捏泥人作文

时间:2024-04-08 09:52:59 赛赛 作文 我要投稿

捏泥人作文300字(通用29篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的捏泥人作文300字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

捏泥人作文300字(通用29篇)

  捏泥人作文 1

  我七八岁的时候,经常跑到新东方幼儿园那里去玩。因为那里有个爷爷——-会捏泥人的爷爷。

  那是一个瘦高瘦高的爷爷,脸像瘪了的气球。皱巴巴的。总是穿着黑色的布衣,戴一顶黑色的小毡帽。脸上总挂着和蔼的笑容。

  他捏的小泥人可真有趣。色彩不单调,形态各异,看上去像真的一样。他捏的生肖小动物活灵活现,让人爱不释手。可能是由于我属鸡的缘故吧,我最爱的是一只小花鸡。

  在柜台的正中间有一只小花鸡。你看,它身体肥嘟嘟的',头高高的昂着,一副将军气派。身体两侧的翅膀最亮丽,五颜六色的羽毛,连羽毛上的一些小纹路都显示出来了,仿佛正准备展翅高飞呢。再看鸡的眼睛,黑溜溜的。在老爷爷的巧手下,鸡的眼睛显得炯炯有神。小花鸡的嘴也独具匠心。那嘴的边缘滑滑的,摸着很舒服,嘴巴微微张开着,我猜它正要打鸣了吧!

  在柜台上还有许多精美的小泥人:摆着飞行姿势的奥特曼,可爱的哆啦a梦,正在招手的宇航员,呆呆的饼干人……,老爷爷肯定花了不少的功夫。

  每次都是夕阳吻西山时,我才恋恋不舍地回家。现在那老爷爷再也没回来了,我是多么的怀念啊!

  捏泥人作文 2

  “好好玩啊!”“哈哈哈!”“你要捏谁啊?”……每个同学的脸上都洋溢着甜蜜的笑容,是什么让同学们这么开心呢?想必,你听到“捏”这个字,就已经猜到了吧。没错,我们正在玩泥巴,捏泥人。不得不说,这个活动实在是太有趣了。

  当老师公布要开展“玩泥巴,捏泥人”这个活动时,全班都沸腾起来。老师说泥巴需要自己制作,还让班里的小老师做了示范。先把土里的杂质全部都过滤出去,再加些水,少量多次地加,不能一次性加太多,不软不硬时,可以加入少许的'棉花纤维,捣匀后,发酵几天,就可以捏出各种各样的人物、动物等。

  终于等到捏泥人展示课了,我捏一个谁呢?啊,我想到了!就捏他吧,我们班的班长——王中楠。首先,我先把一团泥揉成一个圆形,做他的头;再做一个圆柱形,当他的身体;最后再捏出他的四肢,把身体上的各个部分连在一起。咦?怎么连不到一起呢?原来是泥巴有些干了,我又用牙签把它们固定在了一起。最后用笔芯把头发、眼睛、鼻子和嘴巴都刻上去,就大功告成了。

  捏泥人真有趣,我非常开心。这次“捏泥人,玩泥巴”活动之后,我做事会更加认真、细心、耐心。

  捏泥人作文 3

  今天,我和哥哥吃完午饭在小河边散步,看到一些新挖出来的泥土,哥哥突然说:“我们来捏小泥人吧。”我立刻答应了。

  我们先挑了一块有点潮湿又比较干净的泥块,挖了一小块下来,捏成圆形,做泥人的头。然后又挖了一块捏成长方形,粘在头下面,做身体。接着,我们又用剩下的泥捏了四个长条做它的手脚,粘在它身体上。最后,我们用水把它身体的各个部位粘牢,一个小泥人就做成了。然后把它晒在太阳底下。

  可是,当小泥人晒干的时候,它却成了个“废人”,一只脚和一只手都掉下来了,全身都裂了缝。我真为它的惨样伤心。妈妈告诉我,这是我们没有把泥捏透的'缘故。妈妈和我们一起又重新做了个小泥人。原来是要把泥块调成正好的湿度,然后使劲地多捏几下,把泥捏透了,才能有更好的粘性。这次我们费了好大的劲才把一个完整的小泥人捏好。

  这次捏泥人,我感觉特别有趣,它不但让我增长了知识,更让我明白了个道理:做任何一件事情都要认真琢磨,如果敷衍了事,那结果只会是失败,那怕是做这样一个小小的泥人。

  捏泥人作文 4

  泥人是一门艺术,捏泥人也是一门艺术,今天我就教你们捏泥人吧!

  先用红色、蓝色戳成长条,然后把长条卷起,把卷好的条切成一小块,接着用白色卷成圆形,把刚才切成一小块的橡皮泥贴在白色的球上,在戳圆,头和脸完成了,另外我又给泥人做了一些黑色橡皮泥做成头发,小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的,黄色的鼻子,红色的嘴巴,浅黄色的耳朵。就这样,头就完成了。

  接下来,我用绿色的橡泥做了身子,用白色的'橡皮泥做了手和脚,这样,一二个小泥人就捏成了。

  我仔细一看,小泥人黑黑的头发,彩色的脸,小小的眼睛,扁扁的鼻梁,大大的嘴巴,长长的肩,还有两只像元宝的耳朵,真漂亮!

  今天真高兴!不但捏好了泥人娃娃,还知道了“做什么事都要一心一意。”

  捏泥人作文 5

  在十一国庆长假期间,老师布置我们用泥制作一件小物品。

  四日那天,我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。

  我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水,找来了一些制作泥东西的工具,一个小孩说要做碗,另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。

  接着,我拿了一块泥,开始揉搓起来。过了一会儿,我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球,我用大圆球当作泥人的身体,用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞,作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说:“这些洞做什么?这里有洞,那里有洞,要那么多的洞来干什么?”我说:“你知道你就来做泥人,不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了,做她自己所做的物品了。

  我做啊做,做做我看看,觉得不大像。又做了一会,我看了看,觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次,我做的'这个泥人比较像,连那两个小孩都说像。可是,好景不常在,没过多久,这个泥人就开裂了。没有办法,我只好扔了。唉,真可惜!老师布置的作业要完不成了。

  捏泥人作文 6

  今天美术课我们要学习用油泥捏泥人,大家吃了一惊,因为捏小泥人可是一件不太容易的事呢。

  我们跟着老师做,我先用橘色油泥搓成一个圆球当泥人的头,再用深蓝色油泥搓成一个圆球,把它压扁,用尺子在边缘切几下,留下几道印子做小人的刘海。把做好的刘海放在小人的头上,把左右两侧的油泥捏一下,作为小辫子,然后用食指和拇指把小辫子捏细一点。接着开始做小人的五官,取黑色油泥搓成两个小圆点,按在小泥人的脸上,再用红色的搓成一个小细条粘在脸上当嘴巴。下面开始做小泥人的身体。用牙签插进圆柱形的油泥上与头连接起来,把两条细细的`油泥黏在身体的两侧作为她的胳膊,再把两个细条用牙签与身体连接起来做她的腿。最后捏几个圆粒粘在身体前面做扣子。这个小泥人就做成了。

  我看着自己的成果满心欢喜,我还给她起了个名字叫丽丽呢。

  捏泥人作文 7

  童年,我的记忆像沙滩上五彩贝壳。其中有一闪靓的珍贝——捏泥人。

  想忘不容易。两年前的某天,我看着茶几上的橡皮泥,突发奇想:捏几个人让他们来玩游戏吧!说干就干,我拿起一团橡皮泥,准备创造一个泥人新世界。效仿一下老祖宗女娲。先捏个圆脑袋,在脑袋上嵌上两个黄色的眼睛,红色的嘴巴。我看着这脑袋,心想,还缺点什么了,哦,头发,耳朵。于是一一给做上。接下来做的是小身子、脚、手。一个绿色的长方形的泥人身体。两只扁扁的手深粉色,脚也是长方形。这样一个可爱的泥人娃娃便从“大名鼎鼎”的“王璐瑶大师”的手上诞生了。我便又开始捏泥人娃娃的爸爸,“爸爸”跟“妹妹”的.做法不完全相同。给泥人爸爸一点装饰,头上戴一顶帽子,帽了后面一根彩色的辫子。俨然是居庙堂高位的达官显贵。手上再张报纸。“妈妈”呢,头上有一朵五彩花。手上拿了一根针在做针线活。蓝蓝的天,和煦的阳光,青青的草萍,周围山坡上羊儿在放牧。树上的小鸟也在卖弄喉咙。

  这家子,其乐融融,快乐,幸福。

  捏泥人作文 8

  星期五晚上,我们一家人早早地吃晚饭,准备去人民公园散散步。

  当我们到达人民公园,正准备去玩的时候,突然一个六十岁左右的老大爷让我停止了一切活动。他在捏泥人!这可引起了我的注意。

  泥人是我们老百姓的说法,它真正的名字叫面塑。面塑起源于菏泽,当时人们用糯米做出一些小动物、人物,来养家糊口。现在是国家级非物质文化遗产啦!

  再回到人民公园,老大爷的小桌子上摆着各种各样的`东西:有孙悟空、猪八戒、QQ宠物、玫瑰花、老鼠、小牛、小鸟……一个个栩栩如生的面塑手工品展现在我们面前。

  我跟着老大爷学做了一个小鸟,可就是学不像,几个面团在他手里,说变什么就变什么,似乎是魔术师在变魔术一样,而我就不行了。叫我捏个百灵,我捏了只八哥,叫我捏个老鼠,我捏了个兔子。哎!咋就学不成呢?

  终于,我完成了一只可爱的小鸟,把它带回了家。

  捏泥人作文 9

  盼星星,盼月亮,总算盼来了美术课。上课铃响了,老师走进教室。她拿起橡皮泥,做了一个泥人。只见那小泥人栩栩如生。还没等老师讲完,我就按捺不住那迫不及待的心情,做了起来。

  首先,我捏了一个圆形,当作泥人的头。接着我做了一个身体,那身体瘦瘦的,像个病人身体,奄奄一息。然后,我又给泥人穿上一个绿色的衬衫,一个小裙子。最后,我又给它带上“假发”。这样,一个小泥人就做好了。我一看和美术老师的那个泥人,简直不相上下。

  再看看同桌捏的泥人吧!哇!真漂亮呀!粉色小嘴,乌黑的头发,白色的皮肤……,就象仙女下凡似的.,美不胜收,令人心旷神怡!从中我得了启示:原来,捏泥人也要创造力呀!今天,我领教了我们四(18)班的高手能力,也明白了,要虚心向别人学习!

  同学们,你会捏个栩栩如生的小泥人吗?

  捏泥人作文 10

  今天真无聊!突然我灵机一动:不如捏泥人吧!

  说做就做,我去文具店买了一块紫砂泥,回家后就拿出来捏一捏,不过这泥还真硬呀!我就想方设法地想把它变软,可是这泥就像个调皮的“野小子”似的怎么也不听我的话!急得我像热锅上的蚂蚁一样,不知道怎么办才好!突然我想到了一个好法子:我端来了一盆水滴上几滴后,它就像打了败仗的败兵一样有气无力地软下来了,这下我就可以大显身手了!

  首先把它捏成一个圆球,再搓出两条柔和的手臂;接着做出一件时髦的高领衫、一条帅气的中裤,这样就像一套明星服了!可是没有小腿怎么走路呀?!接着我就要给她装上两条腿了。她的腿就像芭蕾舞演员的腿一样又细又长。想要她变成一位真正的“黑美人”那头发可是不可缺少的一点哟!那就让我给她染上一头金色的卷发吧!首先搓出一根根长头发,然后把它们卷成像波浪一样的卷发。头发就这样做好了。最后刻上五官,一位黑皮肤的'卷发女郎就大功告成了!虽然她还没有上色,但是我觉得她已经是一位很潇洒的“黑美人”了!

  看着自己的的劳动成果,心里别提有多开心了,而且加强了自己的动手能力。下次捏的话我会捏得更好的,我相信。

  捏泥人作文 11

  星期六的上午,我很想看看我星期五捏的泥人怎么样了,我这么一想,就迫不及待地跑去把箱子打开,“啊”我大声尖叫了起来,我的小泥人怎么什么都不像了呢?我开始痛哭流涕。妈妈听了奇怪地问我:“孩子,怎么了?”我看了看妈妈,就把经过详细地说了一遍……最后,我还是耐着性子又捏了一遍。

  我先接了一瓶水,把干泥搅和搅和,弄成湿泥后,先掰开一块,把这块掰开的湿泥弄成圆形做头,后来再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵画上去,我还做了一顶三角形的帽子,用松树的叶子做泥人的头发。头做好后,我还拿了一块糖纸做了泥人的围巾,真漂亮!

  随后,我又用湿泥做成正方形,拿了一个五角星做泥人的衣服扣子,再用剩下的湿泥做了两只泥人的小手,接着我又和了点泥做泥人的脚,腿就不用做了,因为我捏的泥人是坐在床上,最后我还在泥人的.背后捏了一个背包呢!

  妈妈看了我捏的泥人,说我捏的泥人比星期五捏的还好呢。晚上,爸爸正好在网上,我就把我捏的泥人放在摄像头前,让爸爸看了看,爸爸还连声说我捏的很好呢!我也看了看我捏的泥人,心里甜滋滋的。

  捏泥人作文 12

  有一天,我突然想到了,我那五彩斑斓的童年。在我上幼儿园时,我正在上美术课,老师先从实验室中拿了一大堆橡皮泥,说要教我们捏泥人。一听到要做手工,大家兴奋极了,宛如出笼的小鸟,振臂高呼。

  开始捏泥人了,我们学着美术老师捏泥人,一一捏起泥人来。当时我的手臂冻得不得了,捏的泥人不是歪嘴巴,就是没有鼻子,怎么看也不象老师捏的那美丽的泥人。同学们看了我的'“大作”都哈哈大笑起来。此时的我羞愧难当,恨不得找一个洞钻进去。突然一个高大的身影出现在我的面前,抬头一看,原来是美术老师!她拿起我的作品,瞧了瞧,说:“还满好看的嘛!”听了老师的评价,我又对自己有了信心,不怕同学们笑我,重新开始捏起了泥人。

  人生的道路永远是坎坎坷坷的,每一个人都遇上过失败,但是有很多的人因为失败而退缩,但是也有一些人为了成功而前进,所以每当我们面对失败时,一定要以乐观的心态去迎接它。

  捏泥人作文 13

  今天在笔畅作文班上玩“捏泥人”的游戏。

  开始做泥人了。首先准备黄色、黑色、红色的橡皮泥,然后把黄色的橡皮泥捏成一个星星的形状,再把黑色的捏成两个像黄豆一样的,接着把一点点像沙子一般大的鼻子装上,最后把红色搓成细条,就变成了嘴巴,一个海星就诞生了。

  因为时间还早,我又做了一个辣椒。首先把红色、黑色、绿色准备好,然后把红色搓成一个由粗到细的长条。这时橡皮泥开始淘气了,我把上面部分捏好,再把下半部分捏好,可是正在捏下面才发现橡皮泥不够了。于是把下面捏好,上面又不够了。我生气了,本来我不想做了,老师看见了说:“不要放弃,只要坚持,就可以胜利。”于是我又重新做了起来,这时橡皮泥似乎不再与我作对了。我开始做眼睛了,我把眼睛做的`一个大,一个小,还把嘴巴做的向下撇,我把这个辣椒做的非常搞笑,让我把肚子都笑痛了。

  我又看了看同学们的作品,同学们的作品五花八门,各种各样,什么样的都有:百合花、樱桃、土豆,还有植物大战僵尸里的“土豆地雷”、“冰冻蘑菇”、“照明灯”······许许多多搞笑的作品。

  忘不了今天的这节课,这件事让我明白了只要坚持,就会成功。

  捏泥人作文 14

  今天,我们学好了英语,学校举行了一个有趣的活动,老师先带我们去“肯德基”吃了一顿美味的饱餐。

  接下来,我们来到了一个捏泥人的地方,走进去一看,啊!好多作品都摆放在桌子上,有可爱的小兔子、活泼可爱的.小鸭子、爱动脑筋的米老鼠、胖乎乎的小猪、聪明的小狗等等。一位和蔼可亲的男老师走过来,自我介绍说:“大家好,我姓夏,大家就叫我夏老师!”夏老师又教我们怎样捏泥人,我们专心地听着,老师讲解完了,我们赶快找了个位子坐下来。我的桌上放着一只可爱的小泥兔,小泥兔的眼睛大大的,尾巴小小的、圆圆的,十分可爱!我拿起泥巴慢慢地捏外形,捏了好久,一看,还是一块形状不变、实实在在的黑泥巴。“好难!好难!”真是看来简单,做来难。再来看看张馨瑶吧!她要捏的是:羊。可她的泥还是方的,好像一动也没动。林海正的青蛙捏得很好,连夏老师也表扬她!“老师让她捏得好‘简单’!”我心里不服气的嘀咕着。

  夏老师来了,他帮我捏了外形,我在老师的帮助下泥兔做好了。虽然做得不怎么好,但这是我第一次做泥人,我十分开心!

  捏泥人真有趣啊!

  捏泥人作文 15

  盼星星,盼月亮,最后盼美术课。铃响了,老师走进了教室。她捡起橡皮泥,变成了一个泥人。我看到那个小泥人栩栩如生。老师还没说完,我就按捺不住不耐烦的心情,照做了。

  首先我捏了一圈作为泥人的头像。然后我做了一个身体,很瘦,像个病人的身体,快不行了。然后,我为泥人穿上了一件绿色的衬衫和一条小裙子。最后,我给它戴上了“假发”。就这样,一个小泥人准备好了。我看美术老师的泥人,几乎是平等的。

  看你同桌捏的泥人!哇!多美啊!粉红色的.嘴,黑色的头发,白色的皮肤.宛如仙女,美丽清爽!由此我得到一个启示:本来泥人也应该是有创意的!今天学到了我们4班(18)的超群能力,也明白了要虚心向别人学习!

  同学们,能捏出一个栩栩如生的小泥人吗?

  捏泥人作文 16

  金秋十月,瓜果飘香。中秋节到了,小明、小花和小丽三人决定一起做“兔儿爷”来过中秋。

  小花和小丽早上一起相约来到小明家的四合院。在院子里,小明早早的就把他们商量好的材料准备好了,有陶泥、水桶、画笔……小花他们三个人高兴得迫不及待地开始动手捏起来。

  小明蹲在地上认真地用陶泥做了一个兔儿爷,一个公鸡和一只猴子,放在地上等待晾干。小明自豪地说:“我做的兔儿爷真好看。”小花拿着小明做好的兔儿爷用画笔涂色,只见小花在兔儿爷身上画满了五颜六色的.花纹。小丽看着专心致志的小花连连点头称赞道:“你画的兔儿爷颜色搭配的真好看。”小丽说着也拿着手上的兔儿爷捏了起来,不一会儿功夫,一个活灵活现的兔儿爷就做好了。

  在她们齐心协力的配合下,终于大功告成!他们看着桌子上摆满了一个个栩栩如生的兔儿爷和小动物们,都露出了开心的笑容。

  捏泥人作文 17

  暑假第一节作文课上,张老师准备带我们捏泥人。听了这个消息,我内心非常开心,因为终于可以在课上玩了。

  捏泥人之前,我准备了一包五颜六色的彩泥,我想了又想,捏什么呢?对了,我捏一朵美丽的小花。因为小花是我最喜欢的植物。

  开始捏泥人了,首先我拿出黄色的彩泥,做花的`花瓣,我把黄色的彩泥放在手里,把它按扁,又用手工刀把它划成椭圆形。然后,我拿橙色的彩泥做花蕊,我把它放在手心里,按成圆形扁片。接着我又拿出绿色的彩泥做花的杆和叶子,我把它放在桌上,搓成细条,我又用绿色的彩泥做花的叶子,我把它放在桌上,按成椭圆形。最后,一朵漂亮的小花出来了。

  我做的小花得到了老师和同学的赞扬,我非常高兴!

  时间过得真快,这节捏泥人课就结束了,我很开心,同时也明白了,平时要多观察,多动手,做的手工才会更漂亮。

  捏泥人作文 18

  长嘴不开口,长脚不会走,脸儿不能洗,一洗就变丑。你们猜猜这是什么?

  这个东西是用泥做的,要做小兔子,先弄一个白色的圆球做小兔子的`脑袋,再压两条白色长条做耳朵,贴上小耳朵。接着压一个小圆球和一个更小的圆球做眼睛,做一个小嘴巴和个圆肚子,用四个小长条做手臂和大腿,然后戴上手套穿上鞋子,用小圆点和彩色小长条做成彩带球,最后把之前做好的小裙子给小兔子穿上,一只活灵活现的小兔子就做好了。用满天星背景,还能讲一个故事的。

  故事是这样的:从前,有一只活泼可爱的小兔,它做什么都会入迷。一次,动物小学开运动会,它当拉拉队员。它在转圈时,不小心飞到天上去了。它在和星星玩球时掉了下来,它掉下来时,刚好兔对赢了。兔子们欢呼雀跃,高兴极了。

  你猜到了吗?答对了!是彩泥做的泥人。

  捏泥人作文 19

  今天,我在家里闲着无事干,正望着桌子发呆,突然,我看到一盒彩色泥,心想:不如我来捏泥人好了。

  说干就干,我急忙准备好工具,有彩泥,玩具小刀,还有几个矿泉水瓶盖子(盖子可以把捏好的泥人放在上面,使它不容易变形),我先把彩色泥分成三块,准备一块做头部,一块做身子,一块做五官和手脚。

  我把头揉得圆圆的,然后,我用小刀在头部刻眼睛,鼻子,嘴巴,眼睛很难刻,我平时画画,画眼睛可是最拿手的',可是要刻的,我就得费心思了,因为彩泥比较软,很容易变形,这要花费我好大的工夫才把眼睛刻好,嘴巴我会很随意地刻一条线,下身很容易,我给她捏了一条裙子,鞋子由于我怎么捏都捏不成,只能让她赤着脚咯!

  几分钟过去了,泥人终于捏好了,一看,哎哟,怎么捏的跟怪兽差不多呀!妈妈一看我的杰作,笑弯了腰。

  这一次,虽然捏得不怎么好看,但是,下次一定会捏得更好,因为人总会进步的嘛!

  捏泥人作文 20

  《铃儿响叮当》。下课铃响了。教室里的气氛瞬间升温。教室外面,男孩们三五成群地在跳舞和玩游戏。教室里,只能安静的听到翻书的声音。那我呢?别猜了,你一定又在玩泥巴了。

  挤粘土是我的爱好之一。玩泥巴的方法有很多,而且很好学。我最喜欢捏、吹、打的泥人。先用美工棒剪了一点,捏了一个圆球,在上面刻上眼睛和鼻子,小泥人的圆脸就完成了。再拿一点,压平放在头上。就这样,泥人光着头戴了一顶帽子。我拧了一根又粗又长的条子,放在圆片上,好像是真的.帽子。我把一小部分粘土搓成一个圆柱体,成为一个体。至于脚,用一点粘土搓成圆柱体,稍微压平,中间刻一条线,就完成了。虽然简单,但是小泥人还是可以忍受的。我还给泥人捏了个小麦克风,戴在手上,挺可爱的。

  我有丰富的课余生活,泥人也不可或缺。

  捏泥人作文 21

  暑假的一天,小明、小花、小丽相约来到院子里捏泥人。

  他们准备了水、木板、颜料、笔、泥巴等材料后,就开始工作了。首先,小明把泥巴摔了压,压了摔,直到快变硬为止。然后,他把基本形状捏出来,交给了小丽。小丽拿着小明刚才捏的基本形状左捏捏、右捏捏,不一会儿,一个泥人就出现在她手里了。小花看到后兴奋地说:“来吧,让我用这支点晴之笔把它画的`栩栩如生”。说完,就把泥人放在桌子上,左手扶着它,右手拿着笔沾了点颜料开始认真涂色了。在他们三个人相互配合下,很快,小公鸡、小熊猫、大狮子……一个一个惟妙惟肖的动物们就出现在桌子上了。

  忙完以后,坐在结着紫莹莹的葡萄架下面,看着这么多的劳动成果,他们很开心,一点儿也没感觉到累,只体会到了:“一份付出,一份收获”这个道理。

  捏泥人作文 22

  长嘴不开口,长脚不会走,脸儿不能洗,一洗就变丑。小朋友你知道这是什么吗?是泥人。今天,老师要给我们上彩泥课,老师说可以两个人一组,子芸和我一组。

  我准备捏一只小蜜蜂,首先拿出黄色的橡皮泥,揉了一个圆圆的脑袋,再揉一个椭圆形的身体,用红色彩泥把身体的线条做出来,接着用杆把蓝色的彩泥搓圆、擀平,做它的翅膀,然后拿出黑色的.橡皮泥和白色的橡皮泥做它的眼晴,最后粘上黑色橡皮泥做的嘴巴和触须。看,一只栩栩如生的小蜜蜂就做好了。

  子芸捏的是一朵小花、一片小草地和一棵树,她用红色的橡皮泥做花瓣,用黄色的橡皮泥捏花粉。小树的树干是咖啡色,绿色的叶子。绿色的草地像春天的使者,看上去使人愉悦。

  今天我真高兴,因为子芸和我的作品被老师评选为最美观奖。

  捏泥人作文 23

  捏泥人是儿时最爱做的游戏,各式各样的“人物”都是自己向别人炫耀的作品。

  我小时候对玩“捏泥人”情有独钟,经常找来小伙伴一起玩捏泥人比赛。先找黏稠性特别强的陶泥,混合少许水不停地捏揉,捏揉到让黏稠性变成极强的柔韧性,就算完成对陶泥的改造。取拳头大的一砣泥巴捏成“人”的形状,可以捏小孩、大人、老妇人、老爷爷不同年龄特征的'人物,也可以捏走、跑、跳等运动状态的人物形象,还可以捏端坐的人物面孔,将水粉颜料在泥人面部,涂上哭、笑、怒等面部表情。完成这些工序,虽然手上、脸上、衣服上沾满了泥土,心里都乐开了花。这些泥人干好后,把这些泥人放在窗台上,办公桌上,叫上小伙伴来评判。即使仅仅获得朋友的一声赞赏,这味道,说不出多甜蜜……

  看见其他孩子玩捏泥人,我就会禁不住给他们露两手。童年的快乐有许多泥巴的滋味。

  捏泥人作文 24

  我家有12个按生肖制作的小泥人他们是妈妈溶物系带回来的。我按生肖给他们起了名字:小鼠、小牛、小虎……直到小猪。它们的模样几乎一样:细细的眉毛,弯弯的眼睛,苹果似的小脸,鲜红的小嘴。它们穿着连帽子的“棉袄”,帽子上都绘着生肖的图案,“棉袄”的前面还绘着花草。在这12个小泥人中,我最喜欢小兔和小羊。

  小兔身穿橙黄色的“棉袄”,棉袄上画着一株紫兰花,嫩绿的枝叶,深紫的花儿,画得可真像啊!在小兔的头顶,绘着一幅真的兔子头像:粉红的耳朵高高竖起,两只鲜红的大眼睛警惕的'望着四周,一张“三瓣嘴”,半开半闭,使人觉得它似乎正在吃着什么,又好像在说:“你好”。

  小羊也很可爱,粉红的“棉袄”上绘着一株兰花,雪白的花瓣半张着,从中探出一丝金色的花蕊,犹如一个腼腆的女孩儿。

  我看着这些可爱的泥人,仿佛看到它们一个个都活了起来,正在快活地做着游戏。

  这12生肖小泥人给我带来了无穷无尽的乐趣。

  捏泥人作文 25

  我国的传统文化丰富多彩,比如:筷子、碗、盘子、刺绣等等,其中我最感兴趣的就数泥人张了。

  泥人张令人非常喜爱。泥人张彩塑是一种深受百姓喜爱的民间工艺品。天津是泥人张的发源地。它创始于清代道光年间,泥人张到今天已有180年的历史。

  泥人张不但令人喜爱,而且美观。张明山是泥人张的创始人。他只须和人对面坐谈,搏土于手,不动声色,瞬息而成。面目径寸,不仅形神毕肖,而且栩栩如生,须眉俗动。后来经过张玉亭、张景福、张景祜、张铭等四代人的传承,泥人张成为中国北方泥塑艺术的代表。

  1949年后,政府对泥人张采取了保护、扶持、发展的'政策。第四代传人张铭在主持工作室和教学工作的二十年中,呕心沥血,传授技艺。从此,泥人张艺术从家庭作坊走向社会。郭沫若曾题词昨日造人只一家,而今桃李满天下。

  这支数代相传的艺术之花,扎根于古代泥塑艺术的传统土壤中,再经大胆创新、遂成为今日津门艺林一绝。

  捏泥人作文 26

  今天早上6点五十分时,我被可恶的闹钟吵醒了,我见妈妈还没醒来就用手推了推妈妈,因为妈妈今天要上班,妈妈醒来后,我又开始睡觉了。

  但才睡了十几分钟我就又被叫醒了,但这次我是心甘情愿的。因为今天爸爸妈妈都要上班,如果我不在妈妈还没走的时候醒来,今天就没早饭吃了。虽然吃的只是普普通通的稀饭,但是配上妈妈自己做的腌菜,有点酸味又有点辣味,感觉稀饭比以前好吃了一百倍!没过多久,“不幸”的事发生了,我吃到了一个胡椒籽,好辣啊!我感觉口中有一团火要喷出来,我连忙喝了几口水,从这里我明白了一个道理,世上没有十全十美的东西。用胡椒炒的`腌菜虽然好吃,但是如果不小心吃到了胡椒籽,你就会感觉有一团火正在你的嘴巴里燃烧着。吃完早饭,我看起了我的最爱“甜心格格”。

  当我看到第34级“可怕的麻辣嬷嬷”时,我又想起了早上吃胡椒籽的事情,那个感觉真实难受啊。

  捏泥人作文 27

  暑假里爸爸去无锡给我带来一盒精致的泥质脸谱盒子,外面用段子照着打开一看,在盒子里的红布衬托下,禁忌模仿着五个脸谱,白练的有绿脸的,有红脸的,有黄脸的,还有粉红脸的

  我非常喜欢周涛脸谱,无论是上学前放学后还是睡觉前都要趴桌子上看好,一会儿瞧着那个白色脸谱,脸色苍白苍白,眉毛上跳,从眼神中流露出狡猾,我想这个可能是曹操,因为人们都爱把曹操说成奸诈,狡猾的人称他为坚雄,曹操这个人可不简单,是三国时期的政治家,军事家竟然白脸的是曹操,那么画的慈祥善目一表,人才的一定是刘备,这个脸谱就像书上描写的.那样,方面大耳五官端正,听爸爸讲刘备本身才能不如孙权曹操,但他的招是以软可硬,刘备会哭多少次,因为这样把事情办妥,也不失为英雄,还有一个红脸的,好像是关于蚕眉凤目一把虚飘在前胸眉宇间显出重重的真实,不怒自威

  我爱我的脸谱,更爱那些泥人强,希望他们创造了美

  捏泥人作文 28

  有一次,爸爸去陕西出差,回来的时候给我带了一件工艺品,是一个小泥人。

  你瞧!它长着圆圆的脑袋,胖胖的身子,俩只手摸着那圆滚滚的.肚皮,看起来笨手笨脚的。可是,你们可别以貌取人,这个小泥人还会“尿尿”呢,如果你们不信的话我给你们介绍一下。

  首先,你把它放在水笼头下面。然后你就开水,开水的顺序依次为:冷、热、冷。做完后,你只需要把它摇一下,站在它旁边耐心地等待就可以了,它会在你不留心的时候,突然“唰”地“尿”出来,如果你在它的正面等,它会把你弄得满身都是“尿”。

  小泥人还给了我很多帮助呢!一次,我做题的时候,被一道题难住了,正想放弃的时候,我突然间看见小泥人,它脸上有淡淡的微笑,好像在鼓励我:“你一定可以的,加油!”终于,我做出了这道题。

  小泥人给了我很大的帮助,让我增长了见识。我很喜欢。

  捏泥人作文 29

  手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。

  泥人张大名叫张明山。为了捏好泥人他常去戏院大观楼和饭馆天庆馆。一天下雨,他正在天庆馆里饮酒,这时,外边进来三个人。小二连忙招呼着中间的张五爷,吃饭的`人一听,都来瞧张五爷。泥人张却只管饮酒。

  不一会,海张五那边议论起来。有人说泥人张捏的泥人跟真人一样。海张五开始嘲笑泥人张。泥人张装做没听,左手摆弄起从鞋底抠下来的泥巴来,几个手指飞快捏弄,海张五还在找乐子,泥人张手一停,把这泥团往桌上一戳,就去柜台结账。

  大家一瞧,这泥人像极了海张五的头。海张五老远便看出捏的是他。他说贱卖都没人要。

  次日,小杂货摊上摆出了许多加了身子的海张五泥像,而且是翻模子扣的,成批生产,旁边写着:贱卖海张五

  来来往往的人,谁看谁乐。三天后,海张五花大价钱把泥模子和这些泥人全买走。泥人是没了,可这件事却流传至今。

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