身边的科学作文1000字
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的身边的科学作文1000字，仅供参考，欢迎大家阅读。
下午第二节课，周老师一进教室就神神秘秘地对我们说：“今天，我要用这两本‘魔书’和你们做一个有趣的游戏。”
周老师的话刚一说出，教室里就沸腾起来了。同学们七嘴八舌地说着：“魔书！”“游戏！”……一个个边议论，边伸长了脖子向周老师望去。我也不例外，可一看，我却非常失望，因为周老师手里就是两本普普通通的音乐书，根本就不是什么“魔书”。
周老师似乎也看懂了我的心思，意味深长地说：“这两本书真的有‘魔力’，不信，接着往下看。现在，我需要两个小助手，谁愿意？”
同学们纷纷举起了手，而且一个举得比一个高，有的嘴里还不停地叫着：“我！我！”还有的干脆站了起来。老师犹豫了一下后找来了两名女生，她们的任务是把两本音乐书翻开，然后一页一页地交叉重叠在一起。只一会儿时间，原先的两本音乐书，此时已经变成了一本“连体书”了。
周老师把“连体书”拿在手里，向两边拉了拉，说：“现在，老师需要两个大力士来把这本‘连体书’拉开。”
“祁浩成！”“马志杰！”大家异口同声的说出了我们班两位公认的大力士。在一片欢呼声中，两人闪亮登场。祁浩成还不忘卷起了袖子。只见两人相互笑了笑，一副志在必得的神情。在周老师的指导下，他们各执“连体书”的一端，然后两人的一只脚都向后退了一步，一切准备就绪。
“开始！”周老师一声令下，二人便都使出浑身的力气，拼命地向后拉，两人的身子都尽可能地往后压，手则死死地抓着音乐书的书脊，一副誓要将书分开的架势。可再看“连体书”，它却是纹丝不动。此时两位大力士的'脸早已涨得通红，手也不住地颤抖起来。没过一会儿，就体力不支，败下阵来。二人一脸茫然地站在一旁，百思不得其解。
“我们来！”熊高原与李天又不服气地一起叫道。周老师笑了笑说：“来吧！”于是，第二次尝试又开始了。可二人最后也是壮志而来，失败而归。
连续的失败，让我们所有人的脸上都写上了一个大大的问号：这是什么情况？怎么会分不开呢？
看着大家满脸的疑惑，周老师一本正经地说道：“孩子们，你们之所以拉不开这两本书，是因为‘摩擦力’在捣乱。你们拉的力气越大，摩擦力就越大。其实要想分开它们，我们只要减小摩擦力就可以了。”说完，周老师抓住书的一角，轻轻地抖了几下，下面的一本音乐书就掉了下来。看到这样的情形，教室里立即响起了热烈的掌声。
周老师忍不住又意味深长地说：“孩子们！其实，并不是这两本书有‘魔力’，而是摩擦力有‘魔力’，科学有‘魔力’才对啊！”
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