓣一片片绽放，粉嫩嫩的，在满池塘的荷叶中尤为突出。一红一绿，占据了整片池塘的风光。无边无际的荷叶似乎也和天空连成一片，成了天边的一片美色。似杨万里所写一样：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
暑假时我们回了一趟奶奶家。那里在黄梅节气会下雨，叮叮咚咚。也会有青蛙在积水的小“池塘”里蹦蹦跳跳。想到这儿，我不由得想到赵师秀的《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”难道是我平时诗读多了，所以也有点像文人了？
悄悄地，秋天来了。诗人笔下的秋天都是悲凉的，孤独的。刘禹锡笔下曾写过“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”收到收到古诗词的影响，我最近也有点悲伤，为凋零的落叶悲伤，为归家的夕阳哀伤。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”在不同的时代，不同的地方，一定也有一个孤单的人孤单的望着夕阳吧。
就这样静静的，到了冬天。整个世界都是银白色的，是无声的，是纯洁的，也是毛主席笔中的“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”
整个世界仿佛只有一抹突兀的红色在风雪中屹立，它抬着骄傲的头，不愿意低下去。它是孤傲的，挺拔的，呼啸的风雪也没让它低下头。不需要太多优美的词汇，王安石的一首诗已经代表了我最深切的赞美：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
不管怎样，诗中总是有四季。春是“流水落花春去也，天上人间”；夏是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”；秋是“树树皆秋色，山山唯落晖”；冬是“夜深知雪重。时闻折竹声”。
PS：我发的图片里的文章跟我发的可能有点不一样，有些地方我做了些改动。
我的老师小学作文12
我的数学老师周老师在我的心中有这样一个挥之不去的形象：时而严厉，时而和蔼可亲，时而像妈妈一样关心我们的身体成长和思想成长。
刚开学时，我们端正地坐在座位上，等待老师的到来。周老师终于来了，她有一头黑黄相间的短发，蓬松松的，就像一个鸟窝。很深的双眼皮，明亮的眼睛，颧骨已经深深地陷下去，彰显出岁月的沧桑。说话时有一种成熟感。
一开始，我很不适应老师。老师要求我这个班长必须以身作则，起到带头作用。但我每次做题速度慢，错误率高。老师嚷我几句，我的眼泪就像断了线的珠子一样掉下来。后来，我实在忍不住了，就向语文老师抱怨起来，越是抱怨泪越多，仿佛一切都是老师的错。周老师最终知道了这件事，就让我到她的办公室去。我觉得有一道闪电劈在我身上，我害怕极了，要知道，我这个好学生从没被老师打过骂过。我在去的路上，一直想着怎样应付老师，老师说什么话我该说什么，老师打我我不能还手。我慢悠悠地来到了办公室，敲响了门，“进来。”老师的声音从屋里响起。“坐下。”老师指了指旁边的座位，我坐了下来。“赵婧如，这件事。”老师将一个个道理摆在我面前，我哭了，是被感动哭的。我以为一般老师会骂学生一顿，打学生一顿，再教育学生一顿。但这个老师不同，她是用心来感化学生，用道理来教育学生。从此，我成绩突飞猛进，经常受到老师的表扬，心里比吃了蜜还甜。
有一天，我们班的胡硕不知什么原因摔倒了。脸色苍白，额头出冷汗，手火一般的热。老师连忙赶来，给胡硕的家长打电话。胡硕的爷爷终于来了，他把胡硕抱走去看病了。全班哄堂大笑，因为他们嘲笑胡硕还要家长抱。周老师很生气，说：“闭嘴，人家胡硕都生病了，你们还笑，也不为同学考虑考虑。”老师讲了很多道理，别的同学都当做耳旁风，眼前云，而我却听得格外认真，并为自己的行为感到羞愧。是啊，同学有难，我们就算不能帮上忙，也不应该嘲笑别人。
我发现周老师教学越来越力不从心了，我内心感到心痛。原因是我们这班学生既调皮，又不畏惧老师，经常和老师顶嘴，周老师气得都吃药了。白天，周老师总是用她那温柔的嗓音给我们讲课；晚上，她就在电灯下备课；休息时，老师就批改作业。一生大部分时间都放在教学上，而我们这些学生却不懂得体谅老师。同学们，你们还有点良心吗？
这就是我的数学老师周老师，那个时而严厉，时而和蔼可亲，时而像妈妈一样关心我们身体成长和思想成长的老师。周老师，我想大声对您说：“老师，我—爱—您！”
我的老师小学作文13
五年级的数学老师，柳姓，个子不高，精瘦，却极富个性：总是板着一张脸，富有棱角的嘴紧紧地抿着，他常暗暗咬牙，腮帮上的肌肉便有力地鼓突着，一双眼睛犀利冷酷，我们怯与对视，总觉冷飕飕的。上他的课，谁都小心翼翼，集中精力听课的很多，极少数对读书全无兴趣的，也要装模作样。他的课，板书工整、一目了然，思维敏捷清晰，表述准确简明，喜欢设悬念卖关子，尺水兴波，暗里透着一股狡黠劲儿，很能激发学生的抽象思维。我特别喜欢听他的课，也不是很怕他，因为我直觉他虽然不苟言笑、不露声色，但偏爱我。
他有个习惯，或者说有个激励机制，那就是经常一堂课留个15至20分钟做课堂作业，先完成的，可以出教室玩耍。班上几十号人，总是又瘦又小的我第一个完成，经过柳老师检查，便从教室后面的角落里抱着个篮球，去校园中间的平整的黄泥地上玩。篮球噼啪噼啪拍打着，溅起灰尘，然后我用力弹跳投篮，那篮球架篮板缺了一角，篮圈就剩个铁环。今天想想，我那时拍打篮球特别用力，分明是在炫耀，是在享受成就感。我都出汗了，才陆陆续续有几位同学加入，似乎成了规律。有一次数学课前的课间，我与同桌秋林为琐事在吵架，两人叫得脸红脖子粗，青筋都露出来了，竟没有听到上课敲的钟声。柳老师进来后，勃然大怒，不分青红皂白，把秋林一把拽过去，就是一脚，直踢得滚到门旮旯里，而对我也声色俱厉的训斥了一番。秋林本不大爱学习，上课老走神，作业一片红叉，受了这次刺激，或许觉得老师偏心，一咕噜爬起来，拎了书包回家啦，柳老师也吼不住，从此辍学了。秋林就住在我家后面的山脚下，每天都从我家门口来去。当时我还有几分得意，之后便心生愧疚。及至今天，一遇到他便往事记忆犹新，总会热情的招呼他，想来弥补些什么。
柳老师的数学教得好，闻名远近，他的爱体罚也是遐迩闻名。我就亲眼见过几出由体罚引出的闹剧：一回是一位附近村庄的妇女，拿着洗衣服的木槌，去办公室找柳老师理论，原因是柳老师罚他儿子跪在条凳上很长时间。还有一次，柳老师在上课，突然冲进来两个人，与柳老师在讲台那厮打，缘由是挨了打的学生回去把哥哥叫来了。当时我们都吓呆了，还是班长余美丽反应快，飞快的去办公室，叫来了其他老师，把他们拉开了。
我的老师小学作文14
我上幼儿园到现在不知不觉中已过了9年，随着时光的流逝，我的好老师——幼儿园的钱老师让我至今难忘。
钱老师，可是一位好老师。她相貌平平，爱笑。可就是她那如花般的笑容，改变了我，是她让我从一个性格孤僻变成活泼可爱的女孩。
她的笑容就像大地上开放的第一朵迎春花，总是在我们被风雨吹打的垂头丧气时，是她给我们带来暖意。我从乡下到城里来的童年多是在幼儿园度过的。爸妈是因工作关系，他俩很少有时间关心我。我渐渐地变得孤僻了。在校园里我就像一根小草，无人问津，还有不少人都觉得我不聪明，但钱老师不这么认为，她时常鼓励我玩，引导我学习。记得，那年暑假，校园异常得静。噢，只有我和钱老师，无聊极了！我趴在课桌上打起了瞌睡。这时，钱老师拿出了一个练习本，写几个算式让我做，我很努力。可是，没做对几道题，我开始想，我是不是一个笨小孩？我放声大哭，哭声打破了校园的宁静。这可让钱老师慌了神，不住地指责自己，在我面前扮演小丑的角色，让我开心……我只记得那天晚上，我熬了一个通宵，都在做练习题。当我把新的作业交给她，她对我赞不绝口，更让我忘不了的是她对我微笑，好像在对我说：“好棒呀！”这时，我心里比吃了蜜还要甜。
她的笑容就像路旁默默无闻地小野花，点缀着春天。她从不高看自己，以平等的心对待每一个孩子。空地上的滑滑梯，我是很少去坐的，并不是不喜欢坐，而是多被那些爱说爱笑的孩子享受。不起眼的我时常孤单地站在一边，看着他们快乐地玩耍。又是一个静谧的下午，我站在钱老师的身旁看着她在一本本作业画上小红星时，我渐渐地入了迷，想着有一天自己拿一支红钢笔，在练习本上圈圈勾勾。当我还沉浸在无限的遐想时，钱老师轻轻地拍拍我的肩膀，问我是否愿意去外面玩一会。我第一次感到我也能引起老师的注意，非常高兴。生怕错过这个机会，我使劲地不住地点头。她牵着我的手教我跳皮筋、翻花绳、玩滑梯。玩时，钱老师脸上总是带着甜甜地笑，仿佛和我一样是个孩子，我感到我们之间的距离一下子近多了，让我第一次尝到找到伙伴玩的乐趣，玩得特别起劲。那天下午，是我最高兴的最自豪的下午让我永远难忘。转眼，我要离开幼儿园到小学读书了。为这，我伤心了好几天。钱老师知道后，她来到我身边，安慰我说：“别哭了，以后你会有更好的老师、更好的同学。你要和他们好好相处。”我点点头，她高兴地对我笑了笑，我也乐了。
钱老师花一般的微笑、天使般的心，循循善诱地育人，教会了我们不卑不亢，鼓励着我们快乐成长。她永远是我们心目中的最难忘的老师。
我的老师小学作文15
“老师，你是园丁，培育着祖国的花朵；你是雨水，滋润着我们渴望吸收知识的心灵，您是海洋，哺育生活在海上的渔民。”人们常常用这许多优美的诗句来形容老师的伟大与无私。总之，是老师给了我们知识，同时也给了我们前进的动力。是您教会了我们遇到困难要勇于克服它，不要被困难所打倒。你是我们心灵的导师，是你教会了我们如何做人处事。总之，老师是那么的无私。
钱老师是一个出色的语文老师，在她的课堂上，教师里到处都能听见同学们的欢声笑语。同学们在钱老师的课上，都能回答老师提出的各种问题，钱老师还时不时插几句文章外的知识，这样可以让我们对课文的理解的更全面。她从不占用我们太多的课余时间。有了成绩了，钱老师总是不会忘记，当众表扬，这使我们感到十分自豪。
可能是比较年轻的缘故吧，钱老师总是会给我们一种大姐姐的感觉。 在我们的眼里，您和其他老师有点不一样，你会和我们在一起笑，一起闹，也许是你刚刚毕业不久，以前的童真还没有消失的缘故吧，您给我一种朋友的感觉， 可是她又是那么细心，虽然不是我们的班主任，却跟我们班主任一样对我们无微不至，早读课有同学来检查胸卡了，你会提醒我们不要忘了戴好胸卡，当我们有人忘了做作业，你不会责骂他，您风趣幽默的话语总会教他主动认识到自己的错误。甚至当我们因为补作业回家晚了，你会主动送她回家，钱老师，能成为您的学生是我们的骄傲。
钱老师对我们十分关心，班级里的每一样东西出了故障，她都提醒我们要让杨老师去即使报修。班里如果有哪个同学犯了错误，她都会提醒他们下回要注意，不要在犯这样的错误了。钱老师就像我们的母亲一样，无时无刻的不在关怀着我们。钱老师在期中复习的时候，带领着我们全班同学进行了一次全面的复习，在期中考试时，我们取得了第二名的好成绩。钱老师，是您，给予我们知识，教会了我们做人的道理；是您，给我们光明，指引我们走向正确的人生道路；又是您，在我们遇到困难时，鼓励我们不要放弃，要敢于同困难作斗争。您带领我们在知识的海洋中尽情的遨游，让我们在广阔无垠的海洋中吮吸着知识的甘霖。钱老师，我想对您说：“如果我是小草，您就是滋润我生命的甘霖；如果我是天空，您就是无数的繁星，装点我的美丽；如果我是茫茫大海中的一叶扁舟，您就是为我指路引航的灯塔，指引我走向正确的人生道路。”
钱老师，您对我们的奉献和关怀，是我无法用语言去表达，千言万语，都凝聚成一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
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