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真正作文秘籍做老实人写真情文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的真正作文秘籍做老实人写真情文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
邻居一个读初二的学生在父亲的陪同下，拿了几篇近期的作文过来，说要我这个语文教研员“诊断一下”，以便决定是否要请家教辅导。
谁知，小作者支吾了一阵说：“题记是语文老师要加的，说这样可以让人感觉老练和深沉，就可能多得几分。我是从一本书上抄来的。”
岂有此理！我心里有点忿忿然，但我很清楚，无论如何，我不应该当着学生的面指责教师，哪怕是明显的过错，何况教师也是为了学生能够得到一个理想的分数。我笑着问他：“你们老师还有什么其他高招或者秘籍？”
小作者想了想说：“老师说，题目最好用一些流行歌曲的歌词，比如，星星还是那颗星星，月亮还是那个月亮，或者用一些名人的流行语，比如，你太有才了，相当的什么等。开头最好有几句哲理性的话，看上去有点玄乎的；结尾呢，要用十二点的省略号，就是两个省略号连在一起。”
“如果意思已经完了，难道也一定要用省略号？”我不解地问。
“老师说，结尾的地方用省略号肯定不会错。既可以弥补不足，也可以让人有意犹未尽的感觉。”
我一翻，他的这几篇作文的结尾处，果然都有十二点的省略号。
经过老师这样指导后的作文，我无法再作“诊断”了。做老师怎么能这样指导学生？这不是太功利和不择手段了吗？曾见到过几块钱的月饼用几百块的盒子来包装，也听说过几粒药丸似的补品用大手提箱来盛放，不曾想到的是，现在的中小学生作文教学竟也学起了这一套。
作文是表达真情实感的，内容无疑是最重要的，其形式只是为内容服务的。可现在倒好，有些教师竟然教学生“玩”起了作文，加个题记、分个乐章、用个省略号，可谓用尽心机。也许一时确实能多赢得几分，但最终只会让学生讨厌作文、憎恨作文。因为玩着玩着，学生就会觉得作文原来是这么一种把戏。玩作文，能玩出什么呢？只能是绣花枕头稻草芯。这是对作文的错误认识，是对写作态度的极大扭曲。
怎样教学生写作，表面上是一个技巧问题，其实它还是一个思想道德的问题。“做老实人，写真情文”，这是作文教学的真谛，每一位有语文教师都要牢记在心。
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