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特步与安踏_小学写人记事作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的特步与安踏_小学写人记事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“特步——飞一般的感觉！”“安踏——永不止步！”今天，这句话成了我们全班的口头禅。
你会问了，我们闲的无聊去帮忙打广告干什呀？实不相瞒，这并非出自我们自己的意愿，而是——
这件事还要从星期四的体育课开始说起，不要着急，听我慢慢道来。
“先做准备活动，一二道两圈。”（＊^__^＊）嘻嘻……我暗自窃喜：不用跑七八道了。不到喝三口水的时间，我们就完成了一半。一看老师，只见他在那儿不怀好意得笑。“一定又没好事，上次他在哪儿笑，我们就跑了十几圈。这次准没好事，他准是想在他实习时教我们的最后一堂课上整我们，让我们对他留下深刻的印象。”我小声嘀咕着。
果然不出我所料，一跑完，实习老师就说：“今天，我们练习下肢力量——全班蛙跳两圈。”“啊~~~~~~”全班的感叹声响彻云霄。不论我们叫得有多大声，也只有硬着头皮上了。
我们一个接着一个，学着青蛙开始跳了。刚开始，我们这一群青蛙还跳得不错，一个接着一个整齐地向前跳进。跳完半圈之后，有几只青蛙不行了，渐渐脱离了大部队。我们任然拼命地往前跳，没人去理会他们。（“这个班上的人太不团结了。”旁人一。“哼！你来试试呀！”我）要知道蛙跳500米可不是一件容易的事，我们都是泥菩萨过河自身难保，谁还有心情理他们呀。n分钟在我们一跳一落的蛙跳中逝去了，大部分青蛙都已经完成了一半的征程，在一边苟延残喘。几分钟后，
后面的也跳完了，一瘸一拐地走过来过来休息。
“幸亏今天是星期四，这节课时这周的最后一节。”“嗯，不然我们就完了。”“你累不累？”“这还用说吗。”……休息时，我们一边喘气一边七嘴八舌地议论着。
“继续跳！”老师大声地命令道。“哦。”我们极不情愿但又不得不服从地回答道。就这样，新一轮的蛙跳又开始了。
“呼呼……”我止不住地喘气，“早知道，不来上体育课了。”又过了n分钟，我艰难地跳过了一个直道。（这已经不是蛙跳了，完全是在拼命）老师没注意，看我来一个助跑跳：我使出吃奶的劲往前冲了几米，随即便是一个跳跃。令我没想到的是：落地时，我脚一软，“啪”一声跪在了地上。（我聪明反被聪明误，没挑多远却摔了一跤，休息了好几分钟，真是偷鸡不成蚀把米）十分钟后，我连滚带爬地跳完了全程。（现在想起来，还是心有余悸）
今天，我们的脚出现了严重的蛙跳后遗症——特步——飞一般的感觉；（走起路来像飞一样）安踏——永不止步。（跑起来停不下来）
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